Ⅰ 江蘇無錫中考語文選擇題總復習
模擬試卷（二）
（時間：150分鍾滿分：150分）
第一部分選擇題（12分）
請注意：考生必須將所選答案的字母標號填寫在下列答題框內，否則無效。
題號123456
答案
1、下列各組中加點字注音完全正確的是（2分）
A、詮釋（quán）瞬間（xùn）咽喉（yān）載歌載舞（zài）
B、詛咒（zǔ）積攢（zǎn）歸省（xǐng）駭人聽聞（hài）
C、墜落（zhuì）炊煙（chuī）倔強（jué）提綱挈領（qì）
D、焦灼（zhuó）風靡（mí）挪動（nuó）一鬨而散（hòng）
2、下列各句中標點符號使用有錯誤的一項是（2分）
A、這種奇景，古往今來，不知有多少詩人畫師，想要用詩句、用彩筆描繪出來，到底誰又能描繪得出那山水的精髓？
B、我從這篇文章里學到了「嫻靜」「高雅」「俯瞰」「愜意」「素雅」等詞彙，也學會了寓景於情、情景相生的寫法。
C、語文的世界，是一個美的世界：美的景，美的人，美的物，美的情，思想的美，智慧的美，崇高的美，悲劇的美……
D、我對他庄嚴的額上每一道皺紋都了如指掌——如同他生命的年輪，刻著憂患的印跡。
3、下列各句中，加點成語使用恰當的一句是（2分）
A、此時已是午夜時分，周麗媛穿著高跟鞋，獨自走在深巷中，周圍悄然無聲，只有空谷足音和自己的心跳聲，雖說是自己平時最熟悉的路，但她心中還是有幾分恐懼。
B、慶祝「五一」的聯歡會場張燈結綵，五光十色，好一派奼紫嫣紅的景象。
C、文學鑒賞課上，教師的作用是要設法把學生帶入作品特定的語言環境中，使學生身臨其境，感同身受，而不能只是枯燥地去做理論分析。
D、無錫的梅園，面臨太湖，以梅飾山，以山飾梅，別具一格。
4、下列各句中，沒有語病的一句是（2分）
A、由於歐盟和美國一樣，把哈馬斯定性為恐怖組織，哈馬斯的政治立場將直接決定巴勒斯坦能否從這些國家得到援助。
B、登月計劃的實施，除去牢固確立中國的大國地位之外，更是人類對外太空資源的探索、利用與開發，同時對拉動中國科技水平的全面提升也將產生積極的作用。
C、我國的各級教育行政主管機關對高校的亂收費理解有加，庇護有加，因此（至少目前）不可能指望通過教育部門來徹底遏止高校亂收費的局面。
D、在課改過程中，語文教學應注重培養學生的創新能力，「以學生發展為本」的理念，給學生提供討論、合作、探究的平台，調動學生創新的積極性。
5、下列加點詞的解釋，全部正確的一項是（2分）
A、為壇而盟（盟誓）主人日再食（提供伙食）何苦而不平（痛苦）
B、孰視之（同「熟」，仔細）是進亦憂（這樣）先帝稱之曰能（為，是）
C、潭中魚可百許頭（大約）既而兒醒（助詞，表修飾）跪而拾之以歸（相當於「而」）
D、吾嘗疑乎是（對於）而或長煙一空（有的）世人甚愛牡丹（很）
6、將①—④句填在橫線上，順序最恰當的一項是（2分）
⑴由於陽光的照射，雲彩的流動，霧靄的聚散和升降，不斷變換著深淺濃淡的顏色。
⑵這還不算，最妙的是在春天，清明前後，在那翠綠的叢林中，漫山遍野開滿了血紅的杜鵑。
⑶一座座的山峰，從地面上直拔了起來，陡升上去，卻又互相連接，互相掩映，互相襯托著。
⑷這使得人在一片幽靜的氣氛中，能生發出一種熱烈的情感。
⑸而且，陽朔的山，不像桂林的那樣裸露著岩石，而是長滿了茂密的叢林，把它遮蓋得像穿上了綠色天鵝絨的裙子。
A、⑵⑴⑶⑸⑷B、⑶⑴⑸⑵⑷
C、⑶⑴⑷⑸⑵D、⑵⑶⑴⑸⑷
第二部分非選擇題（138）
一、按要求答題（共37分）
7、下列詞語中有四個錯別字，一一找出打「×」，依次訂正在下表中。（4分）
提綱冰雪融化飲氣吞聲如願以償
張惶懸梁刺股萬籟俱寂浮想連翩
安詳斷章取意叱吒風雲心驚膽戰
改正
8、根據提示默寫課文原句或補全名句。（每小題1分，共8分）
（1）桃李不言，。（2）紙上得來終覺淺，。
（3），目見不如足踐。（4），死而後已。
（5），烏蒙磅礴走泥丸。
（6）《行路難》中表現詩人倔強而自信，堅信自己定能到達理想彼岸的詩句是：，
。
（7）《望岳》中最能表達詩人不畏艱險，勇於登攀，俯視一切的雄心和氣概的詩句是：
，。
（8）《生於憂患死於安樂》中，論述「國恆亡」的原因的句子是：
，。
9、閱讀下面的詩歌，回答問題。
題春晚
周敦頤
花落柴門掩夕暉，昏鴉數點傍林飛。
吟余小立闌干外，遙見樵漁一路歸。
（1）本詩的題目為「題春晚」，請分析詩句是怎樣緊扣詩題的。（2分）
（2）為什麼說本詩的意境是「靜而不寂」？（2分）
10、中考作文閱卷小組對影響初三學生作文的因素進行了調查，結果如下
項目名稱具體內容所見比例
語言表達句子描寫、標點、書寫、詞彙、修辭58.55％
層次結構層次、過渡8.1％
思想內容中心、選材、分析33.35％
請根據圖表所反映的情況，寫出兩條結論：（4分）
11．在下面這段話中的橫線上填寫恰當的語句，要求仿照畫波浪線語句的句式及運用的比喻修辭手法，內容要前後照應。（4分）
我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯成一串串璀璨的項鏈；友誼如綵綢，我們，。友誼如，我們共同播撒，。
12．口語交際：海光中學准備在初三年級學生中舉行一次「三年來我最滿意的作文」交流展示活動，要求參與者將自己在初中階段寫作的最滿意的一篇作文當眾朗誦展示。
（1）假如你是本次活動的主持人，請你設計一段開場白。（不超過80字）（2分）
（2）你班鍾華同學作文很好，但他性格內向，不好意思當眾朗誦，請你用簡潔的語言勸說他參加這次活動。（30—50字）（3分）
13．名著閱讀：讀一定數量的課外文學名著，是語文學習的基本要求。但讀書除了積累知識外，更重要的是學會思考。初中三年，你一定在老師的指導下讀了不少好的課外名著。請你做一個簡要的讀書札記。（5分）
書名：作者：
印象最深的人物：形象特徵：
該人物給你的人生啟示：
14．綜合實踐活動：為了迎接博覽會在泰州召開，學校組織一次調查社會上常見錯別字的「啄木鳥行動」，假定你是這次活動中一個調查小組的負責人。（3分）
（1）你准備怎樣帶領你的小組開展調查活動？請你寫出兩種具體的調查方法。
①
②
（2）請你就如何規范街頭招牌用字向文字管理部門提出一條建議。
Ⅱ 誰有中考導學案語文2017年最新版的答案
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Ⅳ 求2017超越中考語文的答案 謝謝
大雨過後，遠處的山上掛著七彩斑斕的彩虹，大山好像剛沐浴完一樣，周圍飄散著回薄薄的水霧答。空氣中彌漫著清晰的綠草味，小草尖上卧躺著晶瑩的露珠，有的不安分的小露珠跳下了草尖，落在歡快流動的小溪里，一起起舞喧嘩。可憐的是路邊的小花啊，被雨水打得支離破碎，但卻仍舊抬頭向著天空，好像在示威，述說著雨還不夠大。天空變得湛藍湛藍的，水靈水靈，可愛極了
Ⅳ 幫我查一下去年無錫中考語文閱讀盧惠龍的《雨絲如期而至》的答案！
雨絲如期而至
盧惠龍
①雨絲如期而至，細細碎碎，卻並不停歇。一陣一陣，隨風飄忽。我的石屋被雨絲的沙沙聲緊緊裹住。
②我小小的石屋，石塊砌的牆，石板蓋的頂，孤寂地橫陳在花溪吉林村一座土山的半腰。石屋四周是包穀林。雨絲中，包穀林散發著陣陣泥土的氣息，厚實黝黑的葉
面，昭示這成片的包穀正在旺盛期，夜深時聽得見包穀稈上躥的拔節聲。山腳是漠漠的水田，雨絲飄灑，翠綠的秧苗一陣陣隨風起伏，像在深情地獲取地母的營養。
③這是夏季了。夏季是生長的季節。水溪里的青蛙，這期間活潑極了。它們四肢飽滿，四下里蹦跳，蛙聲頻率很高，包圍我的石屋。青蛙常年生活在地底的洞里，季
風帶來雨水．它們便紛紛出洞。青蛙頭的兩側有兩個聲囊，能產生共鳴，放大鳴叫。每每，一入夜晚，青蛙出來捕食，這時候就是它們的天下了。蛙聲驟起，如鼓如
鼙，如醉如狂，濃郁，浩盪，大肆將雨夜渲染。這明亮、雄渾而又神秘的音樂體積，生陰陽，孕萬千，儼然一部熟悉、壯闊、悅耳的合唱。蛙鳴，蘊含著無有窮盡的
生命密碼，幾乎就是大自然永遠的歌詠，一首田野之歌。「稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片」。有蛙鳴就有播種的希望，有蛙鳴就有收獲的喜悅!
④當雨絲飄忽，蛙鳴如潮時，我的心沉澱下去，靜靜地融入大自然的夜。我閉了眼，恍惚，萬象在傍。動與靜，虛與實，遠與近，升為一種生命狀態。這時候，我猶
如處於一種亦真亦幻的情景中，彷彿摘一根草莖放到嘴裡咀嚼，總有山野泥土的味兒，清香的，苦澀的。這情景．可以體味，可以觸摸，並與人性糾結，呈現一種毛
茸茸的真實。我們．每個人，是不是都生活、生存於一種規定的情景中呢?無論是一種怎樣的情景。情景好像就是一種宿命，就是我們念茲在茲以至生死與之的，己
身所屬的情景。這樣，情景就是我們每個人終身的襁褓了。我此時此地的情景，在雨夜裡，在蛙聲中，就像一幅寫意山水，有一股氣盪漾其間，氤氳環繞，詮釋生
命。
⑤對了，這時候，大抵需要確認的是，我們不必過於自負，人類其實並不是這個星球的唯一主人。人類要給大自然以恩澤，與大自然共生共存。就像《魚王》里的那
個伊格納齊依奇，他看見柳葉尖上，一滴露珠凝斂不動，都以為是露珠因害怕自己的墮落會毀壞這個世界。這就是一種敬畏了，敬畏我們生死與之的情景。再深一步
說呢，我們必須像敬畏自己的生命意志一樣，敬畏所有的生命意志，敬畏我們賴以生存的地球。如果沒有對所有生命的尊重，對地球的尊重，人對自己的尊重也是沒
有保障的。
⑥至此，內心曾經的一些東零西碎彷彿慢慢平息，獲得一種透悟的解脫。
⑦雨絲依舊飄灑，我屋頂的青石板沁潤了一圈一圈的水漬，有濃有淡。雨聲聽著聽著小了下去，不一會兒，又急促起來，響亮起來，也許它會徹夜不歇的。而蛙聲
呢，像浪潮拍岸，漸漸有了規律。唔，山的呼吸濃烈，水的氣息可辨，這是一種原本，一種落定，是大自然的脈動，一種浸淫了的博大氣象。
1．請你說說第①自然段「裹」字的妙處。(2分)
答：
2．文中第③自然段詳細描寫蛙聲有什麼深意?(4分)
答：
3．本文長短句結合．以短句為主，很有特點。請以第④自然段畫線句為例，說說這樣的語言表 達有什麼好處。(3分)
答：
4．第⑤自然段畫線句有什麼深刻的含義?(3分)
答：
5．讀完全文．請你用自己的話概括本文的主題。(3分)
答：
參考答案：
1.(2分) 寫出了絲絲雨聲的稠密和石屋的小。
2.(4分) 雨下了，水多了。於是水中精靈蛙便登場了，有蛙鳴就有播種的希望，有蛙鳴就有收獲的喜悅!
3.(3分) 短句精練，表達了多個意象的重疊，在有限的字句中給人們以更加豐富的想像。
4.(3分) 提醒我們要敬畏所有的生命意志，敬畏我們賴以生存的地球，從而共創人與自然的和諧。
5.(3分) 我們應學會欣賞自然體會生活中的美，與自然和諧相處。
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