① 最新部編版語文五年級下冊：第六單元測試卷含答案
要自己好好的做不要看答案
② 五年級下冊第六單元測試卷題，非常海淀卷五年級語文下RJ
五級第五單元達標測試語文試卷 、按要求完列各題（18） ① 讀拼音寫詞語（5） zhào guó yǔn nuò dǎn qiè jù jué zhū wèi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） dù jì dū dū gān yuàn sī shì shuǐ zhài （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ② 比比再組詞（5） ③ 寫列各字音序並按音序重新排列（4） 拒 諸 璧 諾 瑟 楊 曹 音序： 排列： ④ 連連（4） 起伏 寶塔 | 脾氣 健康 險峻 珊瑚 | 資源 茂盛 矗立 丘陵 | 花草 暴躁 簇 山峰 | 恢復 豐富 二、照寫詞語（4） ① 靜（兩字義相反）： ② 齊全（兩字義相近）： ③ 順風順水（ABAC）： ④ 探聽探聽（ABAB）： 三、詞語補充完整並解釋畫________線詞語（6） 攻（ ）克 價（ ）（ ） 絕（ ）（ ）提 （ ）（ ）請罪 同（ ）（ ） 神機（ ）（ ） 喜（ ）（ ） 自（ ）（ ）用 理直（ ）（ ） ① （ ） ② （ ） ③ （ ） 四、用合適關聯詞填空（5） ① 明（ ）雨我（ ）郊遊 ② 秦王（ ）敢進攻趙（ ）趙武廉頗文藺相 ③ （ ）店家勸阻依武松性（ ）岡 ④ （ ）諸葛亮明知周瑜懷意（ ）仍局重容鎮定胸竹 ⑤ （ ）周瑜妒忌諸葛亮才幹（ ）想用三內造十萬支箭辦陷害諸葛亮 五、按課文內容填空（6） ① 《相》寫三故事：（1） （2） （3） 間存 關系故事廉頗評價： 藺相評價 ② 諸葛亮神機妙算表現三面： （1） （2） （3） ③ 《景陽岡》選自 寫說 ④ 寫兩句喜歡歇語 （1） （2） 六、句排列段通順序號寫前面括弧（6） （ ） 叫克隆呢? （ ） 《西遊記》孫聖緊急關拔三根毫毛吹口氣毫毛立刻變群自模孫悟空 （ ） 經兩性細胞結合直接繁衍代叫性繁殖稱克隆 （ ） 神用今科名詞講孫悟空能夠快速克隆自 （ ） 換句說每物都自爸爸媽媽 （ ） 我知道高等物般要通雄性雌性殖細胞結合才能繁殖代種繁殖叫做性繁殖 七、按要求改寫句（3） ① 夕陽給披銀裝（改字句） ② 難道贊同觀點?（改肯定句） ③ 王師說：我明北京（改轉述句） 八、閱讀課內文段完練習（8） 曹操聽鼓聲吶喊聲令說：江霧敵忽攻我看清虛實要輕易叫弓弩（lǔ nǔ）手朝射箭讓近前派旱寨調六千名弓弩手江邊支援水軍萬名弓弩手齊朝江放箭箭 諸葛亮令船掉船朝東船尾朝西仍舊擂鼓吶喊（逼近、靠近）曹軍水寨受箭 ① 劃括弧合適字音、詞語 ② ______寫句打比句形容箭 ③ 用______ 畫表現諸葛亮神機妙算句諸葛亮做原：______ ④ 知道諸葛亮哪些故事?請寫 九、閱讀短文完練習（14） 像點 王羲（xī）晉代著名書家稱書聖熏陶妻七都書者 A王獻酷書紀輕輕寫手字自字寫錯拿給父親看王羲卻說連書門都沒摸王獻敢反駁實實繼續練字 段間王獻覺自進步認認真真寫篇字拿父親寫範文照幾乎絲毫差高高興興捧著自作品給父親看父親肯定表揚自 王羲寫字看字字形雖與範本相似氣韻、骨架卻點像氣拿起筆寫字旁使勁點訓斥道：寫字拿重寫 王獻嚇 氣敢連忙退服氣委屈 拿著篇作品找母親母親看 字搖搖說：滿篇 字都寫 點像父親寫 王獻呆住母親說點父親批評點點王獻更加發憤努力位名書家稱聖 ① 找文與實實』結構相同詞語 ② 選擇填寫文空格 ③文A處應填詞語（ ） ① ②尤其 ③另外 ④同 ④根據句意寫詞語 （1）期接觸習慣、思想行、品行問等逐漸產影響（ ） （2）做模範本（指書畫） （ ） （3）骨架文用比喻字結構 （ ） （4）指書意境韻味 （ ） ⑤王獻父親批評服氣?服氣? ⑥理解王羲說王獻連書門都沒摸句? 十、習作（30） 任選題作文 ① 縮寫《草船借箭》要求字數超400 ② 火燒赤壁完璧歸趙林黛玉進賈府三打白骨精拳打鎮關西都我古典文精彩故事其哪故事更熟悉呢?請寫寫知道我古典文故事寫介紹給同 要求：（1）必須古典文故事（2）題目白擬文體限（3）字數500左右 教版新課標五級第五單元達標測試 語文試卷參考答案 、①J Z B N S Y C 璧 曹 拒 諾 瑟 楊 諸 ④起伏丘陵 險峻山峰 矗立寶塔 簇珊瑚 脾氣暴躁 資源豐富 花草茂盛 恢復健康 二、略 三、 寶 口 負荊 協力 妙算 自勝 妙 氣壯 四、① ②所 ③即使 ④雖 ⑤ 所 五、①（1）完璧歸趙 （2）澠池見 （3）負荊請罪 能知錯 改顧全局膽識 ②（1）知文 （2）知理 （3）知 ③施耐庵《水滸傳》 六、3 1 6 2 5 4 七、①夕陽披銀裝②應該贊同觀點③王師說明北京 八、略 九、①高高興興 認認真真 ② ③ ② ④（1）熏陶 （2）範本 （3）骨架 （4）氣韻 ⑤王獻覺自寫字跟父親寫差所父親批評服氣聽母親說才明白自寫字頂能趕父親點皮毛服氣 ⑥王獻寫字形雖像父親寫氣韻、骨架點像 五級第六單元語文試卷 、根據拼音寫漢字組詞語（6） shǔ xiá zuò 二、列激字先組詞再選組詞恰填句括弧（8） 激：_________、_________、_________、_________、_________ 紅軍戰士滿懷（ ）給少先隊員講奪取瀘定橋（ ）戰斗；（ ）少先隊員繼承革命先烈遺志積極性家情緒（ ）十（ ）紅軍戰士堂課 三、讀句加點詞換意思相近詞（6） ①滿紅銹魚鉤閃爍著燦爛金色光芒! （ ） ②英軍醫療救護條件非低劣 （ ） ③菜吃起種難言喻苦味 （ ） ④班直用飽滿情緒鼓勵著我 （ ） ⑤界限並清晰都渾黃體 （ ） ⑥位旅客望著些戈壁灘衛士神 （ ） 四、選詞填空（7） 迫及待 辛辛苦苦 聲吭 ①（ ）瑞恩突說：我攢錢買鑽井機吧! ②瑞恩（ ）掙70元錢交給募捐項目負責 ③6歲瑞恩剛放（ ）沖進家 ……所…… 即使………… 雖………… ……且…… ④．媽媽（ ）已經七十歲（ ）走起路穩健 ⑤．（ ）我做充復習（ ）今考試我輕松 ⑥．（ ）著名科家（ ）應忘記辛勤培養師 ⑦．我（ ）做道練習題（ ）能講解給同聽 五、古詩連線讀讀記記（5） ①九曲黃河萬沙 《清平樂?村居》 呂岩 ②怪雨都張傘 《牧童》 楊萬 ③春風度玉門關 《舟安仁》 王渙 ④草鋪橫野六七 《涼州詞》 劉禹錫 ⑤溪卧剝蓮蓬 《浪淘沙》 辛棄疾 六、判斷嘆號作用請句面括弧內用序號註明嘆號作用（6） ①表示祈求 ②表示驚奇 ③表示贊嘆 ④表示希望命令 ①啊!我由呆住…… （ ） ②總該跟我起吃點呀! （ ） ③滿紅銹魚鉤閃爍著燦爛金色光芒! （ ） ④任務堅持走路穩定兩同志情緒增強信! （ ） 七、課外積累寫吧!（8） 八、閱讀詩歌《草》完練習（8） 草 沒花香沒樹高 我棵知道草 寂寞煩惱 看我夥伴遍及涯海角 春風啊春風我吹綠 陽光啊陽光我照耀 河流啊山川哺育我 啊母親我緊緊擁抱 ①詩歌幾句?用 畫擬句 ②詩抓住草特點?歌頌美德? ③詩歌借物喻說說草代表誰 九、閱讀短文完練習（16） 走進書 說現代童普遍共同傾向部間花費看電視看漫畫書喜歡閱讀文字比較書籍 孩外表看起聰明伶俐見聞廣博缺乏深入思考耐知識雖流於膚淺反應雖敏捷卻未經推敲思索 造種現狀原影視器材進步使毫費力坐熒光屏前獲奇各種知識；輕松愉快短短間內欣賞完部文作品相形閱讀書籍辛苦、乏味、寂寞事能夠靜聚精神讀書童愈愈少 朋友能讀《頑童流浪記》能看影片或卡通兩相比較讀說所受細致、雋永語言文字美且深邃思想、磨滅情至於影片卡通雖給覺藝術美另種震撼欣賞程卻瞬間、粗略 閱讀比喻細嚼慢咽宴席熒光屏前觀賞便捷快餐口零食吃享受韻味卻相同 求知文欣賞式變彩姿現代莫幸福我再必囊螢夜讀、手釋卷能夠歡笑、蹦跳增知識千萬要忘記閱讀書籍仍求問主要更文欣賞佳途徑願能確實養良閱讀習慣走進書浸浴讀書樂樂融融；讀書樂樂陶陶境界 ①選擇確讀音 雋永（juàn juān） 深邃（sui suí） 浸浴（qìn jìn） 樂陶陶（tāo táo） ② 面詞語補充完整 聚精（ ）（ ） 細（ ）（ ）咽 囊（ ）夜（ ） 手（ ）（ ） ③靜聚精神讀書童愈愈少? ④讀說看影片同? ⑤文欣賞佳途徑? ⑥讀書樂樂融融；讀書樂樂陶陶結合自讀書經歷說說句理解 十、習作（30） 題目：我_____ 要求：①．用男或補全題目； ②．寫男與同處相同處； ③．用兩件事表現注意詳略； ④．寫作男、受； 教版新課標五級期末達標檢測（四） 語文試卷參考答案 、略 二、激情 激烈 激發 激 激 三、略 四、①聲吭 ②辛辛苦苦 ③迫及待 ④雖…… ⑤……所 ⑥即使…… ⑦……且 五、六、七、略 八、②詩抓住草平凡特點歌頌樂觀、恩美德 ③草代表普通 九、①juàn suì jìn táo ②聚精神 細嚼慢咽 囊螢夜讀 手釋卷 ③參考文章第三自段 ④參考文章第四自段 ⑤閱讀書籍 ⑥略
③ 六年級下冊語文第六單元測試卷
2014---2015學年度第二學期六年級語文第四單元測試卷姓名：成績：（卷面分）第一部分基礎知識積累與運用(27分)一、看拼音寫字，注意書寫工整、正確。（4分）qúnpiějiǎochú圍()()嘴打()（）窗jiāngyēxiáróu凍()抽（）（）子()皺二、下面詞語全對的一組是（）。（2分）A、游手好閑、落荒而逃、魚貫而入、滿不在乎B、天崖海角、聞所未聞、與世隔絕、誠心誠意C、欣喜若狂、撒腿就跑、衣杉襤褸、若無其是三、給多音字組詞。（3分）pēn()āi()mā()噴挨摩pèn()áí(）mó()四、用直線把有關聯的內容連起來。（2分）法國笛福《湯姆•索亞歷險記》丹麥安徒生《賣火柴的小女孩》美國馬克•吐溫《魯濱孫漂流記》英國雨果《悲慘世界》五、請用「望」字組恰當的詞語填在下面的括弧里。（3分）小凡卡（）得到幸福，但他受盡了老闆的折磨，生活沒有（）了。他給鄉下的爺爺寫信，（）爺爺能接他回到鄉下去，這是他美好的（）。信寄出後，他整天（）著。兩個月過去了，爺爺沒有來，他很（）。半年後，鄉下捎來口信：爺爺死了。凡卡從此（）了。六、按要求完成：（4分）1、賣火柴的小女孩的命運悲慘。（用不同的句式把意思表達得更強烈些）2、宇宙飛船把宇航員送上了太空。（換一種說法，不改變願意）七、下列句子中，語意最強烈的兩句是（）。（2分）A、明天的會，你一定要去。B、明天的會，你能不去。C、明天的會，你非去不可。D、明天的會，你不去不行。八、把諾貝爾文學獎獲得者作品中的一些富有人生哲理的句子補充完整。並指出是哪位作家說的，再寫一句你收集的外國名言。（4分）1、，不應該隨意虛擲。（）2、最偉大的見解是。（）3、。——（埃及）邁哈福茲《平民史詩》2九、課外積累（3分）我認識外國的作家有、；知道的外國名篇有、；其中留下深刻印象的人物是。（寫2個）第二部分閱讀積累與運用(30分)一、讀課文，按要求答題。（15分）一艘貨輪在大西洋上行駛。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風大浪急，船上的人誰也沒有聽見。船越來越遠，孩子力氣也快用完，實在游不動了。放棄吧，他對自己說。這時候，他想起了老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長知道我掉進海里後，一定會來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命最後的力量又朝前游去„„船長終於發現那黑人孩子失蹤了，當他（斷定、料定）孩子是掉進海里後，下令返航，回去找。這時，有人規勸：「這么長時間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了„„」船長猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說：「為一個黑奴孩子，值得嗎？」船長大喝一聲：「住嘴！」終於，在那孩子就要沉下去的最後一刻，船長趕到了，救起了孩子。當孩子（清醒、蘇醒）過來之後，跪在地上感謝船長的救命之恩時，船長扶起孩子問：「孩子，你怎麼能堅持這么長時間？」孩子回答：「我知道你會來救我的，一定會的！」「你怎麼知道我一定會來救你的？」「因為我知道您是那樣的人！」聽到這里，白發蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：「孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我為我在那一刻的猶豫而感到恥辱„„」一個人能被他人相信是一種幸福。他人在絕望時想起你，相信你會給予拯救更是一種幸福。1、在括弧里選擇正確的詞語。（2分）2、「白發蒼蒼、波濤滾滾」這兩個詞語的結構比較特別，請仿照這種結構方式再另外寫兩個。（2分）3、短文主要寫了一件什麼事？（2分）4、用「——」劃出文章的中心段。（1分）5、「船長猶豫了一下」，他為什麼要猶豫，猶豫了什麼？（2分）6、讀了文章，你覺得船長救了一個黑人小孩值得嗎？把你的看法寫在下面。（2分）7、黑人小孩太幸運了，讀了短文你一定感慨萬千，把你的感想用簡練的語言寫下來。（2分）38、給短文加一個合適的題目寫在文前的橫線上。（2分）二、用心品讀短文，思考並回答問題。（15分）特別的愛媽媽對兒女的愛各不相同，我媽媽對我的愛就很特別。小時候我摔了一跤，媽媽從不扶我一把，非要我自己爬起來。學校組織春遊，媽媽不給我冰糕錢，叫我帶水壺。平時不管是扣子掉了，帶子斷了，還是鞋襪臟了，媽媽都叫我自己處理。從我上幼兒園的時候起，媽媽就逼我到機關食堂去買早餐。我家住在六樓，每天早晨六點半鍾，我就被媽媽從夢中叫醒，無可奈何地揉揉眼睛，嘟著小嘴，拖著無力地雙腿走向食堂„„一個冬天的早晨，天特別的冷，我兩手端著盛滿稀飯的飯盒，一步一挨地在回家的路上走著。進了宿舍，快上樓了，我雙手發燙，雙臂酸疼，腳下一滑，滾燙的稀飯潑了一身。我燙得跳了起來，邊哭邊看，兩只手都燙紅了一大塊。哭聲驚動了底樓的王婆婆：「呀！不得了！」王婆婆急忙拿出他家的燙傷葯，直往我手背上抹。她邊抹邊說：「你媽媽也真是的，叫這么小的孩子去打飯，今天要不是穿得厚，身上准會起燙起泡。」我哭得更傷心了。媽媽聞訊跑下樓，拉著我的手看了看說：「沒什麼，不就燙紅了一點點嗎？路路是個勇敢的孩子，這點小事算不了什麼，快回家洗一洗，換身衣服，重新去打早飯。」我想：媽媽怎麼這么不心疼我呢？晚上睡在床上，不知什麼時候，我被痛醒了。聽見隔壁房間爸爸媽媽在議論著什麼，只聽媽媽說：「一個人就是要多吃點苦頭，多受點磨難，才能成為強者。我這樣對待孩子，雖然有點無情了點兒，但是培養了她堅忍不拔的性格，獨立自主的能力和不斷進取的精神，這會讓她終生受益的„„」說話聲漸漸沒有了。我感覺媽媽來到我身邊，替我把被子蓋嚴後，輕輕走出了房間。頓時，我的淚水禁不住順著我眼角流了出來，我想原來媽媽就是這樣在愛著我我該怎樣做個媽媽所希望的孩子呢1、，請你結合上下文理解文中「特別」一詞的意思。（2分）2、用加點的成語寫一句話。（2分）無可奈何：3、給文章最後一自然段的空白處加上標點。（2分）4、用「——」劃出一處描寫人物內心活動的句子。（2分）5、概括短文的主要內容。（2分）6、請你談談對「原來媽媽是這樣在愛著我。」這句話的理解。（3分）7、請你評價一下這位母親，她是怎樣一位媽媽？（2分）4第三部分：習作（40分）同學們，也許你一直堅信「一分耕耘，一分收獲」的美好信念。但天往往不遂不願，生活中的你可能也有被生活捉弄的經歷，如：認真復習知識卻考砸了；幫媽媽收拾房間，卻被媽媽說笨手笨腳；„„面對生活的欺騙，你是如何做的？怎麼想的？請結合具體的事例，寫一篇與生活中的欺騙有關的文章。（450字以上）
④ 六年級下冊語文第五單元測試卷
.拼音是你學習的好夥伴，請你藉助拼音朋友，寫出詞語.
二.平時你一定掌握了不少成語，現在就來考考你。
三.寫出下列句中加點詞的意思。
卻：人間只要有愛，死神也望而卻步。（卻加點）————————
夏天到了，天氣卻一點兒也不熱。（卻加點）————————
四.根據要求寫詞語
1.與「深思熟慮」結構相同：—— —— —— ——
2.「水滴石穿」的近義詞或反義詞：—— —— —— ——
五.句子好美，請你填寫。
1.生活是一杯酒，散發著迷人的醇香；————————，演奏者高低
不同的樂章；生活是一本書，————————-，——————— ，
————————。
六.關聯詞語填空.
七.寫出下列句子中破折號的用法.
1.天游峰——武夷山第一險峰。
2.在一片靜寂中，我隱約聽見『嘩——嘩——』的聲音。
八.判斷下面三條廣告分別對應哪個內容，動手連一連。
九.小小辯論會。
同學們在欣賞廣告詞時，突然發現有的廣告套用了成語。於是大家便動手收集起這類廣告詞來。
默默無蚊（聞）衣衣（依依）不舍 騎（其）樂無窮 美（每）時美（每）刻
對於這類廣告，同學們褒貶不一，老師決定組織一次辯論賽。
你支持正方還是反方呢？請你把你的理由寫下來。
十.按課文內容填空.
十一.閱讀理解。
（一）《山谷中的謎底》
會做
（二）最優秀的人是誰
六小問全寫出來
⑤ 七年級下語文第六單元測試卷！
難忘那張燦爛的臉
生活中，我們見過多少張臉？早晨一起床，看見爸爸媽媽的臉，走進校園看見老師同學的臉，走在路上看見司機的臉、商店老闆的臉、趕路人的臉，打開書本看見圖中人的臉……我們見到的臉形形色色，數也數不清，這其中有親切的臉，有開心的臉，有悲傷的臉，有茫然的臉，有憤怒的臉。有的臉只是一閃而過，如游絲一般，有些臉卻讓人刻骨銘心，永生難忘。有一張燦爛的臉時時浮現在我的眼前，想到它，我就感到自己的幸福，就要立刻努力，否則便對不起自己的良心。
一個驚天動地的「5·12」大地震，毀掉了工廠，毀掉了醫院，也毀掉了孩子們學習的聖地——學校。那些天我的心也散了，根本不在學習上，整天昏昏沉沉、無所事事。
一天我正在看雜志，突然發現裡面有關報道大地震後重建學校的事，一張圖片映入眼簾：這是一個六七歲的孩子，一個飽經地震劫難的孩子，他臉上還隱約有未痊癒的傷痕，但震撼我心靈深處的是他滿臉燦爛的笑容，十分開心，是一種久違的純潔而又燦爛的笑臉，蓬亂的頭發下有一雙明亮的眼睛，眉毛都笑彎了，紅撲撲的笑臉下有一張小嘴，小白牙都露出來了。他為什麼這么開心？因為他手上正捧著一本語文書，書雖然不新，但還算平整。看來小傢伙終於重新回到了學校上課，怪不得笑的這么燦爛，這么幸福。
看著這張純潔又燦爛的笑臉，想到此時此刻我的學習狀態，我驀地臉紅了，在心裡騰起了一種羞愧感，在優越的學習環境中我真的對得起自己的良心嗎？「少壯不努力，老大徒傷悲。」亡羊補牢，為時不晚。就讓這張燦爛的笑臉時時提醒我，鞭策我，讓我珍惜美好的學習環境，珍惜年少時光，無愧於我的良心！
難忘那張臉，那張燦爛的臉！
⑥ 六年級下冊語文第六單元測試卷
六年級下學期語文第六單元測試卷
一、讀拼音，寫詞語，注意書寫規范。（6分）
huì àn lún xiàn jīn chí miáo mó
lín láng mǎn mǔ jiá rán ãr zhǐ
二、字詞。（13分） 1、查字典，按要求填空。（5分） （1）「矜」用部首查字法，應先查( )部，再查( )「矜」在字典的解釋①自誇②拘謹，在「矜持」中應選（ ），在「自矜其功」中應選（ ）。 （2）「晦」字用音序查字法應先查大寫字母（ ），再查音節( )，「晦」在字典中解釋有①昏暗不明②倒霉, 在「晦氣」一詞中應選（ ），在「晦暗」一詞中應選（ ）。 （3）「鼎、兜、凸」這三個字的筆畫數分別是 、 、 。 2、用橫線畫出下列成語中的錯別字並改正。（4分） 實事求事（ ） 舉一返三（ ） 落慌而逃（ ） 不局一格（ ） 可見一班（ ） 再接再勵（ ） 快炙人口（ ） 尾尾動聽（ ） 3、根據語境填成語。（4分） 時間過得真快呀，六年的小學生活很快就結束了，回想愉快的時光，我們可用成語 、 、 來形容同學們課堂上的「笑」，回想往事，我們會用成語 、 、 來概嘆時間之快，想著 的老師和 的同學，心中真有點 。
三、句子。（17分） 1、按要求改寫句子。（8分） ①父親鼓勵我說，既有一，何不有二？（改陳述句） ②我們播下的種子，有什麼理由不在自己學生的身上開花結果呢？（改陳述句） ③我們記得在這個禮堂里我們有過終身難忘的集會。（縮句） ④春天的雨非常珍貴。（改誇張句） ⑤一股 回盪 教誨 親切的 老師 緣 暖流 在我心中（排成通順的句子） ⑥王老師講完故事，教室里響起了排山倒海的掌聲。（修改病句） ⑦站在山頭遠望去，看見了村邊那條清澈的小河（改比喻句） ⑧我們聽著鳥的歡叫，聞著小草的芳香，感受著陽光的溫暖，當然也帶回來了寫
日記的靈感。（仿寫句子）
2、積累運用。（7分） ①啟蒙老師常用《長歌行》中的「 ， 」來告誡我們一定要趁年輕還輕，好好努力，不要等到老子一事無成，只留下悲傷和遺
憾。
②勸誡人們要有寬廣的胸懷，不要懷狹隘私慾的名言警句是
「 ， 。 ， 」 ③我們快畢業了，為我們的老師、同學寫寫畢業贈言吧。
a、對自己的恩師說一句發自肺腑的話： 。
b、對自己最真誠的朋友你想說： 。 c、對心胸狹窄的同學你想說： 。 d、對反應慢但勤快學習的同學你想說： 。
e、對缺乏自信的同學，你想說： 。 3、趣味理解。（2分） 某皮鞋店門口掛著一塊廣告牌，上面寫著「質量可靠，絕對牛皮」行人看了
紛紛大笑，請寫出店主和行人不同理解。 店主： 行人： 四、口語交際。（5分） 既然你已經長大了，心中喜悅之情也溢於言表，這時，你的心底一定會涌動著誠摯的感思之情，如：感恩社會、大自然、知識、老師、夥伴、父母„„你想就此說點什麼呢？（請選其中某一對象） 五、課內閱讀。（9分） 從入學到現在，身邊的這棵槐樹已經增添了六個年輪。每一個年輪，都彷彿是一本色彩斑讕的畫冊，記錄著學校的生活，記載著我們的故事。此時此刻，我耳邊又回響著充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲；我眼前又浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的郊遊，你追我趕的賽場„„ 1、這段話中有很多生動的四字詞語。如 、 、 、 、 、 、 、 。（4分） 2、文中畫「 」的句子是 句。把 比作 。（2分） 3、請用「 」畫出文中的排比句，你從這些句子中體會出什麼？（3分） 六、課外閱讀。（20分） （一）探望
我們班裡的男同學很封建，一向認為「男女有別」，老不願意搭理我們女生，連那幾個男同學幹部見了我們也常常避得老運。我常想找個機會讓我們的思想來個châ dǐ（ ）的轉變。
機會終於來了，有位「封建」的小隊長生病了。這回我可要去破破他的規矩。
那天下午，我收拾起書包、拔腿就向醫院跑去。可到病房前我yóu yù
（ ）了，一個女同學去探望男同學，真有些不好意呀！但是「要下決心改
變男同學」這個念頭使我zēng tiān（ ）了力量，我邁上一大步，推開房門。
他的神情真使我好笑：只見他抬起來看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼晴
瞪得滾圓滾圓的。我笑著上前，說：「怎麼？為歡迎我來嗎？」他半晌才醒悟過
來，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說：「啊。歡迎歡迎，請坐請坐。」
我笑著問了他的病情，告訴他學校里的一些情況，談得還挺投機呢。最後對
他說：「你一定感到奇怪，我怎麼會來看你呢？我就是想破破你們不理女同學的
規矩，今天我們的談話不是很好嗎？」
他摸了摸腦袋瓜，不好意思地笑了。//
第二天，老師用激動的語氣向大家講述了這件事，末了說：「沈敏這件事做
得真有意義，你們說對不對？」
同學們的眼光向我射來，這眼光不再包含著嘲笑、驚異，而是包含著贊賞和
欽佩。//
1、在文中拼音後面的括弧里寫上詞語。（3分）
2、寫出加點（詞）的同義字。（2分）
搭理．．（ ） 半晌．（ ） 末．了（ ） 包．含．（ ） 3、按分好的段落，寫出段落大意。（3分）
① ② ③
4、聯繫上下文體會表現「封建」小隊長神情語句的含義。（4分）
（1）只見他抬頭看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。
（2）他半晌才醒悟過來，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說：「啊，歡迎歡迎，請坐請坐。」 5、改變句子。（2分）
（1）今天我們的談話不是很好嗎？（不帶問號的句子）
（2）沈敏這件事做得真有意義。（有問句的的句子）
（二）感謝老師
是誰把一個無知的丫頭變成懂事乖巧的女孩？是誰把我們帶進知識的海洋里遨遊？她就是我們親愛的老師。 老師好比園丁，我們好比小苗；老師用青春之火，點燃了我們的生命之光，呵護我們健康成長。深夜了，蟲兒們在「唧唧」直叫，同學們都關燈睡了，只有
老師的辦公室的燈還亮著。桌子上放著一盆清水，那是老師困難的時候捧來撲在
臉上„„多次，您就是這樣喚醒了晨風，迎來了朝陽！雖然 ，您有時候很嚴厲，但我知道您是為我們好，雖然我有時候做錯了事，但您總是有耐心的給我們講道理。是您教我們明白是非、辨別善惡。您在我眼裡像一位親切而又美麗的母親，用您那甜美的乳汁哺育了您所教的學生。 有人說，師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬。而我要說，師恩如海，因為大海浩潮，無法估量。我感謝老師給了我們人間最真誠的愛，感謝老師教會我們做人。她把靈魂給了我們、把柔情給了我們、把母親般的愛給了我們„„ 您只知道給予而從不求索取，如果我是畫家，我一定把您畫作天上那顆最閃亮的星星！ 1、找出文中的兩組反義詞，寫在下面的括弧內。（2分） （ ）——（ ） （ ）——（ ） 2、在文中找出比喻句，並用橫線畫出來。（1分） 3、文章中把老師比做什麼？請——寫出。（3分） 七、習作。（30分） 不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學，在小學生活里發生過很多讓你難忘的事，如：在你成長過程中對你影響深遠的老師，印象深刻的同學，難忘的一節課，也許你還有很多心裡話想對老師說說，提起你的筆寫一寫吧，注意表達真情實感，題目自擬，不少於400字。
⑦ 六年級下冊語文第五單元測試卷參考答案
六年級語文下冊第五單元測試卷
一、積累運用。40分
1、拼音是你學習的好夥伴，請你藉助拼音朋友，寫出詞語。8分
yí pō xuē kuí
化險為（ ） （ ）有成就 瘦（ ） 奪（ ）
péng 船( ）（ ）松 zhēn 堅（ ） （ ）察
2、平時你一定掌握了不少成語，現在就來考考你。2分
莫（ ）一是 （ ）夷所思 迷途知（ ） 白（ ）過隙 （ ）往知來 3、一詞多義。2分
卻：人間只要有愛,死神也望而卻步。 _____________
夏天到了，天氣卻一點兒也不熱。_____________
4、根據要求寫成語。4分
(1)與「深思熟慮」結構相同（4個）：______________、______________、__________、__________
(2)寫「水滴石穿」的近義詞或反義詞(4個)：
____________、 _____________、 _____________、 ______________
5、句子好美，我會接著寫。4分
（1）生活是一杯酒，散發著迷人的醇香；_______________，演奏著高低不同的樂章；生活是一本書，______________________________；_______________， _____________________________。
（2）大自然能結我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心協力；
，那是啟示我們 。
6、關聯詞語填空。2分
A（ ）麥地里有一穗是最大的，（ ）弟子們未必能碰到它。
B在人生路上，（ ）錯失了良機，我們（ ）不應嘆息。
7、選擇破折號的用法。2分
（1）天游峰------武夷山第一險峰。（ ）
（2）在一片靜寂中，我隱約聽見「嘩------嘩----」的聲音，頗有節奏地從嶺下的竹林中傳來。（ ）
8、下面三條廣告分別對應哪個內容，動手連一連。3分
①心有多大，舞台就有多大。A天氣預報廣告
②分享陽光，分擔風雨。B義務獻血公益廣告
③我不認識你，但我謝謝你。C頻道廣告
9、小小辯論會。
同學們在欣賞廣告詞時，突然發現有的廣告套用了成語。於是，大家便動手收集起這類廣告詞來。
默默無蚊（聞）衣衣（依依）不舍騎（其）無窮美（每）時美（美）刻
對於這類廣告，同學們褒貶不一，老師決定組織一次辯論賽。
你支持正方還是反方呢？請把你的理由說出來：4分
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
10、課文內容填空。10分
（2）當外界的壓力____________，我們可以正面抗爭去戰勝；當外界的壓力____________，我們應該像雪松一樣做出適當的讓步，以求_____________ 。 （3）《山谷中的謎》由旅行者得到的啟示想到哪些名句、成語或故事呢？
A____________________ B ___________________
C ___________________ D ___________________
（4）「九百多級石梯，像一根根銀絲從空中拋下來，雲霧中飄飄悠悠，彷彿風一吹就能斷掉似的。」寫出了天游峰____________的特點，更襯托出掃路人_________________的精神。
（5）當然，追求應該是___________________，但__________________，這才是 ________________。請寫一句關於把握機會的名言名句：_____________________________________________________________。
二、閱讀欣賞。
（一）《山谷中的謎底》節選 13分
1983年的冬天，大雪紛飛，有兩個旅行者來到了這個山谷。他們支起帳篷，望著滿天飛舞的大雪，突然驚奇地發現，由於特殊的風向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來得大。不一會兒滿坡的雪松上就積了厚厚的一層雪。當雪積到一定程度時，雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲，於是積雪便從樹枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹枝又立即反彈過來，雪松依舊保持著蒼翠挺拔的（shēn zī）__________ 。就這樣，反復地積，反復地彎，反復地落，反復地彈……不論雪下得多大，雪松始終完好無損。謎底終於被揭開了：東坡雪大，其他那些樹，因為沒有雪松這個本領，樹枝都被積雪壓斷了，漸漸地喪失了（shēng jī）___________。而西坡雪小，樹上少量的積雪根本就壓不斷樹枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女貞之類的樹種，也都存活了下來。
1、 在文中拼音處寫上恰當的詞。2分
2、 按要求寫詞。（至少各寫2個）2分
（1）和「依舊」意思相近的詞：___________ ____________ （2）和「立即」意思相近的詞： ___________ ____________
3、 概括這段文字的主要內容: _______________________________。2分
4、 山谷中的「謎」是指______________________________________。2分 5、 根據你對課文的理解，補充完成下面的填空，並回答問題。（1）用文中的句子最簡潔而又完整地敘述東坡大雪和雪松的較量：_____________________________。2分
（2）兩個旅行者這樣分析觀察到的現象，從而揭開了謎底：因為柘、柏、女貞這類樹_________________________，所以這類樹在東坡都絕跡了。因為西坡雪小，所以柘、柏、女貞這類樹________________________。因為雪松的枝丫__________________，所以它___________________ ； 所以不管東坡____________，雪松都_______________，所以東坡就__________________ 。 3分
（二）最優秀的人是誰 17分
蘇格拉底在風燭殘年之際，知道自己時日不多了，就想考驗和點化一下他的那位平時看來很不錯的助手。他把助手叫到床前說：「我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去。你明白我的意思嗎？」
「明白，」那位助手趕忙說，「您的思想光輝是得很好地傳承下去……」
「可是，」蘇格拉底慢悠悠地說，「我需要一位最優秀的承傳者，他不但要有相當的智慧，還必須有充分的信心和非凡的勇氣……這樣的人選直到目前我還未見到，你幫我尋找和發掘一位好嗎？」
好的 好的 助手很溫順很尊重地說 我一定竭盡全力地去尋找 絕不辜負您的栽培和信任
蘇格拉底笑了笑，沒再說什麼。
那位忠誠而勤奮的助手，不辭辛勞地通過各種渠道開始四處尋找了。可他領來一位又一位，總被蘇格拉底一一婉言謝絕了。有一次，當那位助手再次無功而返地回到蘇格拉底病床前時，病入膏肓的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著那位助手的肩膀說：「真是辛苦你了，不過，你找來的那些人，其實還不如你……」
「我一定加倍努力，」助手言辭懇切地說，「找遍城鄉各地、找遍五湖四海，我也要把最優秀的人選挖掘出來，舉薦給您。」
蘇格拉底笑笑，不再說話。
半年之後，蘇格拉底眼看就要告別人世，最優秀的人選還是沒有眉目。助手非常慚愧，淚流滿面地坐在病床邊，語氣沉重地說：「我真對不起您，讓您失望了！」
「失望的是我，對不起的卻是你自己。」蘇格拉底說到這里，很失意地閉上眼睛，停頓了許久，才又不無哀怨地說，「本來，最優秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了……其實，每個人都是最優秀的，差別就在於如何認識自己、如何發掘和重用自己……」話沒說完，一代哲人就永遠離開了他曾經深切關注著的這個世界。
1、文中畫線句子中的第一個「蠟」比喻__________________；第二個「蠟」比喻_________________。與句子相對應的成語是____________。3分
2、從文中帶點詞，你體會到這個助手是個_________________的人。2分3、「蘇格拉底笑笑，不再說話。」此時蘇格拉底心裡的感受是_____。（選序號）2分
A對助手滿意。
B對助手的表現有點兒失望。
C希望助手盡快找遍全國，找遍五湖四海。
4、給第四自然段加上標點。4分
5、蘇格拉底在死前才明確地說：「最優秀的就是你自己」，在這之前，他對助手有所暗示嗎？請你找出相關的語句寫下來。3分___________________________________________________________
6、助手努力尋找「最優秀的人」結果最優秀的人卻是他自己。聆聽蘇格拉底臨終前的一番話，助手一定是如夢初醒，後悔莫急。讀了這個故事，你得到了哪些啟發？3分
_________________________________________________________________。
三、作文天地。
根據開頭，自己命題，編一個童話故事。
路邊，有一棵大樹，它站在那兒很多年了，樹皮在漸漸脫落，它的身邊，最近新栽了一棵小樹……
答案：
1、夷 、頗、削、魁、篷、蓬、貞、偵
2、莫衷一是、匪夷所思、迷途知返、白駒過隙、 觀往知來
3、一詞多義。卻：退卻；表轉折，然而
4、根據要求寫成語。4分
(1)與「深思熟慮」結構相同：昏天黑地、繞來繞去、入理入情、人來人往
(2)寫「水滴石穿」的近義詞或反義詞(4個)：鐵杵磨針、孜孜不倦、丟三落四、半途而廢
5、 （1）生活是一首歌；書寫著酸甜苦辣；生活是一杯茶，品味人生的酸甜
（2）滴水匯成流，那是在啟示我們團結力量大
6、關聯詞語填空。A雖然……但是……B即使……也……
7、選擇破折號的用法。（1）解釋說明（2）聲音的延續
8、 ①心有多大，舞台就有多大——C頻道廣告
②分享陽光，分擔風雨——A天氣預報廣告③我不認識你，但我謝謝你——B義務獻血公益廣告
9、小小辯論會。略
10、課文內容填空。略
二、閱讀欣賞。
（一） 1、身姿、生機2、按要求寫詞。（至少各寫2個）2分
（1）和「依舊」意思相近的詞：任然、依然（2）和「立即」意思相近的詞： 霎時、頃刻3、兩個旅行者來到了這個山谷發現東西坡植物的生長不同4、 山谷中的「謎」是指山谷東坡的雪大，但雪松依舊保持著蒼翠挺拔；西坡雪小，除了雪松之外，柘、柏、女貞之類的樹種，也都存活了下來5、 根據你對課文的理解，補充完成下面的填空，並回答問題。（1）用文中的句子最簡潔而又完整地敘述東坡大雪和雪松的較量：當雪積到一定程度時，雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲，於是積雪便從樹枝上滑落（2）兩個旅行者這樣分析觀察到的現象，從而揭開了謎底：因為柘、柏、女貞這類樹樹枝都被積雪壓斷了的，所以這類樹在東坡都絕跡了。因為西坡雪小，所以柘、柏、女貞這類樹都存活了下來。因為雪松的枝丫雪松那富有彈性的枝丫，所以它都存活了下來；所以不管東坡雪多大，雪松都成活_，所以東坡就有雪松。
（二）最優秀的人是誰 17分
1、文中畫線句子中的第一個「蠟」比喻生命的時光；第二個「蠟」比喻接班人。與句子相對應的成語是病入膏肓。
2、謙虛的人。3、A。
4、給第四自然段加上標點。略
5、蘇格拉底在死前才明確地說：「最優秀的就是你自己」，在這之前，他對助手有所暗示嗎？請你找出相關的語句寫下來。3分真是辛苦你了，不過，你找來的那些人，其實還不如你……6、助手努力尋找「最優秀的人」結果最優秀的人卻是他自己。聆聽蘇格拉底臨終前的一番話，助手一定是如夢初醒，後悔莫急。讀了這個故事，你得到了哪些啟發？要對自己有信心
三、作文天地。略