① 求2015成都一診語文優秀作文
文以意為主」，「意」就是文章的主題。它是文章的核心與靈魂。立意是一篇文章的根本，它直接關繫到文章的選材，布局，乃至文章的深度。中考作文大多是話題或材料作文，沒有明確的標准，如何立意就顯得至關重要了。作文有了主題思想，文章才有靈魂，選擇材料，安排結構，運用語言，也才有依據，那麼怎樣指導學生立意呢?這里就自己作文教學的幾點感悟為例談談。
1、正確，有針對性
一篇文章的思想內容正確與否是評價文章好壞的根本依據。話題或材料作文的立意一定要合乎題目要求，切題才算真正的正確。表達出來的思想觀點和感情要健康、積極向上。此外，還要有針對性。選取人們最感興趣的、最能反映人們思想感情的作為主題，文章才能最大限度地激起反響。
2、思想要深刻
意不僅新，還要力求深刻。這就要求我們能夠透過事物的現象去挖掘其內在的本質，思考出對人生，對社會有意義和價值的東西，能在一般人認識上再進一步，能發現別人沒有發現的那一點，並能給人以啟示。初中學生寫作，在立意上難以深入，原因往往就在於淺嘗輒止，沒有深入開掘。所謂開掘就是深入思索，挖出事物最本質的東西來。
3、立意要新穎
如果文章主題一般化，不新穎，大家都雷同，就難以寫出好文章，所以立意要新穎。好文章的立意應該是「從意中所有，從語中所無」。也就是說，大家都有這樣的想法，但是大家未能表達出來，讓你給寫出來了，這就是新穎，這就是獨創。
立意的獨創性並非憑空而來，也不可隨意杜撰，它是從生活中來的。只要平時注意觀察和體驗周圍的生活，善於從常見的事物中認識到新的東西，領略到新的涵義，寫文章就能出新意。不能看到生活一點現象就拿起來塗塗抹抹，而是在觀察和研究生活現象的基礎上獨辟蹊徑，有自己獨特的感受和發現。而立意做到新穎巧妙，才能在生活的激流中吸取新思想，獲得新感受。
4、簡明集中
就立意而言，簡明、集中是對主題的要求。相反，主題分散想面面俱到，卻面面不到，是立意之大忌。要做到「簡明」，就需要高度的概括力。思維不進行概括，表象就無法升華為本質，認識就無法實現理性的飛躍，思想就不可能達到簡明、集中了。
「簡明」要求思想內容上單一集中。這樣可以集中精力，寫得深刻，給人以鮮明突出的印象。
總之，好的立意就是文章成功的一半。讓我們指導學生作文前圍繞上述幾點來考慮主題，定能寫出思想發光的好文章來。
② 2015一診中考480能報那所高中
好像不能
③ 2015年中考一診成績查詢
問班主任。
這些不會公布到網上。
④ 重慶市南岸區2015年一診考試作文分析
2009級一診作文題目及分析
一、原題回放
以忽如一夜春風來為題，寫一篇文章。
要求：1、立意自定；2、除詩歌外，文體自選；3、不少於800字；4、不得抄襲和套作。
二、作文分析
成都市教科所特別重視一診考試，試題難度和區分度的設置都大體與高考持平，閱卷也和高考相當。而且，考生可以從本次考試的成績估算高考能考多少分。診斷目的除了檢驗學生前段時間的學習外，重要的還要找出學生的病來，引起高三一線教師的重視。就語文這個學科而言，這兩年的命題都比較好，特別是在作文題目的設置上，顯現了成都市語文命題組思考的路徑，不僅新穎有加，而且思辨性強。比如08年一診的作文題目叫《種植陽光》，出題者在詞語的彈性上下足了功夫。種植和陽光都是富有彈性的詞語，內涵豐富，給考生提供的思考維度比較多，陽光象徵暖意、善良、正義等，種植是一個動作，把什麼東西栽在一個地方。實際上，這個作文題目的含義就是要求考生把善良、暖意、正直等栽種在心田。09年的一診作文和去年的一診作文命題思路一脈相承，照樣在詞語的彈性上做文章。作文忽如一夜春風來，最具有彈性的詞語在於春風，這個詞語如果考生沒有理解透，在行文時肯定會走彎路甚或走向命題者所指路徑的反面。春風按《現代漢語詞典》2005年版201頁解釋：1、春天的風；2、比喻恩惠；3、比喻和悅的神色。
春風這個彈性詞語的內涵更多的在於溫暖、熱度、恩惠等。所以，忽如一夜春風來，正確的理解是春風一種暖意和溫暖的到來，這些東西的到來像和風撫面，悄無聲息。在行文過程中，只能出現春風的比喻義，因為在春風前面已有限定的詞如，考生在行文過程中可能會犯這種錯誤。這種命題方式在去年的基礎上也有創新，它借鑒了北京07年高考的作文試題命制方式，通過截取詩句的方式進行，北京07年高考作文細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。本次成都一診考試的作文詩句出自岑參《白雪歌送武判官歸京》，原詩為忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
學生在行文時思維要洞開，可以從三個方面思考。其一，順向思維。比如在行文時可以結合中國當前的形式，面對世界的經濟危機，我們中國政府顯示了一個有為政府的形象，面對困難，積極應對，迅速出台經濟政策，不僅給本國的經濟復甦作出了貢獻，也給世界共同抵抗經濟的寒流樹立了榜樣，這種貢獻，恰似一股暖流吹拂神州大地，吹遍四洋七洲，昭彰了一個大國的形象。也可以這樣思考，在什麼人的幫助、鼓勵、鞭策、教育（春風的比喻義）下，出現欣欣向榮的景象。其二，反向思維。一般的思維都在春風上做文章，但完全可以考慮，忽如一夜春風來整個話語體系中只充當一個狀語，它後面有許多潛台詞，考生可以順著這個名句追問：梨花為何而開？原來是春風吹拂的結果，你在作文時可以表達在恰似春風吹拂後的結果是什麼？比如中國改革三十年所取得的成就。其三，順向思維和反向思維結合。順著思考春風是什麼？它吹來了，又帶來什麼？反向思考春風來了，將會是怎樣的樣子？我們怎樣去應對？在正反論證的基礎上得出結論。本文，最好著眼點要高，不要過多的在自我上下功夫，而是要把思考點放在國家和民族的立場上，文章才會有大氣感。
啊！！！！不知道對不對啊！！！！呵呵~~~~~