安徽語文中考試卷

Ⅰ 2015年安徽省中考語文考試能不能帶新華字典

可以帶，但要攜帶正版《學生字典》，禁止攜帶或夾印其他物品或課文資料等。

2015年，安徽省教育廳在中考中招文件中將「語文考試允許使用《新華字典》」改為：「語文考試允許使用正版《學生字典》」。而「正版《學生字典》」這一提法引起了社會爭議，現將省基教處對該問題的說明告知如下：

1、財政部、教育部在《關於追減2013年農村義務教育階段免費教科書中央補助資金預算的通知》（財教〔2013〕318號）中明確，自2013年起，為所有農村義務教育階段小學一年級新生免費提供正版學生字典。

為與國家文件精神保持一致，在2017年的中考文件中，安徽省把原來的語文考試可以帶入考場的《新華字典》替換為正版《學生字典》。

2、正版《學生字典》的出版單位必須具備國家新聞出版行政部門核發的語文類辭書出版資質。

3、正版學生字典主要有：商務印書館出版的《新華字典》、中國大網路全書出版社出版的《學生規範字典（國標版）》、人民教育出版社出版的《新編學生字典》等。

4、任何在字典中夾印或夾帶與字典無關的古詩文、課文等內容均不是正版的《學生字典》，監考教師要重點關注、檢查，凡攜帶這類所謂「字典」進入考場的，均以作弊處理，這一點務必向學生做宣傳，不要發生作弊行為。

(1)安徽語文中考試卷擴展閱讀

2020年的初中學業水平考試方式，安徽《滁州市教育體育局關於做好2019年初中學業水平考試和普通高中階段招生工作的通知》有明確規定，語文、數學、外語（含聽力）、地理科目實行紙筆考試、閉卷方式，語文考試允許使用正版學生字典；

外語科目2020年起只提供答題卡，將不再提供答題卷；道德與法治、歷史科目實行紙筆開卷考試；物理、化學、生物學科目實行紙筆考試（閉卷）與實驗操作考試相結合的方式；各學科考試均不允許使用計算器。

Ⅱ 安徽省中考權威預測模擬試卷語文

第一題：

(2)安徽語文中考試卷擴展閱讀

這部分內容主要考察的是《醉翁亭記》的知識點：

宋代文學家歐陽修創作的一篇文章。宋仁宗慶歷五年（1045年），參知政事范仲淹等人遭讒離職，歐陽修上書替他們分辯，被貶到滁州做了兩年知州。到任以後，他內心抑鬱，但還能發揮「寬簡而不擾」的作風，取得了某些政績。

文章描寫了滁州一帶朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平寧靜的生活，特別是作者在山林中與民一齊游賞宴飲的樂趣。全文貫穿一個「樂」字，其中則包含著比較復雜曲折的內容。一則暗示出一個封建地方長官能「與民同樂」的情懷，一則在寄情山水背後隱藏著難言的苦衷。

正當四十歲的盛年卻自號「醉翁」，而且經常出遊，加上他那「飲少輒醉」、「頹然乎其間」的種種表現，都表明歐陽修是借山水之樂來排譴謫居生活的苦悶。作者醉在兩處：一是陶醉於山水美景之中，二是陶醉於與民同樂之中。

作於宋仁宗慶歷五年（1045年），當時歐陽修正任滁州太守。歐陽修是從慶歷五年被貶官到滁州來的。被貶前曾任太常丞知諫院、右正言知制誥、河北都轉運按察使等職。

被貶官的原因是由於他一向支持韓琦、范仲淹、富弼、呂夷簡等人參與推行新政的北宋革新運動，而反對保守的夏竦之流。韓范諸人早在慶歷五年一月之前就已經被先後貶官，到這年的八月，歐陽修又被加了一個外甥女張氏犯罪，事情與之有牽連的罪名，落去朝職，貶放滁州。

Ⅲ 安徽中考語文考過的課外閱讀

看看往年的試卷，結合新的考綱，如果考綱沒有大變化，往年真題就告訴你了

Ⅳ 我需要安徽省廬陽區2018年中考語文模擬二試題的答案

②幾處早復鶯爭暖樹，誰家新制燕啄春泥。
③感時花濺淚，恨別鳥驚心。
④沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
⑤濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。
⑥山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
⑦自非亭午夜分，不見曦月。
⑧夕陽西下，斷腸人在天涯。
我也是經歷過中考的人，祝你好運，考上理想高中。

Ⅳ 新版安徽省中考規范總復習試卷語文(一)的答案

不知道😁😁😁

Ⅵ 近幾年安徽中考語文作文題目（2010年之後的）

2012: 四、作文（70分） 25.任選下面一題作文。 （1）題目：我的心靈憩所 一個人活在世上，應該有自己真正的愛好。這愛好，猶如一處種滿宜人香草的供人歇息的場所，它本身的美好深深地吸引著我們，讓我們的心靈得到休息，讓我們的情操受到陶冶，讓我們的精神得到滋養。 要求：①以記敘、描寫為主，兼用其他表達方式；②內容充實，表達真情實感，行文流暢；③不要使用網路語言，全文不少於600字，但不要超出所給字格；④文中如出現校名、人名，請用育英學校、思齊學校、小王、小李、小趙、小劉代替。 （2）生活中不稱心或令人惋惜的事會給人留下遺憾。請以「遺憾」為話題寫一篇文章，或者敘寫你的遺憾，在遺憾中找到人生的啟迪;或者論說世間的種種遺憾，在遺憾中發現它的價值;或者?? 要求：①自擬題目；②自己立意；③自選文體（詩歌除外），但要文體明確；④不要使用網路語言，全文不少於600字，但不要超出所給字格；⑤文中如出現校名、人名，請用育英學校、思齊學校、小王、小李、小趙、小劉代替。 2011: 四、作文70分 25.任選下面一題作文。 (1)題目這樣做值得 或許是一次選擇或許是一種堅守或許是一個嘗試??當我們回眸時因為它表現了真我磨煉了意志增加了勇氣豐富了我們人生的閱歷從而讓我們銘記並為之深深回味。 要求①以記敘為主兼用多種表達方式②內容充實表達真情實感行文流暢③全文少於600字但不要超出所給字格④文中如出現校名、人名請用育英學校、思齊學校小王、小李、小趙、小劉代替。 (2)「海不辭水故能成其大山不辭土石故能成其高。」自然萬物皆能容納一個人、一個國家何嘗不應如此呢容納是包容是接納是一種胸懷和氣度??它是一個人人格完善的根本是一個國家興旺發達的前提。 請以「容納」為話題寫一篇文章。 要求①自擬題目②自己立意③自選文體但要文體明確④全文不少於600字但不要超出所給字格⑤文中如出現校名、人名請用育英學校、思齊學校小王、小李、代替。 2010：四，作文 25.任選下面一題作文。（1）有一個哲人曾說：給予永遠比接受愉快。回首來路，你是否曾體驗過給予的愉快呢？唐代詩人孟郊以「誰言寸草心，報得三春暉」來表達對慈母的感恩之情，面對親人、朋友、社會、自然的愛，你是否也曾經一顆「寸草心」予以回報呢？請以「寸草心」為題目寫一篇文章。 要求：①以記敘為主，兼用多種表達方式； ②內容充實，表達真情實感，行文流暢； ③全文不少於600字，但不要超出所給字格；請以「 寸草心 」為題目寫一篇文章。要求：①以記敘為主，兼用多種表達方式； ②內容充實，表達真情實感，行文流暢； ③全文不少於 600 字，但不要超出所給字格； ④文中如出現校名、人名，請用育英學校、思齊學校、小王、小李、小趙、小（2）打磨，是指摩擦器物表面，使之光滑。打磨可以使璞玉玲瓏剔透，打磨可以使珍珠晶瑩圓潤，人生要想日趨完美，同樣也需要打磨。吾日三省吾身是一種打磨，學海無涯苦作舟是一中打磨，冬練三九夏練三伏是一中打磨…… 請以「打磨」為話題寫一篇文章。 要求：①自擬題目； ②自己立意 ③自選文體，但要文體明確； ④全文不少於600字，但不要超出所以字格； 2009： 25、任選下面一題作文 （1）詩人普希金說：「一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。」 請以「親切的懷戀」為題目，寫一篇作文。 要求： ①記敘為主，兼用多種表達方式。 ②文中如出現校名、人名，請用育英學校、思齊學校，小王、小李、小芳、小晶代替； ③全文不少於600字，但不要超出所給格。 （2）細數成長路上的每一天，我們都在不斷的提升自己：親情、友情、師生情的沉澱，提升我們情感的高度；名山大川的陶冶，提升我們志趣的高度；笑對風雨、寬以待人，提升我們精神的高度??每一次提升，都使我們達到一個新的高度。 請以「提升高度」為話題，寫一篇作文。 要求： ①題目自擬，角度自選，文體自定。 ②文中如出現校名、人名，請用育英學校、思齊學校，小王、小李、小芳、小晶代替； ③全文不少於600字，但不要超出所給格。 2008： 24．下面兩題，任選一題作文。 (1)「醒」字，含義豐富，可以理解為「醒悟、覺醒、警醒、喚醒」等。「醒」是人們在現實生活中，因某個(些)人、某件(些)事、某種事物的觸動而生發感悟的過程，「醒」是一個人的認識由模糊到清晰、由膚淺到深刻的提升過程，是一個人學識、品格、信念……自我完善的過程。 請以「醒」為題，寫一篇作文。 要求：①自己立意，自定文體；②全文不少於600字，但不要超出所給字格。 (2)有人說：冰雪消融，是春天的開始；笑臉相迎，是溝通的開始。退是進的開始；輸是贏的開始。有時候，渺小的開始，可以成就雄壯而宏大的風景；平凡的開始，可以走出崇高而偉大的人生。 請以「開始」為話題，寫一文。 要求：①題目自擬，角度自選，文體自定；②全文不少於600字，但不要超出所給字格。 注意：①文中如出現校名、人名，請用育英學校、思齊學校，小王、小李、小芳、小晶代替。