逗猴備課

『壹』 逗小猴開心的操作指南

如何開始
游戲載入完成後，點擊PLAY GAME → PLAY → PLAY，即可進入游戲。
操作方法
滑鼠點擊物品觸發事件。
游戲目標
成功的逗小猴開心即可進入下一關！

『貳』 逗猴在潮汕是什麼意思

潮汕音應該是讀「杜猴」，意思是「螳螂」

『叄』 逗猴子應該注意什麼

1。都是動物 要平等
2。不要激怒他，注意它撓你
3。有的猴子愛搶人東西，注意

『肆』 逗小猴開心3攻略

有些忘記了。
表面上的鈴鐺，
聖誕樹後（鈴鐺）
聖誕樹下的抽屜里（鈴鐺）
地毯下（鈴鐺）
左側門里（鈴鐺），注意門裡面還有門（鈴鐺）
記得好像裡面會有掛鉤鑰匙什麼的
後面的櫃子格子里（鈴鐺）
窗簾後面（鈴鐺）
壁爐用什麼東西會掉出金幣
金幣點在壁爐上面的相框螺絲上，相框後（鈴鐺）
掛鉤掛在壁爐上凸出的鐵棍上，點擊的話木櫃會挪開，用硬幣點四角的螺絲，（鈴鐺）
天花板上的燈用錘子敲，天花板下（鈴鐺）

再就沒什麼了吧，好像窗戶後面還有來著，不記得了。

『伍』 對於逗猴的人我們該說啥

人窮志短，他吃飯都費勁了，哪裡來的善心，同情動物，你要可憐猴先可憐人

『陸』 3隻小猴子手指操備課教案怎麼寫

活動名稱：手指操（小班） 
活動目標：1.讓幼兒對手指游戲產生自己想要玩的興趣。           2.鍛煉幼兒手部肌肉與小關節發展。           3.對1至5的數能夠清楚地認識，並讀出。           4.養成自我保護手與講衛生的好習慣. 
活動准備：對1至5相應的圖片（毛毛蟲，剪刀，叉子，小
花貓，小花朵.) 在黑板上畫出5物體的圖像。 
活動過程:導入(師：小朋友們誰能告訴老師我們的一隻手有
幾根頭?) 
小朋友：5根，4根··· 
師： 有的小朋友說是4根，有的小朋友說是5根，
那麼它到底有幾根，小朋友跟老師一起數一數，1，2，3，4，5，好，小朋友們數的非常好，我們有五根手指頭。 師：問小朋友一根手指頭像什麼？ 小朋友的回答：像1，像粉筆，像毛毛。 
 
師說：小朋友們回答的都很好，看看它軟軟的，爬
來爬去，像不像毛毛蟲啊? 
 
小朋友回答：像，好，我們就把1比做游戲裡面的
毛毛蟲。 
師：那我們的2根手指頭像不像小朋友們家裡的小
剪刀？小朋友回答：像 
師：恩，大家回答的非常不錯，2就比做是小剪刀，
理發店裡老爺爺呀，咔嚓咔嚓，就是小剪刀。 師：那麼那個小朋友誰能起來告訴老師3像什麼？ 小朋友：3像叉子， 
師：恩xxx小朋友回答的真不錯，小叉子我們吃飯
的時候會用到的，它有三個手指頭。 師：四個手指頭又像什麼呢？ 
小朋友：像，小板凳。像小花貓的鬍子，， 師：恩，非常棒，小板凳有四個小腿，小花貓有四
根鬍子，非常可愛。我們就把4比做小花貓。 師：小朋友我們的一隻手有五根手指頭呢？ 小朋友：有5根 
師：好，非常好，我們有五根手指頭。5像不像一
朵小花？ 
小朋友：像，恩，非常好，5像小花朵。 
 
師：現在請小朋友全部站起來跟老師一起開始做游
戲，老師說一句小朋友跟著說一句。老師做一做小朋友跟著老師做一做:1根手指頭呀，1根手指頭呀，變呀變呀變成毛毛蟲呀。2根手指頭呀，2根手指頭呀，變呀變呀變成小剪刀呀。3根手指頭呀3根手指頭呀，變呀變呀變成小叉子呀。4根手指頭呀，4根手指頭呀，變呀變呀變成小花貓呀。5根手指頭呀，5根手指頭呀。變呀變呀變成小花朵呀。好啦，請坐下，大家都表現的非常不錯，回家以後我們可以跟自己的爸爸媽媽爺爺奶奶一起玩這個手指操，可見呀我們的小手這么好，可以玩有趣的游戲，所以呀，小朋友們一定要愛護自己的手，養成勤洗手，講衛生的好習慣。 
師 : 好啦，小朋友們我們的課就上到這里了，大家
去操場玩吧。  
 
活動延伸:讓小朋友學會保護好自己的.養成講衛生的好習
慣。

『柒』 逗小猴開心西部篇，逗小猴開心西部篇小游戲 攻略及怎麼玩說明

逗小猴開心西部篇，小猴子來到了狂野的西部，本想在這里好好遊玩一下，可是小猴子遇到了回意想答不到的難題，現在它變得十分沮喪，請小夥伴們幫助小猴子解開這些難題，逗小猴開心吧。
游戲玩法
1.按鍵操作
mouseleft點擊物品觸發事件
2.如何開始
游戲載入完後點擊play，選擇形象點擊go，選擇飾品點擊go，點擊play即可。
3.游戲目標
解開謎團，逗小猴開心。

『捌』 逗小猴開心1攻略

按順序：
1 6 9
8 4 3
5 2 7
一共200顆糖，找完游戲即結束
（為了答這個問題通關時記下來的）

『玖』 逗小猴開心5攻略

按順序：
1 6 9
8 4 3
5 2 7
一共200顆糖，找完游戲即結束
（為了答這個問題通關時記下來的）
<支持原創，轉發請標明出處>

『拾』 足球中逗猴的技術要點是甚麼

接球的身體位置准備和針對搶球方向所作出的判斷

理論上根本不需要假動作

他不搶,你可以不傳,他來搶,你反方向傳,很簡單

人不動我不動,人若動我先動.

就是這個道理