⑴ 誰有五年級-語文-小學語文閱讀高效訓練80篇的答案
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⑵ 語文閱讀理解如何進行高效復習
1.學好課本知識。 課本知識是語文的基礎,打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講,勤記筆記,課後認真完成作業,再加上自覺復習,就能使成績提高。 2.學習要有合理的規律。課堂上做的筆記你要在課後及時復習,不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容,還要復習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復習筆記和課本,並做一些相關的習題,你定能更深刻地理解這些內容,你的記憶也會保持更久。定期復習能有效地提高你的考試成績。 3.認真安排好你的時間。首先你要清楚一周內所要做的事情,然後制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間,如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之後,選定合適的、固定的時間用於學習,必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課後作業。當然,學習不應該占據作息時間表上全部的空閑時間,總得給休息、業余愛好、娛樂留出一些時間,這一點對學習很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題,但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間,從而使你有充足的時間學習和娛樂。拓展資料語文是語言以及文學、文化的簡稱,語言包括口頭語言和書面語言;口頭語言較隨意,直接易懂,而書面語言講究准確和語法;文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄,因為語文中的文章不但有文藝文(文學、曲藝等),還有很多實用文(應用文)。通俗的說,語言就是說話藝術。一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識,文化知識的統稱。也可以說,語文是口頭和書面的語言和言語的合稱,是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
⑶ 小學語文 高效閱讀訓練 16課炊煙
1.課文講的是,作者在又累又餓的時候,看見了炊煙,走進了一個小木屋回,受到了木屋主答人的熱情款待,讓我深受感動。
2.按事情發展順序來寫。
3."我再不會忘記這山間優美的飄動著的炊煙" 表面上是說作者忘不了炊煙,實際上是寫作者忘不了炊煙下小木屋裡的中年夫婦表現出來的真誠和純朴。這是作者對木屋主人的一種贊美。
⑷ 如何進行高效的小學語文閱讀教學
尤素夫·馬本齋,是抗日回族英雄馬本齋的經名。 馬本齋 (1901~1944),內容原名馬守清, 回族 ,河北獻縣人。抗日戰爭時期八路軍冀中軍區 回民支隊 的創建人,抗日民族英雄。父馬永長,母白文冠。馬母生三子,長子 馬本齋進坡、次子守清(經名尤素夫·馬本齋)、三子守朋。父親馬永長攜三個兒子長期流浪口外,為人牧馬,家中生計都是開馬母一人操持。 馬本齋1901年出生於河北省獻縣東辛庄。自幼聰穎,讀過私塾,粗通文墨,後為生活所迫,隨父親到東北。之後投身奉軍(東北軍)。1924年入「東北講武堂」學習,在講武堂畢業後,從士兵升先後任排長、連長、營長,直至升任奉軍獨立 21 師第四團團長。1931年「九一八」事變後,因不滿蔣介石的不抵抗政策,毅然棄官還鄉務農。 [1]
⑸ 小學語文閱讀訓練80篇(六年級)答案
訓練26:
1.(1)長時間的分別。 (2)忽然領悟。 2.(1)春天,以及春天般美好的生活,就是這樣開創出來的呀! (2)可是,如果用詞語來描繪,這只能說是「春開了」。鄉親們為什麼要說「開春」呢? (3)一些麻鴨用它們尖尖的嘴,也探測出了水的溫度,欣喜地議論道:「嘎嘎嘎!佳佳佳!」 3.(1)「這」指的是鄉親們扛了農具來到田野挖溝、犁田、耙田,播種,開始了繁忙的春耕勞動。 (2)指看到農民們春耕勞動,一下子懂得了「開春」的深刻含義,知道了春天以及春天般的美好生活,就是這樣辛勤開創出來的。 4.共看了三次;第一次的感覺是散亂,第二次是飄逸,第三次是半透明半朦朧。 5.」春開了」是純粹的自然現象,「開春」指的是完完全全地融入了人類的活動。 6.文章表達了作者熱愛春天,更熱愛為開創春天而辛勤勞動的人們的思想感情。
訓練27:
1.(1) 京字頭(或:衣) 14 (2)戈 完全不一樣 2.欣賞(觀看) 絢麗多彩(五顏六色) 3.(1)婀娜多姿 (2)目不暇接 4.(1) 總-分-總 「凌波仙子」 「英雄氣概」 「獨尋秋色」 「金獅曼舞」 「玉翎管」 「紫燕」 「白玉針」等其他菊花 重點突出、主次分明、有詳有略 (2)深黃、舒展 倔強 狹長、微卷 好靜 長、細、卷、金黃色 軟 (3)聯想 秋菊逢花期,千姿百態啊 榕城和祖國遇到了「花期」,呈現出千姿百態 B
訓練28:
1.略 2.株 串 道 絲 塊 場 3.(1)「不知誰的草帽,被風吹得像風箏似得,一翻一翻地飛向空中。」生動地表現了風大。 (2)「天色驟然暗下來……像塊大幕布似的遮著天空……」形象的說明了天陰得很重,預示雨會下得很大。 4.(1)烈日 (2)狂風 (3)略
5.雨點、路面、玻璃窗、水霧、空氣。 6.略
訓練29:
1.恍然:猛然清醒的樣子。 貪婪:渴求而不知滿足。 平添:平白的增添。 2.天空像一塊覆蓋大地的藍寶石,它已經被秋風抹拭得非常潔凈而明亮。用藍寶石來比喻天空。 寫句子略。
3.略。 4.風的涼爽,天空的藍,楓葉的紅,水稻的金色,南飛的大雁,這些景物都是秋天特有的。 5.靜態:天空、楓葉、彩霞;動態:白鵝、炊煙、大雁。 6.表達了作者對秋天的原野的喜愛之情。
訓練30:
1.略 2.略 3.用第二人稱「你」寫周庄,像與周庄對話,既增強親切感,又便於直接抒發對周庄的熱愛。 4.略 5.略 6.這個標題提醒人們:周庄是碩果僅存,保持完好的江南水鄉明清古建築群,它是獨一無二的,也是不可復制的;同時,它還警示人們要保護好周庄的自然和人文景觀。
⑹ 寫一篇關於語文高效閱讀反思的作文
學習語文是一件既難又很容易的事情。一個人的語文好不好,不是看他的基礎有多麼牢固,而是下筆見真功。如何能把作文寫好?首先是要閱讀。任何寫作的開始都是要模仿的,但模仿不等於照搬,是要有自己的見解的。從最基礎開始就要閱讀短篇記敘文,能從文章中懂得一些東西這就夠了。其次是要讀散文,要能把握作者心中的感受,這一點是最難的了。依我看,讀外國名著要比讀中國名著好,當然這只是我個人的觀點。魯迅先生曾說過:「中國書雖有勸人入世的話,也多是僵屍的樂觀國書即使是頹唐和厭世的。」有些名著是百看不厭的,每人的文筆也都有個性,所以要確定自己的筆調。寫文章最可貴的就是能從某件事中引發出一些啟示,或者能夠抒發感情,抒發得讀完後讓自己都想哭,那你就幾乎成功了。作文是越寫越樸素的,不是用很多美麗的詞藻可以寫好的。寫文章要新穎,不要一寫再寫,從最細微的地方可以觀察到許多東西,要學會聯想。我很欣賞聯想集團的一句廣告詞,「人類失去聯想,世界將會怎樣?」其實基礎也很重要。你可以想像,一個人說話說得行雲流水,但下筆就錯,這給人的印象就不太好。如果你實在不會寫那些字,就要准備一個小本子,像記英語單詞一樣,多看幾遍自然就會。學了字,不光是要會看,更重要的是要會運用,我們學過「窗欞」這個詞,我就在中學生作文雜志上面看到過好幾次,這樣就叫做活學活用。除了作文寫作基礎外,我認為還有一點也很重要,就是速度。我看書很快,或許別人第一段還沒有看完,我都已經把整面看完了。那你們就會說:「那你不是走馬觀花?」我可以明確地回答,我的確是一目十行,但是字字入心。因為我看完一段文字後,馬上在腦海里會浮現一幅幅畫面,一下子忘都忘不掉。就像我在一個暑假的時間,可以看五本以上的名著,並且情節都記得很熟。其實做筆記都是一種很好的鍛煉,做筆記不一定非要和老師一樣,也不一定非要是老師說要記,你才去記,只要是你認為需要記的,你都可以隨時動動手。你能夠做好以上幾點,相信語文學好並不難。
⑺ 語文高效課堂寶典訓練課內古詩文閱讀八上答案
互動作業這個軟體里有作業答案