『壹』 是不是現在老師的工作壓力很大
當然壓力大了。目前科技發達，微信、微博等隨時可以發信息，老師在學校或在課堂上所回說、所做的事家答長都清楚，這個對老師來說也是一種壓力，還面對學生考試、面對同事、領導、家長等多重壓力。因此，我認為現在的老師工作壓力很大。
本人親身經歷，如果你的學歷夠，教師資格證等級夠！就選初中，三六九等這個詞不是白來專的屬，你學了一回，不要學無所用，你四年的專業學習，不能白學！說初中難的，那是知識不熟，但是學的就是這個自然不怕！反之，教小學呵呵，什麼人都可以，自己爸爸都可以！小學你年輕的話就是班主任，那就是大保姆了！啥啥都是你，家長天天找你
『叄』 大家覺得當個小學語文老師好嗎希望能說些親身體會，急求！
看你怎麼看待工作和生活。小學語文老師通常是班主任，工作壓力大，要責任心很強。不僅好回能協調好與搭班答教師的關系，更好協調好學校與家長的關系。孩子在學習（各科）、健康等方面遇到問題都要找班主任的。包括班風學風的建設也需要班主任建設引導。語文作為主課，家長、學校關注讀比較大。年輕教師業務競賽比較多。相對來說，在小學里，語文教師是最辛苦的！當然如果你有才能又有責任心，這也是你展示自己才能的天地！
『肆』 小學語文老師真的很累嗎
確實很累，只要你努力就行了。
『伍』 小學老師真的那麼累嗎
是的，因為小孩子最不容易管制了，而且還是被父母爺爺奶奶寵壞的孩子，又不能打罵只能講道理，而且很多還不會樂意聽你叨叨的，所以小學生的老師是最辛苦的，每份工作都有它的責任感和使命感，致敬老師們！
『陸』 小學老師就業壓力大嗎
這個問題關抄鍵是看你所在的地區襲小學老師是否飽和。實際上，有很多學校都缺少老師，但是由於教師這個職業有編制，所以崗位競爭比較激烈，使老師就業壓力偏大。當然也有一些好的學校對教師把握比較嚴格，也會產生壓力。
平心而論，一個普通的本科生足以應對高中，初中，小學的教學任務了。但是一些學校還要求重點高校的碩士生學歷，頗有大材小用的意味，也是為了給自己學校做宣傳的需要。 從而致使教師就業壓力大，小學老師也是如此。
『柒』 我覺得當一名好語文教師很不容易，壓力很大怎麼辦
一位合格的語文老師站在講台上，學生歡迎，校長放心，家長欣慰，認為孩子能學到知識了，有盼頭了，能成才了。不合格的語文老師之所以不合格，就是講課缺乏吸引力，聽課受活罪，學生受不了就逃課。何謂語文?就是語言文學的簡稱。語文老師語言貧乏，講課乾巴巴，講不出語文味來，這課就沒人聽了。語文老師文學功底差，兩百字的短文寫不通順，又叫學生怎麼聽這個語文老師講課呢?老師只怪學生不愛學習而逃課，只怪獨生子女小皇帝難教……而不檢查自己認真備課否?不檢查自己講課的含金量有多少?這對學生是不公平的。
由於大學年年擴招，就業又難，畢業即失業。大學里的學生為了找到工作，大學二年就在社會上兼職了。大學四年就幾乎無人上課了。大學的老師為了支持學生找到工作，撐一隻眼閉一隻眼，有幾個學生上課就給幾個學生上課，這是迫於無奈矣。各大學又在搞教學改革，改來改去，改去改來，大學畢業論文也不寫了。有的大學生寫出的畢業論文是網上抄的，無新意，倒不如不寫的好。大學畢業了，寫不出畢業論文，這樣的教學質量有多高便可想而知了。大學畢業了，一部分參加到大中小學里當語文老師，要達到合格的語文老師就有差距了。如果不經過十年八年的艱苦磨 煉，要想成為合格的語文老師就難了。
什麼是不合格的語文老師呢?沒經過專門的專業訓練，也就是沒讀過大學漢語文學系，就是讀過了，有的人混日子，沒認真讀書，拿不出真才實學來。講課不知從何處講起，一開口就放黃腔。字也寫得丑，錯別字連篇累牘，看不出一個語文老師的水平來。作文教學，從來不寫下水文章，也不會寫下水文章，就像不會游泳而教學生游泳一樣別扭，這樣的語文老師只有濫竽充數了。一般來說，就是不合格的語文老師教作文都普遍存在眼高手低的現象，更何況是不合格的語文老師呢?
什麼是合格的語文老師呢?聽合格的語文老師講課，是一種藝術享受。正如一位老記者聽一位老語文老師講課後說：「聽君一堂課，勝讀十年書。」這有誇張的成分，但也說明了這位老語文老師的課是講得好的。語文課怎麼開頭，朗讀課文、剖題、時代背景、作者介紹、段落大意、中心思想……都應該講得頭頭是道，有條有理。朗讀課文要讀出感情。怎樣才能讀出感情?下苦功，最好能背誦。剖題，就是剖析題目。作者為什麼要取這個題目?這個題目與課文有什麼關系?假如換個題目呢?要調動學生學習積極性，讓學生參加討論，促使學生開動智力馬達，增強課堂活躍氣氛，死氣沉沉的課堂有什麼好呢?講課文時，應講這篇課文是在怎樣的社會環境下寫成的?這就是時代背景了。作者在這樣的時代背景下寫出這樣的文章來，就要分析作者當時的思想狀態和當時的觀點立場。老作者，新作者，藝術成就何在?要講個清清楚楚，明明白白。詞語解釋要多翻字典，要解釋得簡明扼要，便於記憶。段落大意，中心思想要歸納得生動、有感染力。作為一名合格的語文老師應當是一名合格的評論家。這篇課文好在哪裡，不好又在哪裡，要講出個所以然來。
怎樣才能成為合格的語文老師呢?
老師要具有良好的師德。要倒給學生一杯水，老師必須具備一桶水。從一桶水裡倒出一杯水才顯得充實、豐滿。老師要講好課，首先要備好課。特別是年輕的語文老師，備課要備得詳盡些，最好把每句話都寫出來，這就是教案。演戲和講課有些相似。演員是背劇本，好劇本產生好演員。講課是背教案，教案寫得好講課效果就會好。實際上，講課無定則，只要功夫在，想怎麼講就怎麼講，想怎麼發揮就怎麼發揮，象小橋流水，自然形成風格。
要當好合格的語文老師，就要學習。怎樣學習，學什麼?學生學什麼，老師就先學什麼。學生要寫作文，老師就要先寫作文。老師寫不好也不要緊，要象學生那樣非寫不可。長期不寫，老師就不會寫了。老師不會寫作文，改學生作文就會點金成石，豈不悲哉?老師要學生寫日記，老師自己也應當寫日記。天天都寫，連續不斷，把每天講課的心得都寫下來，長年累月，就是一本教學經驗集，何而不樂呢?中國教育家陶行知說：「要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。」這話說得何等好啊。老師工作與其他行業工作性質不同，老師的責任重於泰山，老師自身素質和思想品德修養，決定著一個國家的前途和命運，不管遇到什麼樣的困難，老師都應該潔身自好，為建成和諧社會和培養人才貢獻力量。
『捌』 小學語文老師和初中語文老師的區別在哪裡，到底誰的工作壓力更大
各有各的壓力 小學生不太懂事 容易犯錯 而初中生將要面對中考 是人生中的第一次決定性的考試 對學生的未來影響很大
『玖』 當小學老師壓力會很大么小學生好管么
小朋友不會勾心鬥角,但是老師與老師在一起會呀,為政權奪利,給你說專,沒有一個地方是屬沒有勾心鬥角的.除非你在家裡不出來!!不要逃避了!一切都要面對!!
在說這個職業吧,是不錯,但是你要想想,小孩子的尖叫聲你能忍受???一天煩都煩死了,小學聲經常還會出現問一些希奇古怪的問題,經常會問你的你不知所措,不知如何回答!!想好吧,沒有完全的准備和把握,我勸你還你不要做著行!
『拾』 小學的老師壓力大嗎
嘔心瀝血就是形容老師的..小學生難教..