⑴ 我的課堂作業本丟了，裡面有很多課堂作業和習題，這幾天寫作業都是借別人的紙，老師會不會批死我
不會的，老師又看不出來你的作業紙是借的。你還是想辦法再買一套或復印一套作業紙，然後每次認真做，老師就是知道你丟了，也不會說啥的。
⑵ 我是鄉村小學二年級的語文老師，我們班所有的作業本大概有30斤，學生做的作業本我沒發還給他們
作業本是學生買的，學生的練習成果，是歸屬學生的財產。可能因為學生小沒誰在意這些，只要你心裡過得去，沒誰拿這說事也就沒什麼了
⑶ 我會照樣子寫詞語李老師把語文作業本收走了
回顧·拓展四1.讀拼音，寫詞語。噩耗大嫂放肆祭奠擁戴硝煙封鎖攙扶2.給加點字選擇正確的意思，將序號寫在括弧里。（1）③（2）⑤（3）②3.在括弧里填上合適的詞語。決定性意志寬闊面孔深厚聲音4.把下面的詞語補充完整。精衛填（海）愚公移（山）程門立（雪）（肝）膽相照（赤）膽忠心（鞠）躬盡瘁赴湯（蹈）火沖鋒（陷）陣同歸（於）盡5.選擇合適的詞語，打上「√」。（1）艱苦卓絕（2）百折不撓（3）雪中送炭6.照樣子，改寫句子。（1）鳥兒在樹上歡快地唱著歌。鳥兒在樹上唱著動聽的歌。（2）我們怎麼會忘記老師的教育之恩呢？我們難道會忘記老師的教育之恩嗎？7.默讀短文，完成練習。短文（略）（1）照樣子，再寫幾個表示時間短暫的詞語。剎那間一瞬間、一剎那、猛然間（2）短文寫了一個怎樣的故事？簡要地寫出故事的主要內容。主要內容：①2005年3月31日，城南小學一二年級學生踏青。在去看電影的途中一輛車飛奔而來，殷雪梅老師張開雙臂把孩子推向路邊，救了孩子的生命，自己卻被車撞死了。②2005年，城南小學的殷老師在學生過馬路遭遇車禍之際，用身體拯救了學生，自己卻獻出寶貴的生命。（3）讀文中劃橫線的句子，填空。句子中的「小雞」是指學生們，「雞媽媽」是指殷雪梅老師，這樣寫的好處是：借物喻人，生動、形象地寫出了老師的關愛與呵護。（4）下面的詩句可用來贊美老師。請把它們補充完整。①隨風（潛）入夜，潤物（細）無聲。②捧一顆（心）來，不帶半根（草）去。③（春蠶）到死絲方盡，（蠟炬）成灰淚始干。
⑷ 我的老師要我給語文作業本起一個有文採的名字
細數陽光
⑸ 語文作業本七年級上冊第九課池老師教我的兩件事的閱讀答案
去買本課外教材書，啥答案都有
⑹ 今天語文老師特別生氣，大吼大叫，聲音特大，我一個大男生，長這么高，是她的語文課代表，我想在作業本里
症結在哪裡？是你惹的？不是的話，意義不大
⑺ 老師撕爛學生的作業本對嗎我的孫子上語文課時寫作業沒聽課，然後班主任老師打了他蟖爛作業本，對不對
老師做的肯定不對
學生再不好也不打、
能打更不能撕孩子的作業
對孩子是很大的打擊
⑻ 為啥我以前上學時的老師在學生作業本寫明某題目不會做，作業沒有完成請老師見諒老師從來不批評，現在
現在不一樣了哦
因為現在的孩子
做作業
是有家長在旁邊一起的
既然家長在旁邊
那麼為什麼不會做呢
家長在做什麼呢
⑼ 老師在我的作業本上寫欣慰是什麼意思
老師在你的作業本上寫欣慰兩個字，可能是因為以下的原因：1.你的作業相比專原來進步很多，屬老師深感欣慰。2.你的學習態度相比原來有了好的變化，老師感到高興。3.關於你的某項問題長期無法得到解決，老師從你的作業中看出了該項問題已經得到了解決，深感欣慰。