⑴ 《土豆的花》閱讀答案
18.文章以「土豆的話」為題有什麼好處？（4分）
19.分別為文中A處的詞語和B處句子做批註。
20.結合文意專，談談你屬對文中第（12）段畫線一句的理解。（4分）
21.這篇文章在構思和寫作手法方面富有特色，請結合文章內容，就其中一點寫出你的見解和發現（3分）
22.讀完文章後，請用一組排比句寫出你對母愛的理解（4分）
18.象徵 19.批註很好寫的，隨便湊幾個字就行
20.你先把劃線句子打出來吧 21.採用----的手法，寫出了------，表達了----（人）對------（物）的------之情 按這個步驟寫吧 22,。比如母愛是偉大的........按這種寫
⑵ 遙遠的土豆花閱讀答案
無意間種下的土豆，竟開出了美麗的土豆花，作者由花及人，想到了母親，她同樣版質朴平凡，但她權的美卻常常被忽略。「土豆的花」即指土豆開出的令人驚異的美麗的花，也指母親那被忽略的美，標題一語雙關，表達了作者對質朴辛勞母親的感恩之情。「土豆的花」還是文章的線索，使文章渾然一體。
⑶ 《土豆的花》閱讀答案！
土豆的花
①我從沒想到，土豆的花，竟也這么漂亮！
②這是個意外發現。那天上午，去新居澆花。拉開陽台上的藤椅，眼睛便「刷」地一亮，我驚訝地發現了兩簇花——兩簇淺紫色的土豆花！
③「土豆開花了，快來看！」遂欣喜地呼喚先生。先生跑來，也吃了一驚：「這土豆花，倒比你養的那些觀賞花，還要好看。」
④沒錯，是好看：一個青瓦盆，土豆赤裸著，乾乾凈凈地，卧在泥上。在葉與葉之間，突然躥出兩枝水汪汪的莖，莖頂上，又炸開一簇花，猛一看，像是水仙。只是，水仙的花，六瓣，而土豆花，五瓣。
⑤(A)有句話叫「無心插柳柳成蔭」，見兩顆土豆發了芽，沒有扔掉，隨手按進一個廢棄的舊花盆裡，澆花時，給它勻上一點兒，沒指望它成什麼大器。前些天，見它枝繁葉茂，已夠驚喜，做夢也沒想到，今天，它竟燦燦地開了花。
⑥上網查看，才發現，土豆花，不僅有紫色，還有白色、粉色。最早欣賞土豆花的是法國人。兩百多年前，在法國，它是時尚的標志。在國王的生日宴上，一個葯劑師，把一束土豆花獻給了王後，王後非常喜歡，外出時，插在頭發上，國王也喜歡，別在紐扣上。一時間，全國愛美的女子，都迷上了土豆花，太太小姐們，把別土豆花，當成最時尚、高貴的象徵。
⑦再後來，全國開始種土豆，就是這看起來並不起眼的花，結下的果實幫法國人度過了無米的荒年，被譽為「地下蘋果」。葯劑師的目標達到了。在葯劑師眼裡，土豆是食物，但打動王後的，先是土豆花的美麗。
⑧有意思的是，長久以來，我只知道土豆好吃，並沒想到它還會開花。平日里，琢磨最多的，是它的實用性，比如說：是燉牛肉？還是爆炒酸辣絲？今天，居然看見它開花了，而且一開，就輕而易舉地，開出了水仙的美。
⑨(B)我從來沒有思考過，土豆會不會開花，正如，我從來沒有想過，我的母親，是不是也有過青春，有過紅顏。
⑩在我的記憶里，母親從來沒有漂亮過。年輕時的她，永遠穿著土褐色、方格子的舊衣，額頭正中，印著拔火罐的圓痕，屁股上，一個圓圓的補丁，年輪似的，軋一圈圈的線。又因常年在地里勞作，臉被陽光曬得又黑又黃。但，姨媽告訴我，母親年輕時，也是很漂亮的。她說，她清楚地記得，母親出嫁那天，穿大紅的衣，粉粉白白的臉，跟滿月似的，兩道細長的丹鳳眼，像戲台上的人。我很吃驚，問起父親，母親年輕時，是不是也很美麗，父親先是沖母親笑笑，然後，很認真地說：「好看啊……」
⑾少年時的母親，愛唱愛跳。因為家窮，上不起學，就和我大姨一起，趴在教室外邊聽人家講課，唱歌。那時候，她的腦子好用，不像現在這樣糊塗，一首歌，聽一遍就能唱。走在路上又跳又唱，常引起路人誇贊：「這閨女，多脆生啊！」
⑿但在我的想像里，我無論如何，也不能，把那愛唱愛跳愛美的小女孩，和母親扯在一起。我的母親，在田裡，汗流浹背；在灶台邊，塵滿面，鬢如霜。她是母親，反正母親就是那個樣子：永遠地彎著腰，陀螺似的轉個不停。就像我天天吃土豆，卻從來不信土豆會開花，更沒有想到土豆花的美。
⒀我想，生活中，還有多少人多少事，因太注重功用，而被忽略了美？或者說，正是因為實用，令我們忘記了其另一面的美？
1．文章以「土豆的花」為題有什麼好處？（4分）
2．請按照要求，在「圈點評注」欄內，分別為文中A、B兩處的詞語和句子作批註。
3. 結合文意，談談你對文中第⑿段畫線一句的理解。（4分）
4．這篇文章在構思和寫作手法方面富有特色，請結合文章內容，就其中一點寫出你的見解和發現（3分）
5.讀完文章後，你對母親一定有了更深刻的了解。請用一組排比句寫出你對母愛的理解。（4分）
答案：
1. 本文描寫了無意間種下的土豆，竟開出了美麗的土豆花，作者由花及人，想到了母親，她同樣質朴平凡，但她的美卻常常被忽略。「土豆的花」即指土豆開出的令人驚異的美麗的花，也指母親那被忽略的美，標題一語雙關，表達了作者對質朴辛勞母親的感恩之情。「土豆的花」還是文章的線索，使文章渾然一體。
2．A處示例：按：在這里是用手壓的意思，表現了我種下土豆時的不經意，反襯了土豆花旺盛的生命力和令人驚異的美麗。
B處示例：這句話從土豆會開花想到母親曾經擁有的青春美麗，作者由花及人，由寫花過渡到寫母親，開啟了下文對母親質朴與美麗的描寫與贊美。
3.我天天生活在母親身邊，天天接受她無微不至的照顧與關愛，但是卻從來沒有想過母親也有過青春和美麗，更沒有在她樸素的外表下、操勞的身影中去審視過她的美。
4.示例1：插敘的寫法。文章第⑥⑦段插敘了法國人愛土豆花的典故，突出了土豆不僅實用而且美麗的特點。插敘使文章內容更加充實，結構曲折有致，為下文托物言志贊美母親蓄勢。
示例2：插敘的寫法。文章第⑩⑾段插敘了母親少年和出嫁時的青春和美麗，使文章內容更加充實，結構曲折有致，突出了對操勞一生的母親質朴與美麗的贊美。
示例3：托物言志手法。文章從一簇美麗得令人驚異的土豆花寫起，突出土豆實用和美麗兼有的特點。文章以此設喻，由物及人，贊美了同樣質朴與美麗的母親。形象具體，意蘊含蓄深遠。
示例4：反襯的手法。文章第⑤段講述了當時種下土豆時的不經意，反襯了土豆花旺盛的生命力和令人驚異的美麗。
5.示例1：鬢邊的白發，是您日夜操勞的見證；額頭的皺紋，是您磨過歲月的痕跡；溫婉的笑容，是您永遠不變的堅韌。母親，您永遠是最美的，
示例2：您是一棵大樹，春天倚著您幻想，夏天倚著您繁茂，秋天倚著您成熟，冬天倚著您沉思，我的一生都倚著您幸福。