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學練優語文期末試卷答案四年級下

發布時間:2020-12-27 08:39:53

㈠ 四年級下冊學練優語文期中測試卷作文

樹,砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯生長著內,不需要誰來施肥,也不容需要誰來灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強地向上生長……植物是那麼珍惜生命,不放棄一點兒生存的機會,它們憑著勇氣克服重重困難,努力地生長,盡管它們也許長得並不茂盛,但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。

我們人類也應該這樣,遇到任何困難都要勇敢地面對,只要我們努力地去做,再大的挫折都不怕。可是在生活中,很多人一遇到困難就逃避。前段時間我就在報紙上看到,有一個大學生,家裡很窮,國家幫助他上了大學,但他在學校因受了一點小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負了父母的期望,又辜負了國家對他的關心。連一粒種子都能不屈向上,推翻比自己重幾百倍的石頭,向上生長,他怎麼就那麼懦弱,不熱愛生命呢?如果我是他的話,我會勇敢地去面對生活,克服困難。不是有句話說「不經歷風雨,怎能見彩虹」嗎?不管遇到什麼事,我們都應該勇敢地去面對。

每當我看到那些在風雨中昂首挺胸的花草,我就會告訴自己要好好珍惜生命,要像它們一樣有勇氣戰勝困難,使生命充滿光彩。

㈡ 語文小學四年級下學練優答案

沒有題目啊

㈢ 小學六年級下冊語文學練優試卷答案

你發題啊,有題才能給你解答

㈣ 八年級上冊語文學練優的期末測試卷答案

你可以上網路文庫在找一下,或者去豆丁網搜一下。
如果沒有就一道一道題去搜。
或者用手機把題目照片上載上來,讓大家幫你解答。
希望能幫到你,謝謝

㈤ 2016年學練優第二單元測試卷答案語文七年級下冊

1.源 瑰 雅摹2.(1)影入平羌江水流(2)萬里赴戎機朔氣傳金柝(3)彈琴復長嘯深林人不知(4)雄兔腳撲朔雌兔眼迷離(5)示例:烽火照西京,心中自不平。3.(1)A(2)B 4.示例:當我看到柳枝綻出嫩芽的時候,當我仰望晴空的流雲,聞著西湖龍井清香的時候,或者當我聽到橫笛那悠揚的樂曲的時候,我想起浙江那美麗迷人的風情……5.祁瑞宣、教員們、學生們。亡國之痛。6.反映祁瑞宣當時內心尷尬茫然,害怕遇見熟人,特別是學生,由此可見他的愛國之情和身為亡國奴內心的痛苦。7.示例:「潮氣像霧似的凝結在空中,使人不敢呼吸」,「屋裡像墳墓那樣潮濕,靜寂」。這些環境描寫描繪出一種壓抑、沉悶的氛圍,烘托出人物心情的沉痛。8.以前充滿「歡笑與喊叫」,亂鬧亂吵;現在,院里沒有任何聲音。學生上課前的表現的變化,表現了學生們愛國情感的強烈和亡國後的悲憤心情。9.惟但只10.問姑娘在想什麼,問姑娘在思念什麼。11.木蘭從軍的原因是「可汗大點兵」,而「阿爺無大兒」。可見木蘭是一個熱愛國家、孝順父母的人。12.從「旦」、「暮」的時間變化中可以看出行軍速度之快,可見戰事緊迫;從「黃河流水鳴濺濺」和「燕山胡騎鳴啾啾」中可以看出戰爭的緊張氣氛;從兩個「不聞爺娘喚女聲」中可以看出木蘭對親人的思念之情。(不要求面面俱到)13.(1)何時才能夠(2)跑14.這首詩通過馬的自述,表現了詩人想要建功立業的豪情和壯志難酬的苦悶。15.略

㈥ 四年級下冊語文學練優

你可以把四年級下冊,學練優盤點四的內容拍給我一下嗎?求求你了

㈦ 七年級下冊語文 《學練優》 試卷答案

https://yuwen.chazidian.com/shijuan_%E4%B8%83%E5%B9%B4%E7%BA%A7%E8%AF%AD%E6%96%87%E5%AD%A6%E7%BB%83%E4%BC%98%E8%AF%95%E5%8D%B7/

㈧ 四年級下冊,語文學練優作文。

在實驗來室里,研究人員想把人的頭源骨分開,可是用盡了力量,想盡了辦法,都無法完整地將頭蓋骨分離。一位科學家,把種子埋進了頭骨中,奇跡出現了:種子發芽了,種子以弱小的身軀,卻發出了巨大的能量——頭骨沿骨縫完整分離了。我驚訝於科學家的創意,更驚嘆於這么弱小的種子竟有這么強大的生命力。
台灣作家杏林子說過:一粒貌不驚人的種子,往往隱藏著一個花季的燦爛;一條醜陋的毛蟲,可能蛻變為一隻五色斑斕的彩蝶。因為生命就是一樁奇跡。
也許你讀過法國作家雨果的作品,可是絕少有人得知他是怎樣與疾病抗爭、創造生命奇跡的。
雨果在20歲開始發表作品,29歲創作了轟動

㈨ 最新修訂版學練優六年級下冊語文參考答案

1、主抄旨:文章表面看講述的是收藏書畫襲,實則是講的是正內涵則在藏畫之外,那就是人與人之間的信任,即坦誠、守信。談歌讓我們從畫之絕品感受人之絕品,鑄造我們重信義、守諾言的高尚人品。

2、起到了一個為後文便於展開的鋪墊作用。

3、體現了劉三爺自知不久於人世,毅然將交於懂行善待之人使其能繼續流傳下去也不被自己將來帶進墳墓而失傳的高尚情操和崇高品質。



(9)學練優語文期末試卷答案四年級下擴展閱讀:

閱讀一定要強化,最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀,快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法,其訓練可以激活我們「腦、眼」潛能,培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。

掌握快速閱讀之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點,促進整理歸納分析,提高做提效率;同時可以節約大量的時間,游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》,我自己學生時代練習過,現在也在受益。

㈩ 四年級下冊學練優語文下列加點字讀音完全正確的一組是

你好,這個還是需要看到具體的文章的,不然的話我們也無法判斷。

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