2015年語文課時練16課答案

⑴ 七年級下冊語文期中復習題 (義務教育課程標准實驗教科書)

第1課時：
考試范圍及要求、一單元基礎知識
復習目標：了解考試范圍及要求、一單元基礎知識測查梳理。
復習方式：講清要點、學生自己總結復習。
復習重點：一單元基礎知識。文言文
復慣用具：多媒體。
教學過程：
一、課前考察字詞復習1——1—2課字詞46個
二、默寫《假如生活欺騙了你》
三、展示考試范圍及要求
「積累與運用」16分——考察內容、形式及要求：
1、注音———書上、書後、目標冊中（平時出練習課前考察，佔1課時配題檢測）
2、形式字——3---4組，目標、書後（注意成語）
3、修改錯別字———從一段話中找出並修改。（教材中）
4、詞語的運用———（加點詞語使用正確的一項）
5、填空題（新加題型）——出自教材，基礎積累與運用，側重詞彙。
6、綜合能力考察———學科間的滲透，一句話中，畫圖辨別。
7、文學常識—————請寫出你學過的一篇小說標題並寫心得體會。
—— 一句話，考察出處。
「默寫」（課前默寫）與閱讀共14分———文言文中的精讀篇目，5、10、20課。

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文言文閱讀——精讀課文篇目，5、10、20課。——加點詞語理解相同的是
——翻譯課文
——對課文的理解
現代文閱讀——課外2篇20分 ——理解內容，寫了什麼人，什麼事
——概括中心
——把握文章思路，伏筆、呼應
——概括情節
——體味和推敲重要詞句在文中的作用
——領悟作品內涵，自己獲得啟示
——自己的感悟體會（情境和形象）
——品味文中富有表現力的語言
寫作50分——會寫記敘文，——半命題，必須補充完整——寫人寫事均可
四、復習一單元基礎知識
1、文學常識整理
要求：（1）、 出處、作家（時代或國別——地位——籍貫等——以書下為主）
（2）、寫心得
2、解釋詞語22個：第1課16個1、確鑿 2、長吟 3、輕捷 4、攢 5、機關 6、斂 7、鑒賞
8、人跡罕至 9、秕谷 10、書塾 11、方正 12、消釋 13、宿儒 14、同窗 15、人聲鼎沸
16、拗
第2課 17、驪歌 第3課 18、木屐
目標冊第6頁4個：19、訕笑 20、沮喪 21、簡陋 22、來勢洶洶
3、形似字歸納
（1）辯 辨 辮 瓣 （2）蓬 篷 逢 縫
（3）腫 仲 鍾 種 沖 （4）懼 沮 俱 狙 阻 組
五、文言文閱讀《傷仲永》
1、詞語積累31個
2、詞類活用6個 異 書 奇 賓客 利 日
3、通假字1個 扳
4、「之」的用法 忽啼求之（代詞，指書具）
借旁近與之（代詞，指方仲永）
邑人奇之（代詞，他）
或以錢幣乞之（代詞，指仲永做的詩）
余聞之也久（代詞，指這件事）
5、翻譯
6、理解（目標）
文言文練習1
家庭作業：解釋詞語22個，每個一遍，文學常識一遍。
文言文解詞30個，詞類活用6個，通假字1個。
課後反思：

第2課時
二單元基礎、文言文閱讀一篇
復習目標：復習二單元基礎知識，閱讀背誦《木蘭詩》
復習方式：講清要點、學生整理。
復習重點：二單元基礎知識，文言文基礎。
復慣用具：多媒體。
一、常規字詞復習2——40個3—6課
二、默寫《木蘭詩》1---3段
三、復習二單元基礎知識
1、文學常識整理
要求：（1）、 出處、作家（時代或國別——地位——籍貫等——以書下為主）
（2）、寫心得
2、解釋詞語12個：第7課 1、征發 2、哽
第9課 3、熾痛 4、標直 5、嗥鳴 6、讕語 7、亘古 8、污穢
目標冊：崎嶇 阻抑 回環曲折 亦復如是
3、目標冊重點
四、《木蘭詩》
1、詞語解釋22個
2、通假字2個 1、帖 2、火
3、翻譯、理解
4、默寫
見文言文練習2
五、家庭作業：注音40個，解釋詞語12，每個一遍，文學常識一遍。
文言文解釋詞語22個，通假字2個
課後反思：

第3課時
三單元基礎、現代文閱讀一篇
復習目標：復習三單元基礎知識，閱讀現代文
復習方式：講清要點、學生整理，理解。
復習重點：三單元基礎知識，現代文概括、理解。
復慣用具：多媒體。
一、常規字詞復習3——53個7—10課
二、默寫《木蘭詩》4---7段
三、復習三單元基礎知識
1、文學常識整理
要求：（1）、 出處、作家（時代或國別——地位——籍貫等——以書下為主）
（2）、寫心得
2、解釋詞語15個：書上14個 1、馬革裹屍 2、彌高 3、鍥而不舍 4、兀兀窮年 5、瀝
6、群蟻排衙 7、迥乎不同 8、氣沖鬥牛 9、雜亂無章 10、含蓄
11、躊躇 12、巴望 13、磐石 14、義憤填膺
目標冊上1個：12課： 救濟
3、目標冊重點練習
4、形似字歸納：
（1）籌 躊 疇 稠 惆 綢
（2）慕 墓 暮 幕 募
（3）愧 魂 魄 魁 傀
（4）鍥 契 楔 揳
（5）迭 選 跌
（6）炯 迥
（7）籍 藉
四、現代文閱讀《你必須有一樣是出色的》
完成練習，進行概括訓練，理解文意。
作業：注音53個 解詞15個，文學常識5個，各一遍。
閱讀《笨男孩和鈕扣》，完成練習。
課後反思：

第4課時
四單元基礎、文言文閱讀《口技》
復習目標：復習四單元基礎知識，閱讀文言文《口技》
復習方式：講清要點、學生整理，理解。
復習重點：四單元基礎知識，文言文詞語積累、翻譯、理解。
復慣用具：多媒體。
一、常規字詞復習4——46個11—12課
二、默寫《口技》1--3段
三、復習四單元基礎知識
1、文學常識整理
要求：（1）、 出處、作家（時代或國別——地位——籍貫等——以書下為主）
（2）、寫心得
2、解釋詞語36個：
書上34個：
1、歸省 2、樂土 3、行輩 4、犯上 5、憚 6、絮叨 7、禮數 8、攛掇
9、委實 10、鳧水 11、依稀 12、宛轉，悠揚 13、自失 14、彌散
15、漂渺（縹緲） 16、旺相 17、渴睡 18、向午 19、棹 20、楫
21、亢奮 22、晦暗 23、羈絆 24、驀然 25、冗雜 26、嘆為觀止
27、戛然而止 28、本色當行 29、顰蹙 30、粲然 31、嗔視 32、叱吒風雲
33、盡態極妍 34、驚鴻
目標冊上2個：16課： 糾葛 怠慢
3、目標冊重點練習
4、形似字歸納： 躁 燥 噪 澡 藻
四、口技
詞語積累39個
一詞多義5個 乳 妙 絕 呼 指
通假1個 坐
翻譯課文
理解文意
作業： 解詞36個，文學常識5個，各一遍。
文言文詞語
課後反思：

第5課時
五單元基礎、現代文閱讀一篇
復習目標：復習五單元基礎知識，閱讀現代文
復習方式：講清要點、學生整理，理解。
復習重點：五單元基礎知識，現代文理解，依文答題。
復慣用具：多媒體。
一、常規字詞復習綜合1
二、默寫《口技》4--5段
三、復習五單元基礎知識
1、文學常識整理
要求：（1）、 出處、作家（時代或國別——地位——籍貫等——以書下為主）
（2）、寫心得
2、解釋詞語21個：
書上15個：
1、拽 2、毛骨悚然 3、怏怏不樂 4、毋寧 5、吞噬 6、語無倫次 7、羸弱 8、告罄
9、虞 10、斫 11、泅 12、砭骨 13、履踐 14、崔巍
15、陰霾
目標冊上5個：聞所未聞 海市蜃樓 踉踉蹌蹌 聲情並茂 孜孜不倦
3、目標冊重點練習
四、現代文閱讀
課內閱讀《真正的奧運健兒》
完成練習，首先進行概括訓練，理清思路
本節課訓練重點：理解文意，依文答題。
作業： 解詞21個，文學常識5個，各一遍。
閱讀《五把鑰匙的秘密》，完成練習。
課後反思：

第6課時
六單元基礎、現代文閱讀一篇
復習目標：復習六單元基礎知識，閱讀現代文
復習方式：講清要點、學生整理，理解。
復習重點：六單元基礎知識，現代文理解，依文答題，自己體會、收獲。
復慣用具：多媒體。
一、常規字詞復習5
二、默寫未過關段落
三、復習六單元基礎知識
1、文學常識整理
要求：（1）、 出處、作家（時代或國別——地位——籍貫等——以書下為主）
（2）、寫心得
2、解釋詞語22個：
書上21個：
目標冊上1個：不動聲色
3、目標冊重點練習
四、現代文閱讀
課內閱讀《信任的境界》
完成練習，首先進行概括訓練，理清思路
本節課訓練重點：理解文意，依文答題。
作業： 解詞22個，文學常識5個，各一遍。
閱讀《給自己樹一面旗幟》，完成練習。
課後反思：
第7課時
文言文《傷仲永》
復習目標：復習文言文《傷仲永》，文學常識、注音、解釋詞義、翻譯、理解文意
復習方式：做練習、師生講評。
復習重點：解釋詞義、翻譯、理解文意
復習具體步驟：
一、常規字詞復習6
默寫未過關《木蘭詩》《口技》段落
二、做《傷仲永》檢測20分鍾
同學交換試卷，師生共同講解，互相評判
三、自己記憶有問題，未掌握好的地方。
四、家庭作業
繼續熟記，請家長協助考察，簽字。
課後反思：

第8課時
文學常識復習
復習目標：復習文學常識
復習方式：學生做練習，師生講評。
復習重點：熟練掌握每課出處、作家、評價、代表作品等。
一、常規字詞復習綜合1
二、默寫未過關段落或詞條
三、文學常識復習
利用自習課做文學常識練習2頁，活動課內的內容可以參考教科書
課內師生共同訂正答案，邊訂正，邊復習記憶。
自己記憶有問題，未掌握好的地方。
四、家庭作業
繼續熟記，請家長協助考察，簽字。
課後反思：

第9課時
現代文閱讀2篇
復習目標：閱讀現代文2篇
復習方式：利用自習課做練習，課內重點從思路方面引導學生理解課文，進行文本對話。
復習重點：現代文理解，根據訓練要點、讓學生把握文章思路，層次結構，然後完成練習。依文答題，談自己體會、收獲要思想態度端正。
一、常規字詞復習7
二、默寫未過關段落
三、課內閱讀《真正的奧運健兒》《五把鑰匙的秘密》
學生閱讀20分鍾，要求：
1、把握作者思路
2、把握內容和層次
學生閱讀後教師重點從思路方面引導學生理解課文，進行文本對話。
理清文章思路、劃分層次結構。然後完成練習。
家庭作業：復習《口技》，翻譯課文。
課後反思：

第10課時
文言文《口技》
復習目標：復習文言文《口技》，文學常識、注音、解釋詞義、翻譯、理解文意
復習方式：做練習、師生講評。
復習重點：解釋詞義、翻譯、理解文意
復習具體步驟：
一、常規字詞復習8
默寫未過關字詞
二、利用自習課，做《口技》檢測一節課
同學交換試卷，師生共同講解，互相評判25分鍾
三、利用自習課，做文言文專項訓練20分鍾
學生講評為主15分鍾
四、自己記憶有問題，未掌握好的地方。
家庭作業
繼續熟記，請家長協助考察，簽字。
課後反思：

作文復習2課時
第1課時：
復習目標：講評開頭和結尾，學生練習寫開頭和結尾。
復習方式：教師講評，學生練習。
復習重點：明確開頭結尾的寫法，會修改，能圍繞中心寫開頭結尾。
復習具體步驟：
一、教師講評開頭和結尾
1、多媒體展示學生作文
2、同學評議優點，總結開頭結尾常見的方式及特色。
3、評議不足之處，加以修改。
二、作文開頭結尾常見的方式及特色
開頭方式歸納：1、開門見山式
2、引用名言式
3、使用比喻、擬人、排比等修辭式
4、對比等寫法
重點提示：無論是用何種方式開頭，最重要的是點題。寫事的文章要寫出事件的意義或影響，寫人的文章要寫出人物的性格或品質。
結尾方式歸納：1、畫龍點睛式
2、引用名言式
3、使用比喻、擬人、排比等修辭式
4、對比等寫法
重點提示：無論是用何種方式結尾，最重要的是扣題。在開頭的基礎上，要有所延伸和升華。寫事的文章要寫出事件的意義或影響，寫人的文章要寫出人物的性格或品質。
三、朗讀範文
寫事——1班張愛旌的《難忘的一次家長會》
寫人——2班杜小娟的《我的好朋友》
四、學生修改自己作文的開頭和結尾
根據要求修改開頭和結尾
五、家庭作業：練習寫人和寫事的開頭和結尾
課後反思：

第2課時：
復習目標：講評開頭和結尾，學生修改開頭和結尾。
復習方式：教師講評，學生練習。
復習重點：修改開頭結尾，能圍繞中心寫開頭結尾。
復習具體步驟：
一、復習作文開頭結尾常見的方式及特色
二、教師講評開頭和結尾
1、多媒體展示優秀的開頭和結尾，強化範例的作用
2、同學評議優點，找出自己開頭結尾的不足
三、範例展示，強調首尾及過度語段
寫事——1班張愛旌的《難忘的一次家長會》
寫人——2班杜小娟的《我的好朋友》
四、學生「根據中心」修改自己作文的開頭和結尾
根據要求修改開頭和結尾
五、多媒體展示學生作文的開頭和結尾，評議、修改。
家庭作業：練習寫人和寫事的開頭和結尾

⑵ 山西省三年級語文兩導兩練第16課的答案第二課時第二題

如下：

擴展資來料

這部自分內容主要考察的是《九月九日憶山東兄弟》的知識點：

唐代詩人王維的名篇之一。此詩寫出了遊子的思鄉懷親之情。詩一開頭便緊切題目，寫異鄉異土生活的孤獨凄然，因而時時懷鄉思人，遇到佳節良辰，思念倍加。

接著詩一躍而寫遠在家鄉的兄弟，按照重陽節的風俗而登高時，也在懷念自己。詩意反復跳躍，含蓄深沉，既樸素自然，又曲折有致。其中「每逢佳節倍思親」更是千古名句。

此詩原註：「時年十七。」說明這是王維十七時的作品。王維當時獨自一人漂泊在洛陽與長安之間，他是蒲州（今山西永濟）人，蒲州在華山東面，所以稱故鄉的兄弟為山東兄弟。九月九日是重陽節，中國有些地方有登高的習俗。

⑶ 四年級下冊數學課時練第16頁的答案

加法交換律

⑷ 紅對勾英語必修一，北師大版，講與練課時15.16的答案

題干不全缺少具體內容無法正常回答