① 心田花開學校的語文和望子成龍的誰好
肯定選擇心田花開，因為每次考試有很多原題，證明他們教研確實牛，老師真的是太負責了，娃娃進步離不開所有
② 2010揭陽中考語文
我有語文的， 2010年廣東省初中畢業生學業考試
語文(一）
說明：1．全卷共6頁，滿分120分。考試用時120分鍾。
2．答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和准考證號、試室號、座位號填寫在答題卡上。
3．答題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目的指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然後再寫上新的答案；不準使用鉛筆和塗改液。不按以上要求作答的答案無效。
4．本試卷設有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計入總分，但全卷最後得分不得超過120分。
5．考生必須保持答題卡的整潔。考試結束後，將試卷和答題卡一並交回。
一、基礎（28分）
1．根據課文默寫古詩文。（10分）
（1）綠樹村邊合，□□□□□。（孟浩然《過故人庄》）（1分）
（2）浩盪離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。□□□□□□□，□□□□□□□。（龔自珍《己亥雜詩》）（2分）
（3）面對元朝統治者高官厚祿的誘惑，文天祥斷然拒絕，因為他深知背信棄義換來的高官厚祿，不值一文！正如孟子《魚我所欲也》所說的：「□□□□□□□□□□，□□□□□□□！」（2分）
（4）□□□□□□□，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（1分）（5）默寫韓愈的《早春呈水部張十八員外》。（4分）
□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。
【（1）青山郭外斜（2）落紅不是無情物化作春泥更護花（3）萬鍾則不辯禮義而受之 萬鍾於我何加焉（4）會挽雕弓如滿月（5）天街小雨潤如酥草色遙看近卻無最是一年春好處絕勝煙柳滿皇都（以上每小題，錯、漏、多1字扣0.5分，扣完該小題分值為止。）】
2．下列各組句子中，加點詞語意思相同的兩項是（4分）
*A．把酒臨風/執策而臨之
B．漁人甚異之/或異二者之為
C．中通外直，不蔓不枝/玉盤珍羞直萬錢
*D．先帝不以臣卑鄙/肉食者鄙
讀下面文字，完成第3～5題。
人生的本色該是如此：成，如朗月照花，深潭微瀾，是不論順逆、不計得失的超然，是揚鞭策馬、登高臨遠的驛站；敗，仍清水穿石，匯流入海，有窮且益堅、不墜青雲的ào』àn（ ），有「將相本無種，男兒當自強」的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰如滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙雲；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，深知暫退一步，海闊天空，不肯因噎廢食……
沒有比行動更美好的語言，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。人生需要的是德行的mùyù（ ）、堅韌的澆灌、摯愛的孕育。
3．根據拼音寫出文段括弧處應填入的詞語。（2分）
ào』àn（ ） mùyù（ ）
【傲岸沐浴（多選不得分，答對l項得2分）】
4．聯繫上下文，仿照劃波浪線的語句，在橫線處補寫恰當的語句。（2分）
【參考示例一：沒有比足音更遙遠的路途/參考示例二：沒有比奮斗更有力的承諾】
5．用下面的詞語另寫一段連貫的話，至少用上其中的兩個。（3分）
揚鞭策馬 倔強海闊天空堅韌
【參考示例一：揚鞭策馬於理想的原野，感受海闊天空的自由，生活是多麼愜意呀！/參考示例二：人生路上常遇艱難險阻，我們只有倔強地迎難而上，憑著堅韌的意志，揚鞭策馬不停步，才能闖出海闊天空的新天地。】
按要求完成6～8題。
廣州將舉辦第16屆亞運會，學校擬選派lO名同學參加濱海市中學生拉拉隊，屆時到亞運會賽場為運動員吶喊助威。假設你參加拉拉隊隊員的競選，請你完成以下工作：
6．請你為拉拉隊設計一個為運動員吶喊助威的口號，必須用兩個句子，要求朗朗上口，富有鼓動性。（2分）
【參考示例一：賽出高水平，展現真風采！/參考示例二：展示實力，超越自我！】
7．拉拉隊隊員的競選大會上，選手有一分鍾時間亮相並作發言。請你准備一段簡短的發言，要突出自己勝任拉拉隊隊員的優勢，爭取評委和與會同學的支持。（3分）
【參考示例：各位評委、同學們：我聲音洪亮，性格活潑，精力充沛！我是校運會拉拉隊的主力隊員！我願為亞運會吶喊助威，請投我一票！（稱呼語0.5分，介紹自己的優點特長2分，向大家提出支持自己的要求0.5分。）】
8．拉拉隊應該做好哪些准備工作？請你提出兩項建議。（2分）
【參考示例：進行集訓；統一服裝；准備輔助用品，如標語、喇叭，旗子等。】
二、閱讀（42分）
閱讀下面文段，完成第9～20題。
（一）（8分）
三峽 酈道元
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重岩疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至於夏水襄陵，沿泝阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：「巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！」
9．用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）
重岩疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
【重重的懸崖，層層的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。】
10．酈道元堪稱寫水的高手，他用「□□□□，□□□□」描寫水勢盛大，又用「□□□□，□□□□」描寫江水清澈，語言凝練而意蘊豐富。（用原文的語句填空）（2分）
【夏水襄陵沿泝阻絕（1分）素湍綠潭回清倒影（1分）】
11．文末描寫「高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕」，突現了三峽的什麼特點？（3分）
【一是突現了三峽秋季凄清肅殺的環境特點；二是突現三峽山高、峽長、嶺連的地形特點。（答對l點得1分，全對得3分）】
（二）（11分）
三思而行 季羨林
①「三思而行」，是我們現在常說的一句話，是勸人做事不要魯莽，要仔細考慮，然後行動，則成功的可能性會大一些，碰壁的可能性會小一些。
②要數典而不忘祖，也並不難。這個典故就出在《論語·公冶長第五》：「季文子三思而後行。子聞之曰：『再，斯可矣。』」這說明，孔老夫子是持反對意見的。吾家老祖宗文子的三思而後行的舉動，二千六七百年以來，幾乎得到了歷代天下人的贊揚，包括許多大學者在內。查一查《十三經註疏》，就能一目瞭然。《論語正義》說：「三思者，言思之多，能審慎也。」許多書上還表揚了季文子，說他是「忠而有賢行者」。甚至有人認為三思還不夠。《三國志·吳志·諸葛恪傳注》中說：有人勸恪「每事必十思」。可是我們的孔聖人卻冒天下之大不韙，批評了季文子三思過多，只思二次（再）就夠了。
③這怎麼解釋呢？究竟誰是誰非呢？
④我們必須先弄明白，什麼叫「三思」。總起來說，對此有兩個解釋。一個是「言思之多」，這在上面已經引過。另一個是文子自己說的，君子無論謀劃什麼事，開頭、中間、結局都要考慮到。（見《左傳·哀公二十七年》）然而孔子以及上萬上億的眾人卻不這樣理解，他們理解，一直到今天，仍然是「多思」。
⑤多思有什麼壞處呢？又有什麼好處呢？
⑥根據我個人幾十年來的體會，除了下圍棋、象棋等等以外，多思有時候能使人昏昏，容易誤事。平常罵人說是「不肖子孫」，意思是與先人的行動不一樣的人。我是季文子的最「肖」子孫。我平常做事不但三思，而且超過三思，是否達到了人們要求諸葛恪做的「十思」，沒做統計，不敢亂說。反正是思過來，思過去，越思越糊塗，終而至於頭昏昏然，而仍不見行動，不敢行動。我這樣一個過於細心的人，有時會誤大事的。我覺得，碰到一件事，決不能不思而行，魯莽行動。記得當年在德國時，法西斯統治正如火如荼。一些盲目崇拜希特勒的人，常常使用一個詞兒Darauf-galngertum，意思是「說干就干，不必思考」。這是法西斯的做法，我們必須堅決揚棄。遇事必須深思熟慮。先考慮可行性，考慮的方面越廣越好。然後再考慮不可行性，也是考慮的方面越廣越好。正反兩面仔細考慮完以後，就必須加以比較，做出決定，立即行動。如果你考慮正面，又考慮反面之後，再回頭來考慮正面，又再考慮反面，那麼，如此循環往復，終無寧日，最終成為考慮的巨人，行動的侏儒。
⑦所以，我贊成孔子的「再，斯可矣」。
（選自《季羨林談人生》，有刪改）
12．根據作者的考證，「三思而後行」的「三」有哪幾種解釋？（3分）
【一是泛指「多」；二是指謀劃事情的「開頭、中間、結局」。（答對1點得1分，全對得3分）】
13．簡述第⑥段的論證思路。（4分）
【先以自己的切身體會，證明多思有時會使人糊塗而誤大事；接著舉出當年德國法西斯信徒「說干就干，不必思考」的材料，說明決不能不思而行，魯莽行動；最後闡明遇事必須深思熟慮，從正反兩面充分考慮以後，就必須做出決定，立即行動。（共3層，每層1分，意思表述明晰1分）】
14．有人這樣評價本文：（1）本文立論有依有據，令人信服；（2）本文闡述道理親切平和。請你選擇其中一種，說說作者是怎樣論述才達到這樣的效果的。（4分）
【（1）在中國，孔子是權威的思想家，作者引用並贊同孔子「再，斯可矣」的觀點，對「三思而行」的批評便有了堅實的依據，因而令人信服。/（2）作者用親身體會作為闡明觀點的主要材料，如談家常般娓娓道來，這就使讀者心悅誠服，自然而然地接受作者的觀點。】
（三）（15分）
偷父 劉心武
我到家已臨近午夜，進門後按亮廳里的燈，立刻感覺到不對勁兒，難道……我快步走到各處，一一按亮燈，到衛生間一仰頭，心就猛地往下一沉——浴盆上面那扇透氣窗被撬開了！這時，忽然聽見卧室床下有動靜。我左手從衣兜掏出手機，准備撥110報警，右手操起窗簾叉子，朝床下喊：「出來！放下手裡的東西！只要你不傷人，咱們好商量！」
一個瘦小的少年從床底下爬出來了，剃著光頭，穿一件黑底子的T恤。我用窗簾叉指著他：「你偷了些什麼？把東西掏出來！」
（1）他把兩手伸進褲兜，麻利地將兜翻掏出來，又把手攤開說：「啥也沒拿啊！」
他那一副「久經沙場」、處變不驚的模樣，倒弄得我哭笑不得。我命令他跟我來到門廳里，開始詢問。
他今年14歲，家在離我們這個城市很遠的地方。他只上到小學三年級就輟學了，一年前開始了流浪生活，現在靠結伙偷竊為生。
我望著這個瘦骨嶙峋、滿臉大汗的少年，問他：「餓吧？」他眯眼看我，彷彿我是個怪物。我為他泡了一碗方便麵，端到他面前。
我決心放他去，對他說：「我的話你未必肯聽，但是我還是要跟你說，不要再干這種違法的事，你應該走正路。」他點頭。
我給他開門時，他居然說：「我還不想走。」
我大吃一驚：「為什麼？」
他回答的聲音很小，我聽來卻像一聲驚雷：「我爸在床底下呢……」
天哪！原來還有個大活人在卧室床底下。我慌忙將窗簾叉搶到手裡，准備撥110。這工夫，那少年卻已經轉身進了卧室，麻利地爬進了床底下。我驚魂未定，他卻又爬了出來，回到了門廳。我這才看清，他手裡捧著一幅油畫。我正想嚷，他對我說：（2）「我要……我要我爸……求您了。」
那幅油畫，是我臨摹凡·高的自畫像，這幅自畫像里，人物顯得特別憔悴，眼神飽含憂郁，鬍子拉碴的。
少年告訴我，他負責踩點的時候，從我家窗外隔著鐵柵看見了這幅畫，一看就覺得是他爸，總想偷走它。今天，他好不容易鑽了進來，取下這幅畫，偏巧我回來了……
我細問他：「你爸現在在哪兒呢？你媽媽呢？」
他執拗地告訴我，他沒有媽。他媽在他還不記事的時候，嫌他爸窮，跟別人跑了。他記得他爸，那扎人的鬍子茬兒，那熏鼻子的汗味加煙味加酒味……不記得是哪一天，忽然說他們那村外地底下有黑金子，大家就挖了起來，他爸爸也去挖。去年一天半夜裡，村子忽然鬧嚷起來，跟著有嗚哇嗚哇的汽車警笛聲，他揉著眼睛出了屋……簡單地說，村外的小煤窯出事故了，他爸，還有別的許多孩子的爸，給埋井底下了……
少年說這些事情的時候，眼裡沒有一點淚光。我聽這孩子講他爸遇難，也就是鼻子酸了酸，但是，當我聽清這孩子今天鑽進我的屋子，為的只是偷這幅他自以為是他父親的畫像時，我的眼淚忍不住溢出了眼角。
我把畫送給了他。他也不懂得道謝。我把門打開，他閃了出去。
關上門以後，我若有所失，又出門一溜煙跑下樓梯，氣喘吁吁地沖出樓門，四面張望。
只有樹影在月光下朦朧地閃動，一派寂靜籠罩著我。
——我是想追上去叮囑他：「孩子，你以後可以來按我的門鈴，從正門進來！」
（選自 2005年12月25日《文學故事報》，有刪改）
15．簡要分析「偷父」少年的人物形象。（4分）
【「偷父」少年輟學流浪，靠結伙偷竊為生，但仍深深地懷念因礦難而死的父親，以為看到的那張油畫是他父親的畫像，竟因此冒險入室偷盜。（2分）可見他是一個雖誤入歧途，但良知未泯，孝愛之心猶存，令人痛惜而又同情的少年。（2分）】
16．從文中畫波浪線的句子中，任選一句品味語言。（4分）
（1）他把兩手伸進褲兜，麻利地將兜翻掏出來，又把手攤開說：「啥也沒拿啊！」
（2）「我要……我要我爸……求您了。」
【（1）此句生動地描寫少年熟練、迅速地翻掏褲兜，狡黠地表白自己沒拿東西的情態，（2分）栩栩如生地刻畫了一個被捉後處變不驚的小慣偷形象。（2分）/（2）此句形象地描繪出少年結結巴巴、吞吞吐吐的情態，（2分）傳神地表現出他要求主人送畫又難以啟齒、渴望得到畫像又擔心主人不肯給的矛盾心理。（2分）】
17．文中畫橫線的句子寫「偷父」少年「眯眼看我，彷彿我是個怪物」。請揣摩少年此時的心理活動，並用第一人稱描寫出來。（3分）
【參考示例：這人真怪！我進他家偷東西被抓住了，他不報警把我送進派出所，反倒問我餓不餓？他到底想干什麼？】
18．文章末尾，「我是想追上去叮囑他：『孩子，你以後可以來按我的門鈴，從正門進來！』」請結合全文分析，這表露出「我」的什麼情感願望？（4分）
【這表明了「我」被少年如此深愛父親的行為所感動，（1分）殷切地期望他能夠迷途知返，重新做人，（2分）表達了「我」願意繼續幫助他的善良願望。（1分）】
佛祖呵呵冷笑道：「你那廝乃是個猴子成精，焉敢欺心要奪玉皇上帝尊位？但恐遭了毒手，性命頃刻而休，可惜了你的本來面目！」
大聖道：「常言道：皇帝輪流做，明年到我家。只教他搬出去，將天宮讓與我便罷了；若還不讓，定要攪攘，永不清平！」佛祖道：「我與你打個賭賽：你若有本事，一筋鬥打出我這右手掌中，算你贏，再不用動刀兵苦爭戰，就請玉帝到西方居住，把天宮讓你；若不能打出手掌，你還下界為妖，再修幾劫，卻來爭吵。」
那大聖聞言暗笑道：「你如來十分好獃！我老孫一筋斗去十萬八千里，他那手掌，方圓不滿一尺，如何跳不出去？」那大聖收了如意棒，抖擻神威，將身一縱，站在佛祖手心裡，卻道聲「我出去也！」一路雲光，只管前進，忽見有五根肉紅柱子，撐著一股青氣。他道：「此間乃盡頭路了。這番回去，如來作證，靈霄宮定是我坐也。」又思量說：「且住！等我留下些記號，方好與如來說話。」拔下一根毫毛，吹口仙氣，叫「變！」變做一管濃墨雙毫筆，在那中間柱子上寫一行大字雲：「齊天大聖到此一游。」寫畢收了毫毛，又不庄尊，卻在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻轉筋斗雲，徑回本處，站在如來掌內道：「我已去，今來了。你教玉帝讓天宮與我。」
如來罵道：「我把你這個尿精猴子！你正好不曾離了我掌哩！」大聖道：「你是不知，我去到天盡頭，見五根肉紅柱，我留個記在那裡，你敢和我同去看么？」如來道：「不消去，你只自低頭看看。」那大聖睜圓火眼金睛，低頭看時，原來佛祖右手中指寫著「齊天大聖到此一游」，大指叉里，還有些猴尿臊氣，大聖吃了一驚道：「有這等事！有這等事！我將此字寫在撐天柱子上，如何卻在他手指上？……我決不信！不信！等我再去來！」
好大聖，急縱身又要跳出，被佛祖翻掌一撲，把這猴王推出西天門外，將五指化作金木水火土五座聯山，喚名「五行山」，輕輕的把他壓住。
（節選自《西遊記》，有刪節）
19．孫大聖被如來佛收伏之前，他鬧出了哪些事？（4分）
【孫大聖闖龍宮，強借定海神針做兵器；鬧冥府，勾銷了生死簿中猴屬名字；偷桃、偷餚、偷酒、盜仙丹，攪亂瑤池蟠桃會；逃出八卦爐，大鬧天宮，天兵天將拿他沒辦法。（答出其他情節酌情給分）】
20．孫大聖本領再大，也翻不出如來佛的手心。對這個故事你是怎麼看的？（4分）
【參考示例一：盡管孫大聖沒能跳出如來佛的手心，但是孫大聖卻在如來佛的手指間撒了一泡猴尿，留下一股臊氣。我認為，小說給佛祖開了個大玩笑，渲染了孫大聖對主宰天地萬物的如來佛的輕慢，孫大聖的桀驁不馴正體現了人民群眾的反抗意識。/參考示例二：孫大聖雖然本領高強，但是最終還是受制於如來佛。我認為，道高一尺，魔高一丈，現實生活中人們確實有很多難以擺脫的困境，本領再大的人也難以倖免。這故事其實正是當時人們對某些社會現實無可奈何的反映。（可以有不同看法，但必須言之成理）】
三、作文（50分）
21．閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）
生活中並不缺乏快樂，只要用心體味，你總能從中悟出快樂的真諦，找到獲取快樂的辦法，撿到打開快樂之門的鑰匙……
請以「那天，我撿到了快樂的鑰匙」為標題，寫一篇記敘文，不少於500字，文中不得出現真實的姓名和校名。
作文等級
評分標准
一類卷
（50～45分）
1．立意明確，中心突出，材料具體生動，有真情實感。
2．結構嚴謹，注意照應，詳略得當。
3．語言得體、流暢。
二類卷
（44～40分）
1．立意明確，中心突出，材料具體。
2．結構完整，條理清楚。
3．語言規范、通順。
三類卷
（39～30分）
1．立意明確，材料能表現中心。
2．結構基本完整，有條理。
3．語言基本通順，有少數錯別字。
四類卷
（29～15分）
1．立意不明確，材料難以表現中心。
2．結構不完整，條理不清楚。
3．語言不通順，錯別字較多。
五類卷
（14～O分）
1．沒有中心，空洞無物，嚴重離題。
2．結構殘缺，不成篇章。
3．文理不通，錯別字較多。
加分
符合如下條件之一，可酌情加1—3分（加至本題滿分為止）：
1．立意深刻。
2．構思獨特。
3．語言優美。
4．富有個性。
5．文面整潔，書寫優美。
扣分
1．不足500字者，每少50字扣1分。
2．錯別字每3個扣1分（重復的錯別字不計），最多扣3分。
3．不能正確使用標點扣1～3分。
4．文面臟亂，字跡潦草、難以辨認者扣1～3分。
5．出現暴露身份的真實校名、地名、人名的扣1～3分。
附加題（10分）
閱讀下面的文言文，完成1～4題。
於中丞成龍按①部至高郵。適巨紳家將嫁女，妝奩甚富，夜被穿窬②席捲而去。刺史無術。公令諸門盡閉，止留一門放行人出入，吏目守之，嚴搜裝載。又出示諭闔城戶口各歸第宅，候次日查點搜掘，務得贓物所在。乃陰囑吏目：設有城門中出入至再者捉之。過午得二人，一身之外，並無行裝。公曰：「此真盜也。」二人詭辯不已。公令解衣搜之，見袍服內著女衣二襲，皆奩中物也。蓋恐次日大搜急於移置而物多難攜故密著而屢出之也。
（選自《聊齋·於成龍》）
[注]①按：巡視，巡行。②窬：yú，洞，窟窿。
【參考譯文】
中丞於成龍巡視到高郵。恰好有一個富紳家即將嫁女兒，嫁妝非常多，夜裡被盜賊穿牆打洞席捲一空。當地刺史束手無策。於成龍命令關閉各個城門，只留一個城門放行人出入，派公差頭目把守，嚴格搜查行人的裝載。又出告示告知全城百姓各自回家，等候第二天仔細搜查，務必找到贓物。於成龍暗地裡叮囑公差頭目：如果有人從城門出入兩次的就把他抓起來。過了中午抓獲了兩個人，全身之外，並無其他隨行物品。於成龍說：「他們是真正的盜賊。」這兩個人不停地詭辯。於成龍命令脫掉兩人的衣服搜查，發現外衣裡面套著兩身女裝，都是富紳家嫁妝的衣物。原來盜賊們擔心第二天大搜查，急於轉移贓物，物品太多，難以攜帶，所以秘密地穿在身上，多次帶出城去。
1．解釋加點詞語在句中的意思。（2分）
（1）適巨紳家將嫁女 適：＿＿＿＿＿＿＿
（2）又出示諭闔城戶口 諭：＿＿＿＿＿＿＿
【（1）恰好（1分）（2）告知（1分）】
2．給文中劃線句子需要加標點的地方用「|」標出來，全都恰當的一項是（2分）
A．蓋恐次日大搜|急於移置而物多|難攜故密著|而屢出之也。
B．蓋恐次日|大搜急於移置|而物多難攜故|密著而屢出之也。
*C．蓋恐次日大搜|急於移置|而物多難攜|故密著而屢出之也。
D．蓋恐次日大搜急|於移置而物多|難攜故密著|而屢出之也。
3．於成龍如何斷定被捉的兩人就是「真盜」？（4分）
【因為於成龍已經放出風聲，第二天將在全城嚴加搜查。在這種情況下，這二人多次出入城門，本該事出有因，而他們出入城門卻又不帶行裝，其實是欲蓋彌彰。所以於成龍推斷這兩人應該就是鋌而走險、急於轉移贓物的盜賊。】
4．請各用一兩個詞語，概括文中人物的主要特點。（2分）
（1）盜賊：＿＿＿＿＿＿＿
（2）於成龍：＿＿＿＿＿＿＿
【（1）狡詐貪婪（或：利令智昏）（1分）（2）破案如神（或：才智過人，機智果斷）（1分）】
③ 望子成龍語文陽光課堂六年級下冊20課答案
1.
急躁
聖誕
玫瑰
偶然
洗澡
垂涎
一枚幣
遇險
機械
搖籃
浸泡
密碼
告誡
遙遠
侵蝕
秘書
旋空
旋風
搖籃
遙遠
重新
重量
量角器
重量
2.
無獨有偶
見微知著
百思不得其解
3.
七上八下
聲東擊西
呼天喚地
刨根問底
追根問底
天崩地裂
4.
發現
發明
創造
成就
這是按照收獲大小層層遞進
讀書是心靈的歷程。書不同，讀書的意境就會不同。所讀的書有雅俗，
但讀書的意境不外乎四種
——
翻、讀、吃、品。讀書之四境，如四季之
景，各有不同。翻書在頁，讀書在句，吃書在字，品書在心。翻得趣，
讀得益，吃得味，品得神。
5.
（一）（
1
）司空見慣
習以為常
追根求源
刨根問
底
（
2
）不能，因為
「
差不多
」
一詞使文章更科學，更嚴謹，更有說服力。
（
3
）這里的
「
？
」
是發現的問題，是不斷的追問，
「
！
」
是通過探索，
解決了疑問，發現了真理。這個句子把一個抽象的道理，用直觀形象的
方法進行表述，給人留下了深刻的印象。
（二）（
1
）獨立思考
具有鍥而不舍精神
（
2
）聯系課文所舉的三個事例
,
見微知著中的微分別指（
謝
皮羅教授從洗澡水的漩渦中發現問題）、（英國的著名化學家波義耳偶
然發現鹽酸會使花瓣變紅
）、（
奧地利醫生發現兒子做夢時眼珠轉
動）；而著分別是指（發現水的漩渦的旋轉方向和地球的自轉有關
）、
(
發明了酸鹼試紙
)
、
(
凡睡者眼珠轉動時都表示在做夢的普遍規律
)
。
（
3
）前後呼應
真理誕生於一百個問號之後
6.
有人說過這樣一句話：功夫不負有心人。其實做事只要肯下功夫，汗
水就不會辜負他。
1878
年，愛迪生決定製造出價錢便宜，經久耐用，而且安全方便的
電燈。首先，他用炭絲裝在玻璃泡中，可是僅亮
8
分鍾，於是先後又換
了
1600
種材料。一次，愛迪生偶然想到用棉紗燒成炭，於是試了試。結
果果然出人意料，燈泡壽命一下子延長到
45
個小時。雖然取得了小小的
成功，可是愛迪生繼續研究，又研製出竹絲燈泡，壽命達
1200
小時。直
到
1906
年，愛迪生又改用鎢絲來做，使燈泡的質量又得到提高，一直沿
用到今天。
無獨有偶，
1897
年，居里夫人對放射性物質進行研究。她為了提煉
一種別人不知道的放射性物質，搞到了一噸可能含這種物質的工業廢
渣。在院里進行冶煉、溶解、沉澱、分析。經過
3
年又
9
個月，終於在成
噸的礦渣中提煉出
0.1
克新物質，取名為鐳，這項研究也讓她獲得了諾
貝爾獎。
不僅如此，美國第
16
任總統林肯也是一樣。他的成功就在於他從青
少年時代對演講口才的刻苦練習。他為了成為一名律師，常常徒步
30
英
里，到一個法院去聽律師們的辯護詞，看他們如何辯論。他一邊傾聽那
些政治家、演說家的慷慨激昂的演說，一邊模仿他們。回來後也學他們
的樣子，對著樹林和玉米反復地練習演講。演講的成功使林肯終於成為
一名雄辯的律師並最終踏入政治界。
愛迪生製造電燈，居里夫人提煉鐳，林肯踏入政治界，這都是因為
他們下苦功夫。
在著名人物中，
這樣的事例還有很多，
它說明只要你做事肯下功夫，
堅持不懈，功夫就不會辜負你的期望
④ 成都望子成龍學校 小學語文補習班怎麼樣，秋季周末上班的那種
我一直在上望子成龍學抄校的周末輔導補習班，現在初二了不在上。 已經有四年了吧，原來是跟著秦老師在學語文。她的教學方法能激發學生的興趣，每個學生在課堂上都很活躍。語文嘛，重在那一詞一句的基礎和大量有質量文章的閱讀與借鑒。 望子成龍學校秦老師會教同學們如果去看懂一篇好文章，從文章的主意、結構、內容、思想各方面去總結，然後每一次寫作都把這些盡量用在自己的文章裡面，慢慢地學生的語文成績都很高了。 最主要的是同學們覺得學習語文是一種享受，甚至有好多同學有空還抱本名著去看呢，呵呵。 望子成龍學校還是多不錯的。希望對你有幫助，人各有志，只是個參考。
⑤ 補語文名師堂和望子成龍學校哪個好
去離你最近的校區看看吧，看環境，看老師，我是在名師堂學習的
⑥ 2014年小學畢業升學復習必做的專項卷和真題卷 語文 望子成龍 參考答案
----------------------------永遠激勵我們前。五.1.蘋果在到了坐在樹下乘涼的我（改為把字句）----------------------------------------------------------。（改為被字句）----------------------------------------------------------------。2.不要忘記了同學們對你的幫助！（改為被字句）——————————————————————————。（改為把字句）——————————————————————————————————。八.縮寫下列句子。1.落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸，亮晶晶的銀條兒。————————————————————————。2.剛剛散去的愁雲，又在年輕的媽媽的額上聚攏來。————————————————————————。3.桑娜想起了他傍晚就想去探望的那個生病的女鄰居。——————————————————————-。4.直到總攻前一刻，敵人還沒有發現潛伏在自己陣地前沿的戰士。————————————————————。九.按要求改寫下列句子。1.神舟十號的順利回歸令全世界人民驚嘆。（改為反問句）————————————————————。（改為雙重否定句）————————————————————————————————————————————。2.音樂會的入場券太貴了，窮兄妹兩怎麼能買得起呢？（改為陳述句）————————————————————。（改為感嘆句）————————————————————————。3.小紅軍對陳賡說：「我還要等我的同夥呢。」（改為轉述句）——————————————————————————————————————————————————————————————。4.將兩句話合並成一句話。張老師走進教室。 張老師向同學們問好——————————————————————分享到： 2014-04-01 19:12 提問者採納 熱心網友雷鋒精神永遠激勵我們前。五.1.蘋果在到了坐在樹下乘涼的我（改為把字句）蘋果把坐在樹下乘涼的我打到了。（改為被字句）坐在樹下乘涼的我被蘋果打到了。2.不要忘記了同學們對你的幫助！（改為被字句）不要忘記你被同學們幫助過。（改為把字句）不要把同學們對我的幫助忘記了。八.縮寫下列句子。1.柳樹掛滿了銀條—。2，愁雲在媽媽額頭上聚攏。3，桑娜想起來要去探望女鄰居——————————————————————-。4.總攻前敵人還沒發現潛伏的戰士————————————————————。九.按要求改寫下列句子。1.神舟十號的順利回歸令全世界人民驚嘆。（改為反問句）難道世界人民不為神州十號的順利回歸而驚嘆嗎？。（改為雙重否定句）————————————————————————世界人民不能不為神州十號的順利回歸驚嘆。2.音樂會的入場券太貴了，窮兄妹兩怎麼能買得起呢？（改為陳述句）音樂會的入場劵太貴了，窮兄妹倆買不起。（改為感嘆句）————————————音樂會的入場劵太貴了，窮兄妹倆買不起啊！3.小紅軍對陳賡說：「我還要等我的同夥呢。」（改為轉述句）————————————————————————————那個小紅軍對陳賡說，他還要等自己的同夥。4.將兩句話合並成一句話。張老師走進教室。 張老師向同學們問好————————————————————張老師走進教室，向同rfg'fd];bh][df;hg][fjhnpnlghp[jnlhg[ jl
⑦ 根據語文中語句什麼推斷陳群有戚容中的戚意思是什麼根據成龍有七種推薦
風塵苦旅中的風塵是什麼意思：比喻旅途勞累.
人頭濟濟中的濟濟是什麼意思：眾多.
滿臉戚容中的戚是什麼意思：悲哀；憂愁.
⑧ 初二下冊語文人教版學習之友第六單元作文成龍坐車
人教版語文三—六年級下冊所有的日積月累
一、六年級下冊：
第一單元：
1.人非生而知之者，孰能無惑？《師說》
2.一鼓作氣，再而衰，三而竭。《左傳》
3.甘瓜苦蒂，天下物無全美。《墨子》
4.種瓜者必培其根，種德者必養其心。《傳習錄》
5.操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。《文心雕龍》
第二單元：
元日
【宋】王安石
爆竹聲中一歲除，
春風送暖入屠蘇。
千門萬戶瞳瞳日，
總把新桃換舊符。
天竺寺八月十五日夜桂子
【唐】皮日休
玉顆珊珊下月輪，
殿前拾得露華新。
至今不會天中事，
應是嫦娥擲與人。
第三單元：
囚歌
葉挺
為人進出的門緊鎖著，
為狗爬出的洞敞開著，
一個聲音高叫著：
爬出來吧，給你自由！
我渴望自由，
但我深深地知道——
人的身軀怎能從狗洞子爬出！
我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一起燒掉，我應該在烈火與熱血中得到永生！
第四單元：
正直是道德之本。——（埃及）邁哈福茲《平民史詩》
眼淚無法洗去痛苦。（冰島）拉克司內斯《冰島之鍾》
最偉大的見解是最朴實的。（英國）戈爾丁《蠅王》
人是為了自己的希望才活著的。（蘇聯）肖洛霍夫《靜靜的頓河》
守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。（哥倫比亞）馬爾克斯《百年孤獨》
使卵石臻於完美的，並非錘的打擊，而是水的且歌且舞。（印度）泰戈爾《飛鳥集》
只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑夜，迎來光明。（瓜地馬拉）阿斯圖里亞斯《玉米人》
一個人並不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。（美國）海明威《老人與海》
第五單元：
百煉成鋼 發憤圖強 堅持不懈 迎難而上
集思廣益 群策群力 革故鼎新 標新立異
獨出心裁 舉一反三 實事求是 各抒己見
不恥下問 觸類旁通 精益求精 古為今用
二．六年級上冊：
第一單元：1.落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍）2.造物無言卻有情，每於寒盡覺春生。（張維屏）3.今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗.（劉方平）4.此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（李白）5.卧看滿天雲不動，不知雲與我俱東。（陳與義）6.不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元稹） 第二單元：1.我們愛我們的民族，這是我門自信新的泉源。（周恩來）2.我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。（鄧小平）3.唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有進步。（魯迅）4.我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。（巴金） 第三單元：1.輕諾必寡信。《老子》2.民無信不立。《論語》3.不精不誠，不能動人。《莊子》4.誠者，天之道也；誠之者，人之道也。《禮記》5.有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。《袁氏世范》 第四單元：1、善待地球就是善待自己。2、拯救地球就是拯救未來。3、但存方寸地，留與子孫耕。4、有限的資源，無限的循環。5、珍惜自然資源，共營生命綠色。 第五單元：1.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛2。其實地上本沒有路，走的人多了，也變成了路。3我好像一隻牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。4。時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。5。只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。 三、五年級下冊：第一單元：浪淘沙 【唐】劉禹錫 九曲黃河萬里沙，淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。 第二單元： 1.天行健，君子以自強不息。《周易》2.有志不在年高，無志空長百歲。《傳家寶》3.莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》4.少年易老學難成，一寸光陰不可輕。《偶成》5.路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。《離騷》6.不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。《荀子》 第三單元：1.地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天（迴文聯）2.一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中（數字聯）3.翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕 風風雨雨，年年暮暮朝朝（疊字聯）4.樓外青山，山外白雲，雲飛天外池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊（項針聯） 第四單元：精衛填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 艱苦卓絕 百折不撓千里迢迢 肝膽相照 風雨無阻 堅貞不屈 赤膽忠心 全心全意 鞠躬盡瘁 扶危濟困 赴湯蹈火 沖鋒陷陣 第五單元：1.劉關張桃園三結義 — 生之交2.孔明借東風 — 巧用天時3.關公赴會 — 單刀直入4.徐庶進曹營 — 一言不發5.梁山泊的軍師 — 無（吳）用6.孫猴子的臉 — 說變就變7.諸葛亮彈琴 — 心計上來8.周瑜打黃蓋 — 一個願打，一個願挨9.三氣周瑜 — 略施小計
第七單元：文質彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強力壯 神采奕奕 滿面春風垂頭喪氣 目瞪口呆 健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點頭哈腰 低聲細語 巧舌如簧 娓娓動聽 語重心長
第八單元：
1.你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。—（德國）歌德
2.讓預言的號角奏鳴！哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？—（英國）雪萊
3.果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧。—（印度）泰戈爾
4.假如生活欺騙了，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子裡要心平氣和，相信吧，5.那快樂的日子就會來到。— （俄國）普希金
四、五年級上冊：
第一單元：1.一日無書，百事荒蕪。 （陳壽） 2.黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿 ）3.讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）4.書猶葯也，善讀之可以醫愚。（劉向） 5.讀書有三到，謂心道、眼到、口到。（朱熹 ）
第二單元：
1.悠悠天宇曠，切切故鄉情。（張九齡）2.浮雲終日行，遊子久不至。（杜甫） 3.落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。（馬戴） 4.明月有情應識我，年年相見在他鄉。（袁牧） 5.家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸） 6.江南幾度梅花發，人在天涯鬢已斑。（劉著）
第三單元：
四時之風 春風能解凍，和煦催耕種。裙裾微動搖，花氣時相送。 夏風草木熏，生機自欣欣。小立池塘側，荷香隔岸聞。 秋風雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。 冬風似虎狂，書齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。
第四單元：
1.世上無難事，只怕有心人。
2.欲要看究竟，處處細留心。
3.虛心萬事能成，自滿十事九空。
4.滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
5.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
第六單元：
1.兄弟敦和睦，朋友篤誠信。（陳子昂）
2.孝在於質實，不在於飾貌。（桓寬）
3.愛親者，不敢惡於人；敬親者，不敢慢於人。《孝經》
4.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮）
第七單元：
同仇敵愾 臨危不懼 勇往直前 前仆後繼 力挽狂瀾 中流砥柱
大義凜然 豪情壯志 不屈不撓 披荊斬棘 奮發圖強 勵精圖治
眾志成城 捨生取義 任重道遠 再接再厲
第八單元：
卜運算元詠梅
毛澤東
風雨送春歸，飛雪迎春到。 已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭春，只把春來報。 待到山花爛漫時，她在叢中笑
五、四年級下冊：
第一單元
1.大漠孤煙直,長河落日圓。（王維）
2.幾行紅葉樹，無數夕陽山。（王士禛）
3.落木千山天遠大，澄江一道月分明（黃庭堅）
4.第一單浮天水送無窮樹，帶雨雲埋一半山（辛棄疾）
5.春江潮水連海平，海上明月共潮生（張若虛）
第二單元
1.言必信，行必果。《論語 子路》
2.與朋友交，言而有信。（論語.學而》
3.己所不欲，勿施於人。《論語.顏淵》
4.精誠所至，金石為開。《後漢書.廣陵思王荊傳》
5.愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。 《孟子.離婁下》
6.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》
第三單元
1.清明前後，種瓜點豆。
2.朝霞不出門，晚霞行千里。
3.天上魚鱗斑，曬谷不用翻。
4.雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。
5.螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。
6.春霧風，夏霧睛，秋霧陰，冬霧雪。
第四單元：
知已知彼 百戰百勝 運籌帷幄 決勝千里 出其不意 攻其不備
圍魏救趙 聲東擊西 四面楚歌 腹背受敵 草木皆兵 風聲鶴唳
兵貴神速 突然襲擊 神出鬼沒 所向無敵
第五單元：
1.人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。（雷鋒）
2.我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於爭取。（巴金）
3.對於我來說，生命的意義在於設身處地地替人著想。（愛因斯坦）
第六單元：
1.採菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明）
2.人閑桂花落，夜靜春山空。（王維）
3.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾）
4.黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙p; （趙師秀）
5.鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉（王駕）
6.獨了前門望野田，月明蕎麥花如雪（白居易）
第七單元：
雄心壯志 堅定不移 堅韌不拔 自強不息 聚沙成塔 集腋成裘
持之以恆 全力以赴 知難而進 無堅不摧 知難而退 碌碌無為
一暴十寒 寸進盡退 有始有終 半途而廢
第八單元：
1.水滴石穿－－非一日之功
2.早開的紅梅－－一枝獨秀
3.砌牆的石頭－－後來居上
4.關羽失荊州－－驕兵必敗
5.王羲之寫字－－入木三分
6.周瑜打黃蓋－－一個願打，一個願挨
六、四年級上冊：
第一單元：1 霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天2 綠水本無憂 因風皺面 青山原不老 為雪白頭3山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時時好好奇奇4 重重疊疊山 曲曲環環路 丁丁冬冬泉 高高下下樹 第二單元：正月梅花香又香，二月蘭花盆裡裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短牆，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪裡藏。 第三單元：雨中的森林雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發現很多新奇的事情。 晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。 鳥兒在雨中也願一展歌喉，.聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。細雨淋過的漿果酸甜可口，刺蝟扎滿一身運回了家。 連那些小雨點兒都會變魔術，落在地上立刻就變成了蘑菇。 第四單元：望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調虎離山 騎虎難下 照貓畫虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途 牛刀小試 笨鳥先飛 呆若木雞 膽小如鼠 第五單元：1.一徑竹陰雲滿地 半簾花影月籠紗 （北京頤和園月波樓）2.樹紅樹碧高低影 煙淡煙濃遠近秋 （四川青城山真武殿）3.四面荷花三面柳 一城山色半城湖 （山東濟南大明湖）4.清風明月本無價 近水遙山皆有情 （江蘇蘇州滄浪亭） 第六單元：過故人庄 【唐】孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。 待到重陽日，還來就菊花。 第七單元：1.有志者事竟成。 《後漢書》2.莫以善小而不為，莫以惡小而為之。 （劉備）3.業精於勤，荒於嬉； 行成於思，毀於隨。 （韓愈）4.盛年不重來，一日難再晨。 及時當勉勵，歲月不待人。 （陶淵明） 第八單元：1.沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。（牛頓）2.在新的科學宮里，勝利屬於新型的勇敢的人，他們有大膽的科學幻想，心裡燃3.燒著探求新事物的熱情。 （阿費爾斯曼）4.既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙5.長河中去探索無窮的真理吧。 （郭沫若）
七、三年級下冊：
第一單元：
群芳吐艷 奼紫嫣紅 落英繽紛 鬱郁蔥蔥 噴薄欲出 旭日東升
夕陽西下 皓月當空 崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊嶂 蒼翠欲滴
第二單元：
1.萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）
2.漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）
3.雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）
4.穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。(杜甫)
5.池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）
6.繩在細處斷，冰在薄處裂。 親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。
7.莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。花盆裡長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。
8.日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。虛心萬事能成，自滿十事九空。
第三單元：
1.青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。
2.背上的羽毛像淺綠色的外衣。
第四單元：
博覽群書 孜孜不倦 勤學好問 學而不厭 堅持不懈 業精於勤
專心致志 聚精會神 廢寢忘食 竭盡全力 鍥而不舍 腳踏實地
第五單元：
遊子吟
【唐】孟郊
慈 母 手 中 線，
游 子 身 上 衣。
臨 行 密 密 縫，
意 恐 遲 遲 歸。
誰 言 寸 草 心，
報 得 三 春 暉。
第六單元：
1.日落胭脂紅，無雨必有風。
2.夜裡星光明，明朝依舊晴。
3.今夜露水中，明天太陽紅。
4.有雨山戴帽，無雨山沒腰。
5.久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。
第七單元：
1.海內存知己，天涯若比鄰。（王勃）
2.海上生明月，天涯共此時。（張九齡）
3.久旱逢甘雨，他鄉遇知己。(汪洙)
4.歲寒知松柏，患難見真情。 (無名氏)
5.千里送鵝毛，禮輕情意重。(邢俊臣)
第八單元：
1. 八仙過海——各顯神通
2. 孫悟空大鬧天宮——慌了神
3.韓信點兵——多多益善
4.張飛穿針——粗中有細
5.包公斷案——鐵面無私
6.姜太公釣魚——願者上鉤
7.外甥打燈籠——照舅(舊)
8.孔夫子搬家——凈是輸(書)
9.小蔥拌豆腐——一清(青)二白
10.上鞋不用錐子——真 (針)好
11.四月的冰河——開動(凍)了
12.隔著門縫吹喇叭——名聲(鳴)在外。
八、三年級上冊：
第一單元：
小兒垂釣
【唐】胡令能.
蓬頭稚子學垂綸,
側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手,
怕得魚驚不應人。
第二單元：
聰明在於學習，天才在於積累。(列寧)
世上無難事，只要肯攀登。 (毛澤東)
為中華之崛起而讀書。(周恩來)
任何成就都是刻苦勞動的結果。(宋慶齡)
書籍是人類進步的階梯。(高爾基)
第三單元：
天對地，雨對風，大陸對長空。 山花對海樹，赤日對蒼穹。
秋月白，晚霞紅，水繞對雲橫。 雨中山果落 ，燈下草蟲鳴。
第四單元：
正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥，三月韭菜長得旺，四月竹筍雨後生，五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓，七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅，九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱，冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。
第五單元：
十二屬相 子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、
午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬
上有天堂，下有蘇杭。峨眉天下秀，三峽天下雄。
五嶽歸來不看山，黃山歸來不看岳。桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。
第六單元：
明月松間照，清泉石上流。 （王維）江碧鳥逾白，山青花欲燃。(杜甫)
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。(杜牧)
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(陸游)
水南水北重重柳，山後山前處處梅。(王安石)
第七單元：
千里之行，始於足下。 百尺竿頭，更進上步。
耳聽為虛，眼見為實。人無完人，金無足赤。
第八單元：
三字經 （節選）
人之初，性本善。 性相近，習相遠。 苟不教，性乃遷。 教之道，貴以專。
昔孟母，擇鄰處。 子不學，斷機杼。 竇燕山，有義方。 教五子，名俱揚。
養不教，父之過。 教不嚴，師之惰。 子不學，非所宜。 幼不學，老何為。
玉不琢，不成器。 人不學，不知義。 為人子，方少時。 親師友，習禮儀。
風餐露宿 日夜兼程 滿載而歸 如願以償 沒精打采 沉默不語
目不轉睛 恍然大悟 五洲四海 舉世聞名 高樓大廈 應有盡有
群芳吐艷 奼紫嫣紅 落英繽紛 鬱郁蔥蔥 噴薄欲出 旭日東升
夕陽西下 皓月當空 崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊嶂 蒼翠欲滴
補充：
拾金不昧的好精神值得我們學習
⑨ 2015成龍大聯考語文
凡卡的手冰冷冰冷，腳冰冷冰冷，臉也冰冷冰冷，可他的心臟竟是火熱火熱。因為他的心牽掛著那封信，能不能送到他爺爺手裡是他永遠的希望。「砰」的一聲，門閘斷了，大門被寒風猛地撞開了。凡卡勉強從凳子上站起來，嚴寒讓他的身體僵硬，在莫斯科的冬天，即使是外面套了七八件衣服還嫌冷，何況凡卡身上只有一件襯衫和一件破皮襖呢？狂風依舊猖狂著，凡卡一步又一步地向前挪動，竭力想把它關起來，因為他不想讓老闆的家裡因狂風而遭受什麼損失。「呼」凡卡的破皮襖被風刮掉了。凡卡的眉毛上也掛了冰霜，店裡的地板像是已經結了冰似的變得特別滑。終於凡卡的手顫抖著，就要接觸到門把手了，但是凡卡被什麼絆了一下，摔到店外，凡卡看清了，絆他的是早晨老闆准備打他的那根頂門棍。「也許，我再也……也……見……不……不到……我的……爺爺了！」凡卡吃力地吐出著這句話，突然間，他覺得很困，身上的血液似乎也不再流動，心費勁地跳著，一下，二下，三下，停了，永遠地……停止了……凡卡的心跳永遠 地停止了。他的眼睛睜著，似乎看到了他爺爺親切的臉龐和泥鰍那熟悉的身影……
很高興為您解答 O(∩_∩)O~
不懂可以繼續追問喲 (*^__^*)
滿意請及時【採納】 ^_^