⑴ 2012年一些語文老師數學老師和一些同學
2004年是閏年，所以2004年全年的天數366天，
366=2×3×61
所以各有2、3、61人．
答：他們各有2，3，61人．
⑵ 當小學語文老師還是數學老師好
本覺數
語文
要求嚴格比普通要標准
板書
要端優美且語言
理解能力
要強且師要
創造力
啟發善於舉反三造句、造詞、寫作等等問題除非
強項
否則誤弟
數相比較程度數簡單至於做且應該遇請教卻情況要
講題
ok
⑶ 當小學語文老師還是數學老師好
如果是想要工作輕松一點，那還是選擇當數學老師吧。數學老師上課只需內要教做題的思維方法，讓容解析一下例題就可以讓孩子實戰操練了，課後作業也只需要批改數學作業本。語文老師還需要啟發學生，讓學生舉一反三。還需要教孩子閱讀理解、練字、背書、寫作、讀報、抄寫、聽寫、作文，想想都是批不完的作業。
⑷ 語文老師和數學老師、那個當班主任比較好
語文老師和數學老師當班主任都好，我都經歷過。
⑸ 小學語文 數學一個老師合理嗎
交兩個科目不能完全說教學質量就不好、只是有的老師有這個能力而已、想我們的歷史老師、雖然他只交歷史、但他的科學、數學也不比專科的數學、科學老師差啊
⑹ 數學老師好還是語文老師好
這說不準。要根據不同的老師來看。不同的老師教學方法不同，而且數學與語文本身就是兩門不同的學科，自然不可比較！當然，不管是語文老師還是數學老師還是別的學科的老師，只要師德好，都是可敬的！
⑺ 有的人數學是語文老師教的嗎
嗯，你說的是對的。
你可以這樣給孩子解釋：現在有語文教師21人，
如果的意回思是假設，假設調動6名語文教答師去教數學，則語文教師剩下15人
假設這種情況，只是為了給出更多的解題條件，
但假設的事是虛擬的，沒有發生的，
所以現在仍然還是有21個語文教師。
⑻ 數學是語文老師教的這是什麼寓意
就是說數學差的不忍直視