㈠ 語文綜合能力訓練27作文題目
人的光芒
⑴聽過蘇聯作曲家肖斯塔科維奇的《G大調第七交響曲》，那激情澎湃的旋律震撼人心，讓我經久難忘。這首曲子另有個別名叫《列寧格勒交響曲》，那是作曲家在1941年題獻給當時被德軍圍困的列寧格勒城的。
⑵列寧格勒保衛戰是蘇聯衛國戰爭中的一個輝煌奇跡，這座城市被德國法西斯圍困了整整900天，幾乎彈盡糧絕，但全城的人寧死不屈，一直堅持到勝利之夜。
⑶在莫斯科勝利廣場的紀念館里，大型的壁畫、瓦礫、舊槍彈……一批戰爭遺物逼真地再現了列寧格勒保衛戰的悲壯場面：黑壓壓的烏雲，滿天彌漫的濃厚的____________（A.黑煙 B.硝煙），噴出火舌的槍炮，被敵人炮火擊毀的建築物，街頭的陳屍，被戰爭烈焰燒焦的樹的斷身……戰爭的殘酷、壓抑，以及比死亡更令人窒息的猙獰氣氛是處在和平年代的人們所難以承受、不可想像的。
⑷有一排塑像可以傳神地體現戰爭對人的摧殘：一群身姿優美的人漸漸變形，柔軟的線條變得筆直，再慢慢變得僵硬、鋒利，最後，有關肉身的線條統統消失了，人變形為石頭——一塊一塊的嶙峋之石。
⑸然而，發生在列寧格勒的反法西斯之戰卻從另一個角度頌揚了受戰爭摧殘的人民：人民不泯，堅強高貴。
⑹當時的列寧格勒，在德軍的炮火強攻下____________（A.巋然不動 B.巍然挺立），敵軍見久攻不下，就將其團團圍住，切斷外界彈葯、口糧供給及與外界的一切運輸、聯絡，意欲讓這座孤城變為死城。
⑺整整900天，這個被戰火毀得千瘡百孔的城市破敗不堪，食品緊缺，每一戶一天只能得到125克黑麵包的供應，滿城都是蜷著身子的飢餓的人們；沒有取暖的東西，在最寒冷的日子裡，有個年輕女子拖著個小棺材在街頭躑躇，棺材裡躺著她病死的孩子，可是，沒走多久，女子使凍僵在路邊。
⑻我永遠難忘陳設於牆上的那些啟事，那都是列寧格勒人在當時貼出的：賣首飾，賣房屋，賣值錢的家什，只為換取若干口糧和棉毯。人們力圖活下去，力圖抗爭所處的逆境。
⑼在那樣巨大、危急的戰爭陰影下，列寧格勒的人們仍沒有放棄正常的有尊嚴的精神生活：劇院天天夜裡開演，劇照貼在大街小巷，觀眾座無虛席；學校準時開學，上課鈴聲從不間斷……
⑽最令我久久不能平靜的是列寧格勒的小女孩丹娘·薩維契夫，一個小學生。____A____她原本有一個和睦幸福的大家庭，可是戰爭來了，她成了一個長著憂郁的大眼睛、頭發由於營養不良而變得枯黃的戰爭兒童。她天天寫日記，從不間斷，慢慢地、執拗地記著法西斯的罪惡。
⑾丹娘·薩雄契夫用她的小手寫出了稚嫩的字跡：1月25日，爺爺死了；2月3日，伯伯死了；3月1日，媽媽去世了……她記著親人們一個個地逝去的日子以及他們的死法，每天，每天，從不輟筆。後來，親人們全死了，全存於她的日記里，她把他們好好地藏在裡面。再後來，她的日記中斷了，如同一段曲子，奏著奏著，突然停息了，那是因為，她也死了。____B____
⑿小姑娘丹娘·薩維契夫弱小的不屈的靈魂發出了熠熠光芒。她的故事被人們傳頌，使每一個對戰爭心懷軟弱的人陡生了幾許豪氣。____C____
1．聯繫上下文，從括弧里選擇恰當的詞語填入橫線處。
（l）滿天彌漫的濃厚的____________（A.黑煙 B.硝煙）
（2）當時的列寧格勒，在德軍的炮火強攻下____________（A.巋然不動 B.巍然挺立）
2．下面一句話，是從文中抽出來的，如果把它放回原文中去，應放在A、B、C三處中的________處。
她讓人明白，人們不要戰爭，但不怕戰爭，人的光芒最終能夠戰勝一切艱難困苦，包括戰爭。
3．列寧格勒被德國法西斯圍困了整整900天。900天的時光，還可以怎樣表述？請寫出一種有關900天的表述形式。
900天——
4．為了頌揚飽受戰爭摧殘的列寧格勒人民的精神，作者選取了四個典型事例，請分別用一句話概述四個典型事例。
事例一：_______________________________________________________________
事例二：_______________________________________________________________
事例三：_______________________________________________________________
事例四：_______________________________________________________________
5．文章題為「人的光芒」，閱讀全文，用自己的話，說說什麼是人的光芒。
答：________________________________________________________________________
㈡ 八年級上冊語文綜合能力訓練答案
ddcabddbcdbcabcddadacddcd
㈢ 語文綜合能力訓練
只有一小部分怎麼答
㈣ 九年級語文版語文綜合能力訓練答案
「江山如此多嬌，引無數英雄競折腰」。我們偉大的祖國地大物博，歷史悠版久，風景如畫。幾權千年來，無數仁人志士，為她拋頭顱、灑熱血；也有不少帝王將相為了她六親不認，骨肉相殘。然而誰是真正的英雄？誰是真正的主人？
㈤ 山東人民出版社《綜合能力訓練》初二下冊 語文答案
叫老師少布置點撒~！
呵呵...不行嗎？？
我可是會的哦！！
(*^__^*) 嘻嘻
㈥ 八年級下冊語文綜合能力訓練答案第二課
在網上問答案是一個不好的習慣，我只能說你這樣成績是不會提高的，另外內也沒動力，容自己想想有什麼讓你有動力的事，不管是為自己還是為了自己喜歡的人！不要求答案，自己做最好。
作業嘛作業，既然是作業 就要用心去完成 如果給你答案的話 對你是不負責任的表現。先問同學，再問老師，一步一步來。
㈦ 八年級下冊語文綜合能力訓練答案
八年級語文下冊綜合練習一答案
一、答案：1．C
2．D 3．A 4．D 5．D 6．B 7.A
評分：本題共14分。每小題2分。
二、按要求完成8～10題。（7分）
8．答案：①瑞腦消金獸
②此中有真意 ③忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
④春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 落紅不是無情物，化作春泥更護花
評分：本題3分。每空0.5分。
9．①梨子的價格便宜。 ②蘿卜的味道好。
評分：2分。每小題1分。
10．全球掀起漢語學習熱。（意思對即可）
評分：2分。
三、文言文閱讀。（6分）
11．B (1分)
12．①衣食這類養生的東西，（我）不敢獨自享用，一定把（它）分給別人。
②（這只是）小的信用，不能（受到神靈的充分）信任，神是不會保佑你的。
評分：本題2分。每小題答對給1分。詞語翻譯不準，句子意思不對，句子不通，不能得分。
13．答案：小大之獄，雖不能察，必以情。
評分：本題1分。多字、少字、錯字、顛倒字的順序，不得分。
14．答案：寫長勺之戰的具體經過和曹劌論述這次戰斗取勝的原因。
評分：本題2分，答對1點給1分，意思對即可。
四、現代文閱讀
一閱讀《友邦驚詫論》選段，完成15-18 題。（7分）
15．在評述過程中列舉了大量事實，揭露日本帝國主義的侵略罪行和帝國主義列強相互勾結的實質，並由此自然引出要批駁的靶子。（本題2分。意思對即可。）
16．友邦人士，莫名驚詫，長此以往，國將不國。 （ 本題1分。）
17．作者用三個「不驚詫」和一個「驚詫」列舉事實，形成了對比，鮮明、深刻地揭露了「友邦」與中國人民為敵的反動本質。（2分）
18．本文語言鮮明、犀利，極富戰斗性。如「好個『友邦人士』！」一句，充滿了強烈的義憤，揭露「友邦人士」的凶惡嘴臉，毫不留情。（2分）
二閱讀《霧》，完成19-22題。（7分）
19．低空中的水汽因溫度降低而不能被空氣完全容納（1分），過剩水汽凝結成小水滴或小冰晶（1分），浮游在低空中，就形成了霧。（1分）（評分：本題3分。意思對即可。超出50字扣1分）
20．文章第③段從以下三個方面說明了霧的危害：霧對交通的影響，霧對農業生產的危害，霧對人體健康的危害。（本題共2分。答出兩個方面1分，答出三個方面2分。意思對即可）
21．運用了分類別的說明方法，條理清楚地說明了人工消霧的三種方法。（本題1分。意思對即可）
22．吸濕法
（1分）
三閱讀《難忘的一躬》，完成23-26題。（9分）
23．體現在兩個方面：⑴學生起立後，他總要鞠躬還禮（2）最講信用，答應學生什麼事，總會做到 （評分：本題2分。每方面1分。）
24．⑴生動形象地突出了孫老師「待人處事無可挑剔」「講信用」對學生的影響之大，是學生學習做人的榜樣。
（2）不好，「印」字突出孫老師的鞠躬給「我」留下了深刻的記憶，不可磨滅，用「留」字顯得平淡。（本題2分。）
25．有必要，補充交代後，讓讀者知道了孫老師是在失去家屬的情況下堅持來給學生上課，進一步突出了孫老師恪守信用的感人力量。
（本題2分）
26．此題答案開放，可以表達自己對孫老師的感激之情、暢想孫老師的行為對自己的影響、表示對孫老師家屬的祝福等等。（本題3分）
五、作文：共50分。
請參照近年中考作文評分標准和記敘文、抒情文的基本特徵來評分。
一類文
二類文
三類文
四類文
五類文
分值
（50-46）
（45-41）
（40-36）
（35-31）
（30分以下）
說明
1．漏寫正文題目的扣2分；
2．錯別字每三個扣1分，重現的不計，最多扣3分；
3．全文一逗到底或沒有標點符號的扣2分，文中因缺標點符號而影響意思表達的，扣1分。
八年級語文下冊綜合練習二答案
第一部分
積累·運用（22分）
一、答案：1．C 2．B 3．D 4．A 5． B 6．C
評分：本題共12分。每小題2分。
二、按要求完成7～10題。（11分）
7．①兩三點雨山前 ②八百里分麾下炙 ③皓月千里 靜影沉璧 ④如：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。峰迴路轉不見君，雪上空留馬行處。(4分。每空0.5分。四小題只要寫出兩句，符合要求且無錯別字即可得分。)
8．例：林沖本為東京八十萬禁軍教頭，被高俅陷害，發配滄州。起初只想忍氣吞聲，無奈之下奮起反抗。最終風雪山神廟，雪夜上樑山。（2分）
9．答案：（1）星羅棋布 （2）得天獨厚 （3）夢寐以求 （4）歡欣鼓舞 （3分）
10．本題共2分,不設統一答案。評分要點：①點明是「年輕時期」得0.5分；②點明「科學創造上取得成果」得1分：③語言准確、簡潔得0.5分；④超過字數扣0.5分。
三、閱讀文言文。
閱讀《桃花源記》，完成11-14題。（9分）
11．C 評分：本小題1分。
12．⑴整齊的樣子 ⑵類 ⑶戰亂（動亂） ⑷詳細
評分：本小題2分，每個0.5分。
13．⑴桃林的盡頭正是溪水的發源地，便出現一座山。或：桃林在溪水發源的地方就到頭了，（然後）便出現一座山。⑵其餘的人各自又把漁人請到自己家中。
⑶（我們這個地方）不值得對外邊人的人說啊。
評分：本小題3分，每句1分。要求重要詞語「盡」「得」「延」「其」「足」「道」必須譯出，語句要大體通順。
14．生活環境的美好，自給自足、安居樂業的生活，人際關系的和諧、平等。
評分：本小題3分，每方面1分。（意思相近或某一方面有不同答案且符合文本也可。）
四、現代文閱讀。
一閱讀《在柏林》，完成15-18題。（10分）
15．地點：（駛出柏林的）火車上的一節車廂里。
主要人物：後備役老兵，老婦人，兩個小姑娘
主要事件：老婦人的奇特舉動遭到小姑娘的嗤笑，後備役老兵訴說原因（因果）。（主要事件的概括意思相近即可。）
評分：本小題4分，地點、人物各1分，主要事件概括2分。
16．後備役老兵的一段話；戰爭的殘酷性（戰爭是非常殘酷的）。
評分：本小題2分，每空1分。
17．車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個健壯的男子。
評分：本小題2分，多字或少字不給分。
18．提示：想像要符合特定的情境、氣氛和人物的年齡、性別等。
示例：兩個小姑娘此時此刻非常地懊悔與自責，她們滿面慚愧地望著兩位老人，眼睛裡淌著同情的淚花。
評分：本小題2分，心理描述與神情描述各1分。
二閱讀《成功是一種感受》，完成19-22題。（9分）
19．對上述說法的否定，引出話題。(或提出中心論點)
承上啟下(或過渡)的作用。(2分)
20.D （2分）
21．①從每一點（或微小）的進步中，品味到成功的快樂。②即使失敗，只要從中受到教益，同樣是一種成功。（2分）
22.此題為開放性試題。只要學生言之有理，論之有據，思想健康進步即可。（3分）
三閱讀《螢火蟲》，完成23-26題。（9分）
23．(1)卵——幼蟲——蛹——成蟲 (2)發光；是害蟲蝸牛的天敵；用閃光吸引異性；由腹部的發光器發光；發出的光是冷光。 （2分）
24．用針頭一樣的嘴先給蝸牛打麻醉針，再給蝸牛注射消化液。（2分）
25．螢火蟲的發光原理及其在生產生活實踐中的應用。（2分）
26．可以歸納四個觀點：
①大自然是有規律可循的；
②要遵循自然規律，利用自然規律，讓大自然為人類服務；
③資源浪費，環境污染，生態平衡被破壞，給人類帶來生存的危機；
④人類要與自然和諧相處。(大意相同即可；鼓勵學生發表合理的獨特見解。)
(3分)
五、作文：共40分。評分標准參照2006年中考評分標准。
㈧ 走向外國語學校升學考試模擬試題小升初語文語文綜合能力訓練（十）的參考答案
呃~如果你是要到廈門外國語的話，那就不用那麼麻煩寫那些了。外國語只考英語...
㈨ 誰有山東人民出版社七年級下冊（初一下）語文綜合能力訓練啊（廢話的繞行）
我有 一本答案 太多字了
㈩ 假期作業暑假綜合能力訓練答案初一（七年級）語文
鐵橋那邊的林子》
14．（2)決定去探訪小樹林 (4)淡忘而又無端想起(每空1分,共2分)
l5.不是夢幻因為①"我""舉起自製的望遠鏡",小樹林"『刷??地來到面前,很聽話";②"我"的面前出現了"一大片齊刷刷的樹樁,個個是新鮮雪白的茬兒"; ③"我"的弟弟們一再說,"原本它們一直都站在那裡的,是不容懷疑的"(2分,答出兩點理由,意思對即可)
l6.提示:能根據選文第⑤、⑦、⑩、@等段落中的相關內容,表達出"我"的失望、懊悔、沮喪或對毀樹者的痛恨之惰,且語言通順即可。(3分)
l7.示例:（1）這句話是"我"想像中的美好情景,將花斑鹿頭上的角比喻為不長葉子的小樹,美麗而有趣,富有想像力。
(2)"閃爍不定"一詞,很形象地寫出了一個孩子內心想法豐富、美好而又富於變化的特點。
(3)將林子突然消失比作是"集體搬遷",生動幽默中也透出了咐我"內心淡淡的傷感、無奈和失落。(2分)、
l8.能聯系生活中曾經錯過的美好事物,談出自己的感悟即可。(2分)
一旦與某些美麗的東西擦肩而過,就永遠再不會有任何機會。
譯文：河間縣有一個四處遊走的和尚，在集市上賣葯。先把一尊銅佛放到桌子上，旁邊盤子里盛著葯丸，那銅佛伸手像是要拿東西的樣子。來買葯的，先要向銅佛祈禱，然後雙手捧著葯盤靠近銅佛。如果病可治，盤中葯丸就會跳到佛手裡；如果病難治好，盤中葯丸就不動。全城的人都非常相信這件事。後來有人在和尚住宿的廟里看見他關上房門偷偷地研磨鐵屑，這才明白和尚盤里的葯丸一定一半有鐵屑，一半沒有鐵屑；那佛手一定是用磁石做的，只不過在外面鍍一層金掩人耳目。經過檢驗，確實是這樣，那和尚騙人的花招也就敗露了。
啟示：用小伎倆來騙人的人，花招最後總是會被人識破，也不會得到好結果。
悠長的鈴聲
1.因為花花綠綠的傘，填滿每條街道，到處堵車。
2.用了比喻的修辭手法,體現了鈴響了很長時間。
3.通過人物的外貌描寫,語言描寫,動作描寫來刻畫老人。
4.我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區域，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯。
周圍的人看看他嬉笑，他就不好意思地低下頭。
美麗的歧視
1．張老師的歧視使大偉刻苦努力，最終考上大學。
2、那是欣喜自慰的淚，自己的良苦用心沒有白費，已經將學生送上了成功之路。因為他當年的良苦用心沒有白費、已經將學生送上了成功之路、此刻心裡完全沒有被學生歪曲理解的難看和懊悔、有的只是欣喜和自慰。
3.鋒利的刀子喻指 促使學生奮發上進的外在鞭策力。
我比較贊同張老師的說法，因為這一招有時的確很有效
4.並不是歧視就是對你的不尊重，不理解和厭惡，有些「歧視」就如同良葯苦口一樣會幫你擺脫困境。「美麗的」是因為張老師是偉大的老師，他原本就是想幫助大偉，但他了解大偉，所以用了這樣「美麗的歧視
太陽每天都從我的窗前升起
1.由悲觀到樂觀，由對生活麻木到對生活充滿激情
2.認為盲人的心裡一定是充滿了悲哀和郁悶
3.承上啟下，形成鮮明對比，吸引讀者興趣
4.太陽從「我」的窗前升起，也是在「我」的心中升起，表達了作者對生活的盼望和熱愛，對世界的樂觀
對著麥子微笑
1原句用比喻的修辭手法，生動形象的寫出菜葉的破爛，襯托出人們的苦悶，絕望
2指在困難面前樂觀的生活態度和堅強不屈的性格。
3第三自然段於第四自然段形成對比，反襯出父親的樂觀鎮定，具有感染力
4生活中難免會遇到困難、挫折和不幸，但我們要敢於面對，也要勇於面對，並且要勇敢地跨越沮喪的心靈世界，要堅信，只要擁有希望的種子，有勇於戰勝困難的決心和樂觀的心態，我們的理想就會結出豐碩的果實
花邊餃里的母愛
1.一：艱難時期媽媽交我們包花邊餃
二：我用小花招，媽媽吃到花邊餃
2.承上啟下，起到過渡的作用，聯繫上下文
3.表達我對母親的熱愛之情
光明的心曲
1.大概是因為『斜陽』投射而形成的『光團』比較朦朧，象濕濕地、含意深重、或深情的眼睛。
3.承上啟下用比喻的手法寫出了生活充滿希望，不要悲觀的思想。與命運抗爭。
4.指的是盲姑娘用歌聲來表達她對光明與希望的熱戀、嚮往和追求。
對面的燈光
1、比喻。通過比喻，把主人公的心思生動地表現出來。
2、聰明睿智不辭勞苦的慈父形象。
3、父親知道，他這個人一旦缺少學習的竟爭對手，學習是沒有激情的，就像沒有和風吹過的湖面，泛不起任何漣漪。或許是上夜班的緣故吧。每天父親回來後總是哈欠連連，但在布滿血絲的雙眼深處，總透出一種難以抑制的亢奮。
4、自標題起就布下懸念，吸引讀者和主人公一樣對「對面的燈光」下的女孩產生好奇心，從而一口氣想要把文章讀完。
他巧妙的借題發揮、在場的人都能感悟到，他的話看起來是指平時的刻苦探索、但又包含了剛才差點摔倒的難堪。
戴比爾斯鑽石廣告語：鑽石恆久遠，一顆永流傳 事實證實，經典的廣告語總是豐富的內涵和美麗的語句的結合體，戴比爾斯鑽石的這句廣告語，不僅道出了鑽石的真正價值，而且也從另一個層面把愛情的價值提升到足夠的高度，使人們很輕易把鑽石與愛情聯系起來，這的確是最美妙的感覺。
鸚鵡撲火
有鸚鵡飛到一座山上，和山中的禽獸都相處很好。鸚鵡自己想：雖然很快樂，但不能久住。於是就走了。後來，山中著大火，鸚鵡遠遠看見了，就飛入水中，弄濕自己的羽毛，飛到山上，灑水（滅火）。天神說：「你雖然有志氣，但是力量微不足道。」鸚鵡回答說：「雖然我滅不了火，可是我曾經在此山中住過，山中的禽獸對我很好，都是我的兄弟，我不忍心見他們（遭遇火災）。」天神很感動，隨即將火滅掉。 寓意：做任何事只要持之以恆，就可以成功。
「推」只是體現了動作，「敲」即有動作又有聲音，同時更顯出寺廟的幽靜、方更是體現了詩人的禮貌、那較高的素質。 分析情況中國的體育實力在不斷上升，並且金牌數量不斷增加美國的統治地位受到了一定沖擊德國在現代體育發展的大潮中逐漸沒落下去俄羅斯因為中國到來所以金牌數逐漸下滑總體來說：中國實力上升，俄國和德國下滑，美國基本保持不變 尋找金錶成功的秘訣其實就是執著。成功，就是丟失在谷倉內的那塊金錶，它守候在我們每個人的身邊，散布於人生的每個角落，只要執著地去尋找，專注而冷靜地思考，我們就會聽到那清晰的「滴答聲」。
綠洲中的老先生
在實際中，心態很重要，當你以欣賞的態度去看一件事，你便會看到許多優點，以批評的態度，你便會看到無數缺點。 那時候的曹操和劉備從總體實力上說,曹操已經有自己的城池了,而劉備還是沒有什麼歸宿.對於寄人籬下的劉備,不得不防著曹操.因為他是胸懷大志之人,他不想被曹操看出自己的心思,所以用了韜晦之計.而曹操也認為劉備是個英雄,並在當天明確表示,"天下英雄唯使君與操耳".其實,他是在試探劉備真有心和他爭天下沒.而劉備借天上打雷時機,掉下筷子,一怕雷這一舉動迷惑了曹操.所以在當時,各自的內心是:曹操:狂妄自大 奸詐狡猾 劉備:虛心謹慎 劉備(提心掉膽)/曹操(試探劉備)曹操：故意試探劉備，看他是否能成大業，胸懷大志。 劉備：生怕自己被曹操看出破綻，竭力掩蓋，內心恐慌
黛玉並不是人們所說的那樣小氣 ，是從更深層看 ，黛玉的小氣 是由愛而生，是她對寶玉真真切切的愛的真實體現，這是她對封建束縛的抗爭，對自己內心真愛的爭取，是一個難得的，敢愛敢恨的痴情女子。這也正驗證了她是下凡間來給神瑛使者還淚的。她的嫉妒，她的小氣，是她真實的寫照，也是她最大的魅力所在了。多愁善感、心思細膩。林黛玉可謂是內向型女子的一個典型，林黛玉的性格特點是敏感、細心、絕頂聰明，悟性極強。她在對待和寶玉的感情問題上常常表現過分自卑，猜疑和憂慮，既不相信自己，更不相信別人。這種猜疑結果，常常一方面傷害自己，另一方面又傷害自己的心上人。這類性格就是心理學家定義的內向型性格。其心理特點上往往具有高度的情緒易感性，她們的行為孤僻，寡言，但又常為一些別人認為薇不足道的事情而動感情。表面上看，她們有時似乎很堅強，但內心世界卻充滿自卑和懦怯。
王勇啊，媽媽跟你好好談談，你覺的電子游戲那裡好玩呢，僅僅是逞一時的威風啊，看看未來吧！那裡更光明的
我的好哥們，你這幾天怎麼了啊，你看你媽媽多著急啊，
看看有沒有幫助 我也是剛找到的 只有語文閱讀答案