初一語文書上冊老師講課

㈠ 初一語文書上冊（人教版）要背什麼東西（求各位哥哥姐姐幫助解答）

人教版七年級上冊語文教材目錄 閱讀 第一單元 1、*在山的那邊（王家新） 2、走一步,再走一步（莫頓·亨特） 3、*生命,生命（杏林子） 4、紫藤蘿瀑布（宗璞） 5、童趣（沈復） 綜合性學習·寫作·口語交際 這就是我 第二單元 6、理想（流水河） 7、*短文兩篇 行道樹（張曉風） 第一次真好（周素珊） 8、*人生寓言（節選）（周國平） 白兔和月亮 落難的王子 9、*我的信念（瑪麗·居里） 10、《論語》十則 綜合性學習·寫作·口語交際 漫遊語文世界 第三單元 11、春（朱自清） 12、濟南的冬天（老舍） 13、*山中訪友（李漢榮） 14、*秋天（何其芳） 15、古代詩歌五首 觀滄海（曹操） 次北固山下（王灣） 錢塘湖春行（白居易） 西江月（辛棄疾） 天凈沙·秋思（馬致遠） 綜合性學習·寫作·口語交際 感受自然 第四單元 16、化石吟（張鋒） 17、看雲識天氣 18、*綠色蟈蟈（法布爾） 19、*月亮上的足跡（朱長超） 20、*山市（蒲松齡） 綜合性學習·寫作·口語交際 探索月球奧秘 第五單元 21、風箏（魯迅） 22、羚羊木雕（張之路） 23、*散步（莫懷威） 24、*詩兩首 金色花（泰戈爾） 紙船（冰心） 25、《世說新語》兩則 詠雪 陳太丘與友期 綜合性學習·寫作·口語交際 我愛我家 第六單元 26、皇帝的新裝（安徒生） 27、郭沫若詩兩首 天上的街市 靜夜 28、*女媧造人（袁珂） 29、*盲孩子和他的影子（金波） 30、*寓言四則 赫耳墨斯與雕像者 蚊子和獅子 智子疑鄰 塞翁失馬 綜合性學習·寫作·口語交際 追尋人類起源 (注:篇目前沒有標*的是精讀課文,標有*的是略讀課文.) 課外古詩詞： 龜雖壽（曹操） 過故人庄（孟浩然） 題破山寺後禪院（王建） 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（李白） 夜雨寄北（李商隱） 泊秦淮（杜牧） 浣溪沙（晏殊） 過松源晨炊漆公店（楊萬里） 如夢令（李清照） 觀書有感（朱熹） 名著導讀： 《愛的教育》:情感的熏陶和品德的啟示 《繁星》《春水》:母愛·童真·自然 《伊索寓言》:生活的智慧和想像的魅力 附錄： 硬筆書法 滿意請採納。

㈡ 語文課該怎樣上(七年級必修)

語文課不易上好是所有語文教師公認的事實，我從事初中語文教學17年對此深有體會。面對當前的教學改革，談幾點語文教改建議，和同行一起商榷。 第一，教師應吃透教材內容。對每一篇文章都應深入鑽研，不僅明白文章的思想內容，而且清楚其藝術特點，有自己的獨特認識和體會。不能自己對文章內容不熟悉，上課時一律照教參的原話分析講解。教師對文章都不明不白，又怎能給學生講明白，學生提出的問題又怎能准確的解答呢？不能深入鑽研教材內容，照本宣讀，把教參當作「聖經」，敷衍偷懶，*給學生布置大量作業和練習來彌補課堂教學的不足，這是目前初中語文教學中存在的最嚴重的問題之一。新教材指導思想中要求注重培養學生的創新精神、審美情趣。如果語文教師自己都對教材沒有「讀懂」，沒有自己的獨到認識和見解，又怎能培養出學生的創新精神和審美情趣呢？即使個別好學生通過認真閱讀對文章有獨到的理解和認識，也會被不能「創新」的教師用教參中的「真理」徹底否定。所以，教師下功夫鑽研教材是上好語文課的基礎，是關鍵，俗話說「磨斧不誤砍柴工」。 第二，課堂上應讓學生多讀多背，提倡自主學習方式。學好語文必須*讀和背。訓練語感是學好語文的基本功。古人說「讀書百遍，其意自見」，唐代大詩人杜甫曾說「讀書破萬卷，下筆如有神」，就是這個道理。從古至今，沒有一個文學家不是*多讀多背而功成名就的。榆師過去曾有一位有名的文選教師叫郝加林，其人講課激情萬奮，慷慨激昂，満座寂然。人說他能把《詩三百》倒背如流。現在我們絕大多數的教師講課時還是満堂灌，分析課文尤其仔細，惟恐漏掉一個小小的知識點，以免考試時考出來。課後練習題都是教師念答案學生抄。學生成了接受各個大大小小現成答案的容器，讓其課後大背特背。背得很吃力很辛苦，但背會的卻是一堆堆無用的垃圾，只能應付考試，沒有培養出一點語文能力，反而把許多大好時光消耗在無效勞動中。 我不主張教師上課時耍許多新式花樣，那是只有形式沒有內容。課堂上教師應精講，精講時應注意激發學生的閱讀興趣，把大部分時間擠出讓學生讀和背。有的老師可能這樣想：「我講他還不懂，讓他自己讀書能行嗎？」須知學生是以他們那個年齡所特有的心靈感知文章，與作者溝通的。這種感知是獨特的，是教師無法代替的，教師的作用全在於引導、點拔、解疑。要引導學生養成認真讀書、獨立思考的良好習慣。當學生掌握了閱讀方法，提高了閱讀能力，實際上也是學會了學習方法。有了鈅匙，何愁「鐵鎖」打不開呢？ 第三、分組學習效果好。分組可有不同形式，可同桌兩人一組，可鄰桌四人一組，也可一排桌子多人一組。分組可完成多種教學任務，可討論問題，可互相考查，可比賽完成學習任務，可合作完成某項活動，等等。分組的好處是學生對學習內容有興趣，培養了學生的合作意識，鍛煉了學生的膽量，提高了學生的語言表達能力，開動了學生的大腦，更主要的是形成競爭學習意識，使其積極投入緊張而又愉快的學習之中，提高了學習效率。我經常在作文教學中採用分組講評作文的方法，先四人一組評出一篇好作文，然後各組輪流講評四人組評出的好作文。這樣做不僅每個同學親自參與了念作文、評作文。而且每個同學都聽了至少十幾篇好作文。學生都積極參與，即使是那些平時上課時最喜歡打盹瞌睡、左顧右盼的學生也踴躍發言，積極參與活動。這樣做學生不僅愛上作文講評課，而且逐漸對寫作文有了興趣，作文水平有了很大提高。

㈢ 我上初一了。班主任語文老師教得很差，我們都基本上沒聽他講課。靠他肯定不行了，我該怎養才能自己努力學

初一的語文課本其實不難，主要靠自己理解，學好語文，首先要勤奮，如版果老師教不好，自權己買練習，不要求做的題多，要理解，主要買句型(病句)，閱讀，自己回家背好該背的，掌握閱讀方法，我也是初一的，需要我可以拍我的筆記給你。

㈣ 上初中了 語文老師講課沒有小學老師講的詳細 我該怎麼辦啊急急急

小學可以靠老師學，但初中不同，既然你都是中學生了，就該懂得自主學習。環境不會適應你，所以你必須適應初中的環境，只有這樣，你的成績才會更上一層樓。謝謝

㈤ 人教版初一語文上冊電子課本

到教育網站之類的都有的。

㈥ 七年級上冊語文 人教版七年級語文書上的哪幾課是重點課

上冊5課,10課,15課,20課(尤其20課超多許早點背),27課第一則(天上的街市)初中重點課文還有就是課外版古詩詞權背誦.
下冊1課,4棵(假如生活欺騙了你),5課傷仲永,10課,15課孫權勸學重點,25課和30課和最後的課外古詩詞背誦.
注:這些僅僅只是我當年老師教我的重點.至於什麼寫作,閱讀的基本知識當你到初三的時候總沖次學校應該會給你發復習書和資料.我們學校就是整整讓我家掏了5,6百元不止呢.最後助你學有所成考上重點高中

㈦ 義務教育課程標准實驗教科書七年級上語文教師教學用書

1.作者在《億讀書》中共說了2件事．1是說她小時候聽他舅舅講＜＜三國演義＞＞版而對讀書產生的興趣，然後就權又看了＜＜聊齋志異＞＞等很多古典名著；2是她年老時對讀書的看法和新的見解．
2.「我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！」這句話說明了冰心老人一生對讀書的喜愛，同時也說明了她在這一生中讀的書很多而積累下了很多的知識．體會到了冰心老人在她這一生的大部分時光都用在了讀書和寫作上，說明她對讀書的孜孜不倦的精神．
3.讀書可以增長我們的見識，開闊我們的視野，同時還可以鍛煉我們的閱讀能力和文章鑒賞能力和自主學習的精神，還可以陶冶我們的情操

㈧ 七年級上冊語文書論語十二章原書本視頻

沒有視頻，只有原文。
1子曰：「學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?」《學而》
翻譯：孔子說：「學了,然後按一定的時間去復習它,不也是很愉快嗎?有志同道合的人從遠方來,不也快樂嗎?人家不了解我,我卻不怨恨,不也是道德上有修養的人嗎?」
2曾子曰：「吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?」《學而》
翻譯：曾子說：「我每天多次反省自己：替別人辦事是否盡心竭力了呢?同朋友交往是否誠實呢?老師傳授給我的知識是否復習了呢?」
3子曰：「吾十有五而志於學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩.」《為政》
翻譯：孔子說：「我十五歲立志學習,三十歲立足於社會,四十掌握了知識而不致迷惑,五十歲了解並順應了自然規律,六十歲聽到別人說話就能明辨是非真假,七十歲可以隨心所欲,又不超出規矩」
4子曰：「溫故而知新,可以為師矣.」《為政》
翻譯：孔子說:"在溫習舊知識後,能有新體會,新發現,這樣的人是可以當老師的."
5子曰：「學而不思則罔,思而不學則殆.」《為政》
翻譯：孔子說:"只讀書卻不思考,就會迷惑而無所適從;只是空想卻不讀書,就會有害
6子曰：「賢哉回也,一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂.賢哉回也.」《雍也》
翻譯：孔子說∶「顏回的品德多麼高尚啊,!吃的是一小筐飯, 喝的是一瓢水,住在窮陋的小房中,別人都受不了這種貧苦,顏回卻仍然不改變他好學的樂趣.顏回的品德多麼高尚啊!」
7子曰：「知之者不如好之者,好之者不如樂之者.《雍也》
翻譯：孔子說：「對於學習,知道怎麼學習的人,不如愛好學習的人；愛好學習的人,又不如以學習為樂趣的人.」
8子曰：「飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣.不義而富且貴,於我如浮雲.」《述而》
翻譯：孔子說：「吃粗糧,喝白水,彎著胳膊當枕頭,樂趣也就在這中間了.用不正當的手段得來的富貴,對於我來講就像是天上的浮雲一樣.」
9子曰：三人行,必有我師焉.擇其善者而從之,其不善者而改之.《述而》
翻譯：孔子說：多個人走在一起,其中必定會有我的老師.拿他們的優點來自己學習,拿他們的缺點來自己改過.
10子在川上曰："逝者如斯夫,不舍晝夜."《子罕》
翻譯：孔子站在河岸上說,過去的就像這流水,白天和夜晚都在流
11子曰：「三軍可奪帥也 匹夫不可奪志也."《子罕》
翻譯：軍隊可以被奪 去主帥,男子漢 卻不可被奪去志氣.
12子夏曰：「博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣.」《子張》
翻譯：子夏說：「博覽群書廣泛學習，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當前的事，仁德就在其中了

㈨ 語文教師怎樣上好初一第一節語文課

1、備課，有備才能無患，把課備好上課你會發現自信心會增加很多，更能夠得心應手。回
2、提前試答講，提前找個地方自己模擬試講，讓自己習慣課堂上的氣氛，慢慢進入講課的狀態。
3、提前了解班級學生的特點，基礎，性格，課堂上靈活應變。

㈩ 新初一語文上冊課本有哪些

人教版初一語文目錄

第一單元

第1課 散步

第2課 秋天的懷念

第3課 羚羊木雕專

第4課 散文詩兩屬首 《金色花》、《荷葉 母親》

第5課 《世說新語》兩則

第二單元

第6課 我的老師

第7課 再塑生命的人

第8課 我的早年生活

第9課 王幾何

第10課 《論語》十二章

第三單元

第11課 春

第12課 濟南的冬天

第13課 風雨

第14課 秋天

第15課 古代詩歌四首

第四單元

第16課 紫藤蘿瀑布

第17課 走一步，再走一步

第18課 短文兩篇

第19課 在山的那邊

第20課 雖有嘉餚

第五單元

第21課 化石吟

第22課 看雲識天氣

第23課 綠色蟈蟈