1. 小學語文課堂作業本六年級上第六課的答案誰知道
6、懷念母親
1丶 真摯 愛慕 朦朧 凄涼 思潮起伏 可見一斑
2、（1）去世 （2）夜不能寐 （3）抱恨終天
3丶摘抄：寢不安席 終天之恨 思潮起伏 食不下咽 頻來入夢 悵望灰天
造句：李明出國留學，在國外的日子裡，李明的母親頻來入夢
4丶（1），，，。（2），，！（3），！（4）！？
5丶我的祖國母親，我是第一次離開她，不知道為什麼，我這個母親也頻來入夢。 我現在還真是想家，想故國，想故國的朋友。我有時想得簡直不能忍耐。
6、生"我＂的母親。 ＂我＂的祖國母親。 崇高的敬意和真摯的愛慕。 斷過。 伴隨
7、（1）中秋節時，母親不知從哪裡弄來點月餅。掰了一塊給＂我＂，＂我＂蹲在右頭邊，大口吃著月餅母親卻只是啃幾個高粱餅子。
（2）無微不至的照顧孩子。 日日夜夜的牽掛孩子。 一門心思的盼著孩子成才
（3）屢次到夢中來。 作者遠離故土，身在異國，猶如孩子離開母親的懷抱，無限思念。 作者對祖國母親深深地懷念。
（4）自己離母親的距離遠了，與祖國的距離遠了，與親人的接觸少了，心中有了憂愁和思念。 在遠離家鄉的日子裡，能時常懷念起故園的生活情景，不斷回想起故園的親朋好友，感到他們無處不在，心中自然多了一些安慰，一些寬心，一點甜蜜。
2. 六年級語文上冊課時作業本第三單元達標測試第七題答案
看不清楚啊是小狀元嗎？
3. 六年級下冊語文課堂作業本第六課5—7題答案
5.自然段7風俗習慣做年菜；貼對聯、年畫；穿新衣；吃團圓飯；守歲。 詳
時間版 自然段權 風俗習慣 略詳安排
正月初一 8-10 男人拜年；女人待客；逛廟會 詳
元宵節 11-12 張燈結綵；掛花燈；放花炮；看花燈；吃元宵 詳
正月十九 13 春節結束；學生上學；大人幹活做事 略
4. 小學生課堂作業本6上第七單元 回顧.拓展七(封面是綠的)
每天的早晨，中午和晚上「我」都會准備一些食物來喂給這些可愛的「小精靈」吃.我一來到鳥窩，他們便停落在「我」的肩膀上，用嘴尖啄「我」的臉。我和他們成了好朋友，「我」喜歡上了這些可愛的小傢伙！
5. 語文課堂作業本六上第18課答案
18
我的伯父魯迅先生
1.
比一比，再組詞。
恍（恍然大悟）
詳（詳細）
喇（喇叭）
晃（明晃晃）
祥（吉祥）
嗽（咳嗽）
2
．根據意思從文中找出相應的成語寫下來，並選一個寫話。
（
1
）把棗整個吞下去，不加咀嚼，不辨滋味。（囫圇吞棗）
（
2
）把姓張的帽子戴到姓李的頭上。比喻認錯了對象或弄錯了事實。（張冠李戴）
（
3
）形容一下子明白過來。（恍然大悟）
（
4
）比喻經歷長期的艱苦。（飽經風霜）
老人那被曬黑的飽經風霜的臉上
,
顯出嚴肅而緊張的神情。
3
按要求將下列詞語歸類。
失聲痛哭
氣勢洶洶
昂首闊步
扶老攜幼
全神貫注
疑惑不解
踱來踱去
眉開眼笑
形容動作的：昂首闊步
扶老攜幼
失聲痛哭
踱來踱去
形容神態的
:
氣勢洶洶
全神貫注
疑惑不解
眉開眼笑
4
理解下列句子的深刻含義並寫下來。
（
1
）伯父摸著鬍子，笑了笑，說：「哈哈！還是我的記性好。」
表面上在誇自己記性好，實際上是用幽默方式批評「我」讀書太馬虎了。
（
2
）「你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？」
從魯迅的話中可以看出，魯迅對舊社會的諷刺和抨擊。
5
品讀課文片段，完成練習。
伯父和爸爸回來的時候，我就問他們。伯父的回答我現在記不清，只記得他的話很深奧，不容易懂。
我抬起頭來，要求他給我詳細地解說。這時候，我清清楚楚地看見，而且現在也清清楚楚地看見，而且，
現在也清清楚楚地記得，他的臉上不在有那總慈祥的愉快的笑容了，他變得那麼嚴肅。他沒有回答我，只
把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動最後深深的嘆了一口氣。
（
1
）從文中找出下列詞語的反義詞。
淺顯（深奧）
簡略（詳細）
（
2
）畫橫線的句子中用了兩個「清清楚楚」，說明了什麼？
說明了魯迅先生看到了舊社會的罪惡，他無法控制對他的憎恨。
（
3
）讀畫波浪線的句子。聯繫上下文，推想一下，此刻伯父想到了什麼？
聯想到還有很多受苦受難的中國人民活在水深火熱之中。
6
小練筆
《我的伯父魯迅先生》是魯迅的侄女周曄逝世
9
周年的一篇追憶伯父的紀念性文章。如今，魯迅
離開我們已經
70
多年了，
但是他的音容笑貌卻依舊留在我們心中。
請你結合對課文的理解，
把下列句子補
充完整。
（
1
）每當我看到伯父送我的《表》和《小約翰》兩本書，我的耳邊就會響起伯父對我說：「哈哈！
還是我的記性好！」
（
2
）每當我看到伯父遺像上那又扁又平的鼻子，我彷彿又回到那個夜晚，伯父說：
「四周黑洞洞的，
很容易碰壁。」
（
3
）每當我看到風中那些奔跑的疲憊不堪的車夫，我的腦海里就會浮現出伯父和爸爸給車夫包紮傷
口時的樣子。
（
4
）每當我遇見曾經的女傭阿三老人，我就情不自禁地想起伯父勸她多休息。
6. 六年級下冊人教版語文課堂作業第7課第三題答案
1、世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？
世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞台的呢？
世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結束的呢？
運用了（ 反問 ）和（ 排比 ）的修辭方法，在全文中起（ 引出下文 ）的作用，這樣寫的好處是什麼？（ 強調藏戲戴著面具演出等方面的突出特點。同時，也為本文將著力描述面具的顏色、形狀及作用埋下伏筆。 ）
2、還是從西藏高僧東傑布的傳奇故事講起吧。
在全文謀篇布局中起承上啟下的作用。前面總括藏戲三大特點，用「還是」轉折，介紹唐東傑布的傳奇故事及藏戲的形成。唐東傑布是藏戲的創始人、開山鼻祖，沒有唐東傑布就沒有藏戲。高僧：德高望重的僧人（和尚）。傳奇故事：指情節離奇或人物行為超越尋常的故事。
3、 面具運用象徵、誇張的手法使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明。
藏戲面具在長期發展過程中為什麼得以保留這個句子作了精當的回答。句子的前後部分是因果關系「運用象徵、誇張的手法」是原因「人物形象突出、性格鮮明」是結果。象徵的手法用具體的事物表現某種特殊意義或思想感情。比如藏戲中用白色面具代表純潔戴白色面具的是善者、好人。誇張的手法為了啟發觀眾的想像力用誇大的事物來表現。比如藏戲中用半黑半白的面具形容兩面三刀的性格用青面獠牙的面具形容妖魔。
4、藏戲就是這樣，一代一代地師傳身授下去。
最初的藏戲沒有劇本，全靠師父言傳身教，全靠在戲班排練和演出過程中逐步加工提高，使具有600多年歷史的藏戲得以保留和發展，成為藏文化的「活化石」。
7. 六上語文《課堂作業本》26課答案
5 默讀課文，完成練習。
（1）課文從三個方面介紹了地球：①地球的渺小；②地球的資源有限；③人類無法移居到別的星球。 （2）課文運用了列數字的說明方法。留給你深刻印象的有哪些數字？請摘錄相關句子，並寫寫你的感想。
摘錄：1、它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。2、科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。
17
感想：1、「六千三百多千米」這個數字突出了地球同茫茫宇宙相比，非常渺小。2、「40萬億千米」這個數字突出了地球是唯一的，我們一定要保護它。
B、品讀課文片段，完成練習。
6 品讀課文片段，完成練習。
有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那裡有數不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？
科學家已經證明，（至少）在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能（指望）在破壞了地球以後再移居到別的星球上去。
不錯，科學家們提出了許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（但是），即使這些設想能實現，（也是）遙遠的事情，（再說），又有多少人能夠去居住呢？
（1） 在括弧里填上合適的詞語。
（2） 文中帶點的兩個數據的對比說明了什麼？這樣寫有什麼好處？
答：文中帶點的兩個數據的對比說明了到目前為止，在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，再也找不到適合人類居住的第二個星球，以此強調了地球是唯一適合人類居住的星球。這樣寫既突出了科學小論文的用詞嚴謹性，又為人們敲響了警鍾——只有一個地球，一定要珍惜。
（3） 讀了這個片段，你有哪些感想？寫一寫。
啊，地球，我們的家園！你在我們心中是獨一無二的，是無可替代的。沒有了你，我們完全無法生存；沒有了你，我們別無去處„„但是，現在卻有許多人在破壞您，他們太貪婪了！，你是無私的、慷慨的。為了你的美麗，我們必將加倍地保護你！那些貪婪的人們必將得到他們應有的懲罰
8. 小學語文六年級上冊擴展7課堂作業本 答案
一：
【樂譜】、【企盼】、【凝重】、【英武】、【漫不經心】、【久別重逢】、【震耳欲聾】、【抑揚專頓挫】
二：
日寇、吉祥、焦躁、蒼茫、搏殺、氣概、
三：
企盼----期盼 意想不到----出乎意料 激越----激昂 平緩----平坦
四：
抗美援朝時，我軍如排山倒海般向敵人撲去，這氣勢簡直勢不可擋！
五：
海鷗們急速閃動翅膀…………………………像是為老人守靈的白衣天使
六：
1：【屬居然】
2：這里是小鳥的家，請不要打擾它
3：「我」是一個愛護小動物、富有愛心的孩子
4：新信箱日益鼓了起來，而舊信箱卻時不時傳來「啾啾--」的鳥叫聲，我在就信箱上粘了一張紙條，上面寫紙四個大字「鳥兒的家」
每一次放學，我都會去給它們餵食，漸漸地，我和它們熟悉了。有幾次，我給它們去餵食，它們還給我唱歌呢！從此，鳥兒成了我生命中的一部分。
9. 六年級上冊語文第七單元作業本答案
1、樂譜 期盼 凝重 英武 漫不經心 久別重逢 震耳欲聾 抑揚頓挫 2、日寇 吉祥 焦躁 蒼茫 搏殺內 氣概 3、期盼容 出乎意料 高亢 平坦 4、只見那渾濁的洪水,如排山倒海般撲來,使原本寧靜的小山,立即被勢不可擋的洪水包圍了。 5、略（在課文中隨便抄一兩句） 6、（1）居然 (2)我想這張布吿上會寫：「請大家保護小鳥」。 （3）文中的「我」是一個保護小鳥的孩子。 （4）、星期天，我釘了一隻新信箱。第二天在這只信箱上又發現了幾片青苔，而不是信。一個星期過去了，這信箱上又多了個鳥窩，鳥窩里有幾只張著眼睛的鳥。 又過了幾天，這里又多了幾只新信箱。
10. 小學語文六年級上冊擴展7課堂作業本 答案
一：
【樂譜】、【企盼】、【凝重】、【英武】、【漫不經心】、【久別重內逢】、【震耳容欲聾】、【抑揚頓挫】
二：
日寇、吉祥、焦躁、蒼茫、搏殺、氣概、
三：
企盼----期盼 意想不到----出乎意料 激越----激昂 平緩----平坦
四：
抗美援朝時，我軍如排山倒海般向敵人撲去，這氣勢簡直勢不可擋！
五：
海鷗們急速閃動翅膀…………………………像是為老人守靈的白衣天使
六：
1：【居然】
2：這里是小鳥的家，請不要打擾它
3：「我」是一個愛護小動物、富有愛心的孩子
4：新信箱日益鼓了起來，而舊信箱卻時不時傳來「啾啾--」的鳥叫聲，我在就信箱上粘了一張紙條，上面寫紙四個大字「鳥兒的家」
每一次放學，我都會去給它們餵食，漸漸地，我和它們熟悉了。有幾次，我給它們去餵食，它們還給我唱歌呢！從此，鳥兒成了我生命中的一部分。