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課堂練習冊語文八年級下冊答案a

發布時間:2020-12-25 23:10:36

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生物七年級上冊練習冊答案,供大家學習參考。

第一章生物與環境第一節生物生存的環境

一、1.B2.C3.D4.D5.B6.D7.D8.D9.D10.B

三、2.生存的基本條件:食物、空氣、陽光、水、適宜的溫度、一定的領地瀕臨滅絕的原因:

①食物短缺②生存環境遭到破壞③繁殖能力較低等

四、1.生物有小麥、菱角、水草、燕子2.提示:生物能進行呼吸;能排出身體內產生的廢

物;對外界的刺激能作r反應;生物能生長和繁殖;除病毒外,生物都由細胞構成。而非生物則

沒有。

第二節環境影響生物的生存

一、1.B2.B3.B4.A5.A6.D7.D8.A9.D10.B11.A12.C

二、1.陽光空氣溫度水土壤(任選4種即可)2.同種其他種類3.捕食關系寄生關系共生關系

共生關系

三、1.、/2.、/3.×4.×5.×

四、(1)-C(2)-B(3)-A(4)-B(5)-B(6)-A

五、空氣、陽光、水、溫度等

七、1.不合理,因為這個實驗有多個變數:光照、溫度和植物的生存空間,實驗的結杲不能說

明問題。 2.藻類植物都可以通過陽光進行光合作用。海灣的淺水處有陽光直射,綠藻可

以進行光合作用,而褐藻體內除了有葉綠素,還有藻黃素,可以吸收藍紫光,從而增加光能吸

收促進光合作用;紅藻體內還含有藻紅素,可以吸收綠光,從而增加光能吸收促進光合作用。

第三節生物對環境的影響

一、1.A2.C3.A4.D5.D6.B7.C8.D9.B

二、1.影響2.不利3.草原牧場大量糞便的堆積問題改良了草原

三、1.、/2.×3.、/

四、1.(1)灌木叢裸地植物能增加空氣濕度(2)裸地(3)如果旁邊有水源,就會增加空氣中水分的

來源,干擾植物與空氣濕度關系的測定(4)植物可以進行光合作用,製造氧氣;植物能吸收有毒

氣體;植物能保持水土;植物能凈化空氣、減弱噪音等。2.(1)溫度相對濕度(2)增加空氣濕度

(3)降低溫度

五、[提示]:可以從植樹造林對土壤的作用方面進行回答。

六、1.山羊因為啃食草根,影響了草的生長,如果飼養的山羊過多,就會破壞草場植被。2.

[提示]:例如核電站的泄漏、農葯使用過多對環境的污染,化肥使用不當使土壤板結等。

第四節生物對環境的適應

一、1.D2.D3.C4.D5.B6.B7.B8.D9.D10.C11.C12.D

二、1.適應影響2.減少體內水分蒸發乾旱3.普遍存在的適應環境不適應環境4.形態結構生理行為5.適應性6.適應

三、1.×2.×3.、/4.、/5.×

四、①b②c③c④c⑤a⑥b

五、1.(1)寒帶的雷鳥用與環境相似的體色來適應周圍環境,南美的無毒蝴蝶則用模擬有毒蝴蝶的形態和色澤來適應環境。(2)生物適應環境有利於生物的生存和種族的繁衍。 2.(1)鳥樹枝顏色(2)適應木適應 六、1.提示:環境不斷改變,生物不斷進化,生物適應環境,同時又影響環境,生物與環境是相互影響的。 2.鯉魚卵的孵化受環境因素的影響較大,孵化率低,幼體的成活率低。因此,鯉魚必須多產卵,才能保證其種類的延續。而鳥卵的孵化受環境因素的影響較小,孵化率高,並能育雛,後代容易成活,所以不需要產很多的卵,這是生物對環境的適應。 第五節科學探究的基本方法\ 一、1.B2.C3.B4.D5.D6.A7.B8.A9.C10.C11.A12.C13.B14.C15.C 二、1.肉眼看不見的微小微細結構2.實驗性實驗3.目標過程結果4.增加減少放回魚缸飼養5.提出問題作冉假設制訂計劃實施實驗得m結論6.倒乘積7.平面鏡凹面鏡 三、1.①載玻片蓋玻片②培養皿③滴管④滴瓶⑤燒杯⑥三角架和石棉網⑦酒精燈⑧放大鏡2.(1)⑩鏡臂⑩鏡座(2)⑦遮光器⑨反光鏡(3)⑤載物台⑥通光孔⑧壓片夾(4)⑩粗准焦螺旋(5)③轉換器①目鏡(6)⑩粗准焦螺旋⑩粗准焦螺旋左⑩細准焦螺旋(7)①目鏡④物鏡(8)③轉換 四、1.空氣中漂浮的細菌和芽孢落到食物上,使之腐敗變質2.細菌等微生物3.(1)煮沸的肉湯很快腐販變質,裡面有許多細菌。(2)這些細菌是從哪裡來的?(3)肉湯自動生成細菌(或細菌從空氣中跑到肉湯里去了)。(4)在燒瓶巾加入了肉湯,拉出「鵝頸」加熱煮沸靜置4年,肉湯不腐敗變質,搖動鵝頸瓶,不久後肉湯腐敗變質。(5)細菌從空氣巾進入到肉湯里使之變質。 五、1.用50粒可以減少誤差;只用2粒種子做實驗,結果會有很多偶然性,不足以說明問題;用200粒,雖然可以提高實驗的准確度,但會增加實驗的難度。 2.甲組是對照實驗。設置了對照實驗,就可以知道實驗結果的不同是由某一變數引起的,從而達到實驗的目的。設置對照實驗時,除了所研究的因素不同以外,其他因素都要求相同,這樣就能保證實驗結果的不同只是由單一變數引起的。 3.不能,除了溶液不同以外,溫度等都應一致。 第二章生態系統和生物圈 第一節多種多樣的生態系統 一、1.D2.B3.A4.D5.C6.D7.A8.B9.C10.A11.A12.D13.D 二、1.生物環境2.目的對象方案3.生產者消費者分解者4.生物部分非生物部分5.綠色植物人和動物細菌和真菌 三、1.、/2.、/3.×4.×5.×四、①D②E③A④B⑤C⑥F 五、1.(1)是(2)金魚藻小魚(3)陽光下的水族箱,金魚藻可以進行光合作用釋放m氧,供給魚和自己進行呼吸,所以生長良好;黑暗處的水族箱,金魚藻無法進行光合作用釋放氧,卻和魚一起消耗氧,最終金魚藻、魚都會因缺氧而死亡(4)熱帶魚因為溫度太低而死亡生物的生存受環境的影響 2.(1)示谷類植物、水草細菌、真菌昆蟲、兔、食蟲鳥、魚、鷹(2)增多減少六、1.(1)C(2)D(3)A(4)B 2.提示:誘發和加劇地質災害,淹沒耕地,造成移民,對自然景觀和人文景觀、旅遊資源的破壞等方面帶來隱患,並造成損害。 3.(2)熱帶雨林的降水量最多,沙漠的降水量最少。 (3)不同的降水量會影響生物的分布。熱帶雨林巾包含種類多得驚人的植物和其他生物。沙漠巾的年降水量少於250mm,而水的蒸發量遠大於降水量,生活在沙漠中的生物需要有很強的適應性,既要適應乾旱缺水的狀況,義要適應溫差大的惡劣條件,因而生物的種類和生物的數目較少。 無憂考網:http://www.51test.net/show/8644335.html

F. 豆丁網一年級語文課堂練習冊a下冊答案

祥子的悲劇是一個社會悲劇,他的「做一個獨立的勞動者」善良願望的最終專破滅,帶有歷史的必屬然性。軍閥的亂兵、反動政府的偵探、車行老闆的強取豪奪,是中國社會半殖民地化過程中的產物,而生存權利的最終被剝奪,則是下層勞動者無法規避的歷史命運。
祥子的悲劇又是一個精神悲劇,小說立意要由車夫的內心狀態觀察到地獄究竟是什麼樣子,從城市下層勞動者的性格與精神弱點中去探索其悲劇命運的內在原因。首先,祥子的生活理想及其為實現這一理想的行為方式,帶有深刻的個體勞動者的思想印記。他對個人的力量、年齡及勤勞忍苦品質的自信,使他無法憑借個人的奮斗無法與強大的社會黑暗勢力抗衡這一生活真理。只能成為「個人主義的末路鬼」。其次,祥子的悲劇性格,善良誠實與現實的壓迫,使他無法擺脫與虎妞的婚姻鎖鏈,他的軟弱無力決定了他「不能掌握自己的命運」。

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不懂可以繼續追問喲 (*^__^*)

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