A. 七年級下冊語文練闖考答案
第二單元檢測題，
1.根據拼音寫出漢字
忙碌 皓月 膽怯 凜冽 翡翠 鐵蹄 雷霆 翱翔
2.用恰當的詞語替換下列句子中劃線的部分
睥睨 拖泥帶水 蜿蜒游動 璀璨
3.默寫詩句
前不見古人，後不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下
渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
4.苦難對於天才是一塊墊腳石,對於能乾的人是一筆財富,對於弱者是一個萬丈深淵。
成功對於天才是一個中轉站,對於能乾的人是一次獎勵,對於弱者是海市蜃樓。
成功對於能人是一次鼓勵,對於常人是一份厚禮,對於失意者是一個遙遠的夢。
成功對於永不懈怠的人是里程碑，對於驕傲自滿的人是包袱，對於不求上進的人是禍害。
成功對於虛心的人是一塊基石，對於失敗者是一個夢想，對於驕傲者是一個陷阱。
成功對於上進的人是一帆輕舟，對於不滿的人是一股動力，對於驕傲自滿得人是一塊停滯
雨 巴金（5—8）
5.體現了我在陽台上昂頭接受最初的陽光時的喜悅心情！
6.我常常吞下許多火種在肚裡，我卻還想保持心境的和平
7.雨模糊了我的眼睛，使我看不清眼前的現實之景，可是我的心裡明亮了，於是我腳下的路走得更堅定了
8(1)在最黑暗專制的社會主義中，雨使我內心痛苦得以徘徊
（2）雨可以安慰我燃燒的激情，使我清醒地面對事實
（3）雨可以洗滌心靈的塵垢，使我在茫然中看清前進的道路
陳諫議教子（9-12）
9.因：於是 遽：馬上，趕緊 安：怎麼，哪能 直：通「值」，價值
10翻譯
彼馬何以不見？
那匹馬怎麼不見了？
是移禍於人也！
你這是把禍害轉嫁給別人啊！
11文中哪些地方體現了「陳諫議有古仁人之風。」？
陳諫議知道自己的馬是劣馬,都已經被人買走了,他都叫人要回來,退還他的錢。
陳諫儀沒有把禍害移給別人，就是贊美了他（陳諫儀）的長者風度。
12.你是否同意陳諫議的做法？為什麼？
同意，因為這是一種品德的表現，不為了自己利益去破壞人家的利益，有長者風度，要誠實忠厚，不能做禍害他人之事。.
好難搞的
B. 練闖考胡明享三年級下冊語文15課配人教地區使用的答案有沒有呀
中午我沒在學校，我在家，也沒把參考帶回家，就沒法告訴你答案
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D. 七年級上語文練闖考答案
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但是最好還是不要抄答案，語文嘛，自己有什麼感悟就寫什麼，憑自己理解就可以了，雖然有時候不一定對，但是長期積累，你的語文水平會上升，自己對生活的體驗也會深化~
如果實在不理解可以去問老師，或者和同學討論 。
有些課外閱讀的內容，網上一般都有文章評論，你可以看一下，再加上自己的理解即可，但主要是自己理解哦。
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F. 語文練闖考八年級下冊人教版試卷後面的作文題目（每個單元的）
西湖七月半 張岱
西湖七月半,一無可看,止可看看七月半之人。看七月半之人,以五類看之。其一樓船簫鼓,峨冠盛筵,燈火優,聲光相亂,名為看月而實不見月者,看之。其一亦船亦樓,名娃閨秀,攜及童孌,笑啼雜之,還坐露台,左右盼望,身在月下而實不看月者,看之。其一亦船亦聲歌,名妓閑僧,淺斟低唱,弱管輕絲,竹肉相發,亦在月下,亦看月而欲人看其看月者,看之。其一不舟不車,不衫不幘,酒醉飯飽,呼群三五,躋入人叢,昭慶、斷橋,呼嘈雜,裝假醉,唱無腔曲,月亦看,看月者亦看,不看月者亦看,而實無一看者,看之。其一小船輕幌,凈幾暖爐,茶鐺旋煮,素瓷靜遞,好友佳人,邀月同坐,或匿影樹下,或逃囂里湖,看月而人不見其看月之態,亦不作意看月者,看之。
杭人游湖,巳出酉歸,避月如仇。是夕好名,逐隊爭出,多犒門軍酒錢,轎夫擎燎,列俟岸上。一入舟,速舟子急放斷橋,趕入勝會。以故二鼓以前,人聲鼓吹,如沸如撼,如魘如囈,如聾如啞,大船小船一齊湊岸,一無所見,止見篙擊篙,舟觸舟,肩擦肩,面看面而已。少刻興盡,官府席散,皂隸喝道去,轎夫叫,船上人怖以關門,燈籠火把如列星,一一簇擁而去。岸上人亦逐隊趕門,漸稀漸薄,頃刻散盡矣。吾輩始艤舟近岸,斷橋石磴始涼,席其上,呼客縱飲,此時月如鏡新磨,山復整妝,湖復面,向之淺斟低唱者出,匿影樹下者亦出,吾輩往通聲氣,拉與同坐,韻友來,名妓至,杯箸安,竹肉發。月色蒼涼,東方將白,客方散去。吾輩縱舟,酣睡於十里荷花之中,香氣拍人,清夢甚愜。
湖心泛月記 林紓
杭人佞佛,以六月十九日為佛誕。先一日,闔城士女皆夜出,進香於三竺諸寺。有司不能禁,留涌金門待之。
餘食既,同陳氏二生,霞軒、詒孫亦出城盪舟,為湖游。霞軒能洞簫,遂以簫從。
月上吳山,霧靄溟,截然劃湖之半。幽火明滅相間,約丈許者六七處,畫船也。洞簫於中流發聲,聲微細,受風若咽,而悄哀怨,湖山觸之,彷彿若中秋。氣霧消,月中湖水純碧,舟沿白堤止焉。余登錦帶橋,霞軒乃吹簫背月而行。入柳陰中,堤柳蓊鬱為黑影,柳斷處乃見月。霞軒著白袷衫,立月中。涼蟬觸簫,警而群噪。夜景澄澈,畫船經堤下者,咸止而聽,有歌而和者。詒孫顧余此赤壁之續也。
余讀東坡夜泛西湖五絕句,景物凄黯,憶南宋以前,湖面尚蕭寥,恨赤壁之簫弗集於此。然則今夜之游,余固未襲東坡耳。夫以湖山遭幽人蹤跡,往往而類。安知百餘年後,不有襲我者,寧能責之襲東坡也。
天明入城,二生趣余急為之記。
追問：
大哥，我要的是練闖考上的答案啊，你聽不懂嗎？我暈～
回答：
第幾課的？
G. 五年級下冊語文練闖考第一單元試卷的圖片和答案，急需要！！！！！！
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希望能幫助你。
如果版本不同，請自行搜索回（搜索練習冊）答
H. 練闖考八年級語文上冊第20頁第十一題答案
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I. 練闖考八年級上冊語文第六課《棗核》答案
1.用一句話概括這段文字的大意。
2.如何理解「她劈頭就問我」中的「劈頭」一詞?
3.「覺不覺得這花園有點家鄉味道?」這句話中的「家鄉味道」指的是什麼?
4.「我留意台階兩旁是他手栽的兩株垂楊柳」中「手栽」一詞表現了她什麼樣的感情?
5.「家庭事業都如意」句中的「如意」指什麼?
6.「可是我心上總像是缺點什麼」一句中，朋友心上到底「缺」是什麼?
7.老友「家庭和事業都如意」，為什麼還講自己「沒出息」?
8.朋友懷念家鄉，具體想了些什麼，做了些什麼?把它們找出來，並予以歸類。
所想：①
②
③
所做：①
②
9.用自己的話概括什麼是「遊子的心境」。
1.朋友向我傾訴思鄉之情。
2.「劈頭」乃直接之意，同窗與「我」相別數十年，相見後沒有客套寒暄，看似不合情理，卻更能表現其思鄉之切。
3.花園布局具有家鄉的地方色彩。
4.「手栽」是親手栽種的意思，寄託了其無限思鄉之意，充分流露出友人的愛國情懷。
5.兒女長大成人，家庭設施齊全，事業興旺發達。
6.缺的是故鄉的溫暖。因為雖然在國外生活優裕，事業如意，但長期遠離故土的缺憾是無法彌補的，這里不是心的歸宿，表達了炎黃子孫的拳拳之心。(意近即可)
7.既是一種自嘲，又含有一種喜悅，表明國外雖好卻難以彌補長期遠離故土的缺憾，身為炎黃子孫的老友的思鄉之情溢於言表。
8.所想：①有地方特色的場所和建築：廠甸、隆福寺、胡同②家鄉的風俗習俗：過舊歷年③有地方特色的植物：棗樹;所做：①堆假山②種垂柳、養睡蓮、植棗樹。
9.身在異國，心繫故土之情。棗核閱讀答案