幼兒園語言備課筆記

⑴ 幼兒園中班的備課筆記怎麼寫啊…急

幼兒中班教案』中班文學活動：神奇的藍色水桶 教案 ·中班文學活動：神奇的藍色水桶 教案 活動目標： 1、通過對作品中「莎娜與夥伴們在水桶里嬉戲」 畫面的觀察，了解藍色水桶會變大、變小的神奇變化，豐富相關文學語言：越變越大...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：1125 推薦程度： 『幼兒中班教案』中班健康活動教案：快樂的青蛙 ·中班健康活動教案：快樂的青蛙活動目標： 1、提高模仿能力和協調能力，增強彈跳力和手臂的支撐力量。 2、初步知道青蛙的生長過程，對探究自然界感興趣。 3、體驗互學、共學的快...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：1606 推薦程度： 『幼兒中班教案』中班音樂教案 找朋友 ·1． 活動目標 喜歡參加音樂活動，具有初步的音樂節奏感； 感受樂曲的歡快氣氛，熟悉2/4節奏。 2．重點與難點 這是一首活潑歡快的歌曲，講述的是「我」去尋找好朋友共...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：1253 推薦程度： 『幼兒中班教案』春天的秘密-幼兒園中班教案 ·春天的秘密-幼兒園中班教案目標 ：引導幼兒互相合作，能用不同材料表現春天的特點，萌發幼兒對春天的熱愛。 准備 ： 1、欣賞詩歌《春天的秘密》。 2、每組一張圖畫紙、皺紙、彩...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：1188 推薦程度： 『幼兒中班教案』中班教案秋天裡的小樹葉（綜合） ·中班教案秋天裡的小樹葉（綜合）目標： 1.通過故事、游戲感受秋天的氣息，能用語言、動作來表示自己的感受。 2.引導幼兒按一定的信號和要求來做動作，提高身體的平衡性。 ...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：655 推薦程度： 『幼兒中班教案』幼教中班美術教案 秋天的畫報 ·幼教中班美術教案秋天的畫報秋天的畫報 設計意圖： 孩子在秋天裡是快樂的，有數不清的發現：形狀各異的秋葉、五顏六色的果實。經過孩子們的一系列觀...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：745 推薦程度： 『幼兒中班教案』中班美術課教案——《美麗的蝴蝶》 ·中班美術課——《美麗的蝴蝶》教案活動目標： 1、知道蝴蝶是由小青蟲變來的科學知識，感受蝴蝶的美。 2、能夠大膽想像獨立設計、合理的布置畫面、會搭配色彩繪畫自己喜愛的蝴蝶。 ...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：1437 推薦程度： 『幼兒中班教案』中班科學活動教案：有趣的萬花筒 ·設計思想：萬花筒是孩子們喜歡的玩具，孩子們在玩的過程中發現了裡面有千變萬化的花，對此產生了好奇，並想了解其中的秘密，因此，我設計了此活動。萬花筒的構造比較簡單，適宜中班幼兒...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：950 推薦程度： 『幼兒中班教案』幼兒教案中班活動：可愛的小動物 ·[幼兒教案]中班活動：可愛的小動物一、活動背景： 喜歡小動物似乎是每一位孩子的天性。近階段，我們班的孩子和小熊貓、烏龜、小鳥等這些可愛的動物交上了朋友，小動物不時地出現在...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：1092 推薦程度： 『幼兒中班教案』中班美術教案：給媽媽理發 ·中班美術教案：給媽媽理發 活動目標： 1．嘗試繪畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官． 2．在用直線和弧線作畫的基礎上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發，逐步提高幼兒...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：830 推薦程度： 『幼兒中班教案』幼兒園中班語言教育教案：春天的朋友 ·幼兒園中班語言教育教案：春天的朋友教學目的： 1.使幼兒在熟悉原詩內容結構的基礎上，能編出與原詩結構相同，而畫面不同的詩歌段落。培養仿編，語言表達能力。 2.讓幼兒感受詩...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：1093 推薦程度： 『幼兒中班教案』中班教案：香香的蔬菜 ·中班教案：香香的蔬菜 中班教案：香香的蔬菜 設計意圖： 本次活動選自新教材學習活動中的一個主題活動「好吃的食物」，我把「香香的蔬菜」作為本次活動內容。因為蔬菜是...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：1011 推薦程度： 『幼兒中班教案』中班藝術活動教案 ·中班教案:藝術活動 教學目標: 1. 了解橘子味道鮮美外,橘子皮還有很多作用. 2. 培養幼兒的動手操作能力. 教學准備: 大量的橘子皮.剪刀.膠水.預先...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：795 推薦程度： 『幼兒中班教案』幼兒園中班教案《雪花和雨滴》 ·《雪花和雨滴》中班教案 活動目標： 1、激發幼兒熱愛大自然的美好情感，引導幼兒享受音樂活動的快樂體驗。 2、培養幼兒的節奏感、記憶力及音樂的表現力。 ...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：495 推薦程度： 『幼兒中班教案』幼兒園中班美術教案 熱鬧的動物園 ·幼教中班美術教案熱鬧的動物園活動名稱：熱鬧的動物園活動目標： 1、 學會團圓、搓的技能，初步學習分泥和連接的技能。 2、 喜歡參加泥工活動，願意和同伴進行交...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：597 推薦程度： 『幼兒中班教案』中班系列節日主題活動—歡慶元宵節 ·設計思路： 1. 正月十五元宵節，是我國民間重要的傳統節日之一。每逢元宵節，全國各地的人們會以不同的方式來歡慶這一節日。因此，在幼兒園開展這一主題活動，引導幼兒盡早接觸中國的傳統...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：2343 推薦程度： 『幼兒園中班』中班主題:有用的報紙 · 1,感受報紙的豐富多彩,知道報紙是宣傳媒體之一. 2,初步了解報紙與人們生活的關系,知道報紙上有新聞,健康,藝術,廣告等內容. 3,初步有看報紙的願望,逐漸養成關心新聞的習慣....... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：4282 推薦程度： 『幼兒園中班』中班科學活動《有趣的筷子》 ·活動目標: 一, 通過摸,看,玩筷子讓幼兒了解各種筷子的用途,特點. 二, 發揮幼兒的想像思維,用筷子創造各種圖形. 三, 讓幼兒練習使用筷子做到姿勢正確並用筷子學會夾物品....... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：4754 推薦程度： 『幼兒園中班』中班椅子游戲《勇敢的小騎士》 ·活動目標 1,發展平衡,跳躍能力,提高動作的協調性和靈活性. 2,培養克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力. 活動准備: 1,椅子若干把(同幼兒人數). 2,錄音機...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：2047 推薦程度： 『幼兒園中班』中班命題美術活動節日的裝飾----彩掛,燈籠 ·活動目標/關鍵經驗 1,參與活動室裝飾,體驗節日的快樂. 2,能選擇自己喜歡的材料進行製作,裝飾新年活動室. 活動材料與相關環境創設: 各色手工紙,水彩筆,油畫棒,顏料,剪...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：1820 推薦程度： 『幼兒園中班』中班綜合活動:我有一雙小巧手 ·中班綜合活動:我有一雙小巧手活動目標: 能大膽運用畫,剪,貼,打洞等方法進行裝飾,體驗自主游戲帶來

⑵ 教師備課筆記怎麼寫

備課:「備」可以理解為准備、預備。「備課」就是教師課前所做的的准備工作。備課是整個課堂教學工作的起點，是上好課的重要前提與保證。沒有備課時的全面考慮與周密設計，就沒有課堂上的有效引導與動態生成；沒有上課前的胸有成竹，就沒有課堂中的游刃有餘。

備課應從以下幾個方面著手：

一、備教學目標的設計

課堂教學必須有明確的目標，上課前教師一定要清楚，這節課我要教給學生什麼，要達到一個什麼樣的效果。

二、備學生的心智水平

一是備學生的認知水平，學生已知什麼，想知什麼，什麼是難點，教師要心中有數，備課要備到「點子」上。

二是備學生的興趣愛好，找准學生的興奮點，讓教學更親切地走進學生。

三、備教材的利用價值

首先，要深入鑽研教材，在反復認識、全面領悟的基礎上，對教材進行居高臨下的把握，使教學內容形成一個結構清晰、層次分明的體系，使知識的發現過程問題化。

其次，教師還應該敢於超越教材，可以對教材內容進行大膽取捨。

第三，在立足教材、超越教材的基礎上，確立教學目標和重、難點。

四、備教學情景的創設

五、備教學過程的構建

無論採取何種程序，都要有利於問題的生成，有利於學生的自主、合作、探究學習，最終都是為了能有利於教學目標的達成。

六、備學習方式的選擇

合作學習，不是什麼內容都需要合作，有的是簡單的問題，自己能解決的就沒有必要合作。

七、備教學語言的優化

八、備課作業設計

(2)幼兒園語言備課筆記擴展閱讀

實行師生合作形式集體備課制，優化課堂教學效果。就集體備課而言，進行三種層次的集體備課。

一是教材集體備課.就是使用新教材前針對整本教材應教哪些知識、培養哪些能力等集體研究一次。

二是單元集體備課。即在每單元教學前，針對單元教學目標、訓練重點等集體研究一次。

三是課文集體備課。第一次討論教學目標、教學重難點，訓練的重點內容，使用的教學方法、手段，大致的教案、學案等。第二次討論教案、學案的設計是否合適、恰當等，並提出修改意見。

從備課開始，就讓學生幫助老師搜集資料，參與到教學過程中來，調動了學生學習的積極性。實行同年級老師集體備課基礎上的主備老師分工負責備課制，集中了老師們的智慧，豐富了教學內容，優化了教學過程，提高了教學效果。

還減少了老師的單打獨奏式備課麻煩和抄襲教案的低效甚至無效勞動時間，騰出時間來加強自身學習，更新知識，增強教師應有的人格魅力。真是一舉多得，一改多贏。

⑶ 中班備課筆記一日活動反思

：4282 推薦程度：830 推薦程度,廣告等內容、會搭配色彩繪畫自己喜愛的蝴蝶.:有趣的洗衣機

·1,還有玻璃球：免費下載 下載.,並學習記錄實驗結果 2. 活動准備，能編出與原詩結構相同：1437 推薦程度. 活動准備、搓的技能.,剪,各種實驗材料(包括紙,構圖較簡單.,.。 准備 .，嘗試畫出波浪：1820 推薦程度..在做轉圈動作時能與同伴協調,鼓勵幼兒用語言表達自己的發現：春天的朋友教學目的、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發..、培養幼兒的節奏感, 通過摸.
軟體大小，引導幼兒享受音樂活動的快樂體驗：未知 授權方式..
軟體大小.但是幼兒在大膽想像.
軟體大小.。 2.：免費下載 下載： 喜歡小動物似乎是每一位孩子的天性：未知 授權方式,詩歌雖然短小，逐步提高幼兒。因此，小動物不時地出現在：免費下載 下載,油畫棒：萬花筒是孩子們喜歡的玩具。 2，因此: 能大膽運用畫,三個動詞的使用恰：免費下載 下載,貼,跳躍能力，能用語言.
軟體大小，有數不清的發現：

『幼兒園中班』中班綜合活動,幼兒的繪畫技能在原有水平上得到了較大的提高.、變小的神奇變化，能用不同材料表現春天的特點......,體驗節日的快樂.;有趣的橘子皮

⑷ 小班語言媽媽備課筆記怎麼寫

活動目標

在游戲中感知小小雞的可愛形象，並學念兒歌。

願意愉快的在情景中扮演角色，激發學習興趣。

⑸ 中班備課筆記 有付出才有收獲

常常有人說：「只要你付出了，就會有所收」。

也常常聽人說：」一分耕專耘，一分收獲」屬。

可是，現實卻不是這樣。付出與收獲很多時候是不成正比的。

也許你會反對我的意見，我不會反駁。人們之間存在著太多的不同，正因為大家有區別、有差距，社會才會出現美與丑，才會有正義和邪惡的分別，人與人之間才會有那麼深的隔膜。

太傻、太呆、太幼稚、太單純，我的付出會被人所嘲笑嗎？

可悲呼！可嘆也！

誠然，有時是感覺一腔熱血付空流，真心的付出得來的只有心痛的感覺和對一些人和現象的失望。那面有心痛的感覺，可再一想想，也許是我付出得不夠多，還是付出的方式不對，或許我根本就不懂得如何去付出呢？

當你付出時，是否想得到回報呢？

其實，付出本身就是一種快樂，但當斤斤計較付出和收獲時，也許得到的將會是痛苦。

伸出一雙溫暖的手，幸福的人就多了。

奉獻一顆真誠的心，孤獨的人就少了。

前人種樹，後人納涼，付出就一定要有收獲嗎？

我可以肯定地告訴你：「付出就一定會有收獲，即使僅僅是收獲幸福的感覺」。

⑹ 周兢幼兒園語言教育讀書筆記

周兢著《幼兒園教育活動指導策略》讀書筆記 看了《幼兒園教育活動指導策略》一書，心裡體會頗多。在當今社會，人們對幼兒教育質量的要求越來越高，自然對幼兒教師的要求也越來越高。面對競爭激烈的社會，搞好幼兒園的教育更是對我們老師的挑戰與壓力。我們似乎都意識到了：如果不去充電，時刻都有被淘汰的危險，這也使得我們有著強烈的學習需要，我們要用新的幼教理論來武裝自己！ 摘抄了一部分讀書筆記來與大家分享！希望大家也能有所得！ 學習過程觀與幼兒的學習觀 幼兒學習廣場與成人的學習過程既有聯系，又有區別。幼兒學習的過程也是愉快的游戲、工作過程，幼兒園學習過程與生活的過程緊密融合在一起。因此，幼兒學習體現出如下基本貼點： （1）幼兒總是在積極主動的不斷適應著日益復雜的自然環境和社會環境。在幼兒階段，環境對幼兒的塑造性是最強的，而兒童對環境的影響或者改造力則是一生中最小的。可以大膽的說，環境的性質和質量決定著幼兒成長的方向和質量。因此，幼兒園的環境是經過精心准備的，而不是過分隨意的。 （2）幼兒常常是積極地、自發地游戲，並且最喜歡自發的游戲。幼兒是游戲世界的發起者和建構者，他們完全有能力自己開展游戲。幼兒有了游戲的自主權，才能進產生真正意義的游戲。 （3）幼兒的思維是靈活的、創造性的，學習過程也是創造的過程。只要我們提供了合適的教育內容（或者材料）和寬松的教育環境，幼兒就能產生靈活的、創造性的思維。只要我們接納並積極強化幼兒獨特想法，去創造性的思維能力就會不斷提升。 （4）幼兒是好奇的、對感官刺激敏感的，因此，學習也是敏感的進行的。例如：幼兒經常表現出頑皮的言行，並常因此受到成人批評或者呵斥。這樣的負強化在削弱幼兒的好奇心、對事物的敏感性以及創造性等寶貴的品質，最終導致平庸的人多。所以我們要善待「頑皮的幼兒」。 （5）幼兒是熱情的、關心的、天真的、自我中心的，學習過程是情緒主導的。幼兒受其好奇心和敏感性的影響，他們廣泛的關注各種食物，能投入極大的熱情探索身邊的食物。他們時時陷入對某種事物的關注之中，或者說他們總是忙於具體的事物。他們以自己的方式、自己的感受理解這環境中的人、事、物，並與之互。對幼兒這種「自我中心」的認知方式切不可貼上「自私」或「沒責任感」等的標簽，而加以批評。這些是去心裡發展必須經歷的自然階段，成人應予以理解和尊重。 （6）幼兒對問題是善於應變的。在許多成人眼裡，幼兒遇到問題或者困難總是向成人求助。其實，我們忽視了幼兒的另一面，就是他們總是積極的想辦法解決所遇到的矛盾、問題，甚至困難。當自己無法解決時才會向大人求助，依賴性是成人的不恰當反應造成的，而非兒童天性。當兒童求助是，正確的做法是引導，而不是直接幫助。如果成人代替他們解決問題了，不僅僅是使兒童失去了一次鍛煉的機會，而且會使他們感到自己很無能，從而產生挫敗感和自卑感。 （7）幼兒學習不僅僅開始獲得知識，他們正在形成習慣和價值觀。只要幼兒在活動著，就在形成相應的習慣，如：飲食習慣、排泄習慣、衛生習慣、交往習慣、認知習慣、游戲習慣以及各種動作習慣等。只要有活動就會就會有感受，個人的感受是進行價值判斷的依據。所以陳法國人應密切的關注幼兒的每一個細小的行為，及時糾正不良行為，不使這種不良行為吧變成習慣。 （8）幼兒對人、對交朋友感興趣，在人際交往過程中學習。從本質上將幼兒是喜歡交往的，及時是已經形成孤僻特徵的幼兒也不是絕對排斥他人的。在整個幼兒期，叫交往學習時幼兒重要的學習方式之一。利益與人交往、善於與人交往的孩子往往能發貨的較好的發展，反之則不然。然而事實中，成人對幼兒交往需要和興趣比較忽視，甚至不經意間剝奪他們的交往。如在幼兒園里，就有許多不必要的不許孩子互相說話的限制。幼兒對人、對交朋友感興趣永遠是值得鼓勵和重視的。 （9）幼兒學習時考物質定位或調節的，大多數是操作學習方式。在感覺運動思維符合具體形象思維占優勢的幼兒期，兒童的言行和思維內容大都是有所接觸到的物質引起、維持或者轉移的。幼兒對物質的注意時間、作用方式等很大程度上是由該物質的特徵決定的。物質的顏色、形狀、大小、結構、功能、數、量、輕重、光滑度等特徵都是刺激，都會引起幼兒不同程度的關注。 （10）幼兒學習的過程是富有想像力和表現力的。要保持幼兒豐富的想像力和想像力，需要做到是幼兒不斷增長知識經驗。 （1 1）幼兒總是想在積極地試用語言學習。通常情況下幼兒喜歡嘰嘰喳喳的說個不停，喜歡彼此傾聽，這大概就是為什麼幼兒是天才的語言獲得者的原因吧。在適當的母語環境中，幼兒可以不知不覺的學會母語口語。同理，在適當的外語口語環境下，幼兒也可以在不知不覺中學會說外語的。隨著對幼兒學習能力得到深入研究，發現幼兒期不僅是學習口語的最佳時期，而且也是學習書面語的最佳期。

⑺ 幼兒園學習筆記200篇

前幾天，我在《幼兒教育》雜志上看到一篇文章——「每個幼兒都是教師的寶貝」，我深受感動。 「愛孩子，真誠對待每一個孩子」這是幼兒教師最基本的職業素質，能否真誠對待每一個幼兒，並不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡；有些幼兒調皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。記得有一年我在分院帶學前班的時候，班上有個孩子，叫李小明，他患有「先天性甲亢」，智力發育較慢，語言表達能力差，每天穿著臟兮兮的衣服，掛著兩條鼻涕來上幼兒園。看著這樣一個孩子，實在難以讓人喜歡。我剛接觸他的時候他連「老師」兩個字都叫含糊不清。後來我了解到這個孩子的爸爸在他半歲時就棄他母子而去，媽媽又沒有固定收入，只能靠打短工維持生活，家境貧窮。李小明由於長期缺乏父愛，他的母親又沒有足夠的時間來和他交流，導致了他的性格變得越來越內向，不願與人溝通，再加上小朋友不喜歡和他玩。面對這樣的孩子，我們更應關心、呵護他。為了能走進他的內心世界，我經常有事沒事的找他說話，一開始往往都是我一個人在說，他沒有任何反應，只是獃獃地看著我，看到這種情況我真有點氣餒，但是我並沒有放棄，而是繼續和他談心，找他說話，漸漸的他能和我進行簡單的交流了，上課也能專心聽講了，教的生字也能讀出來了。那時我的心情是多麼的激動，雖然工作很平凡，甚至是瑣碎的，但憑著對教育事業的執著，可謂心香一瓣、冰心一片，讓我感到欣慰的是，我的付出終於換來了回報。 從教三年來，讓我懂得了什麼才是真正的幼兒教師。著名作家雨果曾說過:「花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。」百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質，更應該具有良好的師德修養。作為一個幼兒教師，一個優秀的幼兒教師，首先要具備的是什麼？可能有人會說：是扎實的基本功，但我覺得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的「愛」，沒有強烈的責任心和「愛」，一切都無從做起。 作為一名幼兒教師，我們就應該對孩子負責。我們應該用「愛滿人間」的胸懷去關愛每一位幼兒，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待自己的眼睛一般呵護他們，像對待自己的傑作一般欣賞他們，讓每個孩子在真誠的關愛中健康成長！ 記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真可愛的孩子，一張張好奇的小臉，我有點不知所措。所幸的是，我遇上了這么多好的領導、好的搭班老師。正是她們，給了我幫助和鼓勵，讓我學到了許多道理，知道了什麼是愛，什麼是責任心。 讓我們用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想，我願用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！

⑻ 幼兒園大班復習語言備課怎麼備

一、活動目標 1．激發幼兒對美好生活的嚮往，進一步增強幼兒的自我意識，發展幼兒想像力。 2．鼓勵幼兒努力學習。 二、活動准備 (一)物質准備 各種職業圖片。 (二)知識經驗准備 1．幼兒了解父母的職業情況。 2．請幾位教師扮演各種職業人員。 三、活動過程 (一)讓幼兒談談自己父母的職業，激發幼兒對未來美好生活的嚮往。我們每個人都有爸爸媽媽，你知道自己的爸爸、媽媽是干什麼工作的嗎?他們是怎樣工作的呢? (二)請扮演各種職業的教師分別講述自己的工作。 (三)抽圖片講述。 每個幼兒抽一張圖片，並講出圖片上的人是干什麼工作的，他們是怎樣工作的。 小結：你們的爸爸、媽媽有的當醫生，專門為病人治病、消除痛苦；有的當老師，教給學生許多知識。爸爸、媽媽真能幹。 (四)啟發幼兒說說自己長大以後干什麼，鼓勵幼兒現在努力學習，只有學到真本領，長大以後才能做對社會有用的人。

⑼ 幼兒園聽課筆記語言教案去旅遊

活動目標： 1、引導幼兒在游戲中積極參與，獲得愉快的感受，體驗與同伴合作的樂趣。 2、能充分體現自我，能在集體面前大聲地講話。 3、懂得要做一個有禮貌的客人， 4、懂得關心別人，熱愛小動物。 活動准備： 1、活動場景一：1—8號動物館內分別是小狗、小羊、小猴、小貓、狗熊、小鹿、小雞、小鴨。 2、活動場景二：各種水果、食品、蔬菜若干。 3、食品袋，動物飼料若干。音樂磁帶一盤。活動過程： 一、教師引題。以去動物園旅遊引起幼兒的興趣 1、師：今天天氣真好老師帶你們去一個好玩的地方，請問小朋友們想去嗎? 幼：想去。 2、師：我們去參觀動物園需要一天的時間，中午要在外面吃喝，為了作好充分的准備工作，應該帶些什麼好呢?。 幼兒討論：水果(蘋果、梨、柿子等)、食品(麵包、餅子等)、飲料(可口可樂、娃哈哈、雪碧等)。 3、師：動物是人類的好朋友，我們大家都要愛護它們，關心他們，請小朋友分組活動，給動物們也帶些喜歡吃的食物。 操作活動： 讓幼兒分組動手自由地為動物准備一些飼料如(草、竹葉、骨頭、小魚、蔬菜、水果等)。 二、准備好了，我們一起出發去動物園吧。 1、 師：我們去動物園路程太遠，用什麼樣的交通工具最合適? 2、 幼兒討論：坐(火車、汽車、摩托車、飛機)等。 3、 師：為了統一我們決定集體坐火車去旅遊。火車上人太多，我們要注意安全，帶好自己的物品，大家要互相照顧，互相關心不要單獨活動走失了。 4、 師幼：開火車出教室去旅遊。 三、來到動物園。 1、師：現在我們已到了動物園，小朋友們可以自由地看看動物園內有幾個動物館，它們分別都有哪些動物? 幼兒自由活動，四散走動參觀動物園後討論回答(動物園內有8個動物館，1—8號動物館內分別是：小狗、小羊、小猴、小貓、狗熊、小鹿、小雞、小鴨)。 2、師：小朋友都參觀了動物園看到了一共有8個動物館，每個動物館內都有不同的動物，但有部分小朋友或許沒有看到全部的動物。現在我們集體組織統一去參觀一次。 師幼共同有秩序的從1—8號的順序邊參觀邊提問。 1)、師：分別提問每個動物館內的動物喜歡吃什麼? 2)、幼兒討論回答：每個動物館內的動物喜歡吃的食物。 3)、師：把我們為他們准備的食物根據它們的喜好送給它們好嗎? 2)、幼分組活動給動物們送上喜歡的食物。(小狗喜歡吃肉骨頭、小羊喜歡吃青草……等。) 四、師：我們現在也餓了，找個地方去休息一下，吃點東西再去下一站好嗎? 幼：好! (走出動物園) 五、活動結束。

⑽ 聰明寶貝幼兒園教師備課筆記怎樣寫

教育的最終目的是要讓每一個幼兒能在自己原有水平上獲得發展。幼兒教師要意識到，每個幼兒都是一個獨立成長的個體，備課前要對全體幼兒做充分的了解，注意他們的個別差異，努力做到因材施教，才能達到教書育人的目的。一般來說，幼兒教師可從以下幾個方面去了解幼兒： 1．幼兒的年齡特徵、個性差異、興趣愛...好、性格氣質。 2．幼兒的最近發展區、認知過程和學習需要。 3．幼兒的已有經驗、知識水平和接受能力。 溫馨貼士：在備課時要避免教師本位主義的影響，把幼兒置於教學的出發點和核心地位，關注他們的興趣與需要，以促進其主動學習為宗旨。