① 五年級上冊語文《世紀金榜》第三頁，課外閱讀題，全部答案
第二頁五、快樂閱讀1、跨、踮、鑽、擠。寫店裡顧客很多，也寫出了「我」讀書的如飢似渴。2、突出了「我」對書、對知識的渴求心理。3、在上書店看漫畫書時，體驗過這種既快樂又懼怕的滋味。六、心領神會「讀書好」：讀書對自己有益；「好讀書」：喜歡讀書；「讀好書」：讀有益的書。第三頁三、詞語接龍嘔心瀝血——血氣方剛——剛柔相濟——濟困扶危大顯身手——手無寸鐵——鐵案如山——山清水秀悲歡離合——合家幸福——福壽齊天——天下太平天長日久——久別重逢——逢凶化吉——吉祥如意四、句子樂園，按要求寫句子1、我們只有多讀課外書，才能提高我們的語文水平。放寒假後，我不僅要去北京，還要去青島。2、我差不多把這個小圖書館所有的文藝書籍都借閱了。這個小圖書館所有的文藝書籍差不多都被我借閱了。3、你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去。4、吃飯是身體成長的需要，讀書是精神成長的需要。一個人要成長，既要吃飯，也要讀書。第四頁五、活學活用1、朋友；故地；書能帶給我們溫馨的感受。2、（1）營養；書能充實我們的頭腦。（2）階梯；書能使我們進步。（3）船；書能拓寬我們的眼界。3、一位良師，能讓我們積累知識，了解人生。六、口語交際張華，這幾天老師讓我們寫讀後感，我想再看看那本書。你看完了嗎？張華，我有個同學向我借那本書，你看完了嗎？水滸英雄榜及時雨——宋江；母夜叉——孫二娘；拚命三郎——石秀；浪里白條——張順；神行太保——戴宗。第五頁三、仿照下面畫線句的句式補寫句子。老師的課堂；魚的海洋；翅膀的鳥。第六頁四、閱讀感悟1、刻、果然。2、枯燥、貧乏、著急、無論、還、就。3、費：花費，耗費；光：只，單。5、多讀，多寫，多寫。五、小小修補匠芬芳；一位；粉紅；舞台；陽；拂過；仔細；優美。第七頁二、我能給下面的詞語唱唱反調偶然——必然 保存——銷毀 凋零——綻放稀罕——普通 愛惜——浪費 慈祥——威嚴四、對號入座，選詞填空1、鬧；2、皺；3、主張、意見；4、意見、建議；5、建議。第八頁五、快樂閱讀1、P、pian、羽、9；R、rou、木、5。2、底、栽、飄。3、彎下（身體）。4、小橋的身體。六、趣味字謎口第九頁三、補全詩句，並選你喜歡的一句加以賞析。1、大漠孤煙直，長河落日圓。2、海上生明月，天涯共此時。3、氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。4、野曠天低樹，江清月近人。5、眾鳥高飛近，孤雲獨去閑。6、星垂平野闊，月涌大江流。7、映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。大漠孤煙直，長河落日圓。詩句極寫大漠、長河的平坦空闊，從而描繪出一幅雄奇壯麗的塞外大自然的景色。四、呼朋引伴，寫出下列句子中加點詞語的近義詞。1、稀奇；2、惟有、珍惜；3、大概；4、特別；5、依戀；6、乾枯。五、改頭換面，按要求改寫句子。1、風撩亂了老人的銀發。2、雪白的細亞麻布上綉著血色的梅花。第十頁六、寫詩作畫（詩略）宋、王安石、一水間、隔著、欣欣向榮、思念。七、明察秋毫。「b、剛，才」改為「b、專一」。1、一心一意（專一）；2、一唱一和（數目一）；3、一鳴驚人（一旦）；4、一視同仁（同一）；5、一如既往（完全）。書獃子丟了什麼？豈有此理第十一頁一、開心辭典1、擅長；2、享有；3、另外的，別的；4、疊用，跟「越……越」相同。二、火眼金睛正—鄭；樣—恙；蠟—臘；巒—戀；寶—保；力—立。三、詞語盤點1、腐爛；2、陳舊；3、寬裕；4、放鬆。四、小小法官1、√；2、×；3、√；五、妙語連珠1、像甜甜的蜂蜜，讓人聞了又想聞。2、像身處蒸籠一樣。3、像斷了線的珠子。六、寫寫畫畫枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。七、智救故鄉「陛下，我請求您下令毀掉萊普沙克斯。」花語二月——梅花——待到山花爛漫時，她在叢中笑。三月——桃花——竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。六月——荷花——接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。九月——菊花——颯颯西風滿院栽, 蕊寒香冷蝶難來。第十三頁一、明察秋毫1、軀—驅；2、籃—藍，園—圓；3、洪—宏；4、尊—遵，遵—尊。二、異曲同工1、濃密；2、趕忙；3、取。三、火眼金睛1、種田；2、感情；3、愁眉苦臉；4、自私自利。四、小小模仿秀1、無論前方的道路有多崎嶇，我都會勇往直前，絕對不退縮。2、如果我能回到過去，就不會像以前那樣做了。3、我一回到家，就看到新買的電視機。第十四頁五、美文共享1、勤勤懇懇、默默無聞地工作。2、潔白的雪花，碧綠的湖水，金黃的麥浪。3、對綠葉的喜愛之情。六、口語交際「你好！是婷婷嗎？我是方方。」「婷婷在嗎？我有急事找她。」「我想讓婷婷幫我修電腦。」「謝謝你！」第十五頁三、「然」字開花油；全；公；驟；赫；泰；安；屹；黯；潸。四、妙手回春1、「六一」兒童節是我們最愉快的一天。2、我校開展了學雷鋒做好事的活動。3、聽了三號學生的經驗介紹後，我受到了很大的啟發。五、填一填十六、兩千、四萬、十七、十幾、四、十、七千、三十、五十。列數字、舉例子。第十六頁六、小小設計師《鯨》；鯨的習性，鯨的傳說，鯨的現狀。七、大顯身手吸熱玻璃，讓你的冬天不再寒冷。送對聯花店；銀行；飯店；書店；服裝店；醫院。地十七頁三、敵友分明1、傷害：近義詞（危險） 反義詞（保護）2、親近：近義詞（親熱） 反義詞（冷淡）3、細膩：近義詞（光滑） 反義詞（粗糙）4、信賴：近義詞（信任） 反義詞（懷疑）四、句子樂園1、刺蝟縮成一團。2、頑皮的小明總愛到村西邊的小河裡釣魚。3、我們堅持植樹造林，使這個地方變成了綠色公園。4、心跳快得像有千萬個鼓在敲打一樣。5、兩杯熱騰騰的綠茶、一小碟花生米被值班室的同志送來了。值班室的同志把兩杯熱騰騰的綠茶、一小碟花生米送來了。6、女孩子濃密的長發一樣，蓋在了籠子上面。7、碧玉、斑斑駁駁、生意蔥蘢。第十八頁五、趣味閱讀1、誠信的價值2、做買賣，如果產品物美價廉，事講信譽，生意就會紅火（興隆）。3、做事必須講信譽。4、誠信以人為本——魯迅。六、小小修補匠①它大約四、五兩重，渾身長滿了綠毛。②慢慢悠悠，搖頭晃腦，非常可愛。③搖著頭。第十九頁二、詞語長廊星羅棋布 心靈手巧 受用不盡 源源不斷垂頭喪氣 大喜過望 與眾不同 喋喋不休 1、星羅棋布；大喜過望；喋喋不休；受用不盡。2、這次考試我得了100分，真是大喜過望。四、改頭換面1、那是一座房子。2、春天百花盛開。迎春花開了，玉蘭花開了，海棠花開了，牡丹花開了，蜜蜂興奮地飛來飛去，到處一片生機勃勃的景象。第二十頁五、開心閱讀1、貪欲。2、人是依靠思想和智慧統治這個世界的生靈。3、關愛生靈，保護鳥類。鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。第二十一頁二、錦上添花飄香；龐大；仔細；高潔；機靈；認真；清秀；神奇；清楚。三、詞語薈萃毫不猶豫；傾盆大雨；能書善畫；小心翼翼；藕斷絲連；安然無恙；不容爭辯；不言而喻；頂天立地。傾盆大雨，毫不猶豫，小心翼翼，安然無恙。第二十二頁五、美文共賞3、同桃子、石榴、蘋果作比較，目的是突出花生默默無聞、無私奉獻的精神品質。5、人不能只求外表的美麗，更要擁有實實在在的本領。總結全文，升華主題。六、閱讀感悟最平凡、最簡單的，往往就是最珍貴、最關鍵的。習慣用語領導；智多星；東道主；階下囚；吝嗇鬼；糊塗蟲；老油條；門外漢；半吊子。第二十三頁一、明察秋毫1、需—須；按—安；即—既；練—煉。2、采—彩；盡—僅；意—毅；毅—意。3、沖沖—匆匆；摧—催；竟—競；虧—愧；懶—賴；煉—練；古—辜。三、病句醫院1、夏夜，我常常坐在小院里觀賞星空。2、你去勸勸他，過去的事就不必再提了。3、指南針、造紙、火葯、印刷術是我國的四大發明。4、昨天下了一夜的大雪。四、趣味閱讀1、時間。3、要想做一件事，必須堅持不懈。五、趣猜成語七零八落；丟三落四；接二連三；三五成群；不三不四；一五一十；得寸進尺。字謎趣話鮮第二十五頁一、趣填成語飲水思源；自作自受；一曝十寒；一丘之貉。二、巧對對聯二字對：學海；微風；月圓；龍吟；地理；天涯。三字對：花果山；豆腐心；九頭龍；虎跑泉。四字對：愛大如山；愚公移山；讀萬卷書；禍不單行。五字對：清泉石上流；近聽水無聲；萬徑人蹤滅；天寒白屋貧。七字對：忠言逆耳利於行；學海無涯苦作舟；蠟炬成灰淚始干；白首方悔讀書遲。第二十六頁三、閱讀園地1、凝聚，浮想聯翩，鑄就。2、信息量大，整齊靈動，適宜表達情感。3、作者喜愛漢字，我也愛漢字。4、清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。四、立體造句1、小河旁邊有個竹林，竹子後面露出一張張可愛的笑臉。2、電視機里，有一個騎摩托車的人在沉思。歇後語自身難保；沒安好心；白費蠟；無法無天；里外不是人；凈是輸。第二十七頁一、按要求寫四字詞語或造句1、全力以赴、爭先恐後、你追我趕。2、生死之交、情深似海、情深意重。3、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。4、明月出深山，蒼茫雲海間。5、能解凍，和煦催耕種；幾時有，把酒問青天。6、一身正氣，國強民富，江山添秀色，女排奪冠揚美名。二、百花齊放瞧：瞅、望、窺、瞄、瞪。觀看：俯視、仰望、環顧、遠眺、鳥瞰。東張西望：左顧右盼、察言觀色、極目遠眺、一目十行、瞻前顧後。三、學能致用1、梅子酸，人想吃梅子就會流口水。願望無法實現，只能用空想來安慰自己。2、《世說新語》。《水滸傳》。3、望梅止渴。畫餅充飢。4、不能去埃及看金字塔，上網看看圖片，算是望梅止渴了。第二十九頁二、成語不離「舌」瞠目結舌；油嘴滑舌；巧舌如簧；枉口拔舌；笨嘴拙舌；鸚鵡學舌。三、下面人名各取什麼成語？風卷殘雲；任重道遠；滄海一粟；慧外秀中；甘之如飴。第三十頁五、趣填數字俗語不管三七二十一；二一添作五；三下五除二；八九不離十；小九九；九九歸一；十有八九；九牛二虎之力；十拿九穩；十萬八千里。第三十二頁五、快樂閱讀1、刻骨銘心：形容記憶深刻，永遠不忘。流光溢彩：形容色彩明麗。3、父母對孩子的理解與寬容令「我」感動。六、猜猜看一個都沒有，一個考上，只有一個考上，沒有一個考上。知識卡片眼見為實；不進則退；朋友篤誠信；非寧靜無以致遠。在綠色的綠地上，留下你溫馨的記憶，帶走你無心的腳印。一帆風順年年好，無事如意步步高。（橫批：吉星高照）第三十三頁二、錦上添花喋喋不休；來日方長；雪上加霜；毫無疑義；按圖索驥；忐忑不安。1、喋喋不休，忐忑不安。2、毫無疑義，雪上加霜。3、按圖索驥。三、句子樂園1、我的轉椅被周總理過來扶正了。2、我把小轉椅的上面部分帶歪了。3、不勞動，連棵花也養不活，這是真理。第三十四頁五、閱讀園地1、李白夢中成詩；讀書跑萬卷，下筆如有神；肚中有墨水，文章才能成。2、人的才華橫溢，在夢中都能寫詩；博覽群書，能很快地提高作文水平；平日要積累素材、知識，到了寫文章的時候就能把這些知識發揮出來，成為好文章。3、詩句理解要正確，望文生義鬧笑話。六、下面是古代的一道數學題，你能正確地加上標點嗎？今有物，不知其數。三三數之，剩二；五五數之，剩三；七七數之，剩二。問物幾何？（23）詩中的節日端午節；中秋節；元宵節；春節；除夕；重陽節；端午節；清明節。第三十六頁四、閱讀園地2、全部；隨意；珍寶。5、嘆息。五、讀讀想想參第三十七頁三、對號入座推廣經驗 保護環境 鼓舞鬥志 提高水平 珍惜時間 改正錯誤四、錦上添花1、早晨的霧可真大啊！眼前白茫茫一片，什麼也看不見。2、今年冬天真冷呀！潑出去的水不到一分鍾就結成了冰。五、妙語連珠1、一面寫作業，一面聽音樂，不是學習的好習慣。2、王老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。第三十八頁六、閱讀園地2、（1）國徽；（2）國徽、圓形、五顆金星、天安門城樓、齒輪、稻穗；（3）天安門城樓；（4）稻穗；（5）五顆星；（6）對祖國的喜愛。3、C．成語卡片只言片語；千言萬語；胡言亂語；豪情壯語；輕言細語；花言巧語；難言之語；自言自語。第三十九頁一、拼音長廊1、瑰寶、精華、舉世聞名、侵入、銷毀、灰燼。2、滿腔怒火、仇恨。二、錯別字醫院侖—倫；寓—喻；憤—奮；原—緣；褐—竭；廢—費；慢—漫；常—長；明—名；戳—截；成—程；話—畫。三、對號入座1、密切；2、惋惜，可惜；3、不是，而是；4、不僅、還，只要、就，即使、也，雖然、但。四、病句小醫院1、我的腦海中浮現出了兩年多前發生的事。2、每次老師提問他總是第一個發言。3、小張對棋類比賽很感興趣。4、經過醫生的精心治療，他很快恢復了健康。第四十頁五、快樂閱讀2、相繼：接連不斷的意思。昂首挺胸：仰著頭，挺著胸。3、五位壯士態度從容，腳步堅定，表現了他們英勇無畏的英雄氣概。六、病句醫院拖動——牽動；「、三三兩兩」刪去；奏——湊；像——向；引誘——吸引；最後一個「。」改為「？」。含「春」詩句春蠶；春潮；春江；春風；春色；春城；春宵；春風。第四十一頁二、自然界里的風各具特色春；秋；寒；狂；疾；和；暴；涼。三、對號入座1、居然；2、果然；3、愛慕；4、羨慕。四、改頭換面1、焰火構成了圖案。2、山上的迎春花在春姑娘的撫摸下一朵朵地開放了。3、我們吃的穿的，沒有一樣能離開群眾的支持。4、這些道理，難道你不明白嗎？第四十二頁五、閱讀園地1、神采奕奕：形容精神旺盛，容光煥發。無憂無慮：沒有絲毫憂愁和顧慮，形容心情舒暢。2、排比；擬人。3、頑強的生命力；自我犧牲的精神。4、要求於人的很少，給予人的很多。第四十三頁三、好朋友，手拉手雷鳴般的掌聲，庄嚴的宣告，五顏六色的禮花，整齊的隊伍，雄壯的國歌。悅耳的歌聲，刺骨的寒風，敏捷的動作，微微的點頭，辛勤的工作。四、妙語連珠1、歡歌曼舞、雀躍、邊跑邊喊、人流、湧向人們歡歌曼舞，雀躍而上，邊跑邊喊，形成了人流的海洋，湧向了主席台。2、心花怒放、歡欣鼓舞、揮動、邊走邊唱、輕快大家心花怒放，歡欣鼓舞，揮動著鮮花，邊走邊唱，輕快地前進在寬廣的大道上。第四十四頁六、快樂閱讀1、想讓鄉親們碾米，又不想誤首長的事。2、是首長讓我來請鄉親們碾米的。3、毛主席關心群眾生活。
② 五年級語文上冊閱讀短文 回答問題
夕陽西下，
天空燃燒著一片橘紅色的晚霞。
大海也被霞光染成了
紅色，它比天空的景色更壯觀。當一排排波浪湧起的時候，那映照在
浪峰上的霞光，又紅又亮，閃爍著，滾動著，使人贊嘆。
夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成了淺紅，
當一切光都消失了的時候，
那高而遠的天空中便出現了夜明星。
它是
那麼大，
那麼亮，
放射著令人注目的光輝，
活像一盞掛在高空的明燈．
夜色加濃，各處的燈火，也陸續亮了起來，尤其是山坡上那一片
片燈光，它們從半空中倒映在烏藍的海面上，像一串流動的珍珠．
我踏著軟綿綿的沙灘，
望著這夏夜的景色，
心裡有說不出的愉快
和興奮。
1、這篇短文是按順序寫的，表示順序的詞是：＿＿＿＿＿＿、
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
2、第四自然段寫的景物是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿
＿＿＿＿。
3、找出文中的兩個比喻句，抄在下面的橫線上。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿
【參考答案】
1、時間
夕陽西下
夜幕降臨
夜色加濃
2、山坡
燈光
海面
3、它是那麼大，那麼亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛
在高空的明燈。
尤其是在山坡上那一片片燈光，
它們從半空倒映在烏
藍的海面上，像一串流動的珍珠。
11.
三隻小甲魚
我家的金魚缸里養著三隻小甲魚，
我喜歡觀察它們。
小甲魚的眼睛小
得可憐，耳朵不知藏在什麼地方，牌子只微微出一點鼻孔。整個頭顯
得小巧玲瓏，就是嘴大了一些，有些不相稱。小甲魚的整個身體是黑
褐色的，在魚缸里顯得十分清晰。它的腳上有五隻堅硬的爪子，可厲
害啦！它有背上馱著一個殼，尾巴細而短尾端像針一樣尖。
1、用「‖」把短文分成兩層。
2、填上數量詞
一（
）眼睛
一（
）耳朵
一（
）鼻子
一（
）魚
一（
）頭
一（
）嘴
3、寫出反義詞
喜歡──（
）
堅強──（
）
黑──
（
）
尖──（
）
細──（
）
短──
（
）
4、用橫線畫出描寫顏色的句子
5、短文具體寫了小甲魚的眼睛、耳朵、頭都很小的特徵，整個
身體顏色是
_______
，腳上有
_________
，尾巴
__________
。全文是按
觀察的順序從
_____
到
______
依次記敘的。
【參考答案】
1、在第一句和第二句之間畫「‖」
。
2、一（雙）眼睛
一（對）耳朵
一（個）鼻子
一（條）魚
一（個）頭
一（張）嘴
3、喜歡──（討厭）
堅強──（軟弱）
黑──（白）
尖──（鈍）
細──（粗）
短──（長）
4、小甲魚的整個身材是黑褐色的，在魚缸里顯得十分清晰。
5、短文具體寫了小甲魚的眼睛、耳朵、頭都很小的特徵，整個
身體顏色是（黑褐色）
，腳上有（五隻堅硬的爪子）
，尾巴（細而短，
尾端像針一樣尖）
。全文是按觀察的順序從（頭）到（尾）依次記敘
的。
12.
大母雞
我酷愛養雞，家裡養了六隻母雞，其中一隻大母雞又大又肥，全
身披著黃羽毛，頭上有一頂紅色的小冠子，真神氣。
大母雞吃刁橫又霸道。有一次，我拿了一把米來喂它們，大母雞
首先在我面前咕咕地叫，好像在對我說：「小主人，快來喂我吧！真
把我餓死了。」我對它說：「就你
貪
（tān
niàn）吃！」我把米放
進食槽里，
大母雞就張開它的大翅膀撲向食槽，
還專門找大顆的米吃，
其他的母雞吃得咕咕直叫，
只好吃它刨出來的碎米，
有一隻黃母雞不
服氣，就悄悄地來到食槽，和大母雞搶著吃，剛搶一口，頭部就被大
母雞狠狠地啄了一下，
嚇得那隻黃母雞趕緊躲到一邊去了。
其他母雞
再也不敢搶食槽里的食了，只得乖乖地吃大母雞刨出來的碎米。
大母雞還喜歡打
盹
（dǔn
dùn）
。
它打盹時還很講究，
先用
爪
（zhuǎ
zhǎo）子「刷、刷」地在地上
扒
（bā
pá）個坑，然後就蹲下來眯上
眼睛，把頭插進它那大
翅
（chì
cì）膀下一動也不動，你走過去，
它也不怕，還是打自己的盹。
我們全家人都喜歡這只大母雞，
因為它每天下一個蛋，
比其他雞
下得多。它下蛋時先吃得飽飽的，然後就安安穩穩地卧在窩里，忽然
它渾身哆嗦起來，
頓時它的羽毛豎了起來，
樣子忐忑不安，
不一會兒，
它就站起來。我走近一看，雞窩里已經有一個蛋了，一拿起來，熱乎
乎的，
我把蛋取走後，
趕緊抓一把米喂它。
大母雞一邊吃一邊「咯咯」
地叫，好象在說：「我下蛋了！我下蛋了！」
1、聯繫上下文，解釋詞語。
忐忑不安：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿
酷愛：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿
2、選擇文中加粗字的讀音，給正確的讀音戴朵小花。
3、這篇短文共有＿＿＿個自然段，每個自然段的主要內容是＿
＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
表達了「我」對大母雞的＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。
【參考答案】
1、聯繫上下文，解釋詞語。
忐忑不安：心神不定。
酷愛：非常喜愛、愛好。
2、選擇文中加粗字的讀音，給正確的讀音戴朵小花。
貪（
t
ā
n
）
盹（
d
ǔ
n
）
爪（
zhu
ǎ）
扒（
b
ā
翅
（
ch
ì）
3、
這篇短文共有
（四）
個自然段，
每個自然段的主要內容是
（大
母雞的外形特點；
吃食習慣刁橫又霸道；
喜歡打盹；
大母雞下蛋了。
）
，
表達了「我」對大母雞的（喜愛）之情。
13.
游樂山
去年暑假，
我回到久別的家鄉，
和媽媽一道游覽了風景迷人的樂
山。
我們沿著山路拾級而上。
只見蒼松翠柏遮天蔽日，
一束束光柱和
山間彌漫的晨霧交映在一起，
形成無數個五彩的光環，
叫不出名的鳥
兒，嘰嘰喳喳的鳴叫聲，為這里增添了無限生機。
半山腰有一塊草地。
「油炸豆腐乾！
」
「麻辣豆腐腦！
」„„個體商
販的叫賣聲此起彼伏，
給遊人增添了無限樂趣，
使你情不自禁地去領
略樂山小吃的風味。
來到山頂，我和媽媽席地而坐，眺望四周景色。西面的峨嵋山仿
佛近在咫尺，
大渡河水波濤滾滾，
北面的樂山城馬路筆直，
高樓林立，
高低不一，層層堆疊；往南是寬闊的馬路，通向五通橋。
我站在樂山上，真是太美了！我喜歡家鄉的樂山，我更喜歡我的
家鄉。
1、寫出下面詞語的近義詞。
舒暢（
）
增添（
）
眺望（
）
樂趣
（
）
2、在文中找出兩個成語寫下來。
——————————
——————————
3、
把短文第2～4自然段每段開頭的第一個句子畫下來，
讀一
讀，
想想作者是按＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿的順
序介紹樂山迷人的風景的。
4、
作者站在山頂，
眺望四周，
看到了西面的＿＿＿＿＿＿＿＿、
＿＿＿＿＿＿＿＿，
北面的＿＿＿＿＿＿＿＿，
南面的＿＿＿＿＿＿
＿＿。
5、哪句話概括了全文的主要內容？用波浪線把它畫出來。
6、把文中表現作者思想感情的句子寫在橫線上。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿
【參考答案】
1、寫出下面詞語的近義詞。
舒暢──舒服
增添──添加
眺望──瞭望
樂
趣──趣味
2、在文中找出兩個成語寫下來。
情不自禁
近在咫尺
3、
把短文第2～4自然段每段開頭的第一個句子畫下來，
讀一
讀，想想作者是按（山路）→（半山腰）→（山頂）的順序介紹樂山
迷人的風景的。
4、作者站在山頂，眺望四周，看到了西面的（峨嵋山）
、
（大渡
河）
，北面的（樂山城）
，南面的（馬路）
。
5、哪句話概括了全文的主要內容？用波浪線把它畫出來。
第一自然段。
6、把文中表現作者思想感情的句子寫在橫線上。
我喜歡家鄉的樂山，我更喜歡我的家鄉。
③ 語文五年級上閱讀文段答案
1、用「△」標出「我」進書店時動作的詞語，想想可以換一個什麼字版，換字後意思是否權和原意一樣？
跨:抬腳邁步, 顯示出動作幅度的大,體現出心中的急切,
走:步行, 顯示比較平淡,沒有特色,
2、哪幾句話是作者心裡想的句子，請用「＿」畫下來。
「昨天讀到什麼地方了？那本書放在哪裡？左邊第三排，不錯……」
3、從這段文字中，你體會到作者的心情是怎樣的？
想讀那本書時迫切的心情和讀到那本書時貪婪,快樂與忐忑的心情,
4、請用「﹍」畫出文中的比喻句，作者這樣寫的目的是為了。
我像一匹餓狼，貪婪地讀著。
體現了我求知的迫切慾望,