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2012安徽語文高考試卷

發布時間:2020-12-21 03:43:32

Ⅰ 2012年安徽高考語文作文題目,

福建:論馬刺奪冠歷程
湖北:那些年
江蘇:故事與結局
北京:書生之路
山東:平凡中的偉大
浙江:生命的意義
遼寧:如何救海參

Ⅱ 安徽省2012年高考作文題

閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)
某公司車間角落內放置了一容架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人,工作人員特意在旁邊寫了條幅「注意安全」。這事誰也沒有放在心上,幾年過去了,也沒發生梯子倒下傷人的事件。有一次,一位客戶來洽談合作事宜,他留意到條幅並駐足很久,最後建議將條幅改成「不用時請將梯子橫放」。
要求選好角度,確定立意,明確文體(詩歌除外),自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文;不要套作,不得抄襲,不得透露個人相關信息;書寫規范,正確使用標點符號。

Ⅲ 2012年,安徽高考語文作文題目

安徽卷
2012年安徽高考作文:《不用時請將梯子橫放》
材料題,一個梯子豎在那裡,有人在梯子上留了一張紙條,上面寫著:梯子不用時請橫著放,請考生根據這段材料寫一篇作文。

Ⅳ 2010到2012安徽高考語文作文題目

2010:閱讀下面這首詩,根據要求作文。
吳 興 雜 詩
[清]阮元
交流四水抱城斜,散作內千溪遍萬家容。
深處種菱淺種稻,不深不淺種荷花。
這首詩蘊含的哲理,引發了你怎樣的思考或聯想?請根據你的思考或聯想寫一篇文章,不少於800字。
2011:命題作文:時間在流逝

2012:材料作文:
閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少於800字的文章。
某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人,工作人員特意在旁邊寫了條幅「注意安全」。這事誰也沒有放在心上,幾年過去了,也沒發生梯子倒下傷人的事件。有一次,一位客戶來洽談合作事宜,他留意到條幅並駐足很久,最後建議將條幅改成「不用時請將梯子橫放」。
要求選好角度,確定立意,明確文體(詩歌除外),自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文;不要套作,不得抄襲,不得透露個人相關信息;書寫規范,正確使用標點符號。

Ⅳ 2012年安徽高考語文試卷作文答案

【安徽作文題】2012年高考語文科考試已經結束,以下為2012年安徽高考作文題:《梯子回不用時請橫著放》答 材料題,一個梯子豎在那裡,有人在梯子上留了一張紙條,上面寫著:梯子不用時請橫著放,請考生根據這段材料寫一篇作文。
這個題目是為了拉開分差,寫隨手做好事、公德心之類的就很簡單,但拿不到多少分,往深了寫,找梯子及橫著放背後的東西雖可得高分但要承擔大風險。

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Ⅵ 2012年安徽高考語文試卷的作文立意有那些 我寫的是 遠見 防患於未然 有沒有 跑題的 可能 高分 謝謝

應該是最佳立意,如果你寫的很有「彩」,那會是高分!望採納,謝謝。

Ⅶ 2011安徽語文高考試題,2011安徽語文高考試卷

語 文
本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達題)兩部分,第Ⅰ卷第1頁至第6頁,第Ⅱ卷第7頁至第8頁。全卷滿分150分,考試時間150分鍾。 考生注意事項: 1、答題前,務必在試題卷,答題卡規定的地方填寫自己的姓名、座位號,並認真核對答題卡上所粘貼的條形碼中姓名、座位號與本人姓名、座位號是否一致。務必在答題卡背面規定的地方填寫姓名和座位號後兩位。 2 、答選擇題(第Ⅰ卷1~6題,第Ⅱ卷15~17題)時,每小題選出答案後,用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑。如需改動,用橡皮擦乾凈後,再選塗其他答案標號。 3 、答非選擇題(第Ⅰ卷7~14,第Ⅱ卷18~21題)時,必須使用0.5毫米的黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫,要求字體工整、筆跡清晰。作圖題可先用鉛筆在答題卡規定的位置繪出,確認後再用0.5毫米的黑色墨水簽字筆描清楚。必須在題號所指示的答題區域作答,超出答題區域書寫的答案無效,在試題卷、草稿紙上答題無效。 4 、考試結束後,務必將試題卷和答題卡一並上交。
第Ⅰ卷(閱讀題 共66分)
一、(9分)
閱讀下面的文字,完成1~3題。
所有的藝術創作,開拓的都是一個藝術的空間;而藝術的空間說到底是一個想像的空間。想像空間不同於現實空間,但又是以現實空間為基礎的。這里有兩層意思:一是說,藝術家若沒有對現實空間的感受,就不可能產生藝術的想像,就不可能開拓出想像空間來。一個自幼目盲的人,是不可能創作出遊戲的繪畫作品的;一個自幼耳聾的人,也是不可能創作出優秀的音樂作品的。二是說,想像空間之所以是想像空間,歸根到底是以現實空間為依據的。我們說一個藝術家的想像力十分豐富。是說他主觀想像的世界與直感到的現實空間,有著極大的差別。沒有現實空間的參照,是無所謂想像力豐富還是不豐富的。想像空間與現實空間既有著不可分割的聯系,也自然就有了彼此的關系問題。
在這里,想像可以有兩種不同的形式:一是通過想像構造出的世界在表現形態上更加類似於現實空間,讓讀者像進入一個特定的現實空間一樣,進入到作家所構築的藝術世界之中去。這個世界實際上是一個想像的世界,但並不讓人感到奇異或怪誕。二是通過想像構造出的,是明顯不同於現實空間的另一類空間。對於這樣一個想像空間,人們是陌生的,如夢如幻。但也正因為如此,它才讓人領略到一種奇幻或怪誕的美感。實際上,這兩種空間都是想像空間。但因為前一種在讀者的感受中,大致等同於現實世界,所以我們常常將其作為現實空間本身來分析和理解,不認為它是虛幻不實的。而後一種在讀者的感受中,就根本不同於現實世界,帶有明顯的夢幻感覺,所以我們常常直接稱之為夢幻空間。一部《紅樓夢》就同時具有這兩種不同的想像形式:太虛幻境構築的是一個夢幻空間;而對賈府人物及其生活環境的描寫,則是有關於現實空間的想像空間。
想像空間雖然是在現實空間的基礎上產生的,但想像空間與現實空間卻有著根本的差別。
具體而言,現實空間不是一個人按照個人的意願隨意創造出來的,而是外在於任何一個個體人先行存在的。它給任何一個個體人,都提供了一定的自由活動的空間,但這種空間,又是極其有限的,是不能滿足任何一個個體人的全部要求的。總體而言,對於任何一個個體的人,現實空間都是不完全自由、不完全舒適的。想像空間則不同了。想像空間不是外在於它的創造者的,而是它的創造者自由想像的產物。盡管他所創造的這個想像空間本身,也不是完全自由的,但想像空間對於它的創造者而言,則是自由的。假若《紅樓夢》真的是曹雪芹的一部"自傳",曹雪芹就是賈寶玉。賈寶玉在賈府那個現實空間中是不自由的;而曹雪芹在創作《紅樓夢》的過程中,體驗的卻是創造的自由。《紅樓夢》的讀者在閱讀《紅樓夢》的過程中,獲得的也是自由的體驗;他們已經不受賈府這個現實空間的束縛,他們是在超越賈府這個現實空間的視點上,來俯視這個空間的。所以想像空間是對現實空間的超越——現實空間是不自由的,想像空間則能滿足人對自由的要求。(選自王福仁《現代中國異城小說研究·序》,有刪改)

1、從原文看,下列對"想像空間"的理解,不正確的一項是(3分)
A、想像空間是以現實空間為基礎創造出來的藝術世界。
B、想像空間是在讀者的直接感受中大致等同於現實世界。
C、想像空間是作家進過自由創造開拓出的想像的世界。
D、想像空間可以讓讀者在閱讀過程中獲得自由的體驗。
2、下列對原文結構和內容的分析,正確的一項是(3分)
A、第一段用自幼目盲人的人創作優秀繪畫作品受到限制的例子,說明藝術家開拓出的想像空間與現實空間是不同的。
B、第二段指出了兩種不同的想像形式能構築不同的想像空間,《紅樓夢》中太虛幻境就是通過兩種想像形式構築的。
C、第三段用對比的方式分析現實空間和想像空間的根本差別,前者是客觀存在的,後者則是創造者自由構造的。
D、文章用先分後總的方式闡述了想像空間的基礎、想像的兩種形式、現實空間和想像空間的差別等三個問題。
3、下列對原文中作者觀點的概括,正確的一項是(3分)
A、想像空間與現實空間差別越大,越能說明藝術家想像力強、創作水平高。
B、類似於現實空間的想像空間與現實關系密切,讓人產生如夢幻的感覺。
C、夢幻空間以想像空間為依據,他們都與現實空間存在著不可分割的聯系。
D、想像空間能夠超越人們感到不自由的現實空間,能讓人在其中感到自由。
二、(32分)
閱讀下面的文言文,完成4~7題。
萬貞文先生傳
[清]全祖望
貞文先生萬斯同,字季野,鄂人也,戶部郎泰第八子。少不馴,弗肯帖帖隨諸兄,所過多殘滅,諸兄亦忽之。戶部思寄之僧舍,已而以其頹,閉之空室中。先生窺視架上有明史料數十冊,讀之甚喜,數日而畢;又見有經學諸書,皆盡之。既出,因時時隨諸兄後,聽其議論。一日伯兄期年家課,先生欲豫焉,伯兄笑曰:"汝何知?"先生答曰:"觀諸兄所造,亦易與耳。"伯兄驟聞而駭之,曰:"然則吾將試汝。"因雜出經又目試之,汗浸千言,餓頃而就。伯兄大驚,持之而泣,以稿戶部曰:"幾失吾弟。"戶部亦愕然曰:"幾失吾子。"是日始為先生新衣履,送入塾讀書。逾年,建請業於梨洲先生,則置之烽帳中高坐。先生讀書五行並下,如決海堤,然嘗守先儒之戒,以為無益之書不必觀,無益之文不必為也,故於書無所不讀,而識大者。
康熙戊午,詔征博學鴻儒,則獲獎巡道許鴻勛以先生薦,力辭得免。明年,開局修《明史》,崑山徐學士元文延先生往,時史局中徵士許以七品俸,成翰林院纂修官,學士欲援其例以授之,先生請以布衣參史局,不暑銜,不受俸,總裁許之。諸纂修官以稿至,皆送先生覆審,先生閱畢,謂侍者曰:取某書某卷某頁有某事,當補入;取取某書某卷某頁有某事,當參校。侍者如言而至,無爽者。《明史稿》五百卷皆先生手定,雖其後不盡仍先生之舊,而要其底本,足以自為一書者也。先生之初至京也,時議意其專長在史,及崑山徐侍郎乾學居優,先生與之語《喪禮》,乃知先生之深於經,侍郎銀請先生遍成五禮之書二百餘卷。當時京師才彥霧會,各以所長自見,而先生最閑淡,然自王公以至下士,無不呼曰萬先生,而先生與人還往,其自署只曰"布衣萬斯同",未有嘗他稱也。
先生為人和平大雅,而其中介然。故督師之姻人方居要津,乞史館於督少為寬假,先生歷數其罪以告之。有運餉官以棄運走,道死,其孫以賂乞入死事之列,先生斥而退之。錢忠介公嗣子困甚,先生為之營一矜者累矣,卒不能得,而先生未嘗倦也。父友馮侍郎躋仲諸子沒入勛衛家,先生贖而歸之。不矜意氣,不事聲援,尤喜獎引後進,唯恐失之,於講會中惓惓三致意焉,蓋躬行君子也。卒後門人私溢曰貞文。(選自錢儀吉纂《碑傳集》,有刪節)
4、對下列句子中 詞的解釋,不正確的一項是(3分)
A.先生欲豫焉 豫:參與。
B.學士欲援其例以授之 援:引用。
C.侍者如言而至,無爽者 爽:差錯
D.先生贖而歸之 歸:歸還。

6.下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是(3分)
A.萬斯同小時候十分頑劣,可聰穎異常,過目不忘,長跟兄長們討論學問,引起父兄重視,被送入私塾讀書,又經名師指點,終成大器。
B.萬斯同受邀參加《明史》的編纂工作,不計名利,擔當修訂審核重任;他學識淵博,目光敏銳,態度嚴謹,出色地完成了繁重的工作。
C.萬斯同對經學有精深的研究,應邀編纂禮學之書,貢獻很大;他為人也很低調,從不像別人那樣炫耀自己,受到當時人們的普遍敬重。
D.萬斯同嚴詞拒絕某些人的不合理要求,不遺餘力地為困頓者奔走,對市區人身自由者竭力相助,表現出剛正不阿、看重情義的君子之風。
7.把原文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)伯兄驟聞而駭之,曰:"然則吾將試汝。"
譯文:
(2)有運餉官以棄運走,道死,其孫以賄乞入死事之列,先生斥而退之。
譯文:
閱讀下面這首詩,完成8-9題。
琅琊溪①
[宋]歐陽修
空山雪消溪水漲,遊客渡溪橫古槎②。
不知溪源來遠近,但見流出山中花。
[注]①此詩寫於作者被貶滁州(今安徽省境內)期間。琅琊溪在滁州狼牙山。②槎(chá):這里指拼扎而成的簡易木橋。
8.這首詩圍繞溪水描繪了哪幾幅畫面?表達了作者怎樣的情感?(4分)
答:
9.青蔥虛實結合的角度對詩中三、四兩句進行解析。(4分)
答:
10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(任意做五小題)(5分)
(1)亦余心之所善兮,­ 。(屈原《離騷》)
(2)為天下笑者,何也? 。(賈誼《過秦論》)
(3) ,引喻失義,以塞忠諫之路也。(諸葛亮《出師表》)
(4)仰觀宇宙之大, ,所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也。
(王羲之《蘭亭集序》)
(5)漁舟唱晚, ;雁陣驚寒,生斷衡陽之浦。(王勃《滕王閣序》)
(6) ,忽到龐公棲隱處。(孟浩然《夜歸鹿門歌》)
(7)竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕? 。(蘇軾《定風波》)
(8) ,水面清圓,一一風荷舉。(周邦彥《蘇幕遮》)
三、(25分)
閱讀下面的文字,完成11-14題。
巴爾塔薩的一個奇特的下午
哥倫比亞]加卡列爾·加西亞·馬爾克斯
鳥籠做成了。巴爾塔薩習慣地把它掛在房檐底下。剛吃完午飯,就聽人到處在說,他做了一個全世界最漂亮的鳥籠。來瞧熱鬧的人多級了,巴爾塔薩房前簡直門庭若市,吵吵嚷嚷的,他只得摘下鳥籠,把木工作坊的門關上。
"你該刮刮臉啦。"烏爾蘇拉對他說。兩個星期以來,丈夫一心撲在鳥籠上,干木工活兒就不用心思了,她很不高興,可是鳥籠一做好,她的煩惱就頓時煙消雲散了。
"你能賺多少錢呢?"她問。
"不知道,"巴爾塔薩回答,"我想要價三十比索。末了總能到手二十吧。"
"你先要五十比索,"這半個月來,你起早貪黑的。再說,這鳥籠多大呀。我這輩子見過的鳥籠,就數這個大哩。"
"有關鳥籠的消息早就傳開了,老大夫希拉爾多的夫人愛養鳥,那天下午,大夫出診歸來,就去看個究竟。
飯廳里擠滿了人,那鳥籠放在桌上,供人觀賞。偌大的鳥籠用鐵絲紮成,分成三層,上下有通道,裡面搭著專供鳥兒吃食和棲息的小房。空域部分,裝有鳥兒嬉戲用的吊桿。整個鳥籠,猶如一座大型冰廠的模型。老大夫左看右瞧,他尋思,這鳥籠果然名不虛傳,比他想給妻子買的那種漂亮多了。
"①這鳥籠根本不用養鳥,只要在樹上一掛,它自己就會叫起來。"說著,他當著眾人把鳥籠轉了幾轉,又把鳥籠擱回桌上,"得,我買下了。"
"已經賣給別人啦。"烏爾蘇拉說。
"蒙鐵爾的兒子,是他訂做的。"巴爾塔薩補充道。
大夫又瞧瞧鳥籠。"你可以再做一個嘛!"
"很抱歉,大夫,"巴爾塔薩說,"可是已經出手的東西是不能再賣的呀。"
大夫聳聳肩膀,"他們出多少錢買下的?"
巴爾塔薩把目光轉向烏爾蘇拉。"六十個比索。"她說。
大夫又看看鳥籠。"真漂亮,"他贊嘆著,"漂亮極了。"說罷,轉身朝門口走去,"蒙鐵爾可真有錢啊!"
財主蒙鐵爾對於鳥籠的新聞無動於衷。他就住在離這兒沒有多遠的地方,一間堆滿傢具什物的房子里。他那形容憔悴的妻子,一吃罷午飯就緊閉門窗,在黑洞洞的屋子裡,睜著眼睛整整待上兩個鍾頭。她忽然聽見人聲嘈雜,不僅吃了一驚。開門一看,之間門前聚集著一大幫人,巴爾塔薩拿著一個鳥籠也在那兒。他穿一身白,鬍子颳得精光,神情嚴肅純朴。
"這玩意兒真太妙啦,"蒙鐵爾的妻子喊了起來,頓時容光煥發,她把巴爾塔薩青島屋裡,"我這一輩子都能沒見過這么好的玩意兒。"
"彼貝在家嗎?"巴爾塔薩把鳥籠擱在飯廳的桌子上。
"他還在學校里呢,一會兒就回來。"她答道。接著補上一句:"蒙鐵爾這會兒在洗澡呢。"
蒙鐵爾體態肥大,渾身毛茸茸的,脖子上搭著一條毛巾,從卧室的窗戶里探出身來:"那是什麼呀?"
"彼貝的鳥籠唄。"巴爾塔薩說。
那女人疑惑地瞧他一眼:"是誰的?"
"彼貝的呀,"巴爾塔薩的語氣十分肯定,"是彼貝讓我做的呀。"
蒙鐵爾穿著褲衩就從卧室走了出來。"彼貝!"他大喊了一聲。
"孩子還沒有回來呢。"他妻子喃喃地說。
彼貝在門洞里出現了。他約摸十二歲,眼睫毛彎彎的,沉靜憂傷,活像他母親。
"你過來,"蒙鐵爾對他說,"是你讓他們做鳥籠的吧?"
孩子低下腦袋。蒙鐵爾一把揪住孩子頭發,硬要孩子看著他的眼睛,"你說呀。"
孩子咬咬嘴唇,一聲不吭。
"蒙鐵爾!"妻子埋怨了。
蒙鐵爾放開孩子,轉身朝巴爾塔薩走來。"抱歉得很哪,巴爾塔薩,你事先應該跟我商量一下嘛。只有你才會跟小孩子打交道。"他把鳥籠還給巴爾塔薩,"你趕緊拿走,能賣給誰就賣給誰。"
②那孩子一直木然不動地呆著,連眼皮都不眨一下。等巴爾塔薩接過鳥籠,遲疑地瞧了他一眼,他才像狗打呼嚕似的,喉嚨里發出一聲悶響,然後趴到在地,嚎啕大哭。
蒙鐵爾冷眼瞧著,無動於衷。母親想上去撫慰一陣。"別管他。"蒙鐵爾毫不妥協。
巴爾塔薩瞧那孩子半死不活的,活像一頭害了傳染病的牲畜。
"彼貝!"巴爾塔薩笑盈盈地走到孩子跟前,把鳥籠遞給他。那孩子一躍而起,抱住跟他差不多大小的鳥籠,透過密集的鐵絲瞧著巴爾塔薩,不知說什麼好。
"巴爾塔薩," 蒙鐵爾輕聲說,"我不是說了嗎,你把鳥籠拿走吧。"
"還給人家吧。"母親吩咐孩子。
"你留著吧。" 巴爾塔薩說。
"你別犯傻了,巴爾塔薩," 蒙鐵爾邊說邊攔住他,"你把這玩意兒帶回家去吧,我一個子兒也不會給你的呀。"
"沒事兒。我就是特意做了送給彼貝的,沒想過要什麼錢嘛。"
巴爾塔薩從擠在門口瞧熱鬧的人群里撥開一條路,走了出去。
巴爾塔薩在檯球房受到熱烈歡迎。這時候,他還在想,他做的鳥籠比別人的好,為了不讓蒙鐵爾的兒子哭哭啼啼,只得把鳥籠送給他,諸如此類的事情沒什麼新鮮的。可是過不了多久,他發現這類事情對許多人還挺重要,不禁興奮起來。
"他們到底還是給了你五十比索才買下鳥籠的吧。"
"六十比索。"巴爾塔薩答道。眾人給巴爾塔薩斟上一杯啤酒,他一一回敬。天剛擦黑,他就喝得酩酊大醉,漫無邊際地胡扯起來。他說他要做一千個鳥籠,每個售價六十比索。然後,再做它一百萬個,攢滿六千萬比索。電唱機由他出錢不停地唱了整整兩個鍾頭。大家舉杯敬祝巴爾塔薩身體健康,走運,幸福。
烏爾蘇拉做好一盤蔥頭炸肉,一直等他。有人告訴她,她丈夫在檯球房裡歡喜若狂地跟大夥兒喝啤酒呢。她不相信,因為巴爾塔薩從來沒有喝過酒。差不多半夜了,巴爾塔薩還在燈火通明的檯球房裡,一步也動彈不得。他花了不少錢,只得留下手錶抵押,保證次日還清欠款。過了一會兒,他劈腿坐在街上。清晨五點鍾,趕去望彌撒的婦女們看見他還坐在那兒。
(選自高興主編《小說中的小說》,有刪改)
11.請用簡明的語言梳理這篇小說的脈絡。(5分)
答:­­­­____________________________________________________________________________
12.依據小說的相關內容,概括蒙鐵爾形象的特點。(5分)
答:­­­­____________________________________________________________________________
13.按照要求回答下面兩個問題。(7分)
(1)對小說中畫線①處的人物語言進行賞析。
答:­­­­________________________________________________________________________
(2)指出小說中畫線②處所用的描寫方法,並分析這段文字在情節發展上的作用。
答:­­­­_________________________________________________________________________
14.小說的結尾部分,寫了從來沒喝過酒的巴爾塔薩喝得酩酊大醉,這樣安排有什麼作用?根據小說,請從兩個不同的角度談談你的見解。(8分)
答:­­­­____________________________________________________________________________
15.下面詞語中加點的字,每對讀音完全相同的一組是(3分)
A.角色∕角逐 砥礪∕抵消 載歌載舞∕載譽歸來
B.貝殼∕地殼 和藹∕暮靄 鍥而不舍∕提綱挈領
C.和諧∕調和 屢次∕步履 稱心如意∕拍手稱快
D.模塊∕楷模 謄寫∕家眷 呱呱墜地∕沽名釣譽
16.下列各句中,加點的成語使用恰當的一句是(3分)
A.從人們早就耳濡目染的傳統曲目《天仙配》、《女駙馬》,到讓人耳目一新的現代佳作《徽州女人》、《雷雨》,這一發展歷程表現出黃梅戲藝術旺盛的生命力。
B.我省有關部門負責人多次就環境保護問題發表講話,旨在加大環境監督的執法力度,強化環境保護的參與意識,因為環境與我們每個人的生活休戚與共。
C.作為中國高溫合金的奠基人,師昌緒先生多次領導攻關會戰,運籌帷幄,斬關奪隘,在我國航空發動機材料的研究方面傾注了大量心血,建立了卓越功勛。
D.近年來,人們購買中國自主品牌轎車的熱情蔚然成風,主要是因為國產品牌質量不斷提高,同時也可能與某些國際品牌多次發生因質量問題被召回的事件有關。
17.下面一段文字後的四個選項中.能准確概括文字內容的一項是(3分)
琴聲漸起。我彷彿看見一滴滴飽滿的水珠兒灑落在含苞待放的桃花上,又戀戀不舍地掛著絲兒似的落下來,猶如一個活潑的小精靈。這一條奔騰不息的大河,它裹挾者泥沙、卵石,翻滾著向前奔去,撞擊著河岸,向阻擋它的一切勢力發起猛烈沖擊。那河上還有勇敢的艄公,正在與惡浪搏鬥。一陣清風穿過樹林,一粒沙子從屋檐上滾落,掉在門前那口空水缸里,清脆悅耳,迴音似璧。琴聲欲止,似一朵煙花靜靜地綻放。
A.琴音似水 B.琴音遐想
C.琴聲悠揚 D.琴聲如風
18.下面五個句子中四個有成語,請先寫出有語病句子的序號,然後加以修改。(4分)
①中國有超過300多萬平方公里的遼闊海域,還有眾多的內陸海域,水下文化遺產豐富。這些遺產在整個文化遺產保護事業中佔有重要地位。
②近年來,隨著新農村建設的快速推進以及農村精神文明建設的大力發展,農村文化建設有了長足的發展,農民文化生活也越來越豐富。
③在丁俊暉走出其運動生涯的一段低谷後,本賽季戰績輝煌,奪得溫布利大師賽冠軍,並在世錦賽上闖入四強,平了亞洲選手在世錦賽上的最好成績。
④從2010年9月1日起,安徽省所有基層醫療機構都降低了葯費,省醫改辦提供的數據顯示,我省基本葯物采購價相對於國家零售指導價總體下降了52.8%。
⑤日本動靜電力公司正全力以赴地處理福島核電站,這場事故或許能在短期內得到妥善處理,但東京電力公司所面臨的信任危機能否在短期內消除,值得期待。
19.下面是某班黑板報上的一段文字。請參考上下文,在橫線上模寫出恰當的句子。
我不想知道你的電腦多麼高級,我只想知道它是不是你了解世界的窗口。
我不想知道你的語言有多麼華麗,①
② ,③
我不想知道你的理想多麼遠大,我只想知道他是不是你學海航行的燈塔。
20.暑假裡,幾名高中學生相約去拜訪班主任李老師,宛風給老師打電話預約,請你不寫出以下電話內容的空缺部分。要求:符合語境,簡明得體。(5分)
宛風:①
李老師:噢,宛風啊。
宛風:②
李老師:好啊!歡迎歡迎!
宛風:③
李老師:那就今天下午3點到我辦公室吧。
宛風:④
李老師:好的,再見。
五、(60分)
請以"時間在流逝"為題,寫一篇不少於800字的文章(60分)。
【注意】①立意自定
②文體自選,詩歌除外
③不得抄襲,不得套作
④ 不得透露個人相關信息
⑤書寫規范,正確使用標點符號

Ⅷ 2012年高考安徽卷語文作文怎樣立意

其實這道還算簡單的啦,我也是才高一的學生,我不多廢話,以風險為中心專,梯子豎直靠在那裡,屬再穩也是有危險,風一吹什麼的,橫放可以象徵腳踏實地,豎放也可以象徵目光長遠,叫我們要樹立目標,在迎接挑戰之前也要腳踏實地,等真正面對挑戰時再把「梯子豎起來」。培養這種流性智力的多角度轉換思維才是審題的關鍵,有多個不同點達到終點,發散性思維有很多缺陷,往往少了起點,全盤皆輸,要有相當的經驗才能運用得有把握。
答案是復制自己其他地方的回答,絕對原創。

Ⅸ 2012年高考語文作文題目

2012年全國各地高考語文作文題目
2012新課標高考材料作文:舉手之勞
材料:船長和油漆工有個船主,讓漆工給船塗漆。漆工塗好船後,順便將船上的漏洞補好了。過了不久,船主給漆工送了一大筆錢.漆工說:「工錢已經給過了」。船主說:「這是感謝補船漏洞的錢。」漆工說:「那是順便補的。」船主說:「當得知我的孩子們駕船出海,我就知道他們回不來了。因為船上有漏洞,現在他們卻平安歸來,所以我感謝你!
2012年全國卷高考作文:放下顧慮
材料:周末,我從學校回家幫著干農活。今春雨多,道路泥濘,我挑著一擔秧苗,在溜滑的田埂上走了沒幾步,就心跳加速,雙腿發抖,擔子直晃,只好放下,不知所措地站在那裡。
媽媽在田裡插秧,看到我的窘態,大聲地喊:「孩子,外衣脫了,鞋子脫了,再試試!」
我脫了外衣和鞋襪,捲起褲腳,重新挑起擔子。咦,一下子就覺得腳底下穩當了,擔子輕了,很快就把秧苗挑到媽媽跟前。
媽媽說:「你不是沒能力挑這個擔子,你是擔心摔倒,弄臟衣服,注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪,就甩掉了多餘的顧慮。
要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題:不要脫離材料內容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
2012北京高考作文:火車巡邏員老計的故事
材料:老計每天在深山裡走幾十里路守護鐵路,清理碎石,防止巨石滑落,每有火車經過都會敬禮,火車都會鳴笛回應。請自擬題目寫篇不少於八百字的文章。
2012年上海高考作文:曾被舍棄的微光
材料:人們對自己心靈中閃過的微光,往往會將它舍存,只因為這是自己的東西。而從天才的作品中,人們卻認出了曾被自己舍棄的微光。
2012高考天津卷作文:清水還是濁水
材料:兩條小魚一起游泳,遇到一條老魚從另一方向游來,老魚向他們點點頭,說:「早上好,孩子們,水怎麼樣?」兩條小魚一怔,接著往前游。遊了一會兒,其中一條小魚看了另一條小魚一眼,忍不住說:「水到底是什麼東西?」看來,有些最常見而又不可或缺的東西,恰恰最容易被我們忽視;有些看似簡單的事情,卻能夠引發我們深入思考……請根據以上材料,自選角度,自擬題目,自選文體(詩歌除外),寫一篇不少於800字的文章。不得套作,不得抄襲。
2012年重慶高考作文:冷庫工人
材料:人被關一個冷庫里,一個門衛來解救被困人員,事後有人來問門衛,這不是你的本職工作為何你要解救他?門衛說:因為只有這個人,每天早上和我說,早上好,以及晚上對我說再見,而今天他只對我說了早上好,還沒有對我說再見,所以我判斷他在冷庫里被困了。
2012廣東高考作文:生活時代的材料作文
材料:心於古文化研究的英國歷史學家湯因比曾經說過,如果可以選擇出生的時代與地點,他願意出生在公元一世紀的中國新疆、因為當時那裡處於佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。
居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上:"你寫信對我說,你願意生在一世紀以前....。。伊雷娜則對我肯定地說過,她寧可生得晚些,生在未來的世紀里。我以為,人們在每一個時期都可以過有趣而有用的生活。"
2012年湖北高考作文題目:科技的利與弊
作文自選角度,一個話題引起討論:科技的利與弊。書信可不可以替代?是改變還是不改變。
2012江西高考作文:你擁有什麼
圍繞"你不要想著你沒有擁有什麼,而要想著你擁有什麼"、"你不要想著你現在擁有什麼,而要想著你沒有擁有什麼"兩個主題,選擇展開議論,寫一篇700字左右的議論文;小作文主題跟音樂有關,200字左右。
2012遼寧高考作文發布:大隱隱於「樂」
一個音樂家登台穿的非常樸素,有人問他為什麼不穿的華麗些,他說人要隱沒於音樂之後。
2012福建高考作文:根據馮驥才的一段話:「運動中的賽跑,是在有限的路程內看你使用了多少時間;人生中的賽跑,是在有限的時間內看你跑了多少路程。」根據以上材料寫一篇800字的作文。
2012四川高考作文:手握一滴水
一幅雙手的圖片:伸開手溫暖服務,攤開手放飛想像,合攏手收獲快樂。以此寫篇文章,題目自擬。
2012安徽高考作文題:梯子不用時請橫著放
材料:某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人,工作人員特意在旁邊寫了條幅「注意安全」。這事誰也沒有放在心上,幾年過去了,也沒發生梯子倒下傷人的事件。有一次,一位客戶來洽談合作事宜,他留意到條幅並駐足很久,最後建議將條幅改成「不用時請將梯子橫放」。 要求選好角度,確定立意,明確文體(詩歌除外),自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文;不要套作,不得抄襲,不得透露個人相關信息;書寫規范,正確使用標點符號。
2012江蘇高考作文:《憂與愛》

2010-2012高考作文一覽
2012高考
作文題 全國卷 放下顧慮
北京卷 火車巡邏員的故事
天津卷 清水還是濁水
廣東卷 生活時代
山東卷 以孫中山箴言自擬題目
江西卷 你擁有什麼
福建卷 以馮驥才一段話自擬題目
安徽卷 梯子不用時請橫著放
江蘇卷 憂與愛
新課標 船主與油漆工:舉手之勞
上海卷 曾被舍棄的微光
重慶卷 拯救冷庫工人
浙江卷 坐在路邊鼓掌的人
湖北卷 科技的利與弊
遼寧卷 大隱隱於「樂」
四川卷 手握一滴水
湖南卷 一幅雙手的圖片

2011高考
作文題 全國卷 關於誠信
北京卷 如何看待乒乓球賽中國奪冠
天津卷 關於鏡子
廣東卷 回到原點
山東卷 這世界需要你
江西卷 孟子三樂
福建卷 根據材料寫作文
安徽卷 時間在流逝
江蘇卷 拒絕平庸
新課標 中國崛起的特點
上海卷 一切都會過去與一切都不會過去
重慶卷 情有獨鍾
浙江卷 我的時間
湖北卷 舊書
遼寧卷 關於蘋果
四川卷 總有一種期待
湖南卷 謝謝大家,你們來了

2010高考
作文題 全國卷I 漫畫作文貓吃魚
北京卷 仰望天空與腳踏實地
遼寧卷 大與小的選擇
重慶卷 難題
湖南卷 早
廣東卷 與你為鄰
江蘇卷 綠色生活
浙江卷 角色轉換之間
天津卷 我生活的世界
全國卷Ⅱ 材料作文淺閱讀
上海卷 生活中釣魚法則
陝西卷 環境改造人
福建卷 格林童話的來由
四川卷 點與人生
江西卷 找回童年
湖北卷 幻想
山東卷 生活品質,靠什麼來支撐?
安徽卷 吳興雜詩有感

Ⅹ 2012安徽高考語文作文題目是什麼

閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)某公司車間角落放置了一架工作內使用的梯子。為了防止容梯子倒下傷著人,工作人員特意在旁邊寫了條幅「注意安全」。這事誰也沒有放在心上,幾年過去了,也沒發生梯子倒下傷人的事件。有一次,一位客戶來洽談合作事宜,他留意到條幅並駐足很久,最後建議將條幅改成「不用時請將梯子橫放」。要求選好角度,確定立意,明確文體(詩歌除外),自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文;不要套作,不得抄襲,不得透露個人相關信息;書寫規范,正確使用標點符號。

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