1. 小班端午安全教育方案
安全知識宣傳教育活動內容：
1、防火、用電、煤氣安全知識的宣傳和教育。
（1）、幼兒禁止攜帶煙花、爆竹、火柴、打火機等易燃易爆品進園。教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。
（2）、教育幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、葯品等危險物品。
（3）、教育孩子養成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習慣；知道各種報警電話，懂得如何報警。包括110、119、120電話的撥打方法和報警方法，向大人求助的方法。
（4）、引導幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；
（5）、防止觸電事故。對幼兒進行安全用電教育，不要用濕手、濕布觸摸電器外殼；幼兒不準在配電房，變電器周圍玩耍；
2、飲食衛生、食物中毒等安全知識的宣傳和教育。
（1）、要教育孩子不亂吃零食，專杯專用；
（2）、不吃陌生人和來歷不明的食品。
（3）、注意個人衛生，飯前洗手飯後漱口。3、交通規則宣傳和教育。
（1）、幼兒遵守教育規劃。
（2）、教育幼兒沒成人帶領下不能自己過馬路，過馬路時，應遵守交通規則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。
4、學習游戲活動安全知識的宣傳和教育。
（1）、教育幼兒在運動或游戲時應聽老師的安排，遵守紀律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。做到有秩序地上下樓梯，防止擁擠，禁止踩踏事故。
（2）、到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時，聽老師（或者大人）的話，不得隨便離開集體，有事應告訴老師。
（3）、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。
（4）、教育幼兒上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。
5、防偷盜、防綁架、防拐賣、防走失等自衛、呼救知識的宣傳和教育。
（1）、教育孩子單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：「我父母不在家，請你以後再來」。
（2）、教育幼兒離園後，要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。
（3）、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫生、護士才能觸摸他（她）的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。
（4）、教育幼兒知道自己的姓名、園名、帶班老師姓名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清楚，緊急情況知道如何保護自己。
6、防自然災害知識的宣傳和教育。
（1）、加強對自然災害的認識，知道風暴、洪水、泥石流、雷電的危險性。知道在雨天中不躲在樹下等危險的地帶。
（2）、知道遠離水庫、小溪等危險地帶，防止幼兒溺水。
（2）、到野外旅行或散步時不得隨便採摘花果、抓捕昆蟲，更不應該放入口內，以防意外。
五、活動形式：
1、幼兒園開辟安全宣傳欄，發放致家長一封信，懸掛橫幅等形式，向幼兒和家長普及安全知識，營造事事講安全的氛圍。
2、開展安全教育周活動。各班組織安全主題教育活動，通過早談、集中教育、游戲、親子活動等，進一步提高預防各種侵害和自我保護的能力。
3、以班級為單位開展安全教育專題講座，向家長和幼兒宣傳安全知識。
4、組織全園師生進行消防逃生自救演練、應急疏散演練、模擬地震演練。
六、活動要求：
1、提高認識，加強領導。成立安全工作領導小組，把創安工作納入全年計劃，制定具體的安全教育方案，落實具體負責人，嚴密組織。
2、形式多樣，講究實效。
3、作好總結
4、長效管理，常抓不懈。幼兒園要把安全教育滲透到幼兒生活的各個環節，增強孩子的安全意識。
2. 遇到挫折怎麼辦導學案 安全教育
遇到挫折怎麼辦
學習目標： 1.學會正確處理實際生活中遇到的挫折 學會正確處理實際生活中遇到的挫折 2.注意培養堅強性格，積極面對人生 注意培養堅強性格， 注意培養堅強性格 任務1： 任務 ： 自讀課本，了解本節課內容。（3分鍾 自讀課本，了解本節課內容。（ 分鍾） 。（ 分鍾） 任務2： 任務 ：組內活動 生活中我們都會遇到什麼挫折， 生活中我們都會遇到什麼挫折， 應該如何正確處理呢？ 應該如何正確處理呢？ 要求：內容積極向上，形式不限， 要求：內容積極向上，形式不限， 鼓勵創新。（ 分鍾） 。（5分鍾 鼓勵創新。（ 分鍾） 相信你們會給大家帶來無限精彩！ 相信你們會給大家帶來無限精彩！ 小組展示 課外拓展 假如生活欺騙了你 普希金 普希金像 亞歷山大·謝爾蓋耶維奇 普 亞歷山大 謝爾蓋耶維奇·普 謝爾蓋耶維 希金（1799-1837）， ），俄羅斯 希金（1799-1837），俄羅斯 偉大的民主詩人、小說家， 偉大的民主詩人、小說家， 史稱「俄羅斯文學之父」 史稱「俄羅斯文學之父」。 他被認為是俄羅斯文學語言 的創建者和新俄羅斯文學的 奠基人。 奠基人。他出生於貴族地主 家庭，一生傾向革命， 家庭，一生傾向革命，與黑 暗專制進行著不屈不撓的斗 他的思想與詩作， 爭，他的思想與詩作，引起 沙皇俄國統治者的不滿和仇 他曾兩度被流放， 恨，他曾兩度被流放，始終 不肯屈服， 不肯屈服，最終在沙皇政府 的陰謀策劃下與人決斗而死， 的陰謀策劃下與人決斗而死， 年僅38 38歲 年僅38歲。 寫作背景 《假如生活欺騙了你》 假如生活欺騙了你》 寫於普希金被沙皇流 放的日子裡。 放的日子裡。那時俄 國革命如火如荼， 國革命如火如荼，詩 人卻被迫與世隔絕。 人卻被迫與世隔絕。 在這樣的處境下， 在這樣的處境下，詩 人仍沒有喪失希望與 鬥志，他熱愛生活， 鬥志，他熱愛生活， 執著地追求理想， 執著地追求理想，相 信光明必來， 信光明必來，正義必 勝。 假如生活欺騙了你 --普希金 普希金 聽錄音。 聽錄音。 假如生活欺騙了你， 假如生活欺騙了你， 思考： 思考：這首詩對我 不要憂郁，也不要憤慨！ 不要憂郁，也不要憤慨！ 有什麼啟示？ 有什麼啟示？ 不順心時暫且克制自己， 不順心時暫且克制自己， 相信吧，快樂之日就會到來。 相信吧，快樂之日就會到來。 任務3： 任務 ：組內活動 我們的心兒憧憬著未來， 結合本節所學， 我們的心兒憧憬著未來， 結合本節所學，討 現今總是令人悲哀： 現今總是令人悲哀： 論交流這首詩帶給 一切都是暫時的，轉瞬既逝， 我們什麼啟示。 一切都是暫時的，轉瞬既逝， 我們什麼啟示。 而那逝去的將變為可愛。 而那逝去的將變為可愛。 留言板 遭遇挫折，我們應該這么辦： 遭遇挫折，我們應該這么辦：
本節寄語： 勇敢面對挫折， 勇敢面對挫折， 培養堅定性格， 培養堅定性格， 把握人生之路！ 把握人生之路！
3. 小學一年級下冊安全教育走廊內守秩序課時教案詳案
活動過程：
1、請幼兒觀察活動室內懸掛的倒過來的「福」字或紅色對魚、裝飾鞭炮等裝飾，引發幼兒關於春節的回憶。
2、說趣事、畫趣事，初步了解春節的習俗，知道過年的傳統做法。
4. 五年級下冊安全教案與同學出遊要注意什麼安全教育方案
與同學結伴遊玩要注意什麼
一、教學目標
1、 讓學生了解外出遊玩可能會遇到的危險； 2、 如何避免發生的意外傷害； 3、 樹立安全意識和自我保護意識。 二、教學重點：要注意哪些方面的安全 三、教學難點：要注意的安全事項 四、教學准備：有關資料課件 五、教學時間：1課時 六、出示問題，激發興趣： A、問題式教學
1、外出遊玩是一個什麼大問題？（不容忽視的問題）
2、外出遊玩如何注意交通安全？（不坐運營車 、不乘陌生人的順路車） 3、外出遊玩如何注意飲食衛生？（不隨便採摘 、不把頭伸到車窗外等） 4、如何注意天氣變化 ？天氣預報（看所要去旅遊的地區的天氣情況） 5、活動中有什麼要求 ？（結伴而行 穿統一服裝）
6、在山區 、湖泊等地點旅遊要注意什麼？（搜集相關衛生知識等） 七、教學過程： B、 導入
暑假，小強和爸爸媽媽一起去北京。後天要出發，今天正准備出門的物品：舒適的衣物，遮陽防曬用品，防中暑或暈車等常備葯，帶點方便食用的水果、水及干糧以便途中食用。他們把所有的物品按使用的情況分類裝好，並盡量帶得少而精，然後按個人的能力分配了每個人攜帶的物品。然後他們又教育小強出發前好好休息
C、 外出旅遊有哪些安全隱患?
1、 小強的爸爸媽媽考慮了哪些安全問題？
穿著舒適，防曬防中暑防暈車，及時補充體能，減小體力消耗。保證身體健康，以便高興地享受旅遊。
2、 他們還會提醒小強注意哪些安全問題？
學生小組討論，然後交流：
他們會提醒小強，外出旅遊最重要的是安全，身體安全要注意保持體力，注意不亂吃東西及時補充水份，多吃新鮮的蔬菜水果。游覽時要緊隨大人，切不可獨自行動，如要走開需提前告知徵得同意後才可離開，一旦發生走失的事可尋求工作人員或打電話。
D、 擬定一份游安全提醒小貼士
1、 暑假裡，同學們可能會出門旅遊，可能會去游山、也可能會去玩水、有可能會去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。現在有幾處景點可供選擇，請各小組選定一個你們可能去或喜歡去的地方，然後來領取該旅遊景點的相關資料。根據資料及你們所能考慮到的安全問題，擬一份去該地旅遊的安全小貼士，內容可包括臨行前的准備和出行時的注意事項。
2、 學生小組討論，擬定相關的安全事項。 E、 為學生們敲響安全警鍾
外出旅遊須注意，健康安全放第一。 衣服裝飾要舒適，常備葯品需帶好。 成人相伴更安全，聯系電話要記好。 交通法規嚴遵守，爬山涉水需謹慎。 如遇困難別慌張，相關人員可求助。 安全第一記心中，旅遊才能得快樂。 作業設計： (一）判斷
1、旅遊可以搭乘陌生人的順路車 （ ×） 2、旅遊可以採摘山中的野果 （×）
3、旅遊要注意天氣變化 及時收看天氣預報 （ √） 3
課題：警惕性侵害
教與學目標：同過本課的學習，使學生懂得如何保護自己不受侵害 教學重難點：同過本課的學習，使學生懂得如何保護自己不受侵害 教學策略：學生自學，討論交流，教師點明主題，歸納總結 一、談話導入
同學們，當自己的親人朋友與你接觸時，你會感到很幸福，但是有些人與你接觸時，你會很不舒服，如果有人執意跨越你身體的警戒線，你會怎麼辦？ 今天，我們就來學一學這方面的知識。板書：拒絕性侵害 二、學習新課
1、哪些部分是人們的警戒線？
2、有的人跨越你身體的警戒線時你會怎樣？生討論並回答。 學生各抒己見。 三、師總結本課內容。 四、課後交流。
把你認為好的方法寫一寫，與同學們交流。 五、板書設計：拒絕性侵害 1、哪些部分是人們身體的警戒線 2、怎樣拒絕性侵害