① 語文四年級下冊人教版第三單元試卷作文
青蛙與電子蛙眼 大自然是人類的老師，給了我們 許多有益的啟示，我們要向科學家那 樣，留心觀察，細心思考，不斷去探 索大自然的奧秘 自然界中生物的奇特本領，常常 引起人們的濃厚興趣。仿生學家模仿 青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼。 一個飛機場內，指揮人員正在指 揮飛機降落，他們每次都能指揮得准 確無誤，沒有絲毫差距，使飛機准確 降落。 為什麼指揮人員能指揮得這么准 確？到底是什麼隱藏的高科技幫助了 他們？原來，是人們從青蛙身上得到 了一些啟示。 青蛙是益蟲，專門捕捉田裡的害 蟲，使農民樂得哈哈笑。但是青蛙和 指揮飛機降落又有什麼關聯呢？ 事情是這樣的。很早以前，仿生 學家發現青蛙的眼睛有些蹊蹺，非常 特殊。他們又發現青蛙的眼睛好像和 其他的動物不一樣，他的眼睛比較突 出，於是，他們就對青蛙有了濃厚的 興趣。 仿生學家發現青蛙對活動的東西 非常敏銳，但卻對靜止的東西「視而不 見」，而且一遇到光就不能動了，這到 底是為什麼？ 仿生學家經過多次的試驗，反復 研究，終於發現了青蛙眼睛的奧秘。 原來，蛙眼視網膜的神經細胞分成五 類，一類只對顏色起反應，另外四類 只對運動目標的某個特徵起反應，並 能把分解出的特徵信號輸送到大腦視 覺中樞——視頂蓋。視頂蓋上有四層 神經細胞，第一層對運動目標的反差 起反應；第二層能把目標的凸邊抽取 出來；第三層只看見目標的四周邊 緣；第四層則只管目標暗前緣的明暗 變化。這四層特徵就好像在四張透明 紙上的畫圖，迭在一起，就是一個完 整的圖像。因此，青蛙的眼睛對活動 的東西非常敏銳，對靜止的東西卻「視 而不見」。 仿生學家模仿青蛙的眼睛，發明 了電子蛙眼，使機場的指揮人員能更 加准確地指揮飛機降落。
② 四年級下冊語文第三單元測試卷作文是什麼
四年級下冊語文第三單元測試卷作文是：觀察一個東西。
得有具體的物體.
如吹風機：專
可從它的外形,結構屬,作用、如何使用等角度寫.
寫狗：
可寫它的外形,各部分的功能和作用（耳,鼻,腳）,與人的關系,如何與你成為朋友,等.
③ 四年級語文第三單元測試卷子答案
【精品】第二學期四年級語文第三單元測試卷及答案 第二學期四年級語文科第三單元測試卷 班級:姓名:座號:評分: 一、看拼音,寫詞語。 二、比一比,再組詞。
④ 四年級下冊語文第三單元卷子題
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⑤ 小學四年級下冊語文第三單元試卷上的作文題目是什麼
難忘的———
難忘的一天
生活是一首歌，今唱著人生的節奏和旋律。生活是一幅畫；描繪著人生經歷的紅綠藍；生活是一團麻；交織著人生的快樂與煩惱。
——題記
光陰似箭，日月如梭。眨眼睛，我已經長大了。在我成長的軌道中，一件件事情猶如流星一般，一閃而過。歲月悠悠，可這件事在我的腦海中一張記憶猶新。
歲月流去了，許多事情都已經淡忘了，唯獨這樣一件事還深深地刻在我的腦海里。
星期日早晨，我和弟弟在家閑得慌，就到附近的公園里玩。公園里景色不錯，我和弟弟興奮地跑來跑去，很快就跑得滿頭大汗了。突然，我發現弟弟的眼睛裡閃出異樣的興奮，於是我懷著好奇心，順著他眼睛的方位看去——一片平靜的湖水，湖邊還有一棵大樹，分叉出很多的樹枝。
還沒等我反應過來，他已經跑到了樹的旁邊，不假思索地伸出雙手爬了上去，爬到一半，就用雙手拿住樹枝，像盪鞦韆一樣在那盪來盪去。「哥哥，快來，太好玩了。」弟弟一邊盪著，一邊高興地沖我招手，玩得不亦樂乎。「弟弟，快下來，這樣玩很危險的。」可是弟弟正在興頭上，哪裡肯聽我的話呢。我著急地往公園門口看了看，說：「管理員阿姨來了，你快下來。」弟弟一聽有人來了，手一慌，沒拿住，整個人都飛了出來。弟弟摔在草地上，手裡還抓著斷樹枝，手上和腳上都擦破了皮受了傷。
管理員阿姨過來了，弟弟想逃跑，可沒辦法起來，他嚇得在那大哭起來。那位阿姨還算比較通情達理，她聽我講述了事情的經過，又看了看弟弟的傷勢，說：「以後可不要這么淘氣了哦，在這種樹上玩太危險了。樹枝斷了還可以再長，但人受傷了可要承受很大的痛苦的，下次可不能這樣了。」
是啊，對於一個人最寶貴的是什麼啊，當然是健康了。在以後的日子裡，我經常想起阿姨對我們說過的話，再也不玩一些危險的游戲了。
⑥ 北師大版，小學四年級下冊語文第三單元測試題以及答案
自己做吧孩子，小學題目超級簡單的...
⑦ 人教版小學四年級下冊語文試卷答案
四年級語文下冊期末復習試題及答案 班級 姓名 分數 一、口語交際。 你父母為了你讀書，為了你能吃好穿好，是多麼的辛苦呀！你一定有話要對他們說吧！那就一吐為快吧！ 二、基礎知識。 1．看拼音，寫詞語。 hé xié jíxiáng yāo qǐng pín dào ( ) ( ) ( ) ( ) 2．辨字組詞。 捐（ ） 脅（ ） 樓（ ） 很（ ） 絹（ ） 協（ ） 摟（ ） 狠（ ） 3．「誓」字先查 部，再查 畫；用音序查字法，應先查 ；是 結構，第五畫是 ，組詞 。 4．在下面橫線上填上合適的詞語。 的夜鶯 的鄉下人家 描寫景物的詞： 、 描寫人意志的詞： 、 有關戰爭的成語： 、 5．把下面的詞語補充完整。 笑（ ）顏開 吉（ ）如意 遼闊無（ ） 賞心（ ）目 與世長（ ） 九（ ）雲外 不（ ）其煩 老馬識（ ） 6．寫出下列詞語的近、反義詞。 寬敞：近義詞（ ） 反義詞（ ） 簡朴：近義詞（ ） 反義詞（ ） 7．按原文填空。 （1）幾行紅葉樹， 。 （2）關羽失荊州-- 。 （3）黃梅時節家家雨， 。 （4）春霧風， ， 秋霧陰， 。 （5）與朋友交， 。 （6）對於我來說，生命的意義在於設身處地替人著想，憂他人之憂， 。 8．選詞填空。 柔美 柔嫩 耀眼 五彩繽紛 綿延 絢爛 （1）走進天山深處，山色逐漸變得（ ），山形也逐漸變得（ ）。這里溪流緩慢，縈繞著第一個山腳。在輕輕盪漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，（ ），像織不完的錦緞那麼（ ），像天邊的霞光那麼（ ），像高空的彩虹那麼（ ）。 欣賞 悠然自得 贊許 王國 （2）在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，（ ）。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對什麼表示（ ）。成千上萬的小雞，成群結隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地（ ）著這屬於它們自己的（ ）。這就是真正的荷蘭。 三、活學活用。 1．按要求填空。 （1）鄉下人家住著小小的房屋。鄉下人家總愛在屋前搭一瓜架。（用關聯詞把兩句連成一句） （2）校園里，垃圾被同學們打掃得乾乾凈凈。（改在「把」字句） （3）屋前的雨絲，織成了一張張碧綠的珠簾。（縮句） （4）人分別三天，就得另眼相看，咱們分別這么久，你怎麼能還用老眼光看我呢？（改成陳述句） 2．默寫《鄉村四月》。 ， 。 ， 。 3．判斷下面的比喻句，是比喻句的打「√」，不是的打「×」。 （1）他像他的爸爸。（ ） （2）子規聲里雨如煙。（ ） （3）那兒好像在打架。（ ） （4）灕江的水真綠呀！綠得像一塊無瑕的翡翠。（ ） 4．根據課文內容填空。 （1）這個學期你一定學了很多的古詩詞吧！請你把其中的一句寫下來： 。意思是： （2）這個學期我們一共學習了32課，你感受最深的一課是《 》，原因是： 5．排列下面句子的順序。 （ ）鄉村四月里人們是多麼忙碌。 （ ）細雨微風中杜鵑在歡快地歌唱。 （ ）才侍弄完蠶桑又開始了插田。 （ ）一條小河中流淌在碧綠的山間。 四、閱讀感悟。 （一）課內閱讀感悟。 天邊的紅霞，（ ）的微風，（ ）飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅（ ）、（ ）的田園風景畫。 1．根據課文內容，把課文補充完整。 2．文中的「他們」指的是 。 3．你了解多少鄉下人家的生活，請你把他寫下來。 參考答案 一、略。 二、1．和諧、吉祥、邀請、頻道。 2.捐款、威脅、高樓、很多、手絹、協助、摟住、兇狠。 3.言、七、S、上下、 、誓言。 4.（1）、勇敢、和諧。（2）、花繁葉茂、牙苞初放，持之以恆、堅韌不撥，百戰百勝、知己知彼。 5.逐、祥、垠、悅、辭、霄、勝、途。 6.寬闊、狹窄，樸素、奢華。 7.（1）無數夕陽山。（2）驕兵必敗。（3）青草池塘處處蛙。（4）夏霧晴，冬霧雪。 （5）言而有信。（6）樂他人之樂。 8.（1）柔嫩、柔美、五彩繽紛、綿延、耀眼、絢爛。（2）悠然自得、贊許、欣賞、王國。 三、1.（1）鄉下人家雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架。 （2）略。 （3）雨絲織成了珠簾。 （4）人分別三天，就得另眼相看，咱們分別這么久，你不應該還用老眼光看我。 2.綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。 3.（1）×（2）√（3）×（4）√。 4.（1）眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。意思是：天上的鳥兒向遠處飛去，飛得無影無蹤了，遼闊的天空中僅有的一片白雲也慢慢垢越飄越遠。（2）略。 5.③、②、④、①。 四、（一）1.向晚、頭上、自然、和諧。 2.鄉下的人們。 3.略。
⑧ 四年級語文下冊試卷四測試卷第三單元孟建平答案第四題和第五題怎麼寫
作者按由遠到近的順序觀察了鄉村晚景。
⑨ 人教版四年級下冊語文第三單元測試題答案
怎麼沒題？我咋給你寫，我能知道你是哪份卷11111！！11！11！！！111！1！1！額，不太會打感嘆號。