㈠ 六年級 人教 語文同步練習冊答案
1、第三句「粉身碎骨全不怕」。「粉身碎骨」極形象地寫出將石灰石版燒成石灰粉，而「全不怕」權三字又使我們聯想到其中可能寓有不怕犧牲的精神。至於最後一句「要留清白在人間」更是作者在直抒情懷，立志要做純潔清白的人。
2、「野火燒不盡，春風吹又生」，一句寫「枯」，一句寫「榮」，是「枯榮」二字意思的發揮。不管烈火怎樣無情地焚燒，只要春風一吹，又是遍地青青的野草，極為形象生動地表現了野草頑強的生命力
3、春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來」。這後兩句詩形象鮮明，構思奇特，「春色」和「紅杏」都被擬人化，不僅景中含情，而且景中寓理，能引起讀者許多聯想，受到哲理的啟示：「春色」是關鎖不住的，「紅杏」必然要「出牆來」宣告春天的來臨。同樣，一切新生的美好的事物也是封鎖不住、禁錮不了的，它必能沖破任何束縛，蓬勃發展。
全都是自己理解，錯了請見諒
夠了沒~
㈡ 三年級冀教版語文同步練習冊的答案
小錘與山石的對話
㈢ 求大學語文同步練習冊答案~
啊啊啊？大學的？sorry，不怎麼懂！！
㈣ 語文同步練習冊答案七年級下
http://www.snupg.com/defaultroot/front/zhuanti/2009/lianxice/
這裡面語文，數學，生物都有，不過要下載一個閱覽器，上專面就有點擊下屬載的
㈤ 語文同步練習冊答案
自己完成吧！！
㈥ 小學語文配套練習冊答案
樹林里有；什麼，什麼，什麼，真什麼，什麼。
㈦ 語文同步練習冊答案人教版
第三課《桃花心木》（寫作特點：借物喻人）
1、背誦第4、13、14自然段。
1、句子的理回解：答
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（1）奇怪的是，他來得並沒有規律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的
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量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。
a這句話寫種樹人的奇怪做法。有兩點奇怪：一是來的時間不確定，隔三差五，或十幾天來一次；
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二是澆水的量不確定，時多時少。作者桔樹苗的生長，來比喻人的成長，寫一個種樹人讓「樹木
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自己學會在土地里找水源」的育苗方法，說明了在艱苦環境中經受生活考驗、克服依賴性對人成長的重要意義。貼
（2）不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。身
這里的「不確定」是指生活中不可預料的一些坎坷、曲折、磨難。只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為堅強的人、有作為的人。家
（3）種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。教
因為種樹人來的目的就是讓樹木適應環境，把很少的養分轉化為巨大的能量，經得起風吹雨打的鍛煉，學會自己在土地里找水源，深深紮根，茁壯成長。如種樹人所願，現在桃花心木也不會枯萎了，說明他種樹成功了。
㈧ 二年級語文同步訓練的答案。
二年級語文同步訓練答案隨書就有，不過一般老師都會要求學生撕下來交上去，為了防止抄襲。最好是自己認真做，錯了的上課評講的時候認真聽。