A. 新支點同步經典七年級上冊語文參考答案
2.就自己去翻書了
3.書上也有
4.政治家\軍事家\詩人\慷慨悲壯\唐\香山居士\\元\戲曲作家內
5.C
6.日月之行容,若出其中;星漢燦爛,若出其里.
潮平兩岸闊,風正一帆懸.
誰家新燕啄春泥\亂花漸欲迷人眼
枯藤老樹昏鴉\古道西風瘦馬
B. 我需要七年級上冊語文《新支點》附帶卷子的答案，請速回
（1）把（的一生）刪了
（2）把(改善）改成（提高）
（3）把（事跡）換成（形象）
（4）把（和）改成(聽見）
2.選B
C. 七年級上冊人教版語文新支點期末考試題答案
說題目
D. 人教版新支點同步經典語文七年級上 第一課在山的那邊的答案
第一題照抄的不用說了。
2.B
3.（我錯了，抱歉）
4.C
5.D
6.海：表示希望
山：困難 哲理：不管遇到了專再大的困難，只要要堅持不懈、屬永不不放棄 就一定會成功。
7.C
8. 上 妝 膛 上 行 上 章 盪
9.美麗的荷花 青綠的蓮葉 晶瑩的露珠 歡暢的游魚
10表達了詩人對生活和自然的熱愛的思想感情
14． ⑴挑種種地 ⑵種下癟種
15．⑴冷落（「漠視」或「拋棄」）。⑵讓城裡人的兒子看到他對癟種子有著很高期望，也是農民被觸動後的行為表現。
16．農民是一個寬厚友善、知錯就改、有責任心的父親。
17．示例一：我覺得是農民，因為是農民花去了所有的積蓄為他安最好的假肢，讓他發芽、開花、結果，給了他成長的力量。 示例二：我覺得是城裡人父子，因為是他們促使農民改變了想法，才讓他有了發芽、開花、結果的希望。
18．用「弱種子」喻指存在某種缺陷的生命，小說以「弱種子也要發芽」為題告訴讀者即使有缺陷的生命也有成長的權利，不能被剝奪；也喻勸人們要呵護「弱種子」，使其發芽、開花、結果。
E. 新支點語文七年級上2課閱讀的參考答案
新華書店有。
F. 新支點同步經典語文七年級上人教版答案
2.就自己抄去翻書了
3.書上也有襲
4.政治家\軍事家\詩人\慷慨悲壯\唐\香山居士\\元\戲曲作家
5.C
6.日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里.
潮平兩岸闊,風正一帆懸.
誰家新燕啄春泥\亂花漸欲迷人眼
枯藤老樹昏鴉\古道西風瘦馬
G. 初一語文新支點答案
我也想要，你也是初一的，我很急耶
H. 有沒有七年級上冊語文新支點第一課的答案謝謝
第一題照抄的不用說了。 2.B 3.（我錯了，抱歉） 4.C 5.D 6.海：表示希望山：困難 哲理：不管遇到了回再大的困難，只答要要堅持不懈、永不不放棄 就一定會成功。 7.C 8. 上 妝 膛 上 行 上 章 盪 9.美麗的荷花 青綠的蓮葉 晶瑩的露珠 歡暢的游魚 10表達了詩人對生活和自然的熱愛的思想感情 14． ⑴挑種種地 ⑵種下癟種 15．⑴冷落（「漠視」或「拋棄」）。⑵讓城裡人的兒子看到他對癟種子有著很高期望，也是農民被觸動後的行為表現。 16．農民是一個寬厚友善、知錯就改、有責任心的父親。 17．示例一：我覺得是農民，因為是農民花去了所有的積蓄為他安最好的假肢，讓他發芽、開花、結果，給了他成長的力量。 示例二：我覺得是城裡人父子，因為是他們促使農民改變了想法，才讓他有了發芽、開花、結果的希望。 18．用「弱種子」喻指存在某種缺陷的生命，小說以「弱種子也要發芽」為題告訴讀者即使有缺陷的生命也有成長的權利，不能被剝奪；也喻勸人們要呵護「弱種子」，使其發芽、開花、結果。 參考資料：累啊 背好酸啊