A. 江蘇專轉本語文考試有沒有詩詞名句的默寫啊具體的有哪些題型
樓主可以參考一下考試大綱 專轉本《大學語文》考試大綱一、考核目標
主要版考核學生的語文基礎權知識和運用馬克思主義的立場、觀點和方法閱讀、分析淺近文言文、一般語體文的能力以及寫作常用文體的能力。
二、考核內容
考核內容分為四個部分：語言知識、文學常識、閱讀分析、基礎寫作。
B. 2011年江蘇專轉本考試，語文英語和計算機試卷題目和答案公布
http://www.zzbwx.com/news_show.asp?id=735
C. 專轉本考試內容
各科類統來考科目為自政治、英語和一門專業基礎課。
1.文史類：政治、英語、大學語文。
2.藝術類：政治、英語、藝術概論。
3.理工類：政治、英語、高等數學(一)。
4.經濟管理類：政治、英語、高等數學(二)。
5.法學類：政治、英語、民法。
6.教育學類：政治、英語、教育理論。
7.農學類：政治、英語、生態學基礎。
8.醫學類：政治、英語、醫學綜合。
9.體育類：政治、英語、教育理論。
10.中醫葯類：政治、英語、大學語文。
D. 專轉本語文有選擇題嗎
這是專轉本語文考試的真題試卷，你看看。。。
江蘇省普通高校「專轉本」統一考試大學語文試卷
注意事項：
(1) 考生務必將密封線內的各項目填寫清楚；
(2) 考生必須用鋼筆或圓珠筆將答案直接答在試卷上，答在草稿紙上無效；
(3) 本試卷共八頁，四大題，滿分150分，考試時間120分鍾。
一、選擇題（每題1分，共10分）
1、下列無錯別字的一組是
A、知迷不誤 陰謀詭計 潛移默化 貽笑大方
B、首屈一指 宏福齊天 仗義執言 汗牛充棟
C、利令智昏 再接再厲 秣馬厲兵 變本加厲
D、蜂擁而上 嘆為觀止 一愁莫展 眼花繚亂
2、下列各句中「顏色」的意義與其他三句不同的是
A、她的「聖女升天圖」掛在神壇後面，那朱紅與亮藍兩種顏色鮮明極了，全幅氣勢流動，如風行水上。
B、他不能忍受這樣的欺騙，決定給她點顏色看看。
C、教堂的地是用大理石鋪的，顏色花樣種種不同。
D、她的頭發同黃牛毛一樣顏色。
3、下列各句中，沒有歧義的一句是
A、劉校長來學校里不過幾天，許多人還不認識。
B、這是一個十分有趣的人，他的笑話講不完。
C、在《我得父親》這篇文章中，他寫了許多感人的故事。
D、三個老師提出的建議，在教代會上以全票獲得通過。
4、依次填入下面橫線的詞語，最恰當的一組是
古代的一些作家， 不完全是唯物主義者， 他們
是現實主義者，他們思想中 不能不具有唯物主義的成分， 他們能夠在自己的作品反映出一定的客觀真理。
A． 盡管 也 可是 即使 也 因而
B． 雖然 也 可是 既然 也 所以
C． 盡管 並 但是 既然 就 因而
D． 雖然 並 但是 如果 就 所以
5、下列作品、作家、朝代、問題對應完全正確地一項是
A、《資治通鑒》——司馬遷——西漢——編年體通史
B、《聊齋志異》——蒲松齡——清代——文言短篇小說集
C、《東坡樂府》——蘇軾 —— 南宋——詞集
D、《桃花扇》 ——孔尚任——清代—— 雜劇
6、下列說法正確的是
A、《登幽州台歌》是「初唐四傑」之一陳子昂的代表作。
B、陶淵明是山水詩歌的開創者，謝靈運是田園詩的開創者，而孟浩然和王維的詩歌則實現了對山水與田園題材的綜合運用。
C、《金瓶梅》是在民間傳說基礎上創作的以家庭生活為題材的長篇章回小說。
D、《紅樓夢》中的「木石前盟」是指林黛玉與賈寶玉的愛情。
7、下列作品、文體、人物姓名、人物身份對應完全正確的是
A、《琵琶記》——戲文——趙五娘——貴族婦女
B、《白兔記》——戲文——李三娘——貴族小姐
C、《牡丹亭》——傳奇——杜麗娘——貴族小姐
D、《水滸傳》——傳奇——扈三娘——貴族婦女
8、下列人物、作品、作家對應完全正確的一項是
A、虎妞——《月牙兒》——老舍
B、子君——《傷逝》——魯迅
C、趙伯韜——《林家鋪子》——茅盾
D、高覺民——《霧》——巴金
9、下列各項表述有誤的一項是
A、陳奐生是梁曉聲的系列小說《陳奐生上城》中的人物。
B、劉震雲的《一地雞毛》、池莉的《煩惱人生》都是「新寫實小說」的代表。
C、余秋雨的文化散文將新時期的散文推向了一個新的境界，其代表作包括《文化苦旅》、《山居筆記》等。
10、下列說法正確的一項是
A、《荷馬史詩》包括《伊利亞特》和《出埃及記》。
B、《紅與黑》是法國小說家司湯達的代表作。
C、莫泊桑是法國古典主義喜劇家，其代表作品有《偽君子》、《吝嗇鬼》等。
D、大仲馬是法國浪漫主義作家，其代表作品是《三個火槍》和《茶花女》等。
二、填空題（每題1分，共10分）
1、「桃紅和青白色的雜花在眼前還明亮，到遠處就成為斑斕的煙靄了」一句運用了 的修辭手法。
2、古時記述一個月的某一天，用「 」表示農歷初一，「望」表示農歷十五。
3、說明文按說明對象，可分為實體事物說明文和 說明文。
4、 ，小人常戚戚。（《論語》）
5、（ ）與《木蘭詩》並稱為「樂府雙璧」。
6、馬致遠的《 》是寫昭君出塞題材的雜劇作品。
7、散曲分 和套數兩種形式。
8、聞一多提出詩歌的「三美」理論，「三美」是指 美、音樂美、繪畫美。
9、《中華人民共和國國歌》的詞作者是著名劇作家 。
10、詩集《飛鳥集》的作者是印度的 。
三、閱讀理解（共30分）
（一）閱讀下面的文字，完成有關問題。（共15分）
大學人文精神談片（其三）
大學人文學科的職責，我以為可分為兩個層面。一個層面是，其科研，直接給當下的社會進步事業以智力支持，直接服務於社會；其教學，培養學生具有切實有用的專業知識、方法和能力，使他們獲得服務社會、建設國家和自己謀生的本領。這些，是我們一直在強調的，完全必要的。不過這只是一個層面。
對於大學來說，還有一個更高的層面，是通過學術成果向社會輻射、人文精神，通過教學培養學生具有人文精神。這種人文精神，一如上述，如果簡括成一句話，就是對於社會人生的真理的堅守和追求。這種人精神，與自然科學研究中所體現的科學精神相同，都是對真理的追求，只是所取的對象、所用的手段不同；這種人文精神，也包含了科學精神的一個重要之點：科學也要考慮對於人的生存和幸福的價值所在，也要關切人的命運和前途。
人文精神，比較集中地體現在一些基礎的人文學科中。如學習和研究文藝學，可以提高人的審美志趣和能力，提升人的精神境界；學習和研究了中國歷史，才能真正建立深厚的、牢固的愛國主義情感，等等。這些基礎性的人文學科，不直接發生實際的社會功效，但是具有強烈的人文精神，因而大學要堅持進行深入的研究。在研究具體的可直接作用社會的實際問題時，也應對其相關的基礎理論、人文底蘊有所思考，甚至發掘出人文精神的新因素，而不要完全就事論事。同理，大學的自然科學研究，不能止於「技術」，而要探討「科學」科學精神（「科」「技」兩面其實是不能完全等同的）。這是大學應當有的「學術研究」是大學不同於具體實踐部門的地方，是大學需要存在的十分重要的理由。因此，「五四」時期任北京大學圖書館主任、經濟學教授的李大釗曾說：只有學術的發展，值得作大學的紀念，只有學術的建樹，值得「北大萬歲萬萬歲」的歡呼。哈佛大學的校訓說：「讓真理與你為友」。正因為學術研究是與真理為友的，而真理與天地同壽，所以真正的學者總是對學術抱著虔誠的態度甚至敬畏的心情，孜孜以求，以生命相許，不敢褻瀆和冒犯，有時甚至只問是非不問功利。追求真理，現在聽起來好像有點迂執但大學里的學者不能沒有這種脾氣。如果對學術研究有這種真誠與虔誠，以至融入自己生命的熱力，那麼，不必說不會去剽竊、炒作、「包裝」和粗製濫造，而且另外兩種流行多年的毛病：滿足於「自圓其說」和照搬外說（包括話題）而無意求真，也會被逐漸克服了。（原文稍有修改）
1、「讓真理與你為友」一句屬於哪種類型的論據？（2分）
2、請概括文章第二段的段落大意。（3分）
3、作者認為「大學需要存在的十分重要的理由」是什麼？（3分）
4、文章最後一句是多重復句，請指出這個多重復句第一層的關系。（3分）
5、畫線句的「是非」和「功利」分別指什麼？（4分）
（二）閱讀下面的文字，完成有關問題。（每題3分，共15分）
李將軍廣者，隴西成紀人也。天子使中貴人（按：中貴人即宦官）從廣勒習兵擊匈奴。中貴人將騎數十縱，見匈奴三人，與戰。三人還射，傷中貴人，殺其騎且盡，中貴人走廣。廣曰：「是必射鵰者也。」廣乃遂從百騎往馳三人。廣身自射彼三人者，殺其二人，生得一人，果匈奴射鵰者也。已縛之上馬，望匈奴有數千騎，見廣，以為誘騎，皆驚，上山陳。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：「吾去大軍數十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立盡。今我留，匈奴必以我為大軍誘之，必不敢擊我。」廣令諸將曰：「前！」前未到匈奴陳二里所，止，令曰：「皆下馬解鞍！」其騎曰：「虜多且近，即有急，奈何？」廣曰：「彼虜以我為走，令皆解鞍以示不走，用堅其意。」於是胡騎遂不敢擊。是時會暮，胡兵終怪之，不敢擊。夜半時，胡兵亦以為漢有伏軍於旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李廣乃歸其大軍。大軍不知廣所之，故弗從。其後四歲，廣出雁門擊匈奴。匈奴兵多，破敗廣軍，生得廣。行十餘里，廣以故得脫。於是至漢，漢下廣吏，吏當廣所失亡多，為虜所生得，當斬，贖為庶人。家居數歲，嘗夜從一騎出，從人間回飲，還至霸陵亭。霸陵尉醉，呵止廣。廣騎曰：「故李將軍。」尉曰：「今將軍尚不得夜行，何乃故也！」止廣宿亭下。居無何，天子乃召拜廣為右北平太守。廣即請霸陵尉與俱，至軍而斬之。
太史公曰：猿臂善射，實負其能。解鞍卻敵，圓陣催鋒。邊郡屢守，大軍再從。失道見斥，數奇不封，惜戰名將，天下無雙！
（節選自《史記—李將軍列傳》）
1、對下列加點詞語解釋正確的一項是
A、上山陳 陳：陳述
B、前未到匈奴陳二里所 所：地方
C、是時會暮 會：恰逢
D、天子乃召拜廣為右北平太守 拜：拜託
2、「為虜所生的，當斬」中的「當」的含義是
A、應當 B、判決 C、相當 D、建議
3、下列加點詞語意義相同的一組是
A、殺其騎且盡；虜多且近 B、已縛之上馬；大軍不知廣所之
C、故弗從；故李將軍 D、匈奴必以我為大軍誘；以為誘騎
4、下列加點詞語屬於形容詞意動用法的一項是
A、胡兵終怪之 B、用堅其意 C、即有急 D、胡騎遂不敢擊
5、對這段文字的分析，下列說法正確的一項是
A、這段文字的主要表達方式是描寫。
B、李廣的賣國求榮使其最終沒有逃脫被懲罰的命運。
C、霸陵尉事件揭露了李廣恩將仇報的性格。
D、作者雖然對李廣有褒有貶，但也流露出對賞罰不公的不滿。
四、作文（共100分）
1、2008年2月，東吳大學藝術學院團委組織募捐活動，募集人民幣5.2萬元寄給某省某縣某希望小學，資助該校重建雪災倒塌的校舍。這一活動在師生中產生較大反響。為此，學校發文予以表彰，並號召全校師生為抗災多作貢獻。請以某大學的名義撰寫一篇表彰性通報。（30分）
要求：格式規范，語言得體，題目自擬，字數300左右。
2、請根據下面兩則材料，自擬題目，撰寫一篇800字以上的文章。詩歌除外，文體不限。（70分）
材料一：居里夫人和比埃爾居里新婚燕爾，搬進了五層樓上的三間小屋。他們的會客室里，只擺著一張簡單的餐桌和兩把椅子。後來，居里的父親來信時對他們說，准備送他們一套傢具，問他們需要什麼樣的傢具。看完信後，居里若有所思地說：「有了沙發就需要有人打掃，在這方面花費時間未免太可惜了。」就對新婚妻子說：「我們只有兩把椅子，再添一把怎麼樣？客人來了可以坐坐。」居里夫人提出反對意見：「要是愛閑談的客人來了，又怎麼辦呢？」最終，他們還是沒有添置任何傢具。
材料二：錢鍾書一聲深居簡出，他曾拒絕美國普林斯頓大學的重金聘請，拒領法國政府授予的勛章，拒絕做客《東方之子》。一次，英國女王訪問中國，國宴陪客名單上點名錢鍾書出席，他竟稱病辭掉。事後，有人私下問及此事時，錢鍾書道：「沒有時間，沒有什麼可以說的。」
E. 江蘇專轉本語文可以用高考試卷復習嗎
（1）化學基本概念的復習可採用「識記概念——組織問題——分析討論——歸納小結——題組訓內練——反容饋矯正——檢查驗收」的復習模式。
（2）元素化合物知識的復習可採用 「抓知識的積累、抓知識的區別和聯系、抓知識的應用」的復習模式；
（3）化學計算的復習可採用「示範——實踐」的課堂復習模式，注意題目的變式，注意進行一題多解和多題一解的訓練；
F. 江蘇專轉本語文都考什麼啊！還有難嗎
考試題型是這樣的。單選題15題（15分）；閱讀理解：現代文閱讀（10分）回、文言文閱讀（答10分）；詩歌賞析（15分）；作文：應用文寫作（30分）、大作文（70分） 其中單選題考的是拼音、字、句、文學常識 詩歌賞析是要求寫300字以內的賞析 應用文就是一般的應用文寫作 大作文就是材料作文 推薦你看看亞南專轉本輔導叢書《大學語文寶典》
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H. 有哪些專轉本語文小作文格式。專轉本經常考的有哪些
應用文寫作·函
[概念解說]
函適用於不相隸屬機關之間商洽工作、詢問和答復問題，請求批准和答復審批事項。
[格式內容]
1、標題。寫成「關於X X X的函」。
2、主送機關。
3、原由。
4、函告的事項。
5、結語。
應用文寫作·會議紀要
[概念解說]
會議紀要是用於記載、傳達會議情況和議定事項的公文。會議紀要不同於會議記錄。會議紀要對企事業單位、機關團體都適用。
[格式內容]
1、標題。由「會議名稱+會議紀要」構成。
2、導言。介紹會議召開的基本情況，如時間、地點，參加人，討論的問題。
3、會議的成果及議定的事項。應逐項列出。
4、希望。
應用文寫作·答謝詞
〔概念解說〕
答謝詞，是指特定的公共禮儀場合，主人致歡迎辭或歡送詞後，客人所發表的對主人的熱情接待和多關照表示謝意的講話。答謝詞也指客人在舉行必要的答謝活動中所發表的感謝主人的盛情款待的講話。
〔格式內容〕
答謝詞的寫作重點在於表達出對主人的熱情好客的真摯感謝之情。
答謝詞的開頭，應先向主人致以感謝之意。
答謝詞的主體，先是用具體的事例，對主人所作的一切安排給予高度評價，對主人的盛情款待表示衷心的感謝，對訪問取得的收獲給予充分肯定。然後，談自己的感想和心情。比如，頌揚主人的成績和貢獻，闡發訪問成功的意義，講述對主任的美好印象等。
答謝詞的結尾，主要是再次表示感謝，並對雙方關系的進一步發展表示誠摯的祝願。
應用文寫作·歡迎詞
〔概念解說〕
歡迎詞，是指客人光臨時，主人為表示熱烈的歡迎，在座談會、宴會、酒會等場合發表的熱情友好的講話。
〔格式內容〕
寫作因落在對賓客的熱烈歡迎之情上，要體現出迎客的誠意。
歡迎詞的開頭，應對賓客的光臨表示熱烈的歡迎。
歡迎詞的主體，主要根據雙方的關系，回顧相互交往的歷程，闡明賓客來訪的意義，展望美好的未來。
歡迎詞的結尾，應再次表示歡迎，並預祝來賓作客愉快。
應用文寫作·感謝信
〔概念解說〕
感謝信是一種禮儀文書，用於商務活動中的許多非協議的合同中，一方受惠於另一方，應及時地表達謝忱，使對方在付出勞動後得到心理上的收益，它是一種不可少的公關手段。
〔格式內容〕
感謝信的寫作格式是書信體。寫作時應篇幅短，中文200字左右即可；對收信人為自己做的好事瞭然於胸，不要忘了什麼；把對方給你帶來的好處都寫清楚，不要含糊其詞；表示感謝的話要合乎商家往來的習慣，語氣不應過於卑屈。謝意之外，如果允許別人什麼應切實可行，能說到做到。
應用文寫作·介紹信
〔概念解說〕
介紹信是用來介紹聯系接洽事宜的一種應用文體。它具有介紹、證明的雙重作用。
介紹信主要有兩種形式，普通介紹信和專用介紹信。
[格式內容]
普通介紹信一般不帶存根，正中寫 「介紹信」。內容包括：稱呼、正文、結尾、署名和門期，並註上有效日期。
專用介紹信共有兩聯，一聯是存根，另一聯是介紹信的本文。兩聯正中有間縫，同時編有號碼。
應用文寫作·開幕詞
〔概念解說〕
開幕詞在表示歡迎後是介紹本次會議的意義、主辦人的意願的講話。
〔格式內容〕
篇幅要求簡短，內容切忌重復、啰嗦；語言要求口語化、富有感情色彩，又要求生動活潑；語氣要熱請、友好。
應用文寫作·表揚信
[概念解說]
表揚信是對他人的行為表示贊揚的信函。在表揚信中應反映他人的事跡與品質，贊揚不要太過分。語言要熱情而簡朴。
[格式內容]
1.標題。寫成 「表揚信」即可。
2.稱謂。一般寫給被表揚人的上級領導單位。
3.事跡經過。
4.表揚的語句。
5.學習的語句。
應用文寫作·慰問信
〔概念解說〕
慰問信是表示向對方關懷、慰問的信函。它是有關機關或者個人，以組織或個人的名義在他人處於特殊的情況下 （如戰爭、自然災害、事故），或在節假日，向對方表示問候、關心的應用文。慰問信包括兩種：一種是表示同情安慰；另一種是在節日表示問候。信應寫得態度誠懇、真切。
[格式內容]
1.標題。可寫成「慰問信」或者「xxxx致xxxx的慰問信」。
2.稱謂。稱謂應表示尊敬。
3.慰問的原因。可寫事件的情況，或介紹他人的事跡等。
4.慰問。
5.署名和署時。
應用文寫作·通知
通知是上級機關向下級機關傳達指示、批轉下級機關的公文、轉發上級機關和不相隸屬機關的公文，布置工作與周知事項時所用的一種下行公文，有時也是告知有關單位需要周知或共同執行的事項的平行文種。通知用得最為廣泛，因而使用頻率很高。通知具有使用范圍的廣泛性、文種使用的曉諭性和行文方向的不確定性等特點。
通知的一般格式是：第一行居中寫「通知」二字。第二行頂格寫被通知方的名稱，加冒號（如果正文已明確了通知的對象，被通知方的名稱也可略去）。下行空兩格起寫正文，如果正文內容較多，可分條寫，以便讀者把握內容要點。署名和日期分兩行寫在正文的右下方。
通知的作用不同，種類不同，其內容和寫作要求也不完全一樣。
（一）發布性通知
法規性文件經有關部門制定以後，需要用通知的形式予以發布。這類通知的正文一般包括四個方面的內容：一是文件的由來；二是文件名稱；三是希望和要求；四是附件。
（二）指示性通知。
上級單位向下級單位對某一項工作的布置、要求、意見等往往用通知的形式傳達。這種通知帶有指令性，必須有根據、有目的、有任務、有要求。
（三）傳達性通知。
這種通知帶有指示性、規定性，多用於上下級之間，職能部門與有關部門之間。對通知中的有關精神，必須遵照辦理、貫徹執行。在寫法上，一般是先交代問題的來龍去脈，再講有關指示、意見、規定等，最後談希望或要求。
（四）轉發和批轉性通知。
上級或同級的來文要傳達到下屬單位貫徹執行，需要用通知的形式，這種通知叫轉發型通知。其寫法一般有二種：其一是照轉照發。其二是除轉發文件以外，再根據本地區、本部門的具體情況，提出一些具體要求和希望。
上級領導部門轉發下屬單位的來文，如報告、請示、意見等所用的通知稱為批轉型通知。有的照批照轉，有的加些指示性的意見。
（五）會議通知。
會議通知要求以極其簡短的文字，寫明會議名稱、目的、內容（日期、時間、地點、出席對象以及對出席者的要求等）。
（六）任免通知。
即上級機關對於所任免的人員需要用通知行文任免和聘用。有的行政機關負責人的任免，除向規定范圍發通知外，還要向社會公布。
應用文寫作·啟事
啟事是公開向人告白事情的一種應用文體。
啟事的公開告白有兩方面的意義。一是在告白對象無法確定具體人，或已確定具體人但不知此人身在何處的情況下，可通過公開告白形式使告白對象聞訊；二是有些事情的告白雖有具體對象，但告白人有意兼向社會大眾。
啟事的寫法是：第一行正中寫啟事的名稱，如「徵文啟事」。第二行空兩格起，寫啟事內容。末尾右下方分兩行寫署名、日期。啟事的有些內容要十分具體明確，如地址、時間、聯系辦法等。有些內容就不應寫得具體明確，如「失物招領」中有關失物的詳情，以防冒領。
常見的啟事大致可歸納為以下種類：
1.尋訪類 如尋物啟事、尋人啟事等。
2.招領類 拾遺者發啟事尋找物（或人）的夫主。
3.徵求類 如徵稿啟事、征物啟事、徵求某種人才的啟事、徵婚啟事等。
4.征詢類 征詢對某物的產權、對某件事情的結論有無異儀。
5.通知類 邀集親友、校友、會友、社會同仁舉行某種活動，由於被告知者居住分散或不確定，往往發啟事廣泛告知。
6.聲明類 遺失證件、支票，發啟事告白社會有關方面，聲明作廢。
7.道歉類 社會活動中發生侵權行為，經有關方面調解，有時以公開道歉為和解條件，可用啟事公開道歉。
8.鳴謝類 受別人祝賀、援助、恩惠之後，往往要表示謝意，用啟事公開道謝，也兼有表彰之意。
9.辭行類 多用於個人或團體離開某地時向社會各界或親友公開道別。
10.陳情類 對某事情或某一方針政策有異議，可用啟事形式向社會公開陳述意見以徵求支持者，或請求主持公道。
11.喜慶類 生活中遇有喜慶之事（如訂婚、結婚、壽誕、榮膺、開幕、奠基等）公開告白親友或邀集舉行慶祝活動，均可以啟事形式告白。
12.喪祭類 在操辦喪事，舉行追悼、祭奠活動時，除用喪帖告知親友外，也往往同時發啟事，以便對社會親友廣泛告白。
13.遷移類 廠家、店鋪、機關團體的辦公地址、個人住址等遷移新址時，如認為有必要向社會公開告白，也常採用發表啟事的方式。
14.更改類 對已公布出的事項成文字錯誤作更改通知或勘誤說明。
15.其他類 書刊出版發行的預告、預訂，公開的警告或懸賞，公開推薦人才或出租出售物品，開業或停業的通知等，都可用啟事形式告白大眾。
應用文寫作·通報
[概念解說]
通報是進行教育宣傳和交流信息的一種工具，它適用於表彰先進、批評錯誤和傳達有關事項。
[批評性通報的寫法]
1、錯誤事實。
2、錯誤根源。
3、經驗教訓。
4、處理決定。
5、希望要求。
[表揚性通報的寫法]
1、先進事跡的概況。
2、積極意義。
3、表彰決定。
4、希望要求。
I. 江蘇專轉本語文難嗎對於文科類語文一定要及格嗎每年專轉本語文平均大概多少分
我2010年成功轉本，考試科目為語文、英語、計算機。我是文科，考的是語文內，如果你是理科，就容考數學了。語文和高考語文難度差不多，英語介於三級B而四級難度之間，計算機主要靠多看、多記，不能掉以輕心，很多人計算機考不好都是因為輕視這一科目了。
我們班當時參加考試的人有9個，只有1個沒考上，其實只要下定決心、認真復習、肯花時間就能考上的。如果你還是不放心，報個輔導班吧，我當時就報了輔導班，輔導班可以給你提供很多方便：政策咨詢、輔導資料（自己買是很難找的）、備考經驗……不過感覺最主要的還是靠自己下功夫。