① 蘇教版小學語文五年級下冊期末試卷
蘇教版小學語文五年級下冊期末試卷
班級 姓名
題號
一
二
三
四
五
六
七
總分
得分
一、拼音長廊(看拼音，寫詞語)(10分)
ōu zhōu mó nǐ píqì bù qū bù náo
( ) ( ) ( ) ( )
bào zào bǐ yù qī xī pī bō zhǎn làng
( ) ( ) ( ) ( )
二、課文傳真(根據課文內容填空)(16分)
1．《只揀兒童多處行》：走進玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹,開滿了 ，這繁花從 ，不留一
點空隙， 噴花的飛泉……
2．《望月》：月亮出來了， 。月光灑 ，
， ， 。江兩岸， ，
， 。月光為它們 ……
3．《灰椋鳥》：一升始還是 地飛過來， ，陸續投
入刺槐林。沒過幾分鍾，「大部隊」便 ， 。它們大
都是 。有的 ，有的 ，
4．《二泉映月》：他想起了 ，想到了 ，漸漸
地，漸漸地，他似乎 ， ， ，
……
5．《宿新市徐公店》描寫的是 的景象，讀著它，我們會
想起其它一些描寫春景的古詩，例如《 》： ，
。 ， 。
三、成語專列(填寫下列成語並完成練習)(9分)
全神( )注 喜氣( )( ) ( )流不息
誇誇( )談 專心( )( ) ( )精會神
( )陽似火 老( )常談 沉( )寡言
1．請你從上面找出形容精神集中的成語：
2．請你從上面的九個成語中找出一組反義詞：
3．請另外寫出3個ABCC式的成語。
四、營地集訓(按要求答題)(15分)
1．選擇詞語填在括弧里。(6分)
偶爾 偶然
(1)這雖然是一次( )的交通事故，但它提醒人們時時要注意交通安全。
(2)馬上要進行期終考試了，我( )才去少兒圖書館借幾本書。
創建 創辦
(3)我的母校是一所已經( )10年的學校。
(4)有98％的市民支持( )全國文明城市。
津津有味 津津樂道
(5)野餐時，幾個小夥伴( )地品嘗著小玲帶來的美味食品。
(6)他們正( )地談論著2008年「世界青年足球錦標賽」的戰況。
2．修改下列病句(在原句上改)。(3分)
(1)下午，四年級代表隊與五年級代表隊進行了拔河比賽，他們終於取得了勝利。
(2)校友、來賓們觀看了我校百年校慶文藝節目的演出，贊嘆不已。
(3)經過同學們的打掃，校園變得更加整潔，更加衛生了。
3．給下面的句子加上標點。(4分)
清晨 微風輕拂 小鳥歌唱 路邊的小草 綠樹 紅花向我點頭微笑 我盡情地呼吸著新鮮空氣 情不自禁地唱起 美麗的田野 這首歌 我們的田野 美麗的田野美麗的田野 歌聲隨著晨風飄向遠方
4．把句子補充完整。(2分)
周圍萬籟俱寂，我想： 。
夜，黑洞洞的， 。
五、順理成章(把下面的句子整理成一段通順、連貫的話)(4分)
( )一隻受了傷，躺在地上，生命垂危；另一隻在它旁邊徘徊，發出哀鳴：
( )小軍和小英高高興興地把天鵝獻給了動物園。
( )第二天，村裡的老老小小都趕來看熱鬧，有人說，這是天鵝。
( )一天傍晚，小軍和小英在水庫附近發現了兩只白鵝。
( )他們便精心地喂養和護理它們，終於使那隻受傷的天鵝很快恢復了健康。
( )小軍和小英想起老師說過，天鵝是國家重點保護的珍禽。
( )他們把白鵝抱回了家。
( )不久，有關單位聞訊趕到小軍家，經過鑒定，這確實是一對珍貴的天鵝。
六、能力展示(閱讀理解)(16分)
記憶中，貧窮落後的家鄉有一座小山，人們都稱它白頭山。小時候並沒有怎麼在意?現在想來，真是名副其實。我從懂事時就記得，一年四季，無論春夏秋冬，它的山頂總是光禿禿的，盡是白石頭。也許這就是它所以得名的原因吧！
30年過去了，我終於回到了久別的故鄉。如果要問有什麼感受，我只能用「天翻地覆」來形容了：過去連自行車都難得一見，如今摩托車在路上穿梭往來。有幾家的門前還停著鋥亮的「桑塔納」呢!低矮的石房小屋也不見了，代之而起的是漂亮的幢幢小樓……大概遊子總愛追尋兒時的記憶吧!在家鄉轉了兒圈之後，我突然發現，白頭山不見了。我好納悶，忍不住和一位老鄉談起這件事。老鄉哈哈一笑，說：「白頭山還在呀! 可是它早就不叫白頭山了。」「那它現在叫什麼山?」「翠雲山!」老鄉用手往前一指說，「山還是原來的山，名卻不是原來的名了。」我順著他手指的方向，展目望去，只見眼前的這座小山上一片碧綠，有如翠雲密布。松樹、柏樹以及其它一些叫不出名兒的樹木，挺拔直立，茁壯成長，顯得生機勃勃。我恍然大悟，禁不住贊道：「好名字!真是好名字!」
這樣看來，小山「改名」也就不足為奇了o
1．給短文加個題目，寫在前面橫線上。(2分)
2．從文中摘錄4個成語，並選…個造句。(4分)
3．用「 」畫出描寫白頭山「名副其實」的詞句。（2分）
4．用「 」畫出文中具體說明「天翻地覆」的語句。（2分）
5．「白頭山」為什麼後來改名為「翠雲山」?(3分)
6.用一兩句話寫出你讀了本文之後的感想。(3分)
七、寫作平台(30分，其中書寫4分)
平常的日子容易叫人忘卻，特殊的日子卻往往讓人記憶猶新。請以「那是一個特殊的日子」為題，寫一篇不少於400字的作文。
20×29
② 五年級下冊期末考試試卷（蘇教版）
1、科學就在我們身邊，你認為科學探究最重要的方法是（ ）
A、觀察和實驗 B、預習和練習 C、討論和交流 D、提出問題
2、課桌桌面離地面的高度約為（ ）
A、 80厘米 B 、8米 C 、80毫米 D、 0.8分米
3、常用的長度單位由大到小的排列順序是（ ）
A、分米、厘米、毫米、微米、米 B、厘米、分米、毫米、微米、米
C、微米、毫米、厘米、分米、米 D、米、分米、厘米、毫米、微米
4、某同學從氣溫計上讀得當時的氣溫為－5℃，則下列讀法中正確的（ ）
A、零上5度 B、負攝氏5度 C、零下5攝氏度 D、 零下5度
5、准確量取70毫升水，請正確選用最適合的量筒（ ）
A、100毫升 B、50毫升 C、200毫升 D、10毫升
6、一個中學生的質量可能是50（ ）
A、噸 B、千克 C、克 D、毫克
7、0℃的冰與0℃的水相比較（ ）
A、0℃的冰比0℃的水溫度低 B、0℃的冰比0℃的水溫度高
C、溫度一樣高 C、無法判斷
8、雅典奧運會上，我國運動員劉翔在110米跨欄的比賽中奪冠的成績約為（ ）
A、5秒 B、13秒 C、21秒 D、23秒
9、下列各項屬於非生物的是（ ）
A、機器人 B、大熊貓 C、蝸牛 D、香菇
地 點 潮蟲只數
水泥路上 0
水槽邊的石頭下 24
種花的濕花盆底下 18
乾草地中 2
10、小明在校園里澆花時發現了一隻潮蟲，他和同學們對
潮蟲的生活環境發生了興趣，便一起去尋找探索，他
們記錄了發現潮蟲的各處環境和潮蟲的數量（如表所
示）。根據調查結果，可推測適宜潮蟲生存的環境條件
是（ ）
A、陽光充足 B、陰暗潮濕
C、空氣新鮮 D、高溫乾燥
11、小明要測量燒杯中鹽水的質量，其操作方法如下：①用天平稱量燒杯和鹽水的總質量；②用天平稱空燒杯的質量；③調節天平橫梁平衡；④算出燒杯中鹽水的質量。其合理順序是（ ）
A、①②③④ B、③②①④ C、③①④② D、②④③①
12、測量液體的溫度，下列圖中正確的是（ ）
13、一個物體的質量大小決定於（ ）
A、物體外部形狀大小 B、物體所含物質的多少
C、物體所處的位置 D、物體的狀態和物體所含物質的多少
14、托盤天平調節好以後，在稱量時發現指針偏在標尺中央的左邊，這時應（ ）
A、把右端的平衡螺母向右旋出一些 B、把左端的平衡螺母向左旋出一些
C、向天平右盤中增加砝碼或將游碼向右移動 D、將天平右盤中砝碼減少
15、造成大多數生物滅絕的主要原因是（ ）
A、生物之間互相爭斗，弱勢種群失 B、由於各種原因使生存條件惡化，喪失棲息地
C、全球氣溫變暖，不適應高溫環境 D、生物種類增加，食物來源減少
16、豬籠草是一種常綠半灌木，長有奇特的捕蟲葉，能捕食小蟲，但把它歸為植物（ ）
A、它能對外界刺激作出反應 B、它能進行光合作用製造養料
C、它不能自由運動 D、它是綠色的
17、某同學在兩個同樣的花盆中種下大豆種子，並設計了如下的實驗。從實驗知：他在研究影響大豆發芽的因素是（ ）
花盆 光線情況 溫度 水
甲 向陽處 20℃ 充足
乙 向陽處 20℃ 不充足
A、陽光 B、空氣 C、溫度 D、水分
18、有一種植物叫蜈蚣草，它有羽狀復葉、地下莖、不定根、葉背面還有孢子囊。因此推測它可能屬於（ ）
A、蕨類植物 B、苔蘚植物 C、裸子植物 D、被子植物
19、在植物細胞結構中起支持和保護作用的結構（ ）
A、細胞膜 B、細胞質 C、細胞壁 D、細胞
20、剖開西瓜時，通常會流出一些汁液，這些汁液來自於（ ）
A、細胞質 B、細胞膜 C、食物泡 D、液泡
21、珙桐樹即「鴿子樹」，有明顯的結構層次，則其由低到高的次序分別是（ ）
A、細胞→組織→器官→系統→個體 B、細胞→組織→系統→器官→個體
C、細胞→組織→器官→個體 D、細胞→組織→系統→個體
22、望天樹是我國最高的一種樹，高達80多米。一粒小小的種子能長成一棵參天大樹，這是細胞發生什麼變化的結果（ ）
A、分裂 B、生長
C、分化 D、以上三項共同作用的結果
23、以下四類生物中屬於原核生物的是（ ）
A、細菌 B、真菌 C、植物 D、動物
24、人體的皮膚屬於（ ）
A、細胞 B、組織 C、器官 D、系統
25、向日葵能向著太陽轉動，這說明（ ）
A、生物能對環境的變化作出相應的反應 B、向日葵能呼吸
C、非生物能對環境的變化作出相應的反應 D、向日葵能生長
二、請仔細填一填（每空1分，共33分）
26、完成單位換算：
（1）2.5米＝ 厘米 （2）500立方分米＝ 立方米
（3）600克＝ 千克 （4）3600秒＝ 分
27、獸醫給動物園里的猩猩檢查身體，用 測量猩猩的身高，用 測量它的體溫，測量體溫的儀器是根據液體的 原理製成的。
28、如右圖，被測物體的長度是 cm。用它測得《科
學》課本188頁的厚度為9.4毫米，則每一張紙的厚度
為 毫米。
29、鄭尉穎同學在用天平稱量鯽魚時，將鯽魚放在
盤，再加減砝碼並移動游碼， 當天
平平衡時，發現盤內有50克砝碼一個，20克
砝碼二個，游碼位置如圖所示，那麼這條鯽魚的質量是 克。
30、根據脊椎動物形態特徵的不同，又可將其分為五大類群，其中體溫恆定的是
和 ，真正開始成為陸生動物的是 。
31、右圖為人體口腔上皮細胞結構圖，請回答：
（1）寫出圖中所示結構的名稱：A ，B ，
C 。
（2）與蠶豆葉細胞相比，人體口腔上皮細胞不具有能進行光合作用的結
構是 。
32、石蠟不能沉入水中，為了測量石蠟的體積，某同學採用下圖所示的方法，圖中沒有必要的實驗測量是 ，石蠟的體積是 。
33、中國南極考察隊到南極考察時，出發前後測得的氣溫如右圖，甲圖
所示的溫度為 ，乙圖所示的溫度為 。
34、請你根據以下四種動物的圖示回答問題。
（1）若要你將這四種動物分成兩大類，你的分類依據是 ，
其中一類包括 ，另一類包括 (填代號)。
（2）這四種動物中，最高等的一種是 。
35、小芳和同學去植物園玩，在園區內看到蘋果樹、紅松、胎生狗脊等植物請你幫他們分類，蘋果屬於 植物，紅松屬於 植物，胎生狗脊屬於 植物。
36、在細胞分裂過程中，母細胞核內會出現______，最後它們會______分配到兩個子細胞中去。
37、人體消化系統的各個器官中，主要完成對食物消化和營養物質吸收的器官是______
38、小明同學根據已學知識進行猜測：蝗蟲的呼吸器官可能在身體的哪個部位？然後將兩只活蝗蟲分別放到兩個盛滿水的試管里，一隻把頭浸沒在水裡，另一隻把胸腹部浸沒在水裡而露出頭部。（如右圖所示）小明同學設置的實驗採用的科學方法是
三、你肯定能做下面這些實驗與探究題！（共17分）
39、觀察是科學探究的一種方法。科學觀察需要工具，顯微鏡就是其中一種工具。（6分）
（1）使用顯微鏡觀察時，如果光線過強，應選擇_ __或_ __的方法使視野變暗。(選填①大光圈；②平面鏡；③小光圈；④凹面鏡)
（2）下圖是顯微鏡觀察某生物裝片時的視野，若使視野甲轉變成乙，則移動裝片時，應向哪個方向移動裝片才能達到這個要求（ ）（2分）
A、右上方 B、左上方 C、左下方 D、右下方
（3）某顯微鏡目鏡有10×和20×，物鏡有8×和45×，用這台顯微鏡觀察，最大放大倍數 是 倍。
（4）如右圖所示，在一個視野中看一行細胞，此時顯微鏡鏡頭的讀數是10×和10×，如果此時將鏡頭換成10×和40×，那麼在這個視野中可以看到的細胞數目是 個。
40、為探究白天沙漠中的蠍子為什麼把自己的身體藏在數厘米深的沙子里的問題，某同學模擬沙漠的環境做了一個實驗，並測得了以下一組數據。請問：
干細沙的溫度 濕泥土的溫度
表 面 26℃ 24℃
2厘米深處 24℃ 23℃
4厘米深處 22℃ 22℃
6厘米深處 20℃ 21℃
（1）該實驗中，電燈光模擬沙漠中的 。（1分）
（2）根據所測數據，你能對沙漠中的蠍子在白天把自己藏在數厘米深的沙子里的問題作出解釋嗎？ （2分）
41、（8分）資料：一位漁民在長江口捕魚時撈到一條「大死魚」。它體長約2.5米，背呈淺藍色，腹白色，有幾個乳頭狀突起，體前有一對鰭肢。尾鰭呈水平狀，全身乳白，皮膚裸露，頭部有一吻，上下頜有牙齒30顆，眼不發達，頭部有一呼吸孔。解剖後，體內有脊椎、肺、心臟、胃、肝、腸等器官，與人體相似，還懷有已死亡的幼體。
根據資料進行研究，漁民撈到的是魚類、兩棲類、還是哺乳類生物。
（1）提出問題： （2分）
（2）建立假設：A ；B ；C （3分）
（3）收集證據檢驗假設： （2分）
（4）得出結論： （1分）
③ 小學五年級語文下冊(蘇教版) 考試試卷
pài qiǎn mó nǐ shū jí zuǐ chún pí qì yāo xié（派遣 ） （ 模擬） （書籍 ） （ 嘴唇 ） （脾氣 ） （要挾 ）miǎo máng qiáo bāo shén cǎi yì yì xiǎng yǒu shèng yù（ 渺茫 ） （僑胞 ） （ 神采奕奕 ） （ 享有盛譽 ）二、詞語宮對乖乖虎來說是小菜一碟，他又來到了成語園，要求乖乖虎把成語補充完整，並選用兩個成語寫一段話。（8分）風流（ 瀟）（ 灑 ）風度（ 翩）（翩 ）（ 驚）濤（駭 ）浪 （絡 ）（繹 ）於途不（屈 ）不（撓 ）與世（無 ）（爭）（娓）（娓 ）動聽 （躍 ）（躍 ）欲試 三、乖乖虎又誤打誤撞來到「課文迷宮」，看看他是怎麼走出迷宮的。（22分）迷宮1：根據學過的課文將下面三段話補充完整。①、我們走到哪裡， 哪裡便披上綠袍 ， 千年裸露 的山岩，結束了 烈日的煎熬 ， 寂寞多年的荒山 ，如今已枝繁葉茂。②、只要管理的好，___給它適時地澆水施肥_____，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會 歡唱活潑的 ，以旺盛的生命力舒展出__新鮮美麗的四肢_______，使出渾身解數。③這似乎是阿炳在贊嘆 惠山二泉的優美景色 ，在懷念 對他恩重如山的師父 ，在思索 自己走過的人生道路 。迷宮2：（填四字詞語）在這段時間的學習中，我們認識了 不屈不撓 的海倫凱勒， 專心致志 的司馬遷， 自強不息 阿炳， 享譽世界 的兵馬俑， 舉世無雙 的金字塔。迷宮3：讀下面的句子並按要求做題。記住「只揀兒童多處行」，是永遠不會找不到春天的！（你能將下列句子換兩種說法，並能保持句意不變嗎？）①、______記住「只揀兒童多處行」，是永遠會找到春天的！ ②、____________記住「只揀兒童多處行」，是永遠不會找不到春天的！ 盪漾的碧波輕撫河畔的小草。（看看這是一句什麼類型的句子，然後再仿照寫一句。）____________________________________________ 迷宮4：考考你的知識面。梅花與___松___、__竹_____、並稱為「歲寒三友」請分別寫一句與「歲寒三友」有關的古詩。 _______________ ___，____________________。 _____________ _____，____________________。 ___ _ ____________，____________________。四、不好！乖乖虎又不小心跌入 「閱讀大峽谷」，快回憶剛剛學過的美文，出色的完成下面各題，走出「大峽谷」吧！（27分）正當他專心致志寫作《史記》的時候，一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來，司馬遷因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺牆頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：「人總是要死的，有的重於泰山，有的輕於鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！」想到這里，他盡力剋制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。1、片斷中劃線的句子是司馬遷的的心裡想法，這里用了引號表示的作用是 引用 ，請你寫出下面幾句話中引號的作用。（1）寫文章開頭要簡潔明了，這就叫「開門見山」。 著重說明 （2）有些人在公交車上，盡管自己還沒有到站，就搶在車門口，為的是方便自己下車，這樣的「聰明人」還是少一些好。 特殊含義 2、文章劃線的句子出自司馬遷的一句名言，請你把他的原話寫出來。 人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛 3、司馬遷「悲憤交加」，他悲什麼，憤什麼？ 入獄受了酷刑 《史記》還沒有完成 4、「人總是要死的，有的重於泰山，有的輕於鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？」「就這樣死了」是怎樣的一種死？完成下面的填空。司馬遷想我如果就這樣死，就是 的死；就是 的死；就是 的死……這樣的死就是輕於鴻毛的死。而只有 的死，才是重於泰山的死。 豐 碑1紅軍隊伍在冰天雪地里艱難地前進。嚴寒把雲中山凍成了一個大冰坨（tuó）。狂風呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍。
2將軍早把他的馬讓給了重傷員。他率領戰士們向前挺進，在冰雪中為後續部隊開辟一條通道。等待著他們的是惡劣的環境和殘酷的戰斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊。這支隊伍能不能經受住這樣嚴峻的考驗呢？將軍思索著。
3隊伍忽然放慢了速度，前面有許多人圍在一起，不知在干什麼。
4將軍邊走邊喊：「不要停下來，快速前進！」
5「前面有人凍死了。」警衛員跑回來告訴他。
6將軍愣了一下，什麼話也沒說，快步朝前走去。
7一個凍僵的老戰士，倚*光禿禿的樹干坐著。他一動不動，好似一尊像，身上落滿了雪，無法辨認他的面目，但可以看出，他的神態十分鎮定，十分安祥：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被雪打滅；左手微微向前伸著，好像在向戰友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。
8將軍的臉色頓時嚴峻起來，嘴角邊的肌肉抽動著。忽然他轉過臉向身邊的人吼道：「把軍需處長給我叫來！為什麼不給他發棉衣？」
9呼嘯的狂風淹沒了將軍的話音。沒有人回答他，也沒有人走開。他紅著眼睛，像一頭發怒的豹子，樣子十分可怕。
10「聽見沒有，警衛員？叫軍需處長跑步過來！」將軍兩腮的肌肉抖動著。
11這時候，有人小聲告訴將軍：「他就是軍需處長……」
12將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。他深深地吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟雲中山化為一體的軍需處長敬了一個軍禮。
13風更狂了，雪更大了。在雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。
14將軍什麼話也沒有說，大步走進漫天的風雪中。他聽見無數沉重而堅定的腳步聲。那聲音似乎在告訴人們：如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢？1、用波浪線畫出與文章劃線句子相互照應的一句話。2、文章第二小節中「嚴峻的考驗」指哪些考驗？請用簡潔的語言概括。 3、文章第7小節是對 的描寫，從這段描寫中，我們可以體會到 。4、「豐碑」原來的意思是：高大的墓碑，結合文章，你認為文章中「豐碑」的意思是指 。5、文章中出現的人物有軍需處長和將軍，你認為在這兩個人物中，文章主要是寫誰的，為什麼？ 6、請你用簡潔的語句概括軍需處長和將軍是什麼樣的人。軍需處長： 將軍： 五、費了好大的力氣，乖乖虎才順利通過閱讀訓練營的測試，獲得「才華之鏡」一面，才華增長1000點！向最後一站「習作練兵場」進行最後考驗吧！（30分） 題目：我的小秘密我有一個小秘密，藏在我心中已很久了。今天，我終於憋不住了，我就把它告訴你吧…… ◎乖乖虎不負眾望，快要結束自己的冒險之旅，還可以獲得「智慧鑰匙」一枚，他正在驕傲自豪時，智慧老人出現在眼前，提醒他只有認真檢查的人，才可以拿到「智慧鑰匙」，同學們也一起加油哦！蘇教版小學五年級下冊語文期中試卷精選（部分答案）.rar
④ 五年級下冊小學語文蘇教版試卷
1.聯繫上下文理解詞語，寫出意思。（分）
①紅綠燈是城市交通的指揮官。
（這句話中，「紅綠燈」具體是指：馬路上的現實中的指揮交通的紅綠燈 。）
②人也一樣，沒有「紅綠燈」的限制，將會無法無天，闖下大禍。
（這句話中，「紅綠燈」具體是指： 社會和國家等單位為了約束下屬制定的各自法律、法規、制度等約束性的規定 。）
2.聯繫上下文理解句子，寫出意思。（2分）
「孩子像牛一樣長得越來越大，需要的牧場也越來越大。但不管牧場大小，我們還是要用柵欄將牧場圍起。」
這個世界無時無刻都需要制度來約束。
3.邊讀邊想，回答問題。（9分）
①根據短文內容填空：（5分）
引用小約翰 半夜翻牆入室 的事例，目的是想說明 孩子的行為是錯誤的，並得到教育 。
引用瑞士小孩 「沖馬桶 」 的事例，目的是想說明 尊重和遵守規則是一種教養、一種風度、一種文明、一個現代人必備的品格。沒有這些，人便無法在社會上生存和立足。沒有規則，社會也無法得到和諧與安寧。
文章中正反兩個事例都說明了：「 尊重和遵守規則是一種教養、一種風度、一種文明、一個現代人必備的品格。沒有這些，人便無法在社會上生存和立足。沒有規則，社會也無法得到和諧與安寧。」
②根據短文觀點答題：（4分）
生活處處有規則。請列舉現實生活中的一個具體規則：
打了上課鈴要進教室。。。。。。
為了引導人們尊重和遵守這一規則，請擬寫一條公益廣告。
「約束」一下自己，帶給別人一片藍天！
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⑥ 蘇教版小學五年級下冊語文試卷第二單元B卷答案
一、看拼音，寫詞語。派遣恥辱贈送激憤酷刑富饒拳頭橫禍暴躁二、把下列詞語補充完整，並解釋加點的字。千帆競發絡繹不絕驚濤駭浪奇珍異寶五湖四海心悅誠服雙目失明雙耳失聰如飢似渴不分晝夜不屈不撓恩重如山嚴陣以待：等待化險為夷：平坦、平安。扶老攜幼：拉著，帶領註：解釋加點字的意思答案不唯一，意思對即可。三、選詞填空。1.貧苦2.辛苦3.艱苦四、選擇合適的關聯詞填空。1.可是2.雖然但是3.不僅也五、根據課文內容填空。1.隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮。它以勢不可當的力量，表達出對命運的抗爭，抒發了對美好未來的無限嚮往。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激盪。2.在這個單元中，我們認識了不屈不撓的海倫凱勒、敢於同命運抗爭的阿炳、堅持不懈的鄭和、忍辱負重的司馬遷。我最喜歡阿炳，因為他將自己的一生都獻給了音樂，他表達出所有窮人的心聲。3.鄭和率領船隊出洋七次，前後到過三十多個國家。最後一次遠航，鄭和已經是六十多歲的老人，鬢發全白了。這次航行，一直到達非洲東岸，直到第三年才（本答案來自零五網）回到祖國。它表現了我國古代人民頑強的探索精神，也開闊了中國人的眼界，促進了我國和亞非許多國家的經濟文化交流和友好往來。六、閱讀短文，完成練習。（一）1.毫已zàilè2.、，，，、、。3.各國君臣沿途的百姓各地商人[紅色部分為後修改，零五網感謝陳新淇網友糾錯]（二）1.辛蒂睡覺時口水流淌，尿液變成了綠色，汗水和（本答案來自零五網）其他排泄物還會刺激背部，形成疤痕，所有吃的、用的物品都不含有任何化學物質。2.（1）世外桃源原意指虛構的超脫現實的安樂美好的地方。（2）辛蒂生活在世外桃源指在美國的一座山丘上，有一間不含任何有毒物、完全以鋼和玻璃搭建的房子，足以逃避所有威脅。3.好在能吸引讀者的興趣，還能表現辛蒂不屈不撓，同命運做抗爭、樂觀向上的精神。
⑦ 蘇教版五年級下冊語文期末試卷
五年級下冊期末試卷語文
（答題時間：分鍾）
一. 基礎知識。（0.38）
1. 看拼音寫詞語。（0.08）
zhāo pái mí máng
（ ） （ ）
yí dòng mǐn ruì
（ ）（ ）
méng lóng wéi gān
（ ） （ ）
zhuàng liè háo mài
（ ）
2. 照樣子，各寫三個詞語。（0.09）
動靜：__________ __________ __________
葡萄灰：__________ __________ __________
五光十色：__________ __________ __________
3. 將詞語與它們的正確解釋用線連起來。（0.06）
（1）形容聲音響亮或事業偉大。 驚濤駭浪
（2）兇猛而使人害怕的波濤。 脫口而出
（3）不假思索，隨口說出。 驚天動地
4. 照樣子，改句子。（0.06）
例：你們不能這樣做。
你們怎麼能這樣做呢？
（1）淤泥承受不住這樣重的老象。
___________________________________________
（2）文爾內看到主人倒下，發瘋似的撲到兇手身上。
___________________________________________
5. 按照學過的內容填空。（0.09）
（1）《我的戰友邱少雲》一課寫的是邱少雲同志______________________________
____________________________________________________________的英雄事跡。
（2）《挑山工》一課中「我」的「不解之謎」指的是__________________________
____________________________________________________________________________。
（3）《深山風雪路》一課中的老呂是一個____________________________________的人。
二. 閱讀能力。（0.60）
（一）記憶積累（0.12）
先按要求寫出課文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍_________，__________________。
（2）這就是我們_________________。我看見了__________________。他是_________，_________。
這段話中的「他」指的是__________________。
（二）（0.14）
白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼堅強，不軟弱，也不動搖。
1. 這段話選自課文《 》。（0.02）
2. 這段話中寫了__________________________。
這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：___________________。（0.06）
3. 這段話寫出了白楊樹的三個特點：（0.06）
（1）__________________________________
（2）__________________________________
（3）__________________________________
（三）森林是綠色的寶庫（0.16）
地球上鬱郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。森林是製造氧氣的工廠，一畝森林每天生產的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%��20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當於一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球將會有450萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。
1. 根據短文內容，任選下面一個關聯詞語寫一句話。（0.04）
不但……而且 因為……所以 只要……就
___________________________________________
2. 根據短文內容選擇，對的畫「√」，錯的畫「×」。（0.06）
（1）這段話主要運用了比較說明的方法。（ ）
（2）這段話主要運用了假設說明的方法。（ ）
（3）這段話主要運用了數字說明的方法。（ ）
3. 短文是圍繞哪句話寫的？用「_________」畫出來。（0.02）
4. 森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。（0.04）
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
（四）購買上帝的男孩（0.18）
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑眯眯地問男孩：「你買上帝幹嘛？」男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。
老人聽完眼睛濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說：「___________
_____________________________________________________。」
邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫院 一進病房 他就開心地嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的
幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特普魯進行會診。他們採用最先進的醫療技術，終於治好了帕特普魯的病。
帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休後開了家商店打發時光。
帕特普魯聽後激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅遊去了。後來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：「您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！」
1. 結合上下文解釋下面詞語的意思。（0.02）
喜出望外：__________________________
2. 給第四自然段加上適當的標點符號。（0.03）
3. 在短文中的橫線上寫出恰當的語言。（0.02）
4. 「醫生說，只有上帝才能救他。」這句話的意思是說_____________________________。
小男孩邦迪心中的「上帝」指的是_____________________________。
你認為「真正的上帝」指的是_____________________________。（0.06）
5. 文中的哪些內容讓你感動？為什麼？（0.05）
【試題答案】
一. 基礎知識。（0.38）
1. 看拼音寫詞語。（0.08）
zhāo pái mí máng
（ 招 牌） （ 迷 茫 ）
yí dòng mǐn ruì
（移 動 ） （ 敏 銳）
méng lóng wéi gān
（ 朦 朧 ） （ 桅 桿 ）
zhuàng liè háo mài
（ 壯 烈 豪 邁 ）
2. 照樣子，各寫三個詞語。（0.09）
動靜：開關 彼此 上下
葡萄灰：茄子紫 梨黃 草綠
五光十色：千奇百怪 成千上萬 五顏六色
3. 將詞語與它們的正確解釋用線連起來。（0.06）
一連三，二連一，三連二
4. 照樣子，改句子。（0.06）
例：你們不能這樣做。
你們怎麼能這樣做呢？
（1）淤泥承受不住這樣重的老象。
淤泥怎麼能承受得住這樣重的老象呢？
（2）文爾內看到主人倒下，發瘋似的撲到兇手身上。
文爾內看到主人倒下，怎麼能不發瘋似的撲到兇手身上呢？
5. 按照學過的內容填空。（0.09）
（1）《我的戰友邱少雲》一課寫的是邱少雲同志在我軍奪取「391」高地的戰斗中，為了整個戰斗的勝利，嚴格遵守紀律，在烈火中壯烈犧牲的英雄事跡。
（2）《挑山工》一課中「我」的「不解之謎」指的是挑山工走的路程比遊人多一倍，走的速度卻並不比遊人慢。
（3）《深山風雪路》一課中的老呂是一個對工作認真負責，無私奉獻的人。
二. 閱讀能力。（0.60）
（一）記憶積累（0.12）
先按要求寫出課文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍調白羽，紛紛射殺五單於。
（2）這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是多麼勞苦，多麼簡朴。
這段話中的「他」指的是周總理。
（二）（0.14）
白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼堅強，不軟弱，也不動搖。
1. 這段話選自課文《白楊》。（0.02）
2. 這段話中寫了風沙、雨雪、乾旱、洪水。
這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：地震、泥石流。（0.06）
3. 這段話寫出了白楊樹的三個特點：（0.06）
（1）高大挺秀 （2）生命力強 （3）適應力強
（三）森林是綠色的寶庫（0.16）
（地球上鬱郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。）森林是製造氧氣的工廠，一畝森林每天生產的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%��20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當於一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球將會有450萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。
1. 根據短文內容，任選下面一個關聯詞語寫一句話。（0.04）
不但……而且 因為……所以 只要……就
小紅不但學習成績優秀，而且體育成績也特別棒。
2. 根據短文內容選擇，對的畫「√」，錯的畫「×」。（0.06）
（1）這段話主要運用了比較說明的方法。（×）
（2）這段話主要運用了假設說明的方法。（×）
（3）這段話主要運用了數字說明的方法。（√）
3. 短文是圍繞哪句話寫的？用「_________」畫出來。（0.02）
4. 森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。（0.04）
答：森林的作用有製造氧氣、吸收有害物質，防止水土流失，涵養水源，沒有森林就會物種滅絕、洪水泛濫、沙漠擴大，生存環境惡化。
（四）購買上帝的男孩（0.18）
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑眯眯地問男孩：「你買上帝幹嘛？」男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。
老人聽完眼睛濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說：「___________
_____________________________________________________。」
邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地嚷道：「叔叔，我把上帝買回來了。您很快就會好起來的！」
幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特普魯進行會診。他們採用最先進的醫療技術，終於治好了帕特普魯的病。
帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休後開了家商店打發時光。
帕特普魯聽後激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅遊去了。後來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：「您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！」
1. 結合上下文解釋下面詞語的意思。（0.02）
喜出望外：因為意外的驚喜而感到高興。
2. 給第四自然段加上適當的標點符號。（0.03）
3. 在短文中的橫線上寫出恰當的語言。（0.02）
略
4. 「醫生說，只有上帝才能救他。」這句話的意思是說叔叔的病很重，很難治好。
小男孩邦迪心中的「上帝」指的是吃了能治病的奇妙東西。
你認為「真正的上帝」指的是人們的愛心。（0.06）
5. 文中的哪些內容讓你感動？為什麼？（0.05）
答：文中的小男孩拿著1美元硬幣到處去買上帝和那個老人出錢救了邦迪的叔叔而不圖感謝讓我感動，因為他們能說明人們都是有愛心的。