雁盪杯語文試卷五年級

Ⅰ 五年級上語文期末挑戰卷

05第一學期五年級語文期末練習卷
（清潔分5% 80分完卷）
班級 姓名 學號
一、單項測試（20%）
1、看拼音寫詞語。（5%）
jǔ jué diān bǒ shòu liè shén cǎi yì yì kāng kǎi jī áng
（拒絕 ） （ 顛簸 ） （狩獵） （神采奕奕） （慷慨激昂）
2、按褒義和貶義將詞語歸類。（4%）
頑強 傲慢 四處逃竄 樂於助人
自信 頑固 以身作則 自私自利
褒義詞：頑強,樂於助人,自信,以身作則.
貶義詞：傲慢,四處逃竄,頑固,自私自利.
3、課文中下列人物給你留下什麼印象？請你在括弧里填上一個合適的詞語。（4%）
鄧世昌（ ） 周總理（ ）
王進喜（ ） 諾貝爾（堅韌不拔）
4、在括弧里寫出下面句子的修辭方法，並仿寫一句。（1%+2%）
兩棵銀杏樹在中央，肩並肩手牽手似的站在一起。（擬人）
星星在天空中,調皮地眨著眼睛.
5、默寫古詩《四時田園雜興》，注意格式。（4%）
晝出耘田業績麻,
村莊兒女各當家.
童孫未解供耕織,
也傍桑陰學種瓜.
二、綜合測試（40%）
（一）《挑山工》節選（20%）
談話更隨便些了，我把心中那個不解之謎說了出來：「我看你們走得很慢，怎麼反而常常跑到我們的前頭去了呢？你們有近道嗎?」
他聽了，黑生生的臉上露出一絲得意的神色。他想了想說：「我們哪裡有近道，還不是和你們走一條道？你們是走得快，可是你們在路上東瞧西看，玩玩鬧鬧，總停下來。我們跟你們不一樣。不像你們那麼隨便，高興怎麼就怎麼。一步踩不實不行，停停走走更不行。那樣，兩天也到不了山頂，得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。你們看,這是不是個理兒?」
我心悅誠服地點了點頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊著意味深長的哲理。
1、聯繫上下文說說「不解之謎」的「謎」字的意思是秘密；「不解之謎」在文中具體是指不能揭開的秘密. （1%+3%）
2、不改變文中的意思，如果把第2小節中畫直線的詞語換成意思相近的詞，可以分別換成烏黑烏黑和東張西望。（2%）
3、用﹏﹏畫出文中的一句反問句，並改寫成陳述句。（1%+2%）
你們看這就是個理兒.
4、根據解釋從文中找出相對應的詞語並選用其中一個詞語造句。（4%+2%）
真心實意地服從或佩服。 （心悅誠服）
道理深刻，耐人尋味。 （意味深長）
他意味深長地說:「就是這樣。」
5、「這山民」指的是挑山工。「山民幾句樸素的話」 包蘊著什麼哲理？（1%+4%）
做什麼事情都不能三心二意，不然會做不好。

（二）一次特別測驗（20%）
我經歷過許許多多的測驗，今年暑假{卻}遇上了一次特別的測驗。‖
那是一個星期日的下午，爸爸給姐姐、表妹和我各買了一套七巧板拼制模（mù√ mó）型。他指著最底下的一盒，說：「商店只剩下這三盒了，{所以}無法挑選，這盒裡面的模型可能有損傷，誰願意要?」我聽了一怔，心想 ：誰要破的呀！爸爸又提高嗓音說：「誰能想出解決的辦法嗎？」姐姐開了口：「乾脆抽簽吧，誰抽到破的誰倒霉。」爸爸沒作聲，把眼光[射向 投向 轉向]了我。我沒有想出「妙計」，低下頭避開那有點逼人的目光 。這時，五歲的表妹華華搶著說：「幼兒園老師說過，一個人要有好品質，{無論}在什麼地方、什麼時候，{ 都}要為別人著（zhuó zháo√）想。這盒壞的給我吧！」
爸爸聽了眼睛一亮，臉上的肌肉無處不在笑，那高興勁就像天文學家發現了一顆新行星。緊接著，爸爸一臉[嚴肅 嚴＼格 嚴＼厲]地說：「三盒全是正品，剛才我是有意考考你們的。這次測驗，華華得了滿分。」‖
這真是一次特別的測驗，測出了思想境界。
1、用「√」標出（ ）里正確的讀音；用「＼」劃去 [ ] 里搭配不當的詞語。（4%）
2、在{ } 里填上合適的關聯詞語。（4%）
3、「肅」用部首查字法應查肅，除部首外共有0畫。（2%）
4、面對爸爸提出的問題，姐姐的辦法是用抽簽來決定；我的辦法是只要壞的不給自己就行了；表妹是自己拿壞的。（3%）
5、用「‖」給短文分段，並寫出第二段的段意。（3%+2%）
爸爸提出的問題，只有表妹回答出來了。
6、用「—」劃出文中的中心句。（2%）

三、作 文（35%）
題目：××真關心我
要求：（1）通過一件事來寫，把題目補充完整。
（2）文章要有中心，有條理，語句通順。
（3）正確使用標點符號，400字左右。

Ⅱ 五年級語文知識競賽試卷(有答案的)

詞語顛倒成詞
例：門前——前門
講演—演講 算盤—盤算
樹種—種樹 菜花—花菜
鍋蓋—蓋鍋 辦公—公辦
大人—人大 扶手—手扶
故事—事故 好心—心好（故事-事故）（孫子-子孫）（黃牛-牛黃）（私自-自私）包書-書包
寫帶風的詞語。
（涼）風習習 和風細雨 （春風拂面
（北風呼嘯 （金風送爽 （寒風刺骨
（狂風大雨 （曉風殘月 （寒風凜冽
（暴風驟雨 （朔風勁吹 （清風徐來
根據提示各寫一個含「手」字的成語。
1、形容高興（ ） 2、形容聰明（ ） 3、形容容易 （ ）4、形容冷漠 （ ）5、形容親密 （ ）6、形容慌亂（ ） 7、形容兇狠（ ） 8、形容熟練（ ） 9、醫術高明（ ） 10、形容喜歡（ ） 11、權利很大（ ） 12、形容敏捷（ ） 13、沒有準備 （ ）14、重歸於好（ ） 手舞足蹈 聰明才智 手到擒來 袖手旁觀 情同手足 手忙腳亂心狠手辣 得心應手 妙手回春 愛不釋手 一手遮天 眼疾手快 手足無措 握手言和

在括弧里填上「看」的近義詞（填的字不能重復）
仰（） 注（） 參（）檢（） 博（） （）覺 東（）西（） 左（）右（） （）一眼 （）一眼
望 視 觀 查 覽 察 瞧 看

填空
（1）（）視 （）視 （）視 （）視 （）視 （）視 （）視 （）視
（2）（）然一體 （）然大物 （）然若揭 （）然悔悟 （）然失若 （）然大笑
（3）（）風化雨 （）風作浪 （）風凜冽 （）風滿面 （）風血雨 （）風拂面

掃 俯 平 巡 監 探 輕 藐 鄙 渾 龐 昭 翻 悵 嘩 春 興 寒 春 腥 微

照樣子，寫「寫」的詞語。

例：照原文一字不漏地寫叫——（抄寫）
把別人念的文字記錄下來叫——（）聽寫
憑記憶把學過的文字寫出來叫 ——（）默寫
根據原著變換體裁寫內容叫——（） 改寫
進行采訪並將采訪的情況寫成文章叫——（）撰寫
就現成材料加工整理學成文字叫——（）編寫
用簡單的線條把對象的形態勾勒出來叫——（）速寫
用文字、語言等把事物形象表現出來叫叫——（）描寫
按照要求在表格、單據、試卷的空白處寫上應寫的文字或數字叫——（）填寫

照樣子，寫「無」詞語。
例：不可相比叫無比，不取報酬叫無償。
沒有理由叫（），沒有關系叫（）無故 無妨
沒有過錯叫（），沒有根據叫（）無辜 無據
沒有邊際叫（），沒有幫助叫（）無垠 無援
無閑無空叫（），無緣無故叫（）無暇 無端
毫無辦法叫（），所剩不多叫（）無奈 無幾
滿不在乎叫（），安然無事叫（）無視 無恙
不管怎麼樣叫（），不用懷疑叫（）無論 無疑

你知道下面各種各樣的「聞」嗎？
聽到見到的是情稱為（）聞 見
驚奇動聽的事情稱為（）聞 奇
輾轉流傳的事情稱為（）聞 傳
舊時流傳的事情稱為（）聞 舊
傳聞而知的事情稱為（）聞 耳
令人討厭的事情稱為（）聞 丑
比較重要的事情稱為（）聞 要
珍奇有趣的事情稱為（）聞 珍

你能寫出下面含有十二生肖用來寫人的詞語嗎？
比喻人人討厭、受人譴責的人 （） 過街鼠
比喻任勞任怨、埋頭苦乾的人 （） 老黃牛
比喻外貌善良，實際心狠手辣的人 （） 笑面虎
比喻溫順善良，非常可愛的人 （）小白兔
比喻善於變化和偽裝的人 （）變色龍
比喻在當地稱王稱霸、胡作非為的人 （） 地頭蛇
比喻德才兼備、大有作為的人 （）千里馬
比喻代人受過、替人擔罪的人 （）替罪羊
比喻活潑好動，隨機應變的人 （）小猢猻
10、比喻非常小氣、一毛不拔的人 （）鐵公雞
11、比喻沒有骨氣、搖尾乞憐的人 （）哈巴狗
12、比喻懶惰的人 （）大懶豬

填疊詞，構成成語。
赫赫有名 念念不忘 彬彬有禮 婷婷玉立 欣欣向榮 落落大方 振振有詞 滔滔不絕
（井 井）有 條 （比 比）皆 是 （ 頭 頭）是道
（落 落）大 方 逃 之（夭 夭） 忠 心( 耿耿)
憂 心（忡 忡） 小 心（翼 翼） （兢 兢）業 業
熙 熙（攘 攘） （原 原）本 本 形 形（色 色）
井井_________； 孜孜_________； 滔滔_________； 歷歷_________；
默默_________； 斤斤_________； 洋洋_________； 步步_________；
侃侃_________； 姍姍_________； 竊竊_________； 蒸蒸_________；
搖搖_________； 津津_________； 赫赫_________； 寥寥_________；
面面_________； 彬彬_________； 星星_________； 循循_________；
躍躍_________； 息息_________； 炯炯_________； 娓娓_________；
眾目_________； _________入扣； 虎視_________； 無所_________；
想入_________； 忠心_________； _________眾生； 書聲_________；
溫情_________； 信誓_________； 怪事_________； 文質_________；
神采_________； _________一堂； 磨刀_________； _________於懷；
儀表_________； _________可危；

短小精悍 別具一格 入木三分 有聲有色 平鋪直敘 廢話連篇 連篇累牘 拖泥帶水 有血有肉 言簡意賅 旁徵博引 惟妙惟肖言之無物文不對題 斷章取義 平淡無奇

黯然失色 全然不顧 巋然不動 蔚然成風 迥然不同 渾然不覺 泰然自若 煥然一新 恍然大悟 龐然大物 豁然開朗 索然無味 躍然紙上欣然從命 軒然大波 勃然大怒 孓然一身 潸然淚下 戛然而止 截然不同 翻然悔悟 大義凜然 理所當然 道貌岸然 舉座嘩然 毛骨悚然 聽其自然 一目瞭然 秩序井然

根據學科名稱填空，組成成語。

語（重）（心）（長） 數（一）（數）（二） 物（換）（星）（移）
作（賊）（心）（虛） 地（久）（天）（長） （真）（才）（實）學
（入）（情）（入）理 （一）（紙）（空）文 （千）（秋）（人）物
美（不）（勝）（收） 自（作）（自）（受） 勞（苦）（功）（高）
英（姿）（颯）（爽） 生（龍）（活）（虎） （不）（學）（無）術
（不）（以）（為）然 （風）（吹）（草）動 （無）（可）（奈）何
填字組成成語。（提示：語文術語）
甜言蜜（語） （文）質彬彬 無惡不（作） （文）過飾非
生花妙（筆） （畫）蛇添足 死里逃（生） （字）斟句酌
難分難（解） （詞）不達意 不擇手（段） （意）氣風發
物極必（反） （義）不容辭

根據詩句填成語。
例、舉頭望明月，低頭思故鄉。 （觸景生情）
1、危樓高百尺。 （空中樓閣）
2、欲窮千里目，更上一層樓。 （高瞻遠矚）
3、明月何時照我還？ （歸心似箭）
4、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 （深情厚誼）
5、孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 （一望無際）
6、春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。 （滿園春色）
7、讀書破萬卷，下筆如有神。 （熟能生巧）
8、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 （無影無蹤）
9、千里江陵一日還。 （一日千里）

成語之「最」。
1、膽子最大——（膽大包天） 2、看得最遠——（ 一目千里）
3、身體最胖——（肥頭大耳） 4、力氣最大——（九牛二虎之力）
5、行走最快——（風馳電掣） 6、才學最高——（ 才高八斗）
7、本事最大——（開天闢地） 8、胸懷最寬——（虛懷若谷）
9、學識最廣——（博學多才） 10、揮霍最多——（揮金如土）
11、考慮最密——（深思熟慮） 12、最大的瀑布——（一落千丈）
13、根據最足——（鐵證如山） 14、時間最快——（一日三秋）
15、份量最重——（重如泰山） 16、材料最長——（有頭無尾）
17、說話最多——（千言萬語） 18、寫作最快——（一揮而就）
19、事最穩妥——（穩如泰山） 20、性最剛直——（剛正不阿）
21、膽子最小——（膽小如鼠） 22、看得最近——（鼠目寸光）
23、身體最瘦——（弱不禁風） 24、漏洞最多——（漏洞百出）
25、最長的腿——（一步登天） 26、最高的人——（頂天立地）
27、最大的手——（一手遮天） 28、最大的嘴——（口若懸河）
29最遠的地方——（天涯海角） 30、最難做的飯——（無米之炊）
1、最短的季節：（一日三秋）
2、最快的速度：（風馳電掣）
3、最長的腿：（一步登天）
4、最難做的飯：（無米之炊）
5、最遙遠的地方：（天涯海角）
6、最荒涼的地方：（不毛之地）
7、最昂貴的稿費：（一字千金）
8、最有學問的人：（學富五車）博古通今
填顏色的字組成成語。
（銀）裝素裹 （綠）樹成蔭 （黃）袍加身 素 車（白） 馬
萬古長（青） （紫）氣東來 漆（黑）一團 燈（紅）酒（綠）
半（青）半（黃） 面（紅）耳（赤） 姚（黃）魏（紫） 奼（紫）嫣（紅）
（青）山（綠）水 （白）紙（黑）字 （青）（黃）不接 （黑）（白）分明

先把成語填完整，再把所填的字按順序連起來作謎面，猜一動物。
（ 穿）針引線 （ 錦）上添花 （ 衣）冠禽獸 （ 披）月坡星
（ 紅）顏薄命 （花 ）言巧語 （ 叫）苦連天 （ 一）目瞭然
（聲 ）東擊西 （ 驚）天動地 （萬 ）馬奔騰 （家 ）喻戶曉
謎底：（ ）

填空，再用所填的字組成一句話。
炙手可（熱） 興高采（烈 ） 普天同（慶） 馨香禱（祝）
樂在其（中） 豆蔻年（華） 一鳴驚（人） 治國安（民）
患難與（共） 政通人（和） 安邦定（國） 大功告（成）
（立）竿見影 （五）谷豐登 （十）拿九穩 （五）湖四海
（周）而復始 （年）富力強

這句話是：
————————————————————————————！

在括弧里填一個成語，作為歇後語的後半部分。
螃蟹過街———（橫行霸道） 一手拿針，一手拿線——（望眼欲穿）
月亮里的桂樹—（高不可攀） 泥菩薩過河————（自身難保）
擀麵仗吹火——（一竅不通） 豬血煮豆腐————（一紅二白）
螳臂擋車———（自不量力） 軍事論文—————（紙上談兵）
鐵公雞————（一毛不拔） 熱鍋上的螞蟻———（心急如焚）

填成語組成省市地名。
口若懸（河 ） （ 南 ）腔北調 重於泰（山 ） （ 東 ）山再起
萬古長（青 ） （ 海 ）枯石爛 同舟共（濟 ） （ 南 ）征北戰
源遠流（長 ） （ 春 ）風化雨 人山人（海 ） （ 南 ）轅北轍
風卷殘（雲 ） （ 南 ）柯一夢 不三不（四 ） （ 川 ）流不息
聲東擊（西 ） （ 安 ）居樂業 來日方（長 ） （ 沙 ）里淘金
榮華富（貴 ） （ 陽 ）春白雪 五湖四（ 海 ）（ 口 ）是心非
躍然紙（上 ） （ 海 ）闊天空 人定勝（天 ） （ 津 ）津樂道
掌上明（珠 ） （ 海 ）市蜃樓 一技之（長 ） （ 春 ）華秋實

會填這些帶「馬」的成語嗎？
（快）馬加鞭 （汗）馬功勞 （天）馬行空 （老）馬識途
（青）梅竹馬 （心）猿意馬 （犬）馬之勞 （走）馬觀花
（兵）荒馬亂 （收）兵買馬 （指）鹿為馬 （蛛）絲馬跡
（一）馬當先 （萬）馬齊暗 （萬）馬奔騰 （匹）馬單槍
（非）驢非馬 （害）群之馬 （秣）馬厲兵 （塞）翁失馬
（鞍）前馬後 （盲）人瞎馬 （人）困馬乏 （金）戈鐵馬
（騎）馬找馬 （車）水馬龍 （人）仰馬翻 （懸）崖勒馬

成 語 動 物 園。
（龍）騰（虎）躍 （鶴）立（雞）群 （龍）飛（鳳）舞
（鶯）歌（燕）舞 （虎）頭（蛇 ）尾 （鴉）（雀）無聲
（狐）假（虎）威 （鸚）（鵡）學 舌 （狼）吞（虎）咽
（雞）（犬）不 寧 （狐）朋 （狗）友 （蜻）（蜓）點水
黔 （驢）技 窮 井 底 之（蛙） 指（鹿）為（馬）
釜 底 游（魚） 走（馬）觀 花 （鳥）語 花 香
單槍匹馬 雞犬不寧 膽小如鼠 呆若木雞 一馬當先 老馬識途 引狼入室 引蛇出洞葉公好龍 車水馬龍 亡羊補牢 鴉雀無聲 驚弓之鳥 杯弓蛇影 塞翁失馬 盲人摸象魚目混珠 害群之馬 驚弓之鳥 騎虎難下 九牛二虎 如魚得水 打草驚蛇 指鹿為馬殺雞取卵 狡兔三窟 馬到成功 龍馬精神 龍飛鳳舞 畫龍點睛 龍騰虎躍 龍爭虎鬥龍蛇混雜 馬不停蹄 狗急跳牆 兔死狐悲 為虎作倀 狗血噴頭 對牛彈琴 狐假虎威

寫出成語故事中的主要人物。
南柯一夢（ 淳 子 棼 ） 東施效顰（ 東 施 ）
江郎才盡（ 江 郎 ） 赴湯蹈火（ 晁 錯 ）
投筆從戎（ 班 超 ） 鶴立雞群（ 嵇 紹 ）
負荊請罪（ 廉 頗 ） 殺妻求將（ 吳 起 ）
完璧歸趙（ 藺 相 如 ） 鑿壁借光（ 匡 衡 ）
指鹿為馬（ 趙 高 ） 紙上談兵（ 趙 括 ）
精忠報國（ 岳 飛 ） 聞雞起舞（ 祖 逖 ）
入木三分（ 王 羲 之 ） 鞠躬盡瘁（ 諸 葛 亮 ）
卧薪嘗膽（ 勾 踐 ） 破釜沉舟（ 項 羽 ）
樂不思蜀（ 劉 禪 ） 圖窮匕見 （ 荊 軻 ）
三顧茅廬（ 劉 備） 寧為玉碎不為瓦全（ 景 皓 ）
成也蕭何敗也蕭何（ 蕭 何 ） 多行不義必自斃（ 共叔段 ）
接 下 句
一夫當關（ 萬 夫 莫 開 ） 百尺竿頭（ 更進一步 ）
三天打魚（ 兩 天 曬 網 ） 千里之行（ 始於足下）
四體不勤（ 五 谷 不 分 ） 萬事俱備（ 只欠東風 ）
八仙過海（ 各 顯 神 通 ） 上天無路（ 下地無門）
十年樹木（ 百 年 樹 人 ） 遠在天邊（ 近在眼前）
填空，組成配對成語。
1、前門（拒虎），後門（進狼）。
2、得道（多助），失道（寡助）。
3、前人（栽樹），後人（乘涼）。
4、兼聽（則明），偏信（則暗）。

成 語 古 詩 巧 配 對
淡妝濃抹 去年今日此門中，人面桃花相映紅。
一片冰心 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
人面桃花 舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
春色滿園 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
月落烏啼 娉娉裊裊十三餘，豆蔻梢頭二月初。
天涯比鄰 不識廬山真面目，只緣身在此山中。
錦色年華 近水樓台先得月，向陽花木易為春。
廬山面目 春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。
百讀不厭 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
紅豆相思 錦色無端五十弦，一弦一柱思華年。
煮豆燃萁 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
豆蔻年華 海內存知己，天涯若比鄰。
寸草春暉 射人先射馬，擒賊先擒王。
近水樓台 誰言寸草心，報得三春暉。
擒賊擒王 紅豆生南國，春來發幾枝。
願君多采擷，此物最相思。
剪燭西窗 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？

根據所給詞填客名
遠客、 說客、 遊客、 香客、 顧客、 刺客、
貴客、 茶客、 政客、 稀客、 生客、 異客
地位高貴的客人叫（ ） 素不相識的客人叫（ ）
遠道而來的客人叫（ ） 不經常來的客人叫（ ）
遊山玩水的客人叫（ ） 購買東西的客人叫（ ）
搞政治投機的人叫（ ） 到外地游說的人叫（ ）
流落他鄉的客人叫（ ） 專門搞暗殺的人叫（ ）
去茶館喝茶的人叫（ ） 去寺院燒香的人叫（ ）

根 據 字 謎 填 成 語
例：染料鋪的貨品（五顏六色）
色 盲 （ 不分皂白 ） 牧童玩吉他 （ 對牛彈琴 ）
六月打顫 （ 不寒而慄 ） 關羽戰李逵 （ 大刀闊斧 ）
悲劇演完 （ 不歡而散） 秋後的石榴 （ 皮開肉綻 ）
啞巴吃黃連 （ 不言而喻） 東郭先生救狼 （ 好壞不分 ）
月下老牽紅線 （ 成人之美 ） 八月十五觀菊花（ 花好月圓 ）

成語對對子：
粗茶淡飯（ 山珍海味） 流芳百世（遺臭萬年 ）
井然有序（ 雜亂無章） 指鹿為馬（點石成金 ）
固若金湯（危如累卵 ） 精雕細刻（ 粗製濫造）
雪中送炭（ 錦上添花） 伶牙利齒（ 笨嘴拙舌）

成語不離「舌」
形容信口胡說（妄口八舌 ） 形容說話輕薄（閑嘴淡舌）
形容能說會道（唇槍舌劍 ） 形容驚詫無言（張口結舌 ）
形容不善辭令（笨嘴拙舌 ） 形容隨聲附和（鸚鵡學舌 ）

數字俗語：
表示實實在在，不可更改時用（ 一是一,二是二）
表示做事不考慮周到，幹了再說時用（ 一不做,二不休）
表示一樣東西兩人平分時用（ 二一添作五）
表示某人幹事麻利時用（ 三下五除二）
表示差不多時用（ 八九不離十）
表示某人打小算盤時用（ 小九九）
表示歸根到底時用（ 九九歸一）
表示把握大時用（ 十有八九）
表示很不容易時用（ 九牛二虎之力）
表示信心十足時用（ 十拿九穩）
表示距離遠時用（ 十萬八千里）

數字猜成語：
12345609（ 七零八落） 1256789（丟三落四 ）
1+2+3（ 接二連三） 333 555（三五成群）
3.5（不三不四） 5 10（一五一十）
9寸+1寸=1尺 （ 得寸進尺）
根據下列數字猜出相關的成語。
①3322 三三兩兩 ②十五 七拼八湊 ③111111 獨一無二
④0000 萬無一失 ⑤12345 屈指可數 ⑥1234569七零八落
⑦1256789 丟三落四 ⑧7086七零八落⑨六九 七上八下
你知道下面的慣用語是什麼嗎？

把在團體中起主導的人喻為（ 主心骨）
2、把足智多謀的人喻為（智多星 ）
3、把接待賓客的當地主人喻為（東道主 ）
4、把公堂台階下受審的囚犯喻為（階下囚

Ⅲ 雁盪杯語文成績怎麼查

一般來說成績報告單上查詢，問老師最方便，或者進入該學校網站查詢（如果有的話），祝您學習成績進步。

Ⅳ 五年級上冊語文試卷答案

五年級上冊語文試答案，是不是剛剛考完期末考試，這和以前的我們不都是一樣的嘛，前腳考完了試，後腳就去網上搜答案不是。

Ⅳ 小學五年級語文試卷

五年級下冊期末試卷語文

（答題時間：60分鍾）

一. 基礎知識。（.38）

1. 看拼音寫詞語。（0.08）

zhāo pái mí máng

（ ） （ ）

yí dòng mǐn ruì

（ ）（ ）

méng lóng wéi gān

（ ） （ ）

zhuàng liè háo mài

（ ）

2. 照樣子，各寫三個詞語。（0.09）

動靜：__________ __________ __________

葡萄灰：__________ __________ __________

五光十色：__________ __________ __________

3. 將詞語與它們的正確解釋用線連起來。（0.06）

（1）形容聲音響亮或事業偉大。 驚濤駭浪

（2）兇猛而使人害怕的波濤。 脫口而出

（3）不假思索，隨口說出。 驚天動地

4. 照樣子，改句子。（0.06）

例：你們不能這樣做。

你們怎麼能這樣做呢？

（1）淤泥承受不住這樣重的老象。

___________________________________________

（2）文爾內看到主人倒下，發瘋似的撲到兇手身上。

___________________________________________

5. 按照學過的內容填空。（0.09）

（1）《我的戰友邱少雲》一課寫的是邱少雲同志______________________________

____________________________________________________________的英雄事跡。

（2）《挑山工》一課中「我」的「不解之謎」指的是__________________________

____________________________________________________________________________。

（3）《深山風雪路》一課中的老呂是一個____________________________________的人。

二. 閱讀能力。（0.60）

（一）記憶積累（0.12）

先按要求寫出課文原文，再按要求填空。

（1）偏坐金鞍_________，__________________。

（2）這就是我們_________________。我看見了__________________。他是_________，_________。

這段話中的「他」指的是__________________。

（二）（0.14）

白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼堅強，不軟弱，也不動搖。

1. 這段話選自課文《 》。（0.02）

2. 這段話中寫了__________________________。

這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：___________________。（0.06）

3. 這段話寫出了白楊樹的三個特點：（0.06）

（1）__________________________________

（2）__________________________________

（3）__________________________________

（三）森林是綠色的寶庫（0.16）

地球上鬱郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。森林是製造氧氣的工廠，一畝森林每天生產的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%��20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當於一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球將會有450萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。

1. 根據短文內容，任選下面一個關聯詞語寫一句話。（0.04）

不但……而且 因為……所以 只要……就

___________________________________________

2. 根據短文內容選擇，對的畫「√」，錯的畫「×」。（0.06）

（1）這段話主要運用了比較說明的方法。（ ）

（2）這段話主要運用了假設說明的方法。（ ）

（3）這段話主要運用了數字說明的方法。（ ）

3. 短文是圍繞哪句話寫的？用「_________」畫出來。（0.02）

4. 森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。（0.04）

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

（四）購買上帝的男孩（0.18）

一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。

天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑眯眯地問男孩：「你買上帝幹嘛？」男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。

老人聽完眼睛濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說：「___________

_____________________________________________________。」

邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫院 一進病房 他就開心地嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的

幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特普魯進行會診。他們採用最先進的醫療技術，終於治好了帕特普魯的病。

帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休後開了家商店打發時光。

帕特普魯聽後激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅遊去了。後來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：「您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！」

1. 結合上下文解釋下面詞語的意思。（0.02）

喜出望外：__________________________

2. 給第四自然段加上適當的標點符號。（0.03）

3. 在短文中的橫線上寫出恰當的語言。（0.02）

4. 「醫生說，只有上帝才能救他。」這句話的意思是說_____________________________。

小男孩邦迪心中的「上帝」指的是_____________________________。

你認為「真正的上帝」指的是_____________________________。（0.06）

5. 文中的哪些內容讓你感動？為什麼？（0.05）
【試題答案】

一. 基礎知識。（0.38）

1. 看拼音寫詞語。（0.08）

zhāo pái mí máng

（ 招 牌） （ 迷 茫 ）

yí dòng mǐn ruì

（移 動 ） （ 敏 銳）

méng lóng wéi gān

（ 朦 朧 ） （ 桅 桿 ）

zhuàng liè háo mài

（ 壯 烈 豪 邁 ）

2. 照樣子，各寫三個詞語。（0.09）

動靜：開關 彼此 上下

葡萄灰：茄子紫 梨黃 草綠

五光十色：千奇百怪 成千上萬 五顏六色

3. 將詞語與它們的正確解釋用線連起來。（0.06）

一連三，二連一，三連二

4. 照樣子，改句子。（0.06）

例：你們不能這樣做。

你們怎麼能這樣做呢？

（1）淤泥承受不住這樣重的老象。

淤泥怎麼能承受得住這樣重的老象呢？

（2）文爾內看到主人倒下，發瘋似的撲到兇手身上。

文爾內看到主人倒下，怎麼能不發瘋似的撲到兇手身上呢？

5. 按照學過的內容填空。（0.09）

（1）《我的戰友邱少雲》一課寫的是邱少雲同志在我軍奪取「391」高地的戰斗中，為了整個戰斗的勝利，嚴格遵守紀律，在烈火中壯烈犧牲的英雄事跡。

（2）《挑山工》一課中「我」的「不解之謎」指的是挑山工走的路程比遊人多一倍，走的速度卻並不比遊人慢。

（3）《深山風雪路》一課中的老呂是一個對工作認真負責，無私奉獻的人。

二. 閱讀能力。（0.60）

（一）記憶積累（0.12）

先按要求寫出課文原文，再按要求填空。

（1）偏坐金鞍調白羽，紛紛射殺五單於。

（2）這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是多麼勞苦，多麼簡朴。

這段話中的「他」指的是周總理。

（二）（0.14）

白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼堅強，不軟弱，也不動搖。

1. 這段話選自課文《白楊》。（0.02）

2. 這段話中寫了風沙、雨雪、乾旱、洪水。

這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：地震、泥石流。（0.06）

3. 這段話寫出了白楊樹的三個特點：（0.06）

（1）高大挺秀 （2）生命力強 （3）適應力強

（三）森林是綠色的寶庫（0.16）

（地球上鬱郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。）森林是製造氧氣的工廠，一畝森林每天生產的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%��20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當於一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球將會有450萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。

1. 根據短文內容，任選下面一個關聯詞語寫一句話。（0.04）

不但……而且 因為……所以 只要……就

小紅不但學習成績優秀，而且體育成績也特別棒。

2. 根據短文內容選擇，對的畫「√」，錯的畫「×」。（0.06）

（1）這段話主要運用了比較說明的方法。（×）

（2）這段話主要運用了假設說明的方法。（×）

（3）這段話主要運用了數字說明的方法。（√）

3. 短文是圍繞哪句話寫的？用「_________」畫出來。（0.02）

4. 森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。（0.04）

答：森林的作用有製造氧氣、吸收有害物質，防止水土流失，涵養水源，沒有森林就會物種滅絕、洪水泛濫、沙漠擴大，生存環境惡化。

（四）購買上帝的男孩（0.18）

一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。

天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑眯眯地問男孩：「你買上帝幹嘛？」男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。

老人聽完眼睛濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說：「___________

_____________________________________________________。」

邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地嚷道：「叔叔，我把上帝買回來了。您很快就會好起來的！」

幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特普魯進行會診。他們採用最先進的醫療技術，終於治好了帕特普魯的病。

帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休後開了家商店打發時光。

帕特普魯聽後激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅遊去了。後來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：「您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！」

1. 結合上下文解釋下面詞語的意思。（0.02）

喜出望外：因為意外的驚喜而感到高興。

2. 給第四自然段加上適當的標點符號。（0.03）

3. 在短文中的橫線上寫出恰當的語言。（0.02）

略

4. 「醫生說，只有上帝才能救他。」這句話的意思是說叔叔的病很重，很難治好。

小男孩邦迪心中的「上帝」指的是吃了能治病的奇妙東西。

你認為「真正的上帝」指的是人們的愛心。（0.06）

5. 文中的哪些內容讓你感動？為什麼？（0.05）

答：文中的小男孩拿著1美元硬幣到處去買上帝和那個老人出錢救了邦迪的叔叔而不圖感謝讓我感動，因為他們能說明人們都是有愛心的。
祝你成功！！！！！！！！！！！

Ⅵ 五年級語文綜合能力競賽試題參考答案

八年級（初二）組試題參考答案及評分標准一、傾聽·交流1.C 2.A依次為：勢力 勢利 B依次為：修養 休養（每空1分） 3.示例：爸爸，剛才李伯伯打來電話，他讓我告訴您，你們原定的明天乘火車去上海要推遲到後天早上乘飛機去。他說，您需要去退了明天的火車票，改訂後天早上的飛機票。（表述准確，語言通順即可給分）4.（1）C （2）沒有得到。因為在十分鍾的一生里，當他找到足夠多的黃金，思考完自己想要什麼的時候，他已經步入了人生的老年，馬上要結束這一生了。（只答出第一問不給分，理由答出方可給分）（3）示例：和物質財富相比，時間更寶貴，我們要珍惜我們有限的時間去做有意義的事，不要等到時光流逝時才追悔莫及。（答案不唯一，只要談出珍惜時間，思想積極樂觀即可給分）二、積累·運用5.有志者事竟成（語序不對不給分）6.（1）xuàn yínɡ （每空1分） （2）「啼」改為「提」 「副」改為「幅」（答對一組給1分，只找出錯字，沒改正不給分）（3）第④句，把「時光」改為「時刻」。（只填序號未改正不給分）7.①嘶 吠 吼 啼（每空0.5分） ②A.留步 B.光臨（每空0.5分）8.①隨風潛入夜，潤物細無聲（2分） ②示例：語文是一位音樂家，「此夜曲中聞折柳，何人不起故園情」，她用悲幽的旋律傾述著遊子的思鄉之情。（全部答出給2分）9.（1）魯迅 《朝花夕拾》 《從百草園到三味書屋》或者《阿長與〈山海經〉》（每空0.5分） （２）佛林奈浦（財政大臣） 好奇心強、愛冒險、自信斯開瑞士（海軍大將） 嫉妒、陰險、狡黠魯濱孫 知恩圖報、有責任心、適應能力強慧駰國國王 猜忌、陰險、狠毒、狡詐星期五 博學、理智、仁慈、治國能力強 （連對一組給0.5分）10.屈原 端午節（每空1分）11.（1）母親正在翻找孩子的日記本，而孩子卻在竊喜，因為自己注冊了博客，媽媽再也不能偷看自己的日記了。（意思對即可給分）（2）如果遇到類似的事情，要多和父母溝通，通過溝通讓父母了解自己的生活，同時尊重自己的隱私。（答題時含有「和父母溝通交流」之意即可給分。）12.（1）示例：熱烈歡迎國外中學生朋友光臨我校考察。（1分） （2）示例：①觀看校園藝術部演出。②開交流會，交流各國文化。③手拉手，建立長期友誼活動。（答出兩點、合情合理即可給分）（3）選擇任何一件都可，只要理由充分。示例：我選擇中國結。因為中國結藝術是中華民族傳統吉祥藝術的一種,歷史悠久。在其漫長的發展過程中,通過中國世世代代勞動人民的辛勤勞動，使中國結藝術始終滲透著中華民族特有的文化精神。 我希望把這種精神送給國外的中學朋友，同時把這種精神傳播到國外去。（選出禮物給1分，答出理由給2分）三、閱讀·鑒賞（一）13.（1）全。（2）這里指酒杯。（3）倚著，靠著。（每空1分）14. 湖上（比較清晰的）影子，只有（淡淡的）一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。 15.西湖（1分） 詩句示例：①畢竟西湖六月中，風光不與四時同。②欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（只答1句即可給分，其他詩句亦可給分）16.是指「相公」痴迷於山水之樂和世俗之外的閑情逸致。（意思對即可給分）17.《初冬夜飲》透露出作者自斟自飲的孤愁苦悶，雪夜更增加了這種愁苦。（1分）《湖心亭看雪》雖有淡淡的憂傷，但更多地表現出作者的清高自賞和優雅志趣。（2分）（二）18.「家」既指渡邊的家，同時更指渡邊的祖國。（答出一點給1分）19.通過征糧事件，進一步突出了以老者為代表的中國人民的善良、大度與寬容，同時暗含著中國人民對和平的嚮往。（意思對即可給分）20.此處的「人」並不是指自然人，而是指精神上成熟的人。（1分）此處「又重新成了一個人」是指渡邊重新認識到人與人之間應有的寬容和大度，而不應該充滿侵略與殺戮。（2分）21．提

Ⅶ 小學五年級語文上學期期末水平測試卷（人教版）

小學五年級語文期末考試試卷

班次： 姓名： 記分：

一、基礎知識：

1．把下列字母按字母表的順序排列好，寫在橫線上。（4分）

C A G H E D B F

2．下面幾組詞的注音是否正確，對的打「√」，錯的打「×」。（3分）

hàn fǔ zòu

震撼 愛撫 節奏

huàn （ ） fēn （ ） zhòu （ ）

幻想 昏倒 驟雨

3．按查字典的要求填空。（5分）

（1）「韌（rèn）」字用音序查字法，先查大寫字母（ ），再查音節（ ）。

（2）「肺」字用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）畫。

（3）「囊」字用數筆畫查字法，應查（ ）畫。

4．看拼音，寫漢字。

自（ ） 橋（ ） （ ）急

háo liáng jiāo

戰（ ） 高（ ） （ ）傲

5．把下面句子中的錯別字用「 」線標出，並更正在（）里。（6分）

（1）圓明圓在北京西北郊，是一坐舉世聞名的黃家園林。（ ）

（2）小麗跨著藍子蹦蹦跳跳地在前邊引路。 （ ）

（3）挑山工說他們一步采不實不行，更不能擔誤工夫。（ ）

6．填字，組成詞語。（8分）

一塵不（ ） 騰雲（ ）霧 一絲不（ ） 賞（ ）悅目

不（ ）而同 雪中送（ ） 淚（ ）滿面 （ ）不可惜

7．把下面的詞語按感情色彩的不同，分兩類寫下來。（4分）

同歸於盡 膽大妄為 嫵媚 瘋狂

隨遇而安 全神貫注 倔強 堅韌

8．選擇恰當的詞填空，然後用另一個造句。（4分）

慈祥 安祥

鄧奶奶（ ）地坐在椅子上，給敬愛的周總理補睡衣。

如果……就…… 即使 ……也……

（ ）星期天不下雨，我們（ ）去登山。

9．照例擴寫句子。（4分）

例：挑山工抽煙。

挑山工坐在對面的草地上。

(1)老師講課。

(2)教室里有學生。

10．照例縮寫句子。（4分）

例：深紅的太陽發出奪目的亮光。

太陽發出亮光。

(1)奇妙的電波送來激動人心的消息。

(2)街上的人都匆匆忙忙趕著回家。

11．修改下面的句子，用上學過的修改符號。（6分）

(1)辦公室里沒有人，就王老師一個人在備課。

(2)蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡朴。

(3)同學們培養了勤學好問的習慣。

二、閱讀（22分）

1． 根據課文內容判斷：對的打「√」，錯的打「×」。（8分）

(1)「可是就在這兒，在這個小站上，一股活潑的噴泉，幾樹燦爛的杏花，給旅客們帶來了溫暖的春意。」這句話的意思是春已經來臨，旅客們感到了溫暖的春意。（ ）

(2)古詩《宿建德江》中寫詩人作客他鄉引起新的愁緒的詩句是「日暮客愁新」 ；《鹿柴》中突出一個「靜」字的詩句是「空山不見人」 。（ ）

(3）「噩耗」的意思是死亡。（ ）

（4）讀懂一篇課文的要求是：理解字詞的含義；讀懂每一句話；能給課文分段和歸納段落大意；抓住課文的主要內容；概括課文的中心思想。 （ ）

2． 讀短文，按要求答題。（14分）

我的弟弟

我的弟弟六歲半了。剪著娃娃頭，圓圓的小臉蛋，烏黑發亮的小眼睛，紅紅的小嘴唇，樣子挺可愛。可惜整天爬上爬下。弄得臉上老是有一道黑印子。只有剛洗完臉時，才能看清臉上白生生的本色。

弟弟一天到晚手不停腳不住的。我種下的向日葵出芽不久，他把每一棵都拔起來一點，拉我去看，說：「看，它長得多快，是我叫它長快！」我哭笑不得說：「這是拔苗助長呀！」他莫名其妙地望著我。

一天，媽媽買回來兩只小雞。弟弟用塑料口袋裝著滿院子邊走邊喊：「賣小雞啰，五分賣一隻！」

媽媽只好和爸爸商量早點送弟弟上學。到學校報名，一考，居然被錄取了。這下弟弟樂壞了，更忙得不可開交，吵著叫媽媽買書包，叫爸爸買鉛筆。

那天下午我放學回家，見弟弟在屋裡東翻西找。好在我早已習慣他的不安靜，便坐在窗前做起作業來。一會兒弟弟搭起凳子從衣櫃里把新書包翻出來，一會兒打開抽屜把泡沫文具盒拿出來，拿我的刨筆刀一口氣刨了四支鉛筆，裝進文具盒。然後到處搜查，把舊毛筆、壞鋼筆、蠟筆裝滿文具盒，把文具盒放進書包，又去找我的讀過的語文、數學書放進書包。也不管我正在復習功課，把我的書包抓過去一比，說：「我太空了。」然後把《365夜》、《新華字典》、《唐詩選》連環畫

……都塞進了他的書包，裝得鼓鼓的，這才滿意地笑了，背在身上一溜煙跑了出去。

我打開窗戶一看，他跑進門對李爺爺說：「李爺爺，看我的書包，我要上學了！」說完還舉手敬了個對禮。他又跑到王叔叔家說：「王叔叔，我要上學了！」「小胖，快來看我的書包！」他挨家挨戶報告大家早已知道的消息：我要上學了！我有一個新書包！

哎！我淘氣的弟弟喲！

（1） 這篇短文主要內容是

作者寫這篇短文的目的是為了表現

（2） 作者一共寫了幾件事？一件一件寫在下面。

三、作文（24分）

以《爸爸》或《媽媽》為題，寫一篇400字以上的作文，表現人物的好思想、好品格。要求內容具體，語句通順。先填空，再寫作。

我打算選 件事來寫，分別是：

其中，第 件事寫得具體一些。

Ⅷ 五年級語文試卷第一單元

答案：五、1、B；2、D；3、A；4、C。六、發明 、發現、增強、增加回。七、1、娛樂； 2、書店；3、 「閑書」答 。八、1、刪去「的活動」或「一天」 「傾聽」在「討論」 ；2、 之前；3、 「常常」與「有時」刪去一個；4、 「繁重」改為「沉重」 。九、1、書。 2、餓狼； 「我」強烈的求知慾以及對讀書的渴望與喜愛。3、解釋。4、讀書可以 學到很多知識，所以很快樂。因為沒錢買書，害怕被書店的老闆發現，所以感到 懼怕。