1. 課課大考卷語文答案5下期中檢測卷答案
現在誰還會在問答軟體求答案？
我們都是用軟體』互動作業『和『作業幫』。
只要輸入專書本條行碼就OK了。
你的屬採納是我前進的動力，
記得好評和採納，答題不易，互相幫助，
手機提問的朋友在客戶端右上角評價點（滿意）即可.
如果你認可我的回答，請及時點擊（採納為滿意回答）按鈕！！
2. 課課大考卷語文四年級上教育科學版答案，求！
.....這種練習冊的答案網上是沒有的，，，，，自己做吧，，，，或者找同學的抄，，，，，或者去書店買一本。。。。。。。。
3. 全程大考卷 課標人教版六年級語文（上） 第六單元過關測試卷答案
請不要抄襲喲！自己在做的過程中遇到不懂的，提出來，大家可以幫你的專。
我要告訴你的是,答案不會在屬網上公布的,我見過求答案的很多,在網路知道上從未有過成功的,教育部一定也下發了相關規定的 自己動手,克服惰性,絕不會有答案的,如果有,對你的同學不就不公平了嗎,不,對你不公平,你少做了,送你一個字--勤 願你學習道路一帆風順,希望我的回答能給你帶來幫助,認真做吧，相信你一定能行！
4. 人教版九年級語文上課課大考卷的答案
沁園春雪背景資料
紅岩革命紀念館編寫組
戰斗的詩篇是適應著革命斗爭形勢而產生的。《沁園春》詞里響徹著20世紀30年代中國階級斗爭和抗日民族解放斗爭的滾滾風雷。全黨全軍在毛主席制定的北上抗日的正確路線指引下，擺脫了蔣介石幾十萬大軍的圍追堵截，跨越了人跡罕至的雪山草地，戰勝了王明機會主義和野心家張國燾的罪惡分裂活動，勝利到達陝北，完成了二萬五千里長征，建立了以陝甘寧邊區為中心的中國人民抗日民族解放戰爭的前進陣地。
蔣介石在推行反革命「圍剿」的同時，加緊賣國投降活動，妄圖借日本侵略者之手，屠殺中國共產黨人和一切不願做亡國奴的人們，變整個中國為日本帝國主義的殖民地。
在這樣一個威脅到全國人民生存的嚴重問題面前，戰勝了內外敵人，征服了萬水平山的中國共產黨，在偉大領袖毛主席領導下又擔負起抗日救國的歷史重任。
1936年2月，正是中國工農紅軍完成萬里長征後，緊接著又在毛主席率領下，從陝北出發，渡河東征，奔赴抗日救國第一線的時刻。毛主席寫在這時的《沁園春》詞，高度概括了中國革命完成戰略大轉移、迎來抗日民族解放戰爭新時期的政治形勢。
十年過去了。中國人民取得了抗日民族解放戰爭的偉大勝利。這時，蔣介石決心發動反革命內戰。為了欺騙人民，他裝出和平姿態，以便突然猛撲過來，把中國推進內戰血海之中。
偉大領袖毛主席高瞻遠矚，為了盡一切可能爭取和平，為了揭露國民黨假和談、真內戰的陰謀，領導人瓦實現創建新中國的歷史目標，以無產階級革命家的大無畏氣魄，不計個人風險，身系天下安危，親赴重慶同國民黨談判。就在這時，毛主席寫成將近十年之久的《沁園春》詠雪詞書贈於人，在重慶第一次問世。
《沁園春》詞在此刻問世，有其重大意義。
毛主席在黨的七大致開幕詞時指出，抗戰勝利後，「在中國人民面前擺著兩條路，光明的路和黑暗的路。有兩種中國之命運，光明的中國之命運與黑暗的中國之命運」。是推動革命前進，建立一個獨立、統一、富強的新中國；或者是聽任反動派拉著中國倒退，恢復到半殖民地半封建的老路上去，這是一場嚴重的斗爭。《沁園春》在此刻問世，好像奪亮的號角，召喚人們朝著解放的路上迅跑，去爭取中國新民主主義革命最後勝利的光明前途。
《沁園春》詞還告訴人們，反對倒退，爭取光明，靠的是工農大眾，靠的是人民革命。「數風流人物，還看今朝。」人民，只有人民，才是推動歷史前進的真正動力。只要堅持黨的七大制定的正確路線，信任人民，依靠人民，就一定可以建成無產階級領導的新中國。
《沁園春》詞是號召中國共產黨人為建設新中國沖鋒陷陣的動員令。毛主席在七大作政治報告時指出：「三次革命的經驗，尤其是抗日戰爭的經驗，給了我們和中國人民這樣一種信心：沒有中國共產黨的努力，沒有中國共產黨人做中國人瓦的中流砥柱，中國的獨立和解放是不可能的。」《沁國春》詞激勵中國共產黨人，發揮黨組織的戰斗堡壘作用，發揮共產黨人的先鋒模範作用，帶領億萬人民，打垮反動派，建設新中國。
《沁園春》詞在重慶首次傳抄問世，也是對國民黨統治區人民政治上的關懷和教育。對於教育廣大革命群眾和進步人士認清形勢，堅定信心，擁護黨所領導的革命事業，決心用戰斗迎接新中國的誕生，起了很大的作用。
毛主席《沁園春》詞宏偉壯觀的藝術意境和博大精深的思想內容，在問世之初就備受推崇。人們盛贊這首詞「風調獨絕，文情並茂，而氣魄之大乃不可及」
翻譯
北方的風光，千里冰封凍，萬里雪花飄。望長城內外，只剩下無邊無際白茫茫一片；寬廣的黃河上下，頓時失去了滔滔水勢。山嶺好像銀白色的蟒蛇在飛舞，高原好像蠟白色的巨象在賓士，它們都想試一試與天老爺比比高。要等到晴天的時候，看紅艷艷的陽光和白皚皚的冰雪交相輝映，分外美好。
江山如此十分媚嬌，引得無數英雄競相傾倒。只可惜秦始皇、漢武帝，略差文學才華；唐太宗、宋太祖，稍遜文治功勞。一代上天驕寵的兒子成吉思汗，只知道彎弓射大雕。這些人物全都過去了，數一數英雄豪傑，還要看今天的人們。
Snow
North country scene:
A hundred leagues locked in ice,
A thousand leagues of whirling snow.
Both side of the Great Wall
One single white immensity.
The Yellow River's swift current
Is stilled from end to end.
The mountains dance silver snakes
And the highlands charge like wax-hued elephants.
Vying with heaven in stature.
On a fine day, the land,
Clad in white, adorned in red,
Crows more enchanting.
This land so rich in beauty
Has made countless heroes bow in homage.
But alas! Qin Shihuang and Han Wudi
Were lacking in literary grace,
And Tang Taizong and Song Taizu
Had little poetry in their souls;
That proud son of Heaven,
Genghis Khan,
Knew only shooting eagles, bow outstretched.
All are past and gone!
For truly great men
Look to this age alone.
5. 北大綠卡課課大考卷七年級上冊語文題目 - 百度知道
一歲抄：公元前390年，周安王十二年，孟子生於鄒馬鞍山西麓之鳧村。據趙歧《〈孟子〉題辭》所記，孟軻系「魯公族孟孫之後」，蓋破落後遷於鄒。至公元前389年秋，孟子一周歲。 二歲：公元前388年，周安王十四年，孟子在鄒。 三歲：公元前387年，周安...
6. 書名：標准大考卷 初中語文AB卷（課標蘇教版 八年級下冊）答案答案答案急急急急急急急用
1.所描寫的景物襯托心情
2.豁然開朗 感動
3.（1）你看，那白茸茸的像透明的薄紗的翅膀，兩專根黑色的屬須向前伸展著，兩點黑漆似的眼睛，幾乎像絲一樣細的腳。可是，這纖細的小生靈，它飛翔出來是為了尋覓什麼呢？在這陰晴不定的天氣里，它表現出尋求者何等非凡的勇氣。
（2）我那美麗的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它試了幾次，終於一躍而起，展翅飛翔，活潑伶俐地在我周圍翩翩飛舞了好一陣，又向清明如洗的空中冉冉飛去，像一片小小的雪花，愈飛愈遠，消失不見了。
4.蝴蝶的毅力，形態，姿態
7. 七上初中語文各地期末測試大考卷課外文言文
（一）守株待兔
宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。
1、解釋文中加點的詞。
①兔走觸株（ ）②因釋其耒而守株（ ）
③冀復得兔（ ）④而身為宋國笑（ ）
2、下列句子中加點的「為」與「而身為宋國笑」中的「為」意思相同的一項是（ ）
A、舌一吐而二蟲盡為所吞
B、為人謀而不忠乎
C、始悟為山市
D、此何遽不為福乎
3、翻譯文中畫線的句子。
4、為什麼宋人不會再得到兔子？
（二）鄭人買履
鄭人有且置履者，先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。已得履，乃曰：「吾忘持度。」反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：「何不試之以足？」曰：「寧信度，無自信也。」
1、找出下列句子中的通假字。
①而置之其坐（ ） ②反歸取之（ ）
2、下列加點詞語意思不相同的一項是（ ）
A、先自度其足 何不試之以足 B、寧信度無自信也
C、鄭人有且置履者 遂不得履 D、先自度其足吾忘持度
3、解釋「之」字在句子中的意義
①反歸取之（ ）
②何不試之以足（ ）
③至之市而忘操之（ ）（ ）
4、翻譯文中畫橫線的句子，並用括弧補出省略的內容。
①
②
5、為什麼這位鄭人會「寧可相信尺碼而不願相信自己的腳」
答：
（三）曾子殺豬
曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：「女還，顧反為女殺彘。」妻適市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：「特與嬰兒戲耳。」曾子曰：「嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。」遂烹彘也。
1、解釋文中加點的文言詞。
①女還（ ） ②顧反為女殺彘（ ）
③特與嬰兒戲耳（ ） ④嬰兒非與戲也（ ）
2、下列句中加點「之」的用法不同於其他三項的一項是（）
A、其子隨之而泣
B、曾子欲捕彘殺之
C、妻止之
D、曾子之妻之市
3、翻譯文中加橫線的句子。
4、這則寓言說明的道理是什麼？
（四）自護其短
北人生而不識菱者，仕於南方。席上啖菱，並殼入口。或曰：「啖菱須去殼。」其人自護其短，曰：「我非不知。並殼者，欲以清熱也。」問者曰：「北土亦有此物否？」答曰：「前山後山，何地不有！」。
1、解釋文中加點的詞。
①席上啖菱（ ） ②或曰（ ）
③啖菱須去殼（ ）④欲以清熱也（ ）
2、下列句子中加點的「以」作「因為」解釋的一句是（）
A、欲以清熱也。
B、此獨以跛之故，父子相保。
C、以土礫凸者為丘
D、溫故而知新，可以為師矣。
3、翻譯文中畫線的句子。
4、這則寓言的寓意是什麼？
（五）師曠論學
晉平公問於師曠曰：「吾年七十。欲學，恐已暮矣！」
師曠曰：「何不炳燭乎？」
平公曰：「安有為人臣而戲其君乎？」
師曠曰：「盲臣安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？」
平公曰：「善哉！」
1、解釋文中加點的詞。
①恐已暮矣（ ） ②盲臣安敢戲其君乎（ ）
③臣聞之（） ④善哉（ ）
2、下列句子中「之」字用法不同的一項是（ ）
A、臣聞之 B、如日出之光
C、驅之別院 D、學而時習之
3、翻譯文中畫線的句子
4、這則短文告訴我們一個什麼道理？
（六）鐵杵磨針
磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：欲作針。太白感其意還卒業。媼自言姓武。今溪旁有武氏岩。
註：[媼]（ǎo）年老的婦人。[杵]（chǔ）棒槌。[卒業]完成學業
1、加點詞的意思 去：（ ） 方：（ ） 欲 （ ） 還（ ）
2、句子中之字各指代什麼
1)問之，曰：欲作針。( ) 2)學而時習之( )
3、翻譯文中畫橫線的句子
4、一個成語來概括這段文字的中心並且說說本文給你的啟示。
（七）孟子幼時，其舍近墓，常嬉為墓間之事，其母曰：此非吾所以處子也。遂遷居市旁；孟子又嬉為賈人炫賣之事，母曰：此又非所以處子也。復徙居學宮之旁；孟子乃嬉為設俎豆揖讓進退之事，其母曰：此可以處吾子矣。遂居焉。
1、解釋下列加點的詞的意思
①常嬉為墓間之事 嬉：
②此非吾所以處子也 處：
③復徙居學宮之旁 徙：
④遂居焉 居：
2、翻譯下列句子
①常嬉為墓間之事
②此可以處吾子矣
3、你從孟母三遷的故事是得到什麼教益？
（八）孟子之少也，既學而歸，孟母方績，問曰：「學何所至矣？」孟子曰：「自苦也。」孟母以刀斷其織。孟子懼而問其故。
孟母曰：「自廢學，若吾斷斯織也。夫君子學以立名，問則廣知，是以居則安寧，動則遠害。今而廢之，是不免於廝役而無以離於禍患也，何以異於織績而食，中道廢而不為？寧能衣其夫子而長不乏糧食哉？女則廢其所食，男則墮於修德，不為盜竊則為虜役矣！」孟子懼，旦夕勤學不息，師事子思，遂成天下之名儒。
1、解釋詞語
孟母方績
孟子懼而問其故
孟子之少也
2、翻譯句子
孟母以刀斷其織。
旦夕勤學不息，
3、孟子「遂成天下之名儒。」他成功了，你能從文中探知孟子成功的原因么？
孟母對兒子的諄諄教導，使人信服，你能對她的教育方法加以評點么
先公（指歐陽修）四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻（與蘆葦相似的草本植物）畫地，教以書字。多誦古人篇章。使學為詩。及其稍長，而家無書讀，就閭里（街坊）士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，已能誦其書，以至晝夜忘寢食，唯讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。
1、選出下列加點字解釋有誤的一項：( )（3分） A、以．荻畫地 以：用 B、教以書．字書：寫 C、使學為．詩 為：作為 D、及．
其稍長把 及：等到 2、歐陽公「自幼所作詩賦文字，下筆已如成人」的最根本原因是：( ) （3分） A、歐陽修聰明過人 B、太夫人教子有方 C、閭里士人家慷慨借書 D、歐陽修刻苦攻讀 3、將下列語句翻譯成現代漢語。（6分）
（1）多誦古人篇章。 （2）唯讀書是務。
二
閱讀文言短文《鄭人買履》，完成8－11題（22分）
鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：「吾忘持度。」反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：「何不試之以足？」曰：「寧信度，無自信也。」
1、給加點字解釋。(3分)
（1）先自度．其足（ ） （2）吾忘持度．（ ） （3）寧信度．（ ） 2、翻譯下列句子。(6分)
（1）鄭人有欲買履者，
（2）先自度其足，而置之其坐。 3、《鄭人買履》告訴我們什麼道理？
三
閱讀下面文段，回答12——14題（14分）
蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語於富者曰：「吾欲之南海，何如？」富者曰：「子何恃而往？」曰：「吾一瓶一缽足矣。」富者曰：「吾數年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？」越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。
西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學者，自敗者也。昏與庸，可限而不可限也；不自限其昏與庸而力學不倦者，自力者也。 1、解釋文段中加點的詞語。（8分）
①蜀之鄙．有二僧：_________ ②吾欲之．南海：__________ ③顧．不如蜀鄙之僧哉：________ ④是故．．聰與敏___________ 2、翻譯劃橫線的語句。（2分）
____________________________________________ 3、作者分別舉「貧者」「富者」的例，採用的是一種___ _____方法，這樣寫，是為了說明人之為學，關鍵在___________ _。（4分）
四
王冕僧寺夜讀《宋學士文集》
閱讀下面一段文言文,完成15至17題(15分)
王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復如初。母曰：「兒痴如此，曷不聽其所為？」冕因去，依僧寺以居。夜潛出坐佛膝上，執策映長明燈讀之，琅琅達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，；冕小兒，恬若不知。
1、結合文意，解釋下列句中加點的詞。
①竊．入學舍 ②輒．默記 ③兒痴．如此 ④恬．若不見 ⑤父怒撻．之 ⑥曷．
不聽其所為？ 2、翻譯 下列句子： （1）王冕者，諸暨人。
（2）夜潛出坐佛膝上，執策映長明燈讀之
3、從本文中可以看出，王冕後來之所以成為著名的畫家、詩人，其根本原因是
_______________________________________________
五、
閱讀下面一段文言文,完成20至22題(13分)
北人生而不識菱1者，仕於南方，席上食菱，並殼入口。或曰：「食菱須去殼。」其人自護所短，曰：「我非不知，並殼者，欲以去熱也。」問者曰：「北土亦有此物否？」答曰：「前山後山，何地不有？」
夫菱生於水而曰土產，此坐2強不知以為知也。
[注釋]1菱：俗稱菱角，水生植物，果實可以吃。 2坐：因為。 1、理解文中加點詞語，完成題目。（6分）
（1）席上食．菱 食： (2)欲以去．熱也 去： 2、用現代漢語解釋文中畫線的句子.(4分) 夫菱生於水而曰土產,此坐強不知以為知也.
3、閱讀本文,說說你對北人」強不知以為知」的看法. (3分) 你可以去網路文庫中搜
2013-2014七年級 語文期末專題之課外文言文
希望可以幫到你