1. 學前班拼音課教案
教學目標：藉助學生已認識的漢字，學習整體認讀音節「、chi」。讀准整認音節和chi及其四聲。教學准備：課件、拼音卡片、部分實物。教學過程一、整認音節「」的教學（一）復習學過的字1．看圖說話 圖上有幾支筆？幾只鳥？2．示詞、讀詞：一支筆 、三隻鳥3．找同音字 支、只（二）學習音節「 」1．認識音節「 」（圖與音節同現） 這就是「支」和「只」的音節。2．正音 讀准翹舌音。（三）教學四聲1．「支」和「只」都讀第一聲（標上聲調），這個音節還有其他三聲。（示四聲）2．教師范讀，學生跟讀四聲。3．讀兒歌，強化四聲。媽媽織毛衣，zhīzhīzhī；今天我值日，zhízhízhí；這是一張紙，zhǐzhǐzhǐ；我們有志氣，zhìzhìzhì。4．情境訓練。通過認讀生字、詞語和說話，讀准音節和四聲。zhī 織毛衣 （圖 阿姨織毛衣）果汁（出示實物）你喜歡喝什麼汁？（課件打出各種水果）zhí 值日（標志，今天誰值日？）筆直（聽口令游戲）zhǐ 手指（伸手指） 白紙（示白紙）zhì 我們有志氣（讀詞）5．連起來讀四聲。二、整認音節「 chi 」的教學（一） 看圖，認識音節。1．看圖，小弟弟在干嗎？2．小弟弟，吃蘋果，chīchīchī。（示音節）3．讀准音節。（二）帶讀兒歌，讀准四聲。小弟弟，吃蘋果，chīchīchī；小朋友，不遲到，chí chí chí；小橡皮，小尺子，chǐchǐchǐ；小鳥飛，拍翅膀，chì chì chì。老師讀。學生讀。老師拍手學生讀。（讀准四聲，注意二、三聲手拍慢些，一、四聲拍快些）3． 示四聲 chī chí chǐ chì（三） 藉助拼音認讀音節與漢字。chī chí chǐ chì吃蘋果 遲到了 尺子 敕勒歌吃東西你喜歡吃什麼？ 背背《敕勒歌》三、分辨「」和「chi」。誰能想辦法記住「」和「chi」？（圖與音節共現）四、游戲 《回家》 chi值日 牙齒 筆直 吃力 一支筆尺寸 知識 果汁 白紙 敕勒歌
2. 幼兒園大班拼音教案
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