六年級語文上冊期中考試試卷

❶ 2018年~2019年六年級上冊語文期中考試試卷(真題)

一、字詞練習。(16分)

1.看拼音,寫詞語。(5分)

(1)這些產品直接人體健康,它們的生產者和銷售者都應該受到嚴懲。

(2)深邃的夜帶著幾分的溫馨和的詩意,空中圓盤似的月亮載著我對親人無限的。

2.給加點的字選擇正確的讀音,畫「 √ 」。(6分)

記載(zǎizài) 險惡(wùè) 唱和(hè hé)

樹冠(ɡuān ɡuàn) 歸宿(sùxiù) 旋轉(zhuànzhuǎn)

3.用「勤」字口頭組詞並填空。(5分)

(1)俗話說:「冷天不凍下力漢,黃土不虧( )人。」

(2)文學家說,( )是打開文學殿堂之門的一把鑰匙。

(3)如果你很有天賦,( )會使天賦更加完善;如果你的才能平平,( )會補足缺陷。

(4)一直到晚年,他仍舊在土地上( )地勞動著。

二、句子練習。(14分)

1.按要求寫句子。(8分)

(1)根據「守候」的不同意思寫句子。

①等待:

②看護:

(2)這山中的一切,哪個不是我的朋友?(改成陳述句)

(3)直至夕陽親吻著西山的時候,紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。(改成「被」字句)

2.名句默寫。(6分)

(1)如果要在積累卡片上寫一些有關自然景色的詩句,你會寫下哪句詩?

(2)請寫一句愛國名言及作者。

三、根據課文內容填空。(16分)

1.作者身處美麗的索溪峪,感受到的是一個字—— 。作者選取獨特的視角,從 、 、 三個方面寫了索溪峪的山的野性美。(4分)

2.「唯一的聽眾」指的是 。學了課文,我想對自己說:「 。」(3分)

3.「大地不屬於人類,而人類是屬於大地的。」我對這句話的理解

。(2分)

4.在前半學期,我們認識了 的詹天佑, 的季羨林, 的桑娜……令我最難忘的人是 ，因為 。(7分)

四、閱讀課文片段,回答問題。(10分)

我六歲離開我的生母,到城裡去住。中間曾回故鄉兩次,都是奔喪,只在母親身邊待了幾天,仍然回到城裡。在我讀大學二年級的時候,母親棄養,只活了四十多歲。我痛哭了幾天,食不下咽,寢不安席。我真想隨母親於地下。我的願望沒能實現,從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子,是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂,抱終天之恨。一想到母親,就淚流不止,數十年如一日。

1.解釋下列詞語。(2分)

食不下咽:

寢不安席:

2.母親去世,作者的感受如何?你是從哪句話看出來的?(3分)

3.作者說「我的願望沒能實現」,這個「願望」是指( )。(2分)

A.作者贍養母親的願望

B.作者希望母親存活於世的願望

C.作者想以死隨母親於地下的願望

4.你是怎樣理解「一個缺少母愛的孩子,是靈魂不全的人」這句話的?(3分)

五、閱讀短文,回答問題。(14分)

雲是天空的衣

在我孤獨和迷茫的時候,我常常獨自仰望天空。每次我都能看見潔白無瑕的雲。

雲就是天空的衣,溫柔地撫慰我的心田;雲就是天空的衣,讓我不再覺得孤獨與寂寞;雲就是天空的衣,用它柔軟的布料包住我的心靈,使我不再像受傷的小鳥一樣害怕。

雲很神奇,所以才會成為天空的衣。雲的顏色是人類染不出來的,( )大自然那神奇的染師( )有那樣的妙手。白白的雲,望著它,你會想到很多美好的事物,比如香香的、甜甜的、軟軟的棉花糖,天使的翅膀,上帝的白衣等。從白色的雲朵,我們好像能知道大自然染師的性格十分平和。可是到了黃昏,她就變得奔放起來了!她染出的雲朵如紅玫瑰一樣火熱,如紫羅蘭一樣深邃,如波斯菊一樣開朗、快樂,如牡丹花一樣高貴……雲的形狀是人類所裁不出的,只有大自然那神奇的裁縫才做得出來:雲朵能在瞬間製作好各種樣子的布料,有的像圓圓的臉盆,有的像一束康乃馨,有的像艷麗的玫瑰……

只有大自然,只有天空,才能夠創造出如此美麗、神奇的雲。

1.在文中括弧里填上恰當的關聯詞。(2分)

2.短文的第2自然段運用了 的修辭手法,請你再仿寫一句。(3分)

3.作者寫了哪兩個時間段里的雲?它們各有什麼特點?(4分)

4.作者為什麼覺得「雲是天空的衣」?你還覺得雲是什麼呢?請寫出來。(5分)

六、表達與習作。(30分)

1.表達。

你該怎麼辦?

(1)早晨,校園被同學們打掃得乾乾凈凈,這時候張明將吃完的香蕉皮隨手扔到了地上,這時候你 。

(2)春天來了,柳枝抽出嫩芽,隨風搖擺,你高興地走在上學的路上,看見幾個低年級的小朋友正在折嫩綠的柳枝,這時候你 。

2.習作。

題目: 之間

要求:在橫線上填上表明人際關系的詞語,如父子、母子、師生、同學……把題目補充完整,選擇一兩件事情來寫。明確中心,條理清楚,重點突出,不少於400字。

人教版2018-2019學年小學六年級語文上學期期中考試參考答案

一、

1.(1)偽劣威脅(2)靜謐朦朧眷戀

2.zǎièhèɡuānsùzhuǎn

3.(1)勤勞 (2)勤奮(3)勤勉勤勉(4)勤懇

二、

1.(1)①他守候著家鄉的消息。②護士日夜守候著傷員。(2)這山中的一切,都是我的朋友。(3)直至夕陽親吻著西山的時候,我的心靈才被紅鳩鳥的歌聲喚回來。2.(1)大漠孤煙直,長河落日圓。(2)人民不僅有權愛國,而且愛國是個義務,是一種光榮。(徐特立)

三、

1.「野」驚險的美磅礴的美隨心所欲、不拘一格的美

2.老教授做事要相信自己,努力做到最好

3.誰也沒有權利,也不可能擁有對大地的控制權;相反,人類屬於大地,因為大地擁有著生命成長的物質,使人類的生命不斷得以繁衍、延續。因此只有愛護大地上的一草一木、一山一石,才能確保人類生命成長需要的各種自然條件,從而保持生命的延續4.不怕困難熱愛祖國善良、樂於助人後兩空略

四、

1.食物雖在口中但咽不下去。形容憂心忡忡,不思飲食。無法安然入睡。

2.母親去世,作者非常悲痛。我是從「我痛哭了幾天,食不下咽,寢不安席。我真想隨母親於地下」看出來的。3.A

4.作者覺得,隨著母親的死,生活變得毫無意義,一切都變得空虛和寂寞了,腦子里一片空白,不知道該做什麼,只有遺憾和悔恨一直充滿心頭。

五、

1.只有……才……2.排比、比喻仿寫略

3.白天和黃昏。白天的雲白白的、軟軟的,非常輕柔、平和;黃昏的雲色彩艷麗,變幻莫測。

4.雲很神奇,能不斷變幻顏色和形狀,包裹著天空。我覺得雲是天空這個孩子的橡皮泥,總是被隨意捏出不同的形狀。

六、略

❷ 六年級上學期語文期中測試題

六年級語文試卷
一、基礎知識（30分）
1、看拼音，寫詞語。（8分）
jǐnshě ténɡxiě ruìxuě zhòuwén

zīxún kānɡkǎi yànyǔ māpínɡ

2、給加點的字選擇正確讀音，用 標出。（4分）
暖活（he huo） 撇嘴（piē piě）
供應 (ɡōnɡ ɡònɡ) 因為 (wēi wèi)
縮短 (suō shuō) 鳥巢 (cáo cháo)
情不自禁 (jīn jìn) 聖誕 (dàn yàn)
3、多音字組詞。（4分）
廈 待
4、改正句子中的錯別字。（3分）
（1）僅僅是鼓勵是不夠的，它容易把人引入岐途。（ ）
（2）我們要刻服困難，努力學習。（ ）
（3）爺爺穿著高簡氈靴。（ ）
5、把詞語補充完整，在按要求寫出兩個詞語。（4分）
( )天( )地 應( )不 )
描寫雪的詞語：
6、選擇正確的詞語填空。(3分)
（1）清晨，同學們（ ）來到學校。（陸續 連續 繼續）
（2）科技活動月中，我校舉辦科技（ ）展覽。（成果 成績 成就）
（3）鄉親們圍著子弟兵（ ）地問寒問暖。（親密 親熱 親切）
7、選關聯詞語填空，再選一個寫一句話。（4分）
因為……所以…… 即使……也……
雖然……但是…… 無論……都……
（1）（ ）你的成績有了很大提高，（ ）不能把它作為驕傲自大的資本。
（2）（ ）學習的道路多麼艱難，他（ ）不退卻。
二、積累運用（40分）
1、根據課文內容填空。（4分）
（1）《牛郎織女》是在我國流傳很廣的民間故事，你還知道哪些民間故事，請你寫出一個故事的名字。（ ）
（2）《鳥的天堂》這篇課文的作者是（ ），你還讀過他的那些作品，寫出一篇（或一部）的題目（ ）在語文課上跟老師一起去過「鳥的天堂」吧，怎麼樣，有什麼感受，請用一個個成語來形容一下。（ ）
2、古詩閱讀。（5分）
慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，（ ）誰言寸草心，（
）這首詩的題目是（ ）這首詩表達了怎樣的思想感情？
3、課內閱讀。（10分）
大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、、亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬鬆松、沉甸甸的雪球兒。一陣風吹來，樹枝輕輕地搖晃，美麗的銀條兒和雪球兒籟籟地落下來，玉屑似的雪末兒隨見飄揚，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。
（1）給加點的字選擇正確讀音。（2分）
好大的雪啊 （ɑ yɑ） 毛茸茸 （rōng róng）
玉屑 (xìè xuè) 簌簌 (sù shù)
（2） 請你再寫出兩個象「毛茸茸、沉甸甸」這樣的詞語。（2分）
（3）文中寫靜態美的句子是：（
）（2分）
（4）這段話寫的是（
（2分）
（5）文中其他部分還有你喜歡的句子嗎？請你寫出一句來。（2分）
4、片斷閱讀。（7分）
鄉間，是樹的天地。公路兩旁，是高大的梧桐。梧桐枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長廊。小河兩岸，是成行的垂柳。柳條兒細細的，柳葉兒綠綠的。山坡上，松樹和柏樹高大挺（拔、撥），枝繁葉茂。農家小院的前後種植著果樹：有梅子、桃樹、李樹、杏樹……春（未、末）夏初，各種果樹舒枝展葉，鬱郁蔥蔥，一座座農家小院就掩（映、印）在濃濃的綠陰之中。
（1）選文中括弧里正確的字填空。（2分）
（2）短文是圍繞「（ ）」這句話來寫的。（2分）
（3）作者依次對公路兩旁、（ ）、（ ）、（ ）的各種樹進行了具體描寫。（3分）
5、課外閱讀。（14分）
有一次，我到新疆山裡訪問哈薩克人，很偶然地認識了一種奇怪的植物。如果不是新疆
友人介紹，我是不會注意它們的。‖
那是在爬山坡的路上,前面的人突然向我大喊起來：「小心，咬人草！」
「咬人草。草會咬人？」我自言自語，有點兒不相信。
「可別輕視它，碰它一下，就像被毒蜂螫了一樣，手上要腫痛好幾天呢！」友人正兒八
經地關照我。
這越發激起我的好奇心。我俯下身子，繞著一叢咬人草看了半天。它是生長在路邊的普普通通的草，葉色暗綠，有點兒像深秋霜後的菊花。我除了看到它葉瓣上有細小的透明的刺之外，還沒發現它有任何特別的地方。「走吧，它會咬你的。」友人笑著勸我。「不怕。」我很自信地回答。
我想：把它帶回去，讓上海的朋友也見識一下這種奇異的草。於是掏出隨身帶的旅行剪刀，小心翼翼地剪下幾片葉瓣，用攤開的筆記本接著。咬人草夾進了我的筆記本，我卻安然無恙。咬人草的葉瓣似乎有些桀驁不馴，硬硬的，不肯平伏，那些尖尖的小刺竟戳穿了兩葉紙。但是不管怎麼樣，它們都成了我的俘虜。‖
幾天後，我幾乎淡忘了這小草。我翻開筆記本，准備記些什麼，還沒來得及寫一個字，就覺得手上猛地一陣劇痛，好像被尖利的牙齒狠狠地咬了一口。我一下子把筆記本摔出老遠，那咬人草的干葉從本子里掉出來，落在我的腳邊——依然是硬硬的，一副倔強的模樣，還彷彿冷冷地嘲笑我……
啊，咬人草，它終於咬了我！
咬是被咬了，我卻沒有記恨。相反，到生出一種敬佩的心情來——這任人踐踏的、可憐的小草，性格的剛強不屈竟一至於此！它似乎要提醒我一些什麼……
（1）給短文加一個題目。（2分）
（2）寫出兩個文中的成語。（2分）
（3）按要求改寫句子。（4分）
「我小心翼翼地剪下幾片葉瓣。」
改成「把」字句：
改成「被」字句：
（4）按文中分好的段落，寫出第一段和第二段的段意。（4分）
（5）作者在文章中表達了對咬人草怎樣的思想感情？（2分）
三、習作（30分）
文題： 真有趣
要求：1、把文題補充完整，比如填「這個人真有趣」、「這件事真有趣」、「這堂課真有趣」、「這次活動真有趣」……
2、內容具體，語句通順，不寫錯別字，400字以上。
語文總復習
拼音部分
一.按韻母歸類。
讓 忍 病 臨 品 長 精 本 產 朋 竿 成 靈 諷 分 榜 返 彬 張 盤 今 跟 扔 更
塵 勁 芳 半 盡 染 很 望 人 含 燦 拎 森 僧
in_______________________________________
ing______________________________________
an_______________________________________
ang______________________________________
en_______________________________________
eng______________________________________

二.判斷下列說法的正誤。
1.磚頭、石頭、洗頭、兩頭中的「頭」都讀輕聲。 （ ）
2.灕江的水真清啊！這句話中的「啊」應讀「ya。」 （ ）
3.「蓋」讀作兒化韻「蓋兒」時，詞義發生了變化。 （ ）

詞語
一.把下列詞語補充完整，並解釋括弧里的字的意思。
亡羊（ ）牢———— 盛氣（ ）人———— 好高（ ）遠————
口若（ ）河———— 負（ ）請罪———— 各（ ）己見————
死得其（ ）———— （ ）衣足食———— （ ）發童顏————

二.在括弧里填上適當的近義詞。
（ ）規（ ）矩 日（ ）月（ ） （ ）飢（ ）渴
（ ）心（ ）膽 （ ）盔（ ）甲 龍（ ）虎（ ）

三.在括弧里填上適當的反義詞。
口（ ）心（ ） 同（ ）共（ ） 不（ ）則（ ）
溫（ ）知（ ） 損（ ）肥（ ） （ ）入（ ）出

句
一.句式變化。
1.陳述句改反問句。
家鄉的山山水水多麼美麗，我愛我的家鄉。
2.反問句改陳述句。
對這種破壞紀律的行為，難道我們能不聞不問嗎？

二.擴句和縮句。
1.擴句。
燈光照亮了教室。
2.縮句。
漁夫的妻子桑娜毫不猶豫地收養了鄰居西蒙的孩子。

三.修改病句。
1.伯父逝世已經整整10年多了。

2.這台錄音機外觀很美，很實惠。

3.一切任何困難，都難不倒我們。

4.拾金不昧的好品質值得我們學習。

閱讀部分
（一）她又擦著了一根。火柴燃起來了，發出亮光來了。亮光落在牆上，那兒忽然
變得像薄紗那麼透明，她可以一直看到屋裡。桌上鋪著雪白的檯布，擺著（精巧 精
致 精細）的盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子，烤鵝還冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板走著，一直向著這個窮苦的小女孩走來。這時候，火柴滅了，她面前只有一（座 堵 道）又厚又冷的牆。
1.在括弧里選擇一個恰當的詞，在下面畫「——」

2.這段文章選自課文____________，作者是丹麥的作家__________。

3.這段話寫小女孩第_____次燃著火柴,眼前出現的幻想是___________________，這
說明小女孩當時______________。
回答者：字典大王 - 見習魔法師 二級 12-31 18:38
1． 那個人的寶劍掉進江里了，為什麼用小刀在船上刻上記號，而不馬上下水去撈？

因為他知道是白痴之人 才會去撈！！~
哇哈哈 不好意思 開個玩笑 只是覺得這個問題好好搞笑啊！~~
回答者：幽幽小翼 - 魔法學徒 一級 1-3 13:34
六年級上冊語文測試卷（90分鍾）

積累

（20分）
閱讀

（38分）
作文

（40分）
卷面

（2分）
滿分

（100）
姓名

卷首語：

同學們：你們好。快樂的寒假很快就要來了。「溫故而知新」，在學習新知識之前，我們一起來檢測一下學過的知識。過假期的復習和積累，你們會更好，預祝你們取得好成績。

第一部分 基礎知識積累（20分）

一、成語和歇後語是我國語言瑰寶，積累掌握並恰當使用，會使我們的語言豐富而生動。今年是猴年，你一定積累了不少有「猴」字的成語和歇後語，那就分別寫出3個來，並分別選一個用在句子里。（8分）

二、先判斷下列說法的正誤，再用修改符號把錯誤的句子改正過來。（7分）

1、《石灰吟》中的「吟」和《長歌行》中「行」都是古代詩歌的一種形式和體裁。 （ ）

2、「日初出大如車蓋」這句話運用了誇張的修辭手法。 （ ）

3、小羔羊、小綿羊、替罪羊分別指三種不同的人。其中，「小綿羊」是指純潔或弱小的人。 （ ）

4、新學期，大家已經是六年級了，一定要好好學習，爭取以優異的成績畢業。

（ ）

三、增強句子的表達效果有很多方法。請你用不同的修辭手法或變換不同的句式的方法增強下面的句子的表達效果。（5分）

1、人們都說他做事蠻橫霸道。

2、春天就要來了。

3、生活在沙皇統治時期的小凡卡很可憐。

4、國徽是我們偉大祖國的象徵，我愛它。

第二部分 閱讀與運用（38分）

一、片段回憶。（10分）

片段1（6分）

他聽了心裡像刀割一樣。「父親竟不管他了！就是這個過去連他咳嗽一聲都擔心得不得了的父親。父親的確不管他了，眼裡已經沒有他這個人了。啊！爸爸！沒有您的愛，我是活不下去的！——無論怎樣，請您不要這么說，我會說出一切，不再瞞您了。只要您仍舊愛我，無論怎樣，我一定像從前一樣用功。啊，這一次我真下了決心了！！」

1、想起來了么？這個片段選自你們上學期學的一篇課文，課文的題目是 。小主人公和你們差不多大，他的名字是 。（2分）

2、片段中劃橫線的句子是一個________________（比喻、誇張）句，生動形象地寫出了主人公__________的心情。（2分）

3、據片段回憶課文內容，通過回憶，你覺得你喜歡文中的小主人公么？為什麼（2分）

片段2（4分）

俗話說：「瑞雪兆豐年。」這並不是迷信，而是有著充分的科學根據。寒冬大雪，可以凍死一部分越冬的害蟲；雪水滲進土層深處，又能供應莊稼生長的需要。這場雪十分及時，一定會給明年的小麥帶來豐收。有經驗的老農把雪比作是「麥子的棉被」。冬天「棉被」蓋得越厚，春天麥子就長得越好。所以又有一句諺語：「冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。」

1、「瑞雪兆豐年」這句諺語的科學依據有兩個，分別是：

。

（2分）

2、你一定像作者一樣喜歡雪，你也一定見過「瑞雪」，回憶和想像一下，用一兩句話描寫出你看到的瑞雪：

。

（2分）

一、課外片段欣賞：（8分）

天鵝湖是個圓形的湖，湖水清可見底，碧綠發亮，好像一塊無瑕的翡翠。湖的四周是（各種各樣、鬱郁蔥蔥）的樹木，其中最引人注目的是低著頭的柳樹。她在微風的吹動下，（舒展、伸展）著柔嫩的腰肢，（擺動、拂動、搖動、揮動）著細長的手臂，迎風起舞。樹下是一片嫩綠的草地， 草地上（七零八散、零零星星、到處）地點綴著紅的、黃的、藍的小野花。遠遠看去，就像綴著彩色圖案的綠緞子。湖上橫跨著一座美麗的天鵝橋，就像一根腰帶系在那裡，把天鵝湖打扮的更加美麗。

1、這個片段是典型的寫景片段。認真讀讀，想想作者圍繞天鵝湖寫了哪些景物： 。（4分）

2、根據片段的意境和上下文從括弧里選擇合適的詞。（4分）

三、精品欣賞：寒假同學們都讀到了一些文章，下面就是一位同學讀到的。請你也認真讀讀，然後回答問題。（14分）

小彼得是一個商人的兒子。有時他得到爸爸做生意的商店裡去瞧瞧。店裡每天都有一些收款和付款的帳單要經辦；彼得往往受譴把這些帳單送往郵局寄走。他漸漸覺得自己似乎也成了一個小商人。

有一次，他忽然想了一個主意：開一張收款帳單寄給媽媽，索取他每天幫媽媽做事情的報酬。

某天，媽媽發現在她的餐盤旁邊放著一份帳單，上面寫著：

母親欠她兒子彼得如下款項：

取回生活用品：20芬尼

把信件送往郵局：10芬尼

在花園幫助大人幹活：20芬尼

彼得一直是一個聽話的好孩子：10芬尼

共計：60芬尼。

彼得的母親收下這份帳單並仔細看了一遍，什麼話都沒說。

晚上，彼得在他的餐盤旁找到了他索取的60芬尼報酬。正當彼得如願以償，要把這筆錢收進自己的口袋裡時，突然發現在餐盤旁邊還放著一份給他的帳單。

他把帳單展開讀了起來：

彼得欠他的母親如下款項：

他在家中十年的吃喝：0芬尼

他在家中過的十年的幸福生活：0芬尼

在他生病時，母親的護理：0芬尼

他有一位慈祥的母親：0芬尼

共計：0芬尼

小彼得讀著讀著，感到 ！過了一會兒，他懷著一顆怦怦直跳的心，躡手躡腳地走近母親，將小臉藏進了媽媽的懷里，小心翼翼地把那60芬尼塞進了她的圍裙口袋。

1、好的題目就像是畫龍點睛之筆，請你也給這篇文章添上點睛之筆——在文章的開頭加上個好題目。（2分）

2、再認真讀讀最後一個自然段，想想在橫線上應該填上什麼詞？他為什麼會有這樣的感受？他的這種感受又是通過什麼表現出來的？（5分）

3、 讀了這篇文章，你想到了什麼（人、事情、情境都可以），請寫下來。（3分）

4、你欣賞彼得媽媽的教育智慧么？為什麼？（4分）

四、根據下面的圖文提示，結合生活體驗，回答問題。（6分）

在學校門口，一位領著孫子的老大娘向你打聽路，要去人民醫院做防治「非典」的常規體檢，你該怎樣說？試著把你說的話寫下來。（50字左右）

第三部分 作文（40分）

一、 按要求寫片段：（10分）

電視是現代人接受信息的重要媒體。你一定有自己喜歡的電視欄目，把自己最喜歡的欄目介紹給大家，記得要說清播出時間和喜歡的理由。（100字左右）

二、 任選一題：（30分）

1、「我們是人類的朋友，為什麼還捕殺我們？」這是一句廣告詞。根據這句廣告詞，想像「我們」是什麼以及「我們」和「人類」發生了什麼事情？以第一人稱的形式寫一篇作文，題目自擬。

2、師生之間的溝通有利於師生共同的成長，但是有些話當面不好說，請你根據自己的情況給一位老師寫一封信陳述自己的想法、建議、苦惱，要求格式正確，內容真實。

小學六年級上學期語文期中考試模擬試卷
姓名________________ 得分_______________________

一、 考你的聽力。7分
認真聽老師講《烏龜一照鏡子就撒尿》的故事。聽後完成下面各題。
填空：1+3*2=7
「我」給小烏龜照了（ ）次鏡子。第一次照鏡子，小烏龜沒撒尿是因為「我」___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
小烏龜照鏡子撒尿了，「我」很高興，但是腦子又產生了一個問題：________________
_____________________________________________________________________________。
「我」希望一天能有48小時或72小時才好呢，是因為「我」_____________________
_____________________________________________________________________________。
二、考考你的積累。31
1. 默寫兩首這一學期你學過的古詩。6*2=12

________________ ____________________
________朝詩人_________ ______________朝詩人__________
___________________________ ______________________________
___________________________ ______________________________
___________________________ ______________________________
___________________________ ______________________________
2.按照課文內容填空。0.5*8=4
紅軍不怕（ ），萬水千山（ ）。
五嶺逶迤（ ），烏蒙磅礴（ ）。
金沙水拍（ ），大渡橋橫（ ）。
更喜岷山（ ），（ ）盡開顏。
2. 完成下面對聯.3
願乘風破萬里浪 __________________________
海納百,__________ 壁立千仞,___________________
你能寫出幾個描寫人物品格的詞語來嗎?1*6=6
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. 課外你自己做了哪些積累,默幾樣出來。2*3=6
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、考考你的詞語和句子（26分）
1、選詞填空。（4分）
驅逐 親熱 追逐 親密
①戰士們（ ）著敵人，把來犯者全部（ ）出境。
②他倆是（ ）的敵人，一見面就像久別重逢的親人一樣，（ ）極了。
2、先填空，後歸類。（10分）
盛氣（ ）人 興國安（ ） 一絲不（ ） 大同小（ ）
完（ ）歸趙 （ ）死如歸 畫蛇（ ）足 千（ ）一發
①具有褒義色彩的詞語：_______________________________________
②具有貶義色彩的詞語：_______________________________________
③由兩個相同（或相近）的片語成的詞語：_______________________________________
④由兩個相反（或相對）的片語成的詞語_______________________________________
⑤用打比方的方法組成的詞語：_______________________________________
⑥用誇張的方法組成的詞語：_______________________________________
3、寫句子。（7分）
①把下面的兩個小句子合並成一個句子。
媽媽叫我。我看電視。______________________________________________
②擴句：同學們聽報告。
__________________________________________________________________

④縮句：從到校的第一天起，他就刻苦努力地學習文化科學知識。
________________________________________
⑤5這比山還高比海還深的情誼，我們怎麼能忘懷？（改為陳述句）
陳述句：________________________________________________________
⑥李寧嚴肅地對小明說：「如果你再遲到，我就一個人去。」（改為間接敘述）
改：____________________________________________________________
⑦這不是偉大的奇觀嗎？（改為雙重否定句）
改：____________________________________________________________

4、在原句上把病句改正過來。（3分）
①改革開放以來，我國人民的生活水平在不斷地改善。
②江心嶼的夜晚是人們乘涼的好地方。
③這篇文章的插圖，內容真美麗真豐富啊？
5、指出下面的句子各用了哪些修辭手法？填在括弧里。（2分）
①當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平台上彈琴。 （ ）
②您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠不會。 （ ）

四、閱讀。36分
1. 考考你的課內學習.
閱讀下面的內容回答問題。14分
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒影著這樣的山，再加上空中雲霧迷濛，山尖綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是「舟行碧波上，人在畫中游」。
(1)「這樣的山「指桂林__________ __________ ___________ 山，「這樣的水」指灕江_________ ___________ _________的水。山水交融，加上空中__________，山間___________,江上__________,形成了一幅______________的畫卷。
（2）文中「空中雲霧迷濛，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟」一句，使用了_____________的修辭手法。
（3）文中「讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷」一句，是把___________比喻成___________.
(4)這段話表達了作者__________的思想感情。
（5）從本段話中找出最能表達作者觀賞桂林山水感受的一個句子抄下來。2分

2. 將下列句子正確序號填入括弧里。7分
（ ）中午在小巷拐彎處，我發現一個小青年惡狠狠地拉住了一個一年級的小同學。
（ ）我真想沖上去幫小同學，但我打不過他。怎麼辦？
（ ）「趕快把錢交出來，要不然……哼！有你好受。」
（ ）巡警叔叔個個誇我像個小巡警。
（ ）忽然眼睛一亮，找巡警去，我跑了兩條巷終於找到了巡警。
（ ）一年級的小同學嚇壞了，結結巴巴地說：「我……我真的沒錢。」
（ ）巡警帶上我，開著車在那條小巷抓住了剛想溜的小青年。

❸ 六年級上冊語文期中考試卷

一、基礎積累。(21分)
1.看拼音寫字( 4分)
bá mì lì qiào
挺( ) 靜( ) 勉( ) 陡( )
kuí rùn yīng yuàn
( )梧 滋( ) 雄( ) 抱( )
2.同音字組詞(4.5分)
mò 沙 ( ) ( )汁 ( )生
yù 沐( ) 猶( ) ( )望
yì ( )立 ( )力 ( )制
3.讀下面句子，用「√」給加點字選擇正確的讀音。(2分)
他綳(bēnɡběnɡ)著臉，把琴弦綳(bēnɡ běnɡ)緊，回想著槍林彈(dàn tán)雨的戰斗情景，莊重地彈(dàn tán)起琴來。
4.下面沒有錯別字的一組是( )(1分)
A、刻骨銘心 寢不安席 懸崖峭壁 B、自做自受 耀武楊威 濤濤不絕
C、豪不可惜 慢條斯理 興高彩烈 D、可見一班 金壁輝煌 斤斤樂道
5.選詞填空。(2分)
發現 感受 珍惜 渴望
人們 ( )幸福，卻往往在幸福之中 ( )不到幸福， ( )不了幸福，更不會 ( )幸福。、
6. 詞語搭配。(4分)
增進( ) 保護( ) 珍惜( ) 嚴厲( )
增添( ) 愛護( ) 愛惜( ) 嚴格( )
7.給「肖」加偏旁，把故事補充完整。(2分)
元( )節那天，有個俊( )的女孩翻過陡( )的山嶺，來到城市賣雞蛋。濃烈的節日氣氛讓她把疲勞拋到了九( )雲外，發( )上的汗還沒干，她便吆喝起來。一會兒雞蛋就被( )售一空。女孩高興得吹起了口( )，開始( )遙地往回走。
8.填關聯詞，不要重復使用。(1.5分)
( )有自信心，( )能克服一切困難，取得好成績。
( )有自信心，( )能克服一切困難，取得好成績。
( )有自信心，( )能克服一切困難，取得好成績。
二、閱讀積累。(10分)
1.按要求各寫兩個四字詞語。(3分)
(1)反映品質優秀的：
(2)形容人特別多：
(3)帶有「如」字的：
2.請你給有貪玩的王銘、自滿的李盛、不愛讀書的張強各寫一句名言警句(3分)
貪玩的王銘：
自滿的李盛 ：
不愛讀書的張強：
3. 在括弧中填上表示「看」的不同的詞語。(2分)
①.同學們在升旗儀式上，行著隊禮，抬起頭，( )著五星紅旗。
②.課堂上，同學們( )著老師，認真聽老師講故事。
③.老麻雀在樹枝上( )著地面上的狐狸的動靜。
④.夏夜，小明和奶奶坐在院子里( )著星空，正在數天上的星星呢。
4.仿寫句子(2分)
例：人生路上，有時一個微笑，可以讓我們看到春天的溫暖。
人生路上， 。
人生路上， 。
三、我會根據平時的積累填空(7分)
1.在本學期學過的課文中，我最喜歡的課文是《 》，因為 。在積累的名言警句中，給我留下最深印象的一句是「 」，原因是 。
2、我最喜歡的一句歇後語是： 。
3.下列人物是你學過的哪篇課文中出現的，請你寫下來。
詹天佑 《 》 桑娜《 》
四、句子練習。(4分)
(1)置身於美麗的校園，我感到心曠神怡。
改成反問句： _______________________________________________
(2)孫臏對田忌說：「我有辦法讓你獲勝」。
改為轉述句： _______________________________________________
(3)我用勞動來解決飢餓的威脅。
改成雙重否定句：___________________________________________
(4)經過努力，他的成績有了明顯的增長。
修改病句：__________________________________________________
五、口語交際(3分)
戰爭是殘酷的，有人說任何時候都不能進行戰爭，有人說正義的戰爭是必要的，有人說……你對戰爭的看法是如何的?請用簡練的語言寫一寫。
____________________________________________________
____________________________________________________
________________________________
六、閱讀理解
希望是生命的源泉。失去它，生命就會枯竭。你用心讀了下面這篇文章後，一定會有許多感受。多讀幾遍，再回答下面問題。
(一)生之喜悅(12分)
美國西海岸的邊境城市聖迭(dié)戈的一家醫院里，長年住著因外傷全身癱(tān)瘓(huàn)的威廉·馬修。當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺(xiàn)由於葯物的副作用而萎縮。
年輕的女護士為馬修所經受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：「鑽心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。」
馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫生的精心治療下，有一部分神經已經再生，每天早上向中樞(shū)神經發出「痛」的信號。
在痛楚中發現喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且帶來了希望。當然一個重要前提在於，馬修是一個意志堅強的人。
過去馬修經歷過無數沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣(yuán)的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了「存在」。從某種意義上說，這甚至是一種價值體現——醫療價值與康復價值的體現。當然，馬修不是病態的自虐狂，他把痛楚作為契(qì)機，進而康復，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。
(1)聯繫上下文解釋詞語意思。(2分)
以手掩面_____
契機_____
(2)破折號的主要用法有：①表注釋，②表語意轉換，③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子後面的()中。(2分)
A.當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。()
B.鑽心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。()
(3)寫出你對「生之喜悅」這個題目的理解：(2分)
______________________________________________________________
(4)在短文中用「______」畫出兩句表現馬修所經受的痛苦的句子。(2分)
(5)馬修為什麼要感激使他鑽心難忍的痛楚? (1分)
______________________________________________________________
(6)讀了短文後，你有什麼感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。(3分)
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
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❹ 蘇教版六年級語文上冊期中試卷答案

六年級語文期中考試卷 一、看拼音寫字詞。（分）
háng zhōu piāo yì gōng què hǔ pò
( ) ( ) ( ) ( )
dǐ yù xiōng táng rùn zé hóu long
( ) ( ) ( ) ( )
lán 波（ ） 斑（ ） 貪（ ） 湛（ ）
jùn 險（ ） （ ）馬 （ ）工 （ ）俏
二、帶點字選擇正確讀音，用「——」劃出。（3分）
湖畔（pàn bàn） 參差 (chāi cī) 狂風怒號(hào háo)
撩起(liāo liáo) 伴奏 (zòu zhòu) 一唱一和 (hè hé)
三、巧對對子（4分）
桃紅對（ ） 楊柳風對（ ）
旭日對（ ） 近在咫尺對（ ）
四、成語練習。（11分2+2+4+3）
1、積累：溫文（ ）雅 （ ）（ ）如生 雷（ ）萬鈞 芳草如（ ）
2、注意劃橫線的成語結構，再分別仿寫一個：______________、___________
3、春天到了，望著滿眼勃勃生機的春色，你想到哪些「春」字打頭的成語,
如：春光明媚、____________、_____________等。再寫出帶有「風」「雨」這兩個字的成語,如：狂風暴雨、__________、___________等。
4、用「\」劃去用的不恰當的成語。
① 爺爺的棋藝（變幻莫測、爐火純青），造詣極深，還出過書呢。
② 1949年，人民解放軍以（勢如破竹，排山倒海）之勢進軍江南，解放江南。
③ 不知他的住址，想找他，簡直如同（旋乾轉坤、大海撈針）一樣困難。
五、選擇。下列各組中加點字「啊」讀音完全相同的一組是（ ）（2分）
A、真難啊 美啊 是誰啊 B、真苦啊 你 啊 白兔啊
C、大海啊 親人啊 祖國啊 D、歷史啊 真大度啊 史書啊
六、句子練習。（6分）
1、 金色的沙灘上奔跑著一群快樂的孩子和他們的老師。
縮句：_________________________________________
2、 那麼大的困難不都解決了嗎，我們還能被這點小事嚇倒？
改陳述句：______________________________________
3、 體會句式特點，仿寫句子。
理想是打開智慧之門的鑰匙；理想是通往成功道路的鋪路石；理想是指引我們前進的方向盤。_____________________________________________
______________________________________________________________
4、 修改下面這段話。（3分）
在綜合實賤課上，老師讓小華到前面講「阿凡提斗財主」的故事。因為小華嗓子啞了，所以講得很認真，很生動。我們全班同學都把他深深吸引。他剛講完，老師便帶領大家激烈鼓掌，還誇他永遠總是我們班講故事最棒的。
七、積累、填空。（9分）
1、《我們 你啊，中國》一文向我們介紹了很多聞名世界的祖國名產，如：
____________________， ____________________等。
2、 煙台的海是一幅畫，__________________,________________________.
3、 優秀的古詩文給了我們豐富的文化營養，看見黃果樹瀑布,你會吟誦「________________________，______________________」 來贊美它的壯觀。誦讀蘇軾的 「______________________，________________________。」讓我們懂得認識事物要全面，不要犯「當局者迷」的錯誤。
4、概括人物特點：__________ 的魯迅__________的孔子__________ 的彭德懷 ______________的人民子弟兵，其中你印象最深的是誰？並說明原因_______________________________________________________________。
5、如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，_____________________
_____________________________________________________________。（培根）
6、 同桌 張明今天又少做家庭作業，老師讓你真情勸導。你會怎麼說？並用上一兩句格言警句：___________________________________________
___________________________________________________________________。
八、亂文整理。（3分）
（ ）一次，他竟想出十一種出入房間的辦法。
（ ）平時，他還喜歡擺弄小玩意，製造令人想不到的東西。
（ ）在當時，電腦可是稀罕物兒。
（ ）當他還在小學時，他就組裝過一台簡易電腦，那電腦還能回答問題呢。
（ ）所以，這件事在當時引起轟動，許多人都爭著去參觀。
（ ）小時侯的霍金想像力非常豐富。
九、閱讀理解。（6+14分）
（一）
水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它 像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它 像有情義。水穿山岩，鑿石壁，從無懼色，它 像有志向，萬物入水，必能盪滌污垢，它 像善施教化……由此看來，水是真君子啊！
1、這段話出自課文《 》，它圍繞哪一句話寫的？用「～～」劃出。
2、這段話中省略號用法是：______________。想一想水還有哪些特點，試為省略號處再補一句話_________________________________________________
3「善施教化」一詞在文中意思是 ___________________________現實生活中，你注意過誰曾「善施教化」，請簡單舉一例說明。________________________
____________________________________________________________________
（二）（1+4+2+2+1+2+2）
小小的米蘭花，細微得像碎玉米的米蘭花。你總是散發著淡淡的清香。
小小的米蘭花，你（牽引、 牽扯）出我多少衷心的思念。看見你，我總是想起小學時第一個老師，那個美麗、和藹，像大姐姐一樣的老師。她總是把著我的手寫字，她的手總是暖烘烘的。有一次我生病了，她把臉緊緊貼著我的面頰，輕柔的發絲撫 著我，我心中（灑入、注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的時候，她還送我回家，背著我涉過那條湍急的小河。至今，那條小河還常常從我心裡流過，我分明看到小河的浪花飛濺到老師那美麗而和藹的臉上。
為了山村小學的明天，她散發出全身的清香，飄進農家的幢幢木房，了解我們學習中的疑難，幫助我們攻下一道道難關，直至夜深人靜。此時，她卻壓住陣陣發痛的腹部，拖著蹣跚的腳步(一步一挨、一步三回)地返回在鄉間的小路上。啊，敬 的老師，我多麼想放聲為您高唱一曲頌歌！
歲月的波濤沖走了我許許多多關於花的回憶，可是小米蘭那淡淡的清香卻永遠（飄溢、飄灑）在我心中……
1、給短文加一個合適的題目______________________
2、將文中括弧內恰當的詞語用「——」劃出。
3、寫近義詞： 頌歌（ ）疑難（ ）
寫反義詞： 高唱（ ）細微（ ）
4、聯繫上下文解釋詞語或造句：
(1) 蹣跚：__________________________________________
(2)滂沱：__________________________________________
5、用「～～～～」劃出文中前後照應的句子。
6、本文通過寫_________________，實際贊美了________________________
7、讀完短文，你想起了哪些贊美老師的語言？請寫兩至三句。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、作文：（30分）
我們每天都要背書包，書包各式各樣，五顏六色……請你以「書包」為題材寫一篇作文，可以寫與書包有關的一件真實的事，也可以圍繞書包展開想像編故事。文體不限，題目自擬。注意細節刻畫網路地圖

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