ui的備課

❶ 復韻母ui的教案

知識與目標：
1、學會復韻母「ui」 能認清形，讀准音。
2、學會「ui」的四個聲調。
3、能正確拼讀、書寫音節。
方法與技能： 掌握復韻母的音、形及四聲。
情感與態度： 掌握復韻母的音、形、標調方法，認字。
教學准備： 字母卡片，配合學習ui的錄音帶、教學掛圖和生字、詞語卡片。
教學過程：
一、導入新課
1．看卡片，讀字母：「a、o、e、i、u、黒~」。
2．教師談話：同學們，到目前為止我們已經認識了ai、ei朋友，今天我們一起來認識ui朋友好嗎？請大家看黑板：
板書：10．ui
二、看圖學習復韻母ui的音形
（一）學習「ui」的音形
1．出示「ui」圖： 「ui」
（1）問：誰能自己試著藉助圖畫來學習「ui」的音形？學生自學。
（2）同桌同學互相說說你是怎樣學的？
（3）請同學匯報學習結果：（圖上畫的是一個小女孩圍著圍巾，我藉助「圍」的音學習「ui」的讀音。小女孩脖子上的圍巾和搭拉下來的圍巾，加上小辮子上的花合起來就是「ui」的形。）
（4）教師糾正發音方法。發「ui」時，先發「u」的音，接著發「ei」，口形由圓到扁，逐步交成「i」的音。最後讀成「ui」。
（二）總結復韻母的發音方法
（1）師講：復韻母「ui」是由兩個單韻母組成的一個整體，發音時，要先發第一個韻母的音，再從第一個韻母的音向第二個韻母的音快速滑行，改變成第二個韻母的口形，口形由大逐漸交成「i」的口形。
（2）用這樣的方法再試著讀讀「ui」，體會方法。
三、學習復韻母「ui」的四聲
1．讀「ui」3個復韻母
2．按順序讀6個單韻母「a、o、e、i、u、」，告訴學生他們是好兄弟，老大a，老二o，老三e，老四i，老四u，老六。
3．「ui」都是由兩個單韻母合成的。那麼在標調的時候，應該標在誰的頭上呢？我們來學一首標調歌。板書出示標調小兒歌：
6個兄弟標調號，沒a找o e，i u並列標調號，誰在後面送給誰。
（1）學生讀讀兒歌
（2）想想什麼意思？
4．結合剛才的小兒歌試著給3個復韻母標調號。
（1）出示


ui ui ui ui
請同學想想應該怎樣標調號？
（2）請同學到黑板上把復韻母標上四聲調
5．學生練習讀四聲：
（1）自己讀
（2）同桌讀
（3）齊讀
（4）按順序讀，不按順序讀。
板書設計：
uī uí uǐ uì

❷ 大班uiao拼音教案怎麼寫

新知識是在舊知識的基礎上發展、變化、引申而來的，因此教師在備課時要根據所回教知識的內容，答找出與新知識有關的舊知識，看一看哪些知識學生已經把握了，哪些知識還沒有完全把握，確定需要跟學生補哪些知識漏洞，課始安排什麼溫習內容，新授選擇什麼學習方法和教學方法等，這就是我們常說的備學生的知識水平，只有這樣，我們在備課、上課時才能有的放矢。

❸ 一年級蘇教版拼音第十顆ai，ei，ui備課教案怎麼備

教學目標
1.學會復韻母 ei ui及其四聲，讀准字音，認清字形。
2.學會聲母與ai ei ui拼成音節，能正確地拼讀音節。
教學重點
讀准ai ei ui3個韻母的讀音及其四聲，記住字形，練習與聲母拼成音節。
教學難點
復韻母ai ei ui的四聲，聲母與ai ei ui拼成音節。
教學過程
一、復習導入
師：小朋友們，我們之前已經認識了許多拼音朋友，今天他們想邀請我們去兒童樂園玩一玩，你們想去嗎？看，單韻母朋友來接我們了，還記得他們嗎？請同學們站起來熱情地跟他們打個招呼吧 (口腔體操：復習單韻母)。
二、學習復韻母
（一）學習復韻母ai
1.課件演示：跟i碰在一起組成 ai，學生試讀。
2.出示課本插圖確認，講發音要領：發ai 時，先張大嘴巴發的音，然後快速地滑向i，發的音。
3.學生練習發音，師正音（齊讀，個別讀）。
4教學的四聲，重點指導二三聲（齊讀，個別讀）。
5.編順口溜記憶ai：ai ai ai ，什麼ai？你高我矮ai ai ai。
（二）教學復韻母ei
1.誰的力氣大？通過扳手腕比賽學生發出「誒」，告訴學生把這個音發短一點就是「ei」。
2.師帶讀，強調嘴形，生跟讀。
3.生個別讀，師正音。
4.看圖記憶字形，枯樹象「e」，男孩象「i」。
5.編順口溜：ei ei ei ，什麼ei？砍柴用力ei ei ei 。

❹ 一年級拼音ai ei ui教案怎麼讀

教學目標
1學會復韻母ai ei ui 及其四聲,讀准音,認清形,正確書寫．
2學習聲母與ai ei ui 組成的音節,能正確拼讀音節,正確書寫音節.
教學重點
韻母ai ei ui 的發音, 以及聲母與ai ei ui 組成的音節的拼讀
教學難點
韻母 ai ei ui 的發音是難點
教學儀器與媒體
多媒體課件和字母卡片.

教學思路
改變原有的學習方式,實現學生的個性化學習,培養學生自主合作探究的學習意識
板書設計
ai
ei
Ui
教學過程
教學環節內容
師生活動
修改意見
一\創設情境,復習導入

二、學習復韻母ai ei Ui
（一）學習復韻母ai

（二）學習復韻母ei

（三）學習復韻母ui
三\鞏固練習

四\書寫

1多媒體出示單韻母a o e i u ü 並引導學生讀准音.學生讀 a o e i u ü
2多媒體出示課件ai ei Ui
導入新課

1、聯系生活實際導入
2、教師范讀 教給發音方法，學生觀察口型 並模仿發音
3、師生共同總結發音要領，並通過書上的圖讀准發音。
4、同位、小組的同學互相發音，互相糾正，教師巡視指導。
5、給韻母ai加上四聲，進行發音練習。注意I上標調去點。
6、引導學生利用ai的四聲說話或組詞 並想一想用什麼方法識記ai
7、卡片出示教材中的音節，學生練習拼讀 教師巡視指導。

1、 看圖導入。體會圖上小朋友發出的聲音。
2、 教師書寫並范讀ei。指導學生觀察口型的變化，模仿發音。
3、 同位小組練習發音，相互糾正，教師巡視指導。
4、 加上聲調練習拼讀
5、 用ei組詞或說話
6、 出示教材中的音節，學生嘗試拼讀。
1\利用以上的學習方法放手讓學生探究ui的讀音
2\教材中的音節重點指導rui的讀音.

1\卡片認讀復韻母ai ei Ui
2\打亂次序帶調讀
3\出示聲\韻母卡片 學生上台組合練習拼讀.讀對的全班跟讀,讀錯的幫助糾正.
學生自己看書找出其位置 集體說該寫在什麼位置.教師強調音節的書寫規則,要緊湊 不要離的太遠.

❺ 應該怎麼選擇UI設計培訓機構

哪些ui設計培訓學校好， 設計ui培訓哪家好？關於ui設計的學習，我估計在學校學到的知識應該是少之又少。而自學又不知從何學起，而且效率又特別低，不能系統的進行學習也浪費時間。這時候，有些小白就想著報一個ui設計培訓學校，可又非常糾結選哪個比較好點。好了，今天它來了，今天就帶大家看看哪些ui設計培訓學校好......

培訓，講究高效從基礎到崗位技能全掌握教學。

好的培訓，能夠用最有效的方式讓大家掌握職業技能，懂得工作流程，項目標准，得到一套行之有效的工作方法 。否則，要不就是回到目前國內大學教育的模式，學完就玩完，或者，就是在線視頻教學一樣的結果，不是用最有效的方式，我習慣性把這種方式歸結為老牛拉磨，辛苦而效率低。

UI設計培訓好的結果特徵有兩個，其實就是一個就業情況。

（能問到，徹底問到，不支支吾吾，模凌兩可地回答）

1. 學員就業率能真正全部亮出來。就像公布高考成績一樣，不是拿幾個出來亮亮，掙噱頭。好的UI設計教學是能讓真正小白得到最大升華。

2. 學員就業率。跟第1條一個意思，是不是所有人都能找到自己比較心儀的工作，不求100%,至少90%，否則那麼多錢，那麼多時間得到的只是一個經歷，那那寧願不要這個經歷。

UI設計培訓好的表象特徵有幾個，其實就是一個情況，認真負責，對得起學員，把學員當真正朋友看待。

（能看到的，感受到的）

1. 教學環境，一定要人性化，這是一個艱難的時代，但絕不是一個提倡吃苦的年代。有朋友做it編程培訓，把不到30平的使用面積的教室,裡面安排了30個學習位置，只追求利益最大化，而忘記了教育的初衷。

2. 教學設施，沒有蘋果電腦就不要教設計，不要教UI設計，這是從設計色彩，UI設計軟體，出來工作幾個方面都需要，早在10幾年前，會蘋果電腦是進一些設計公司的唯一要求 ，當時很多人買怎樣學習iOS蘋果系統的圖書，不過這一點現在所有培訓機構基本都具備。

3. 學習氛圍，培訓不僅是能向好的有能力且願意教的老師學習，而且能跟很多開心一起學習的同學學習。

4. 有實訓基地，確保一些落後同學在最後一公里上不掉隊，優秀的學員在最後一公里能得到更大飛躍。

其他的基本都是噱頭，培訓機構的邏輯思維，商業方式。

1. 老師包裝

2. 課程包裝

3. 品牌包裝

4. 招生話術（甚至是伎倆）

最後，看看學費是否能夠真正無利息分期付款，可以先付一半學費，用教學品質做保障，畢業後還可以慢還學費。

機構不擔心: 如果學員在你這學得不好，覺得你這是欺騙的機構，另外一半學費不給。

就是一個真正好的培訓機構。

看到這里，相信你已經對哪些ui設計培訓學校好， 設計ui培訓哪家好這個問題已經有了自己的看法吧。到底哪個培訓學校好，這里也不能貿然給出准確的答案，因為適合自己的總是最好的，但是在選擇的時候一定要擦亮眼睛，選擇適合自己的。好了，以上就是我們今天分享的全部內容了，如果你還有其他關於ui設計的問題歡迎持續關注易夏嵐或者留言評論與我進行交流哦~