Ⅰ 小學語文五年級上冊，第3課的課後☆題答案是
第一個是作者對書的濃厚的感情，常讀常新。把書比作自己的朋友，自己回的家人，自己的把伴侶。
第二答個是第七自然段的全部，除了最後真像那一句。啟示就是應該積累好詞好句，學習寫作方法。
一本你喜愛的書就是一位老師，也是一次精神的盛宴。
Ⅱ 語文五年級（人教版）上冊17課課後問答題答案
1通過這樣外貌描寫，可以表現父親的工作辛苦和生活艱難；
2反復的作用，除了加強語氣，還在感情上表現出這個人對別人的支持無處不在。
Ⅲ 語文書五年級上冊第6課第29頁課後題第2題答案
本課以梅花為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。
課文由故鄉梅花的開放引出了對摯愛梅花的外祖父的回憶，然後具體敘述了反映外祖父喜愛梅花、思念祖國的幾件事，最後又借梅花點明了外祖父的愛國心。
本課的重點是反映外祖父對祖國的思念之情。寫愛梅花，是因為梅花是中華民族民族精神的象徵，在外祖父的心目中，梅花就是祖國的代表，愛梅花和愛祖國是統一的。因此，課文中寫的五件事，有的直接寫外祖父對祖國的懷念之情，如，教小外孫女讀唐詩宋詞而且讀著讀著就流出眼淚，因不能回國而難過得大哭起來；有的卻是通過寫愛梅花而間接反映外祖父的愛國心的，如，對一幅墨梅圖的珍愛，在離別前把墨梅圖送給外孫女，在快要開船時把綉著梅花的手絹給了外孫女。
對小學生來講，本課的難點較多。主要有以下幾點。
一是第二自然段中外祖父讀的一些古詩詞。「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」是唐代詩人王維的詩《九月九日憶山東兄弟》中的詩句，意思是：一個人獨自在他鄉作客，每逢過節的時候格外思念故鄉的親人。「春草明年綠，王孫歸不歸」是王維《山中送別》中的詩句，意思是：明年春天綠草如茵的時候，您能回來嗎？（「王孫」是古代對人的尊稱）「自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁」是北宋詩人秦觀的詞《浣溪沙》中的句子，意思是：在空中隨風飄飛的落花，輕飄飄的，好像夜裡的夢；滿天無邊無際落著的雨絲，千條萬縷，就和這心裡郁積的愁一樣多。
二是外祖父贊美梅花的一段話。這段話講了三層意思：第一層是贊揚梅花那種不怕嚴寒、不怕「風欺雪壓」的品格；第二層是說我們中華民族具有梅花那種「頂天立地，不肯低頭折節」的精神；第三層是對外孫女的勉勵，希望她學習梅花的品格。
三是課題。《梅花魂》中的魂，在這里指精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那種「不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節」的精神，這也正是中華民族的民族精神。
Ⅳ 五年級上冊語文書練習7答案
朝代 人名
春秋 孔子 莊子
戰國 屈原 廉頗 藺相如
秦 秦始皇 李斯 趙高 荊軻 陳勝 吳廣
漢 內司馬遷 劉邦容 項羽
三國 劉備 曹操 諸葛亮 關羽 張飛
晉 陶淵明 謝安
南北朝 祖沖之 花木蘭
隋 楊廣
唐 李白 杜甫 白居易 孟浩然 韓愈
五代十國 李煜
宋 司馬光 蘇軾 歐陽修 辛棄疾 李清照
元 關漢卿 湯顯祖 忽必烈
明 於謙 李時珍 吳承恩
清 袁枚 曹雪芹 吳敬梓