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初三下冊語文試卷

發布時間:2020-12-21 01:09:34

⑴ 初三語文古詩下冊

(一)課內古詩 【關雎】(詩經) 關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉反側。 參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鍾鼓樂之。 【蒹葭】(詩經) 蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚. (二)課外古詩詞 【從軍行】(楊炯·唐)烽火照西京,心中自不平。牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫,風多雜鼓聲。寧為百夫長,勝作一書生。 【月下獨酌】(李白)花間一壺酒,獨酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人。月既不解飲,影徒隨我身。暫伴月將影,行樂須及春。我歌月徘徊,我舞影零亂。醒時同交歡,醉後各分散。永結無情游,相期邈雲漢。 【羌村三首】(杜甫)群雞正亂叫,客至雞斗爭。驅雞上樹木,始聞叩柴荊。父老四五人,問我久遠行。手中各有攜,傾榼濁復清。莫辭酒味薄,黍地無人耕。兵戈既未息,兒童盡東征。請為父老歌,艱難愧深情。歌罷仰天嘆,四座淚縱橫。 【登樓】(杜甫)花近高樓傷客心,萬方多難此登臨。錦江春色來天地,玉壘浮雲變古今。北極朝廷終不改,西山寇盜莫相侵。可憐後主還祠廟,日暮聊為《梁甫吟》。 【走馬川行奉送封大夫出師西征】(李白)君不見走馬川行雪海邊,平沙莽莽黃入天。輪台九月風夜吼,一川碎石大如斗,隨風滿地石亂走。匈奴草黃馬正肥,金山西見煙塵飛,漢家大將西出師。將軍金甲夜不脫,半夜軍行戈相撥,風頭如刀面如割。馬毛帶雪汗氣蒸,五花連錢旋作冰,幕中草檄硯水凝。虜騎聞之應膽懾,料知短兵不敢接,車師西門佇獻捷。 【左遷至藍關示侄孫湘】(韓愈)一封朝奏九重天,夕貶潮陽路八千。欲為聖明除弊事,肯將衰朽惜殘年!雲橫秦嶺家何在?雪擁藍關馬不前。知汝遠來應有意,好收吾骨瘴江邊。 【望月有感】(白居易)時難年荒世業空,弟兄羈旅各西東。田園寥落干戈後,骨肉流離道路中。弔影分為千里雁,辭根散作九秋蓬。共看明月應垂淚,一夜鄉心五處同。 【雁門太守行】(李賀·唐)黑雲壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。報君黃金台上意,提攜玉龍為君死。 【卜運算元·送鮑浩然之浙東】(王觀·宋)水是眼波橫,山是眉峰聚。欲問行人去那邊?眉眼盈盈處。才始送春歸,又送君歸去。若到江南趕上春,千萬和春住。 【別雲間】(夏完淳·明)三年羈旅客,今日又南冠。無限山河淚,誰言天地寬。已知泉路近,欲別故鄉難。毅魄歸來日,靈旗空際看。

人教版語文 基礎試卷 初三下

初三語文綜合能力測試題
2005年03月15日11:58:01 四川新聞網 何愛明 劉蒼武

一、語言積累與運用(17分)

1、加點字注音完全正確的一組是()(2分)

A、闊綽(chuò)迸裂(bīnɡ)遷徙(xǐ)惟妙惟肖(xiào)

B、躊躇(chóu)腆著(diǎn)孕育(yùn)沁人心脾(qìn)

C、玷污(diàn)渲染(xüàn)嗚咽(yàn)變幻莫測(hùɑn)

D、肆虐(nüè)陰晦(huì)醞釀(niànɡ)不屑置辯(xiè)

2、沒有錯別字的一組是()(2分)

A、坦盪如砥談笑風生尋根舊底別出心裁

B、深惡痛疾棄而不舍無暇顧及出類拔萃

C、聲名狼藉銳不可當彌足珍貴堅持不懈

D、百費待興相形見絀與日俱增情不自盡

3、下列加橫線詞語運用不當的一項是()(2分)

A.記者在北京小湯山醫院親眼目睹了醫務人員在抗擊非典戰斗中感人的工作場面。

B.2003年中國福建項目成果交易會於6月20日在福州圓滿結束。

C.神舟發射基地的廣大官兵,個個身懷絕技,卻因工作的機密而鮮為人知。

D.有關部門高度重視防汛工作,加大宣傳力度,將暴雨警報廣而告之,做到家喻戶曉。

4、沒有語病的一句是()(2分)

A、生物學專家給大家講了有關許多人類起源的知識。

B、有無自信心,是一個人在事業上取得成功的關鍵。

C、我們深切懷念為創立、捍衛和建設新中國而英勇犧牲的革命先烈。

D、通過老師和同學的幫助,使我的方方面面都取得了很大的進步。

5、默寫。(每條橫線上填寫一句)(2分)

(1)無可奈何花落去,______________。

(2)野芳發而幽香,_____________。

(3)行路難,行路難,多歧路,今安在?________,_________。

(4)今觀其文章,_________,_______,稱其氣之小大。

6、填空。(2分)

「花和尚倒拔垂楊柳,豹子頭誤入白虎堂」是名著《________》中的一個回目,其中「豹子頭」指的是______。

7、根據下列對聯內容,聯系所學的古詩文,在括弧中寫出相應的名勝古跡。(3分)

(1)黃鶴偶乘滄海月,白雲常帶楚江秋()

(2)我其仙乎吞雲夢者八九,登斯樓也覽氣象兮萬千()

(3)四顧八荒茫天何其高也,一覽眾山小人奚足算哉()

8、仿寫句子(2分)

我們用友誼寫一本書,一本厚厚的書。在書里,友誼如珍珠,我們共同穿綴,聯成一串串璀璨的項鏈;友誼如________我們________,__________;友誼如_______,我們_________,_________;

二、閱讀理解(43分)(一)(14分)

我父親突然好像不安起來,他向旁邊走了幾步,瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿,就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白,兩隻眼也跟尋常不一樣。他低聲對我母親說:「真奇怪!這個賣牡蠣的怎麼這樣像於勒?」母親有點莫名其妙,就問:「哪個於勒?」

父親說:「就……就是我的弟弟呀。……如果我不知道他現在是在美洲,有很好的地位,我真會以為就是他哩。」

我母親也怕起來,吞吞吐吐地說:「你瘋了!既然你知道不是他,為什麼這樣胡說八道?」

可是父親還是放心不下,他說:「克拉麗絲,你去看看吧!最好還是你去把事情弄個清楚,你親眼去看看」。

母親站起來去找她兩個女兒。我也端詳了一下那個人。他又老又臟,滿臉皺紋,眼光始終不離開他手裡乾的活兒。

母親回來了。我看出她在哆嗦。她很快地說:「我想就是他。去跟船長打聽一下吧。可要多加小心,別叫這小子又回來吃咱們!」……

他回到我母親身旁,是那麼神色張皇。母親趕緊對他說:「你先坐下吧!別叫他們看出來。」

他坐在長凳上,結結巴巴地說:「是他,真是他!」然後他就問:「咱們怎麼辦呢?」母親馬上回答道:「應該把孩子們領開。若瑟夫既然已經知道,就讓他去把他們找回來。最要留心的是別叫咱們女婿起疑心。」

父親神色很狼狽,低聲嘟噥著:「出大亂子了!」

母親突然暴怒起來,說:「我就知道這個賊是不會有出息的,早晚會回來重新拖累我們的。現在把錢交給若瑟夫,叫他去把牡蠣錢付清。已經夠倒霉的了,要是被那個討飯的認出來,這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去,注意別叫那人挨近我們!」她說完就站起來,給了我一個5法郎的銀幣,就走開了。

9、文段出自課文《_______》,作者是法國的_______。(2分)

10、畫線句子運用什麼描寫?父親為什麼「不安起來」?(4分)

答:_____________________________________

11、依次填出文中表現了母親希望破滅時的心理活動、感情變化的層次(3分)

①________②________③__________

12、從母親的上述變化中可以概括出母親的性格特徵是()(2分)

A、精細聰明善於應變

B、狹隘暴躁嫌貧愛富

C、自私冷酷唯利是圖

13、文末一句「……改乘聖瑪洛船,以免再遇見他」有什麼作用?(3分)

(二)、(16分)最苦與最樂梁啟超

人生什麼事最苦呢?貧嗎?不是;失意嗎?不是;老嗎?死嗎?都不是。我說人生最苦的事,莫苦於身上背著一種未來的責任。人若能知足,雖貧不苦;若能安分(不多作分外希望),雖失意不苦;老、病、死、乃人生難免的事,達觀的人看得很平常,也不算什麼苦。獨是人在世間一天,便有一天應該做的事;該做的事沒有做完,便像是有幾千斤重擔子壓在肩頭,再苦是沒有的了。為什麼呢?因為受那良心責備不過,要逃躲也沒處逃躲呀。

答應人辦一件事沒有辦,欠了人的錢沒有還,受了人的恩惠沒有報答,得罪了人沒有賠禮,這就連空虛人的面也幾乎不敢見;縱然不見他的面,睡里夢里都像他的影子來纏著我。為什麼呢?因為覺得對不住他呀,因為自己對於他的責任還沒有解除呀。不獨是對於一個人如此,就是對於家庭,對於社會,對於國家,乃至對於自己,都是如此。凡屬我受過他好處的人,我對於他便有了責任。凡屬我自己打定主意要做一件事,便是現在的自己和將來的自己立了一種契約,便是自己對於自己加一層責任。有了這責任,那良心便時時刻刻監督在後頭。一日應盡的責任沒有盡,到夜裡頭便是過的苦痛日子。一生應盡的責任沒有盡,便死也是帶著苦痛往墳墓里去。這種苦痛卻比不得普通的貧、病、老、死,可以達觀排解得開。所以我說,人生沒有苦痛便罷;若有苦痛,當然沒有比這個更重了。

翻過來看,什麼事最快樂呢?自然責任完了,算是人生第一件樂事。古語說得好,「如釋重負」;俗語亦說得是,「心上一塊石頭落了地」。人到這個時候,那種輕松、愉快,真是不可以言語形容。責任越重大,負責的日子越久長,到責任完了時,海闊天空,心安理得,那快樂還要加幾倍哩。大抵天下事,從苦中得來的樂,才算是真樂。人生須知道負責任的苦處,才能知道有盡責任的樂處。這種苦樂循環,便是這有活力的人間一種趣味。卻是不盡責任,受良心責備,這些苦都是自己找來的。一翻過來,處處盡責任,便處處快樂;時時盡責任,便時時快樂。快樂之權,操之在己。孔子所以說「無入而不自得」,正是這種作用。

……

有人說:「既然這苦是從負責任而生的,我若是將責任卸卻,豈不是就永遠沒有苦了嗎?」這卻不然。責任是要解除了才沒有,並不是卸了就沒有。人生若能永遠像三歲小孩子,本來沒有責任,那就本來沒有苦。到了長成,那責任自然壓在你頭上,如何能躲?不過有大小的分別罷了。盡得大的責任,就得大快樂;盡得小的責任,就得小快樂。你若是要躲,倒是自投苦海,永遠不能解除了。(選自《飲冰室全集》)

14、用精練的語言概括出本文的中心論點。(10字以內)(3分)

答:□□□□□□□□□□

15、請從最後一段中找出與「快樂之權,操之在己」內涵相符的一句。(3分)

答:

16、你認為,文章最後所說的「卸卻」責任與「解除」責任有何不同?(6分)

(1)「卸卻」責任指□□□□□□□□□□。(10字以內)。

(2)「解除」責任指□□□□□□□□□□。(10字以內)。

17、讀完全文後,你對「責任」是怎樣看待的?(4分)

答:

(三)、閱讀《公輸》語段,完成文後各題。(13分)

公輸盤為楚造雲梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞之,起於齊,行十日十夜而至於郢,見公輸盤。

公輸盤曰:「夫子何命焉為?」

子墨子曰:「北方有侮臣者,願借子殺之。」

公輸盤不說。

子墨子曰:「請獻十金。」

公輸盤曰:「吾義固不殺人。」

子墨子起,再拜,曰:「請說之。吾從北方聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有?荊國有餘於地而不足於民,殺所不足而爭所有餘,不可謂智。宋無罪而攻之,不可謂仁。知而不爭,不可謂忠。爭而不得,不可謂強。義不殺少而殺眾,不可謂知類。」

公輸盤服。

18、用「|」標示下面語句朗讀的語意停頓。(每句只要標一處)(2分)

(1)公輸盤為楚造雲梯之械

(2)宋無罪而攻之

19、解釋加橫線的詞語。(4分)

(1)起於齊()

(2)請說之()

(3)吾從北方聞子為梯()

(4)不可謂知類()

20、墨子「起於齊,行十日十夜而至於郢,見公輸盤」的目的是體現了墨子的主張,其主張是什麼?(3分)

21、〃北方有侮臣者,願借子殺之。〃墨子真的要請公輸盤替他做這件事嗎?請簡要回答。(4分)

三、作文(60分)

追求,是一個永恆的信念。就像一隻不倒翁,面對列風的侵襲,雖然搖搖欲墜,卻從不會倒下。閃爍的燭光是如此的微弱,彈指的波動足以讓它熄滅,但火種般的臘油仍讓它繼續燃燒———因為理想中的追求,是自己不變的諾言。

22、請聯系自己的生活思想實際,以「追求」為話題寫一篇文章。

要求:(1)、可以自身的事例來寫,也可以他人的事例下筆。(2)、可以從某一方面反映當代人的追求精神,也可以從不同角度、不同層面來反映。(3)、文體不限,題目自擬,不少於700字。參考答案

一、1、D2、C3、C4、C5、(1)、似曾相識燕歸來(2)、佳木秀而繁陰(3)、長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海(4)、寬宏厚博,充乎天地之間6、《水滸》(或《水滸傳》、《水滸全傳》)林沖(或林教頭)7、(1)、黃鶴樓(2)岳陽樓(3)泰山8、友誼如綵綢,我們共同裁剪,縫製成一件件絢麗的衣衫;友誼如花種,我們共同播種,培育出一個個五彩的花壇。(句式符合要求,修辭准確均可)

二、(一)9、《我的叔叔於勒》莫泊桑10、神態動作因為他發現他日夜期盼的弟弟於勒好像在賣牡蠣,好像是一個窮苦不堪的人。而自己靠於勒發財的夢也隨之有破滅的可能。於勒更有重新拖累他的可能,所以父親感到不安。11、①我母親也怕起來,吞吞吐吐地說:「你瘋了!既然你知道不是他,為什麼這樣胡說八道。」②母親回來了。我看出她在哆嗦。她很快說:「我想就是他,去跟船長打聽一下。可要多加小心,別叫這小子又回來吃咱們。」③母親突然暴怒起來,說:「我就知道這個賊是不會有出息的,早晚會回來重新拖累我們。」12、C13、表現了菲利普夫婦自私貪婪、愛財如命。揭示了資本主義國家人與人之間赤裸裸的金錢關系這一社會現實。

(二)14、人人必須盡責任(或「人必須對生活負責」;「盡責雖苦卻樂」)15、盡得大的責任,就得大快樂;盡得小的責任,就得小快樂。16、(1)、未盡責任,丟開不管(「推卸責任」和「逃避責任」亦可)(2)、盡了責任,再無負擔17、(1)每一個人都有責任;(2)盡責任是我們生活的全部內容;(3)盡責任,就會快樂,否則,就會陷入痛苦。

(三)18、(1)公輸盤/為楚造雲梯之械(2)宋無罪/而攻之19、(1)出發(動身)(2)解釋(3)製造(4)明白事理.20、阻止楚國攻打宋國非攻(反對侵略戰爭、反對不義戰爭)21、當然不是。其實墨子是先用激將法,誘使對方說出〃吾義固不殺人〃,然後指出對方行為與觀點相違背,從而使對方陷入自相矛盾中而無法爭辯。(或墨子是採用以子之矛攻子之盾的方法使公輸盤理屈詞窮)(意思對即可)

初三語文會考模擬題(A卷)
2005年03月31日10:00:32 四川新聞網 楊嵌 蔣明君

本試題以《初中語文教學大綱》為綱,以九年制義務教育教材(人教版)為本,著重考查學生的基礎知識運用及遷移能力。試卷分A、B兩卷,A卷100分,B卷50分(B卷略)。

一、基礎知識(2×11)

1、下列詞語中,劃線字語音完全正確的一項是()

A、膽怯(qiè)校對(xiào)模稜兩可(mú)堅韌(rèn)

B、溺愛(nì)系統(xì)

挑撥離間(jiān)惡心(ě)

C、拮據(jié)堤岸(dī)

銳不可當(dānɡ)頹唐(tuí)

D、恐嚇(xià)造詣(yì)

泰然處之(chǔ)恣情(zī)

2、下面沒有錯別字的一項是()

A、風花雪月,世事倉桑,早已熟稔的文字:在這炎熱的絕望中,常會彈出一曲別有的風情,發出人間的妙音真迪。

B、上帝決定懲罰他們,暗中喻告魯特,叫他挾帶家眷離開村莊。並且告誡他離開以後,不準回頭看。

C、富有有創造性的人總是孜孜不倦地汲取知識,使自己學識淵博。

D、書藉可以使枯躁的歲月化為令人愉快的時日。

3、在下列句子的空格處填入相應的詞語,恰當的一項是()

①國民黨將領湯恩伯吹噓南京城防_______,但人民解放軍僅用了24小時就沖破了敵人的防線。

②王小玉的演唱真是___________,贏得了滿場觀眾喝彩。

③白衣戰士們__________,克服重重困難,幫助「非典」患者戰勝病魔。

④形式多樣的文藝節目不斷出現,有如_________。

A、堅如磐石繪聲繪色破釜沉舟層出不窮

B、固若金湯聲情並茂無所畏懼雨後春筍

C、銅牆鐵壁惟妙惟肖永往直前如火如荼

D、穩如泰山栩栩如生無所不為風起雲涌

4、在下面句子的橫線上依次填寫恰當的詞語,完全正確的一項是()

探索者總是面對著未知的世界,每前進一小步_____會增加一百倍的艱險,______這種精神_____是創造精神,開拓精神,_____是冒險精神,獻身精神。

A就因此雖然但B都因此既是也

C都所以盡管也D就所以既是更

5、下列句子中,標點符號正確的一項是()

A、桃樹,杏樹,梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。

B、我不禁一顫:多可愛的小生靈啊。

C、西起九江,(不含)東至江陰,均是人民解放軍的渡江區域。

D、我不知道,你也不知道,誰都不知道,他乘坐哪次車來?要不要去接?

6、下列句子,沒有語病的一項是()

A、這些材料如果單賣共要1000元,可合在一起才330元,價錢便宜了近三分之二。

B、從他的講話中,給了我很大的啟發和鼓勵。

C、這輛自行車沒有鎖。

D、我們應該培養自己解決問題,觀察問題,分析問題的能力。

7、下面對修辭手法判斷不正確的一項是()

A、朱門酒肉臭,路有凍死骨。(對比)

B、那個花白鬍子走過來了。(借代)

C、山,快馬加鞭未下鞍,驚回首,離天三尺三。(誇張)

D、他好像覺察到了什麼。(比喻)

8、下面沒有詞類活用的一項是()

A、孤不度德量力,欲信大義於天下

B、其岸勢犬牙差互,不可知其源。

C、親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也。

D、戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環。

9、下面句子翻譯正確的一項是()

A、自既望以至十八日為最盛

譯文:從已經望見到十八日這天是最盛大的。

B、借第令毋斬,而戍死者固十六七。

譯文:借用命令免於斬刑,但戍邊死去的人本來有十分之六七。

C、微斯人,吾誰與歸?

譯文:沒有這種人,我同誰一道呢?

D、先生不知何許人也,亦不詳其姓字

譯文:先生不知是什麼地方人,也沒有詳細的姓名和字型大小

10、作家、作品和文體關聯不正確的是()

A、茅盾—《白楊禮贊》—散文

B、柳宗元—《小石潭記》—散文

C、都德—《最後一課》—小說

D、魏巍—《誰是最可愛的人》—消息

11、下面對課文內容理解正確的一項是()

A、《蘇州園林》一文採用先分說後總說的結構層次,運用從個別到一般,用比較的方法突出蘇州園林「游覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的畫」這樣一個總的、共同的特徵。

B、《沁園春·雪》這首詞運用寫景、抒情、議論相結合的寫法,上闋通過寫景,贊美了祖國的大好河山,下闋寫人,歌頌了當代無產階級英雄。

C、《石壕吏》一詩以敘事為主,詳略十分精當。詳寫了官吏與差役隨意抓人的經過,以深刻揭露官府的罪惡。

D、《發問的精神》意圖是提倡發問,它既從正面論證了自己的論點不正確,又從反面論證了相反的論點正確。

⑶ 初三下冊語文文言文有哪些

我也初三、下冊的文言文有《出師表》
《捕蛇者說》
《桃花源記》
《登泰山記》
出師表經年剛列入中考考試篇目,不要背。不過要理解,和翻譯

⑷ 初三下語文必讀名著

《西遊記》.《水抄滸傳》.《紅樓夢》襲.《三國演義》.《愛的教育》.《童年》.《繁星·春水》、《伊索寓言》、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲記》、《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬里》《名人傳》、《傅雷家書》、《格列佛游記》
、《簡·愛》

⑸ 初三下冊語文的讀書筆記

★駱駝祥子讀書筆記:《駱駝祥子》是老舍的代表作,也是現代文學史上最優秀的長篇小說之一.作品以舊中國北平為背景,描寫了人力車夫祥子由人墮落為「獸」的悲慘遭遇,表達了作者對掙扎在社會最低層勞動者苦難命運的關懷和同情,歌頌了祥子勤勞、朴實、善良、向上的優良品質,深刻揭示了造成祥子悲劇命運的原因. 好詞:甘居人後、隨機應變、與世無爭、自有專長、省吃儉用、無中生有、 立竿見影、兵荒馬亂、淡而不厭、干凈利落、無緣無故、引經據典、 賣好討俏、無話可說、改邪歸正、另眼相待、千載難逢、與眾不同、 一聲不響、輕描淡寫、任勞任怨、小心謹慎、一來二去、自討無趣、 無法無天、南腔北調、愛錢如銘、禮尚往來、莫名其妙、低聲下氣、 垂頭喪氣、千言萬語、一清二白、一刀兩斷、如何是好、忘恩負義好句: 1.那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結果與報酬,像身經百戰的武士的一顆徽章.. 2.他們自己可是不會跑,因為腿腳被錢贅的太沉重. 3.錢會把人引進惡劣的社會中去,把高尚的理想撇開,而甘心走入地獄中去. 4.為金錢而工作的,怕遇到更多的金錢,忠誠不立在金錢上. 5.經驗是生活的肥料,有什麼樣的經驗便變成什麼樣的人,在沙漠里養不出牡丹來 好段: 1、祥子的衣服早已濕透,全身沒有一點干松的地方;隔著草帽,他的頭發已經全濕.地上的水過了腳面,濕褲子裹住他的腿,上面的雨直砸著他的頭和背,橫掃著他的臉.他不能抬頭,不能睜眼,不能呼吸,不能邁步.他像要立定在水裡,不知道哪是路,不曉得前後左右都有什麼,只覺得透骨涼的水往身上各處澆.他什麼也不知道了,只茫茫地覺得心有點熱氣,耳邊有一片雨聲.他要把車放下,但是不知放在哪裡好.想跑,水裹住他的腿.他就那麼半死半活地,低著頭一步一步地往前拽.坐車的彷彿死在了車上,一聲不出地任憑車夫在水裡掙命. 2、不知道是往前走呢,還是已經站住了,心中只覺得一浪一浪的波動,似一片波動的黑海,黑暗與心接成一氣,都渺茫,都起落,都恍惚,祥子像被一口風哽住,往下連咽了好幾口氣. 心得體會:對於駱駝祥子,我感到遺憾,感到惋惜,也感到無奈,但也感到敬佩,我佩服他從前的堅強,他的上進.然而他最終沒能戰勝自己,沒能戰勝社會,終究還是被打敗了.也許是因為社會的極度黑暗,也許是因為個人的因素.不管怎樣,環境對人的改變至多至少都起著不可忽視的作用.如果當時的社會治安好一點,祥子也許就能實現他的理想,也許就不會變成一具行屍走肉.人離不開社會,而社會又決定著人,如果無法處理好現實與理想、社會與自己的關系,很有可能就會失去原本的自我. 人是有思想的動物,應該有自己的理想和目標.但是要因人而異,因社會而異.如果總是無法實現理想,那麼就有可能變成「祥子」,墮落、衰敗,厭惡生活.畢竟能夠一生都堅忍不拔的人是少數.追求本身就是一個不斷改變的過程,然而這一過程會很復雜,人很容易失去自我,失去自我就會迷失方向,甚至墮落. 讀罷這本書,我對祥子的評價為:祥子是一個經不住生活的考驗,而失去生活的人.俗話說:「路慢慢之遠兮,吾將上下之求索.」他為何不再尋求新的路,而成為社會的人渣,敗類?他為何不做生活的主宰者,去自謀生活呢?我想,他也是害怕了,因為他是農民出身,他受不了生活一次次對他的打擊,他放棄了.所以釀成了書中的人物一直走下坡路的原因後果啊!

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