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小六語文測試達標卷
一、給下面加粗的字注音。2%
（ ） （ ） （ ） （ ）
山 寨 諾 言 申 請 伶 俐
二、看拼音寫詞語。6%
liàn liàn liàn liàn liàn
熟（ ） 鍛（ ） （ ）（ ）不舍 鐵（ ）
máo dùn zǔ náo kāng kǎi wǔ rǔ
（ ）( ) ( )（ ） ( ) ( ) （ ）( )
三、按要求寫句子。9%
1、沿著這條路走，能到達學校。
改為反問句：
2、這地方太小，怎麼容得下幾個班的同學活動呢？
改為誇張句：
3、海燕在高傲地飛翔。
改為比喻句：
4、我國航天事業的飛速發展表明了社會主義制度的無比優越。
縮句：
5、漁夫拖著魚網。
擴句：
6、諸葛亮對魯肅說：「三天之內要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙。」
改為第三者轉述：
7、王林把故事講得那麼引人注目，大家聽得津津有味。
修改病句：
8、寫一句表示學習方面的諺語：
9、寫一句你最喜歡的歇後語：
四、判斷下列說法是否正確，對的打「√」，錯的打「×」。6%
1、「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。」一句中的「或」字是「或者」的意思。（ ）
2、「死去元知萬事空，但悲不見九州同。」是唐代詩人陸游寫的詩句。（ ）
3、她輕輕地啍起了《搖籃曲》：「月兒明，風兒靜……」中的省略號表示引文的省略。（ ）4、北京參加奧運會的口號是新北京，新奧運。（ ）
5、「下雪 潮濕 乾燥 炎熱 寒冷」是屬於同一類詞。（ ）
6、「哪怕工作再難做，他也不會退縮」這句話中的關聯詞用得不恰當。（ ）
五、默寫古詩《出塞》並回答問題。7%
___________________________
___________________________
這首詩的作者是____代詩人 。這是一首描寫的詩歌。
三、四兩句詩的意思是：__________________________________
六、閱讀：
＜一＞
「啊，我終於看到了偉大的長城磚了！」一位大學教授激動地說，「它已經有兩千多年的歷史，比我們美國的歷史長十倍呢！」
「確實了不起！」一位宇航員神采飛揚地說：「我在宇宙飛船上，從天外觀察我們的星球時，能辨認出兩大工程：一是荷蘭的圍海大堤，另一個就是中國的萬里長城！」
「然而，這兩者是不能相比的！」一位金發女郎接著宇航員的話說，「萬里長城是兩千年以前的人類用相當原始的工具建造起來的——我不說中國人而說人類，是因為這項偉大的工程是全人類的驕傲！」
1、寫出下列詞語的反義詞。3%
渺小—— 原始—— 神采飛揚——
2、填空：2%
文中的「這兩者」是指 __ _和 ___ _
3、回答問題：5%
（1）大學教授贊美長城磚主要是因為：
（2）宇航員贊美長城主要是因為：
（3）金發女郎贊美長城是因為：
（4）讀了這段文字，你的感想是：
《讓我看著你》
①從母親住進我們醫院的那一刻起，我就後悔自己當初選擇的職業了。曾經有那麼多的患者能在我的手上康復，母親的病，卻讓我無能為力。面對越來越消瘦的母親，我除了強顏歡笑地安慰她，就只能偷偷躲到某個角落抹眼淚。
②那個時候，她的癌細胞已擴散到整個胸部。整夜整夜的疼痛讓她無法入睡，可她卻從來不吱一聲。每次進去看她的時候，她都裝作很平靜的樣子，面帶微笑地看著我：「我覺得比先前好多了。你工作忙，不用老來看我。」我扭過頭，眼淚無聲地掉下來。
③午後的陽光照在潔白的病床上，我輕輕地梳理著母親灰白的頭發。母親嘮叨著她 的身後事，她說她早在來之前就已准備好了自己的送老衣，可惜還少一條裙子，希望我們能盡快給她准備好。說這些的時候，母親的臉上始終掛著平靜的微笑，不像是談死，倒像去赴一個美麗的宴會。母親一生愛美，臨終，都不忘記要完美地離去。我的淚，再也忍不住，一滴又一滴地落到母親的頭發里。
④母親的病房，離我的辦公室僅有幾步之遙，可她從來沒有主動要求我去她的病房。每一次去，她還忙不迭地催我走。她說還有很多病人等著我，她囑咐我一定要像對待自己的家人那樣對待病人。其實，我很清楚，每一次離開母親的病房，身後那雙依依不捨的眼睛會一直隨著我的身影，直到我拐過屋角。
⑤一天，一個女孩急需眼角膜，恰巧醫院里有一位救治無望的男孩，出於一個醫生的責任，我勸那個男孩的家長捐獻出孩子的眼角膜。男孩的父親同意了，不想他的母親卻發瘋般地找到我，說她決不允許誰動兒子一根毫毛，哪怕他不在這個世界了。最後，也許被我勸得急了，那位痛得發狂的母親突然大聲地說：「你覺悟高，怎麼不讓你的家人來捐獻?」我一下子呆在那裡，無言以對。
⑥母親是何時出現在我的辦公室門口的，我竟然一點都不知道。直到聽到那聲熟悉的呼喚，抬起頭，看見母親正淚流滿面地立在那裡：「孩子，你看媽媽的眼角膜能給那個孩子用么?」屋子裡一下子靜下來，幾乎所有的目光都集中到了母親身上。我幾乎不敢相信，那話是從母親嘴裡說出來的。母親最不能忍受的就是殘缺，可她竟然情願讓自己殘缺著離開這個世界。看大家都在驚愕地盯著自己，母親的臉上忽然現出少見的一點血色。她掙扎著走到我面前，靜靜地盯著我看了足足有一分鍾，然後，我聽見母親輕輕地說：「孩子，我想看著你，讓我看著你!」
⑦淚水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失態。我知道，那是母親臨走之前努力為我做的最後一件事。
⑧後來，那個男孩的母親含著淚同意了把兒子的眼角膜捐獻給那個女孩，因為她覺得兒子的眼角膜畢竟比我母親的要年輕。更重要的一點，她說，她也想讓兒子的眼睛，一直看著她。從我母親的身上，她明白：愛，原來可以用這樣的方式延續。
1、根據文章內容填空。(4分)
時間：某一天 地點：我的辦公室門口 人物：我的母親、男孩的母親和我
起因：我勸男孩的母親捐獻兒子的眼角膜給患者，她不肯，還責難我，
經過： (2分)
結果： (2分)
2、結合上下文，說說你對第⑥段畫線句子的理解，注意加點的詞。(3分)
3、男孩的母親為什麼會從「決不允許誰動兒子一根毫毛」變為同意捐獻兒子的眼角膜?寫這一變化有什麼作用?(3分)
4、文章結尾說「愛，原來可以用這樣的方式延續」，「這樣的方式」指什麼?(2分)
5、我的母親是怎樣一個人?請結合文中具體事例簡要分析。(寫出兩個方面即可) (4分)
七、作文。35%
題目：我嚮往這樣一所中學
要求：1、將自己想像中的中學寫出來，可以從校園、教室、老師和學習情況等方面來寫。
2、想像要合理，文章要完整，中心要明確，語句要通順。
100字
200字
300字
試卷答案
一、zhài nuò shēn líng
二、練 煉 戀戀 鏈
侮辱 矛盾 阻撓 慷慨
三、1．沿著這條路走，怎麼不能到達學校呢？
2．這巴掌大的地方，怎麼容得下幾個班的同學活動呢？
3．海燕像黑色閃電，在高傲地飛翔。
4．發展表明優越。
5．身材魁梧的漁夫用力拖著濕淋淋的魚網。
6．諸葛亮對魯肅說，三天之內要造十萬支箭，得請魯肅幫幫她的忙。
7．把「引人注目」改為「引人入勝」或「繪聲繪色」
8．略
9．略
四、× × √ √ × ×
五、唐 王昌齡 軍旅生活
只要有李廣那樣的大將戌守邊關，就不會讓胡人的騎兵越過陰山南下。
六、（一）1、偉大 現代 垂頭喪氣
2、中國的長城 荷蘭的圍海大堤
3、歷史悠久 雄偉壯觀 人類的驕傲
4、略
《讓我看著你》
1、母親要求捐獻自己的眼角膜 男孩的母親同意捐獻兒子的眼角膜 (意思對即可。一處2分。共4分) 2、表現母親對我的不舍，她想說服我同意她捐獻自己的眼角膜 (意思對即可。第一個問1分，第二個問2分。)
3、受到我的母親的影響 突出我的母親的形象 (意思對即可。第一問2分，第二問1分。
4、捐獻眼角膜 (2分)
5、①愛孩子：怕我傷心難過，忍住病痛，強作平靜；怕我為難而主動要求捐獻眼角膜 ②堅強：整夜整夜的疼痛讓她無法入睡，可她卻從來不吱一聲 ③豁達：說起身後事，臉上始終掛著平靜的微笑，不像是談死，倒像去赴一個美麗的宴會 ④追求完美：母親嘮叨身後事時，惦記還少了一條裙子 ⑤善良：不願我為她耽誤工作；囑咐我一定要像對待自己的家人那樣對待病人 (特點1分，具體事例1分。答出兩點即可。共4分)
❻ 小學六年級語文練習與測試答案
好好學習吧，我也是六年級的，加油吧，祝你學習進步
❼ 六年級語文練習與測試答案下冊
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❽ 蘇教版六年級上冊語文練習與測試答案
《觀鳥》短文來答案 1.標點(: ; ; ; ......)
2.①
波爾卡自的活躍②
華爾茲的幽雅
3.文中①句屬於（疑）問句；②句屬於（反）問句。②句的意思是（誰都不敢輕言這僅僅是依靠遺傳．）③句的意思是（鳥類有智慧，也有
．）
4.作者寫觀鳥，詳寫了（取食）、（育鳥）、（遷徒）等有趣場面，略寫了（生兒育女.搭巢.躲敵.
）。
第一層(第一句):在鳥類之間很和諧。
第二層(從春夏到熱鬧非凡):繁殖期間,鳥類忙著搭窩育雛.互不打擾。
第三層(從而冬天到最後一句):真正的和諧是各取所需,沒有貪婪.
答：《觀鳥》文字的開頭和結尾提到了自然。作者想說明的問題是：人類正在破壞與大自然之間的和諧，最後反而會威脅到人類自身。給人類的啟示是：鳥類都懂得要和諧相處，互相幫助，沒有貪婪，人類為什麼不可以呢？
❾ 練習與測試答案，越多越好。誰寫的多，誰就被採納。語文六年級上測。練習一。
一、長江之歌
一、給加點字選擇正確的讀音
磅礴選第二個，其餘選第一個。
二、將下列能夠搭配的詞語用線連起來。
健美的臂膀
純潔的清流
甘甜的乳汁
磅礴的力量
母親的情懷
無窮的源泉
三、選擇合適的詞語填空。
生生不息 匯集 跌宕 橫貫 孕育
從青藏高原各拉丹冬雪山開始，長江經過6380千米的里程、5400多米的_______，一路__________，幾十條大河，從西到東_______中國，成為________偉大民族的生命之河。讓母親河________地流淌下來，是我們每個人的神聖責任。
答案：
從青藏高原各拉丹冬雪山開始，長江經過6380千米的里程、5400多米的跌宕，一路匯集幾十條大河，從西到東橫貫中國，成為孕育偉大民族的生命之河。讓母親河生生不息地流淌下來，是我們每個人的神聖責任。
四、根據課文內容填空。
你從雪山走來，
春潮是你的風采；
你向東海奔去，
驚濤是你的氣概，
你用甘甜的乳汁，
哺育各族兒女；
你用健美的臂膀，
挽起高山大海，
你從遠古走來，
巨浪盪滌著塵埃；
你向未來奔去，
濤聲回盪在天外，
你用純潔的清流，
灌溉花的國土；
你用磅礴的力量，
推動新的時代，
發展練習
一、把下列名句補充完整。
1.大江東去，浪淘盡，千古風流人物。
2.無邊落葉蕭蕭下,不盡長江滾滾來。
3.孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
4.君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。
5.黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。
二、閱讀短文，完成練習。
1.時間
早晨的（明麗） 中午的（熱烈）
黃昏的（明亮） 夜晚的（朦朧）
2.摘抄文中你認為最美的句子。
夜，終於來了。岸邊的漁火，江心的燈標，接連地亮起，連同它們在水面映出的紅色光暈，使長江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發光的路；於是漁火和燈標，都像驚醒了一般，在水面上輕輕的搖曳。
3.長江三峽西起重慶奉節的白帝城，東到湖北宜昌的南津關，是瞿塘峽、巫峽和西陵峽三段峽谷的總稱，全長192千米是，長江上最為奇秀壯麗的山水畫廊.
三、閱讀思考。
作者按照時間順序記敘了游覽長江的所見所想，幾個表示時間的詞語在文章中有什麼樣的表達效果？
層次分明，結構清晰，通俗易懂。
二、三亞落日
一、看拼音，寫詞語。
遜色 收斂 洋溢
玫瑰 活躍 美妙絕倫
二、寫出下列詞語的近義詞。
緣故（緣由） 依舊（仍舊） 頑皮（調皮）
驚訝（驚奇） 搖曳（搖晃） 欣賞（贊賞）
三、給嚇了句子中加點字選擇正確的解釋。
1. ⑤
2. ④
四、用打比方的方法改寫下列句子。
1.夕陽懸在海與天的邊緣。
紅通通的夕陽像喜慶而柔和的燈籠似的懸掛在海和天的邊緣。
2.椰子樹在海風中搖曳著樹冠。
椰子樹像把大蒲扇在海風中搖曳著樹冠。
五、根據課文內容填空，再完成練習。
1.照樣子寫詞語。
赤朱丹彤（四字並列）：樓堂館所、筆墨紙硯、梅蘭菊竹、琴棋書畫、亭台樓閣
2.你喜歡這些描寫落日的句子嗎？說說為什麼？
答：喜歡，因為這句話用了擬人的修辭手法，把太陽比喻成一個快樂的孩童。顯得充滿活力，把太陽的形狀、動態、顏色描寫得很形象。
3.你還喜歡文中哪些描寫落日的句子，請摘抄下來。
我喜歡「夕陽也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一隻光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣」。
因為落日象大紅燈籠的時候，能夠呈現出一種節日的喜慶氣氛，讓人感到安寧與快樂。
發展練習
一、讀一讀，連一連。
大漠孤煙直,長河落日圓。
長江一帆遠，落日五湖春。
浩浩風波起，冥冥日沉夕。
浮雲遊子意，落日故人情。
這些對仗的詩句零五網小編建議同學們能把它們背誦上來。
二、閱讀片段，完成練習。
杭州西湖之美，乃世人皆知。中秋月明之夜，泛舟湖上，盡可領略「煙籠球水月籠紗」的詩般意境。三潭印月是西湖三島之一，也是自古以來的賞月盛地。三個石塔，亭亭玉立在波光瀲灧的湖面上。每逢月夜，特別是中秋家節，在塔里點上燈燭，洞口蒙上薄紙，燈光從中透出，宛如一個個小月亮，倒影湖中。待到皓月中天，月光、燈光、湖光交相輝映，月影、塔影、雲影融成一片，真實「一湖金水欲溶秋」。
1.從文中圈出3個錯別字，依次寫在橫線上。
逢（縫） 佳（家） 影（映）
賞月盛地——賞月勝地
每縫月夜——每逢月夜
中秋家節——中秋佳節
2.聯繫上下文，理解「一湖金水欲溶秋」的意思。
這里指秋天的黃昏(文中指各種光線),夕陽的光輝映照湖水,一湖金黃絢爛的色彩,就像一整個金黃色的秋天都融化在湖水中,,這滿湖的金,是秋天融化了。
3.給這段話加上一個恰當的標題。
中秋西湖夜
三、閱讀思考。
以小伐木人的筆記為文章的題目總攬下面六個小標題你認為合適嗎？
合適，因為那些都是小伐木人的生活經歷，它像一幅幅圖畫展現在我們眼前，讓我們感受到了自然的美好和生活的快樂!
三、煙台的海
基礎練習
一、看拼音，寫詞語。
嬉戲 如痴如醉
輕盈 崇山峻嶺
前赴後繼 蔚為壯觀
二、給加點字選擇正確的讀音。
凝重 愜意選第二個，其餘選第一個。
三、根據課文內容填空。
1.時間
2.冬日凝重,春日輕盈,夏日浪漫,秋日高遠。
3.煙台的海是一幅畫。是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞台。世世代代的煙台人在這上演著威武雄壯的活劇。
4.你喜歡哪個季節煙台的海？把你喜歡的句子默寫下來。
春天，海水變得綠盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，從北面遙遠的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然後又撲了上來，像個頑皮的孩子。春天是播種的季節，大海也不例外。脫去冬裝的漁民們駕船駛過平靜的海面，到養殖區去播下希望的種苗，期待著收獲的季節。
四、比較閱讀片段，完成練習。
1.這兩個片段都是用比擬的寫法來描寫煙台的海的，
2.兩個片段中的撲字的表達效果不一樣：第一句的「撲」寫出了煙台海的壯觀景象，第二個「撲」字寫出了「微波泛起」的可愛與輕盈，賦予了浪花孩子般的天真與爛漫。（有答案）
發展練習
一、你知道嗎？
1、夏季天山 夏日的天山
2、湛藍 清澈 鮮艷 矯健
3、閃耀 格外
4、得意洋洋、 大名鼎鼎、 大腹便便
嘮嘮叨叨 、大大咧咧 、迷迷糊糊
5、（1）湛藍的天空襯著矗立著的巨大的雪峰，幾朵白雲在雪峰間投下雲彩，就像在雪白的綢緞上綉上了幾朵銀白色的暗花。
（2）雖然這是並不是春天，但是哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗呢？
（3）夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫在蒼綠的苔蘚上留下斑斑點點細碎的日影。
四、記金華的雙龍洞
基礎練習
一、看拼音，寫詞語。
明艷 氣勢 擁擠 觀賞
二、選擇正確的讀音。
全部第一個
三、根據課文內容填空。
1.洞口——外洞——孔隙——內洞
2.隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪流聲也時時變換調子。
寬和窄 緩和急
3.這些石鍾乳形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什麼，也很值得觀賞。
這座山上奇石甚多,姿態各異,有的像頑皮的猴子,有的像駝背的老人,有的像婀娜的少女,有的像美麗的蓮花,千姿百態,令人驚嘆。
四、讀讀例句，謝謝片段。
1.仿寫：怎樣窄的小路呢？兩個人並排走著，剛好，再沒法同時走第三個人，是這樣窄的小路。
2.仿寫：內洞一片漆黑，伸手不見五指，令人油然而生一種恐懼感。生怕一不小心撞到了牆。每當眼前有人影飄過，我都會不禁毛骨悚然，希望趕快出洞。
發展練習
一、讀片段，寫成語。
豁然開朗
二、閱讀短文，完成練習。
1.這個亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空兒的；彷彿一隻蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。
上有許多稜角；瀑流經過時，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。
2.因為那濺著的水花晶瑩而多芒，遠望去像一朵朵小小的白眉，微雨似的紛紛落著，所以這個瀑布叫「梅雨潭」。
3.雄偉險要 輕盈 沖 瀑布下流的速度極快
三、游記提綱。
零五網編輯建議您自己寫。例如寫記黃山
一、時間人物，總寫黃山的大概印象。
二、可以詳細寫黃山的一個景點。
三、總結，可以寫寫感受。
您也可以採用游覽的時間順序寫提綱。
四、課文對雙龍洞的描述和作者對蘆笛岩溶洞的描寫有什麼不同之處？
作者對蘆笛岩溶洞的描寫展開了作者豐富的想像，運用了很多的修辭手法，形象生動地表現了大自然的神奇瑰麗。雙龍洞的描寫，語言平實，符合葉聖陶的語言風格。作為課文更有利於學生展開想像，培養思維能力和語言表達。
單元測試
一、看拼音，寫詞語。
漆黑 收斂 凝重 杜鵑
湛藍 驚訝 恬靜 石筍
灌溉 挺拔俊秀 氣勢洶洶
二、選詞填空。
1.拜訪 訪問
2.寧靜 平靜 安靜
三、根據詞義寫句子。
1.我已經明白了這件事的道理。
我看這件事已經很明白了，你不用解釋了。
2.小明在今天的數學考試得了滿分，所以他分外高興。
小明經常助人為樂，因為他從來不把幫助別人看作分外的事。
四、在括弧里填上合適的關聯詞語。
1.不僅而且
2.即使也
3.因為所以
五、把下面的句子填寫完整，使他們讀起來充滿詩情畫意。
例 小溪匆匆走下山崖．
1．雛菊（ ）籬笆．
2．黃昏（ ）村莊．
3．陽光（ ）大海．
1．雛菊（輕輕漫步在 ）籬笆．
2．黃昏（悠悠籠罩著 ）村莊．
3．陽光（溫柔擁抱著 ）大海．
六、排序。
351426
七、根據課文內容填空。
1.本單元我領略了（源遠流長）的長江，欣賞了（美妙絕倫）的三亞落日，感受了(本答案來自零五網.)（蔚為壯觀）的煙台的海和（神奇壯觀）的金華雙龍洞。課外我還領略和欣賞了（雲霧飄渺）的（廬山）。
2.小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴後繼、鍥而不舍地撲向堤岸，濺起數丈高的浪花，發出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。
3.你從雪山走來，春潮是你的風采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概，你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大海，我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。
八、閱讀短文，完成練習。
1.這篇短文描寫的是俄羅斯六月的鄉村風光.
2.天空是(藍色)的;空氣是(新鮮)的;
花兒是(芳香)的;鳥兒是(歡快)的;
小溪是(碧請)的;農舍是(簡陋)的;
"我"的感受是(舒服)的.
3.(1)空氣呢--像剛剛擠出的牛奶那樣新鮮!(√）
4.(1)表達了作者對鄉村風光的喜愛之情。
(2)表達了作者對故鄉的熱愛,贊美,留戀之情.
先打這么多，還要的話，郵箱發給你。
選我為滿意答案吧
❿ 蘇教版六年級（上冊）語文練習與測試（內附活頁試卷）答案
嚇人吶你，不勞而獲，可恥、