㈠ 學校在備課上對老師的要求有哪些
（1）對教師備課的基本要求是：
①熟悉教學大綱，深入鑽研教材，明確教學目的要求；明確基本理論、基本知識、基本技能的具體內容掌握重難點以及對實際操作能力的要求了解教材體系及各章節內在聯系了解與本課程前後銜接的課程教學內容。
②了解學生情況，增強教學的針對性.
③認真選擇教學方法，精心設計教學程序.
④准備好補充教材、輔助教材、案例、習題和作業作出教具、實驗器具、電教器材的使用計劃。
（2）任課教師應在充分准備的基礎上認真編寫課時授課計劃（教案）。課時授課計劃一般包括課題教學目的要求課的類型教學方法新課的重、難點復習舊課的內容和方法講授新課的內容課堂練習的內容和方法課外作業安排時間分配板書設計等。
（3）教師備課以個人備課為主在個人備課基礎上重視開展集體備課。教研室要組織同一課程的教師定期進行集體備課。集體備課的主要任務是討論貫徹教學大綱、處理教材重點難點研究統一教學進度安排練習和作業總結交流教學經驗體會等。
（4）教師備課應比上課超前兩周以上保證上課前有充分准備。教師擔任重復講授的課程也應有新的准備注意更新教學內容根據教學對象的變化調整教學方法。
（5）教務科長、教研室主任應經常了解檢查教師備課情況定期對教師備課進行講評對集體備課作出安排。
㈡ 學校要采購一個在線備課系統,大家推薦下，能夠學校集體備課、教案檢查與在線教研
我學校用過北京博達時代公司的博達助教通在線備課系統，裡面教師可以資源區域共享，可以進行集體備課，可以在線教研，可以教案檢查等等，學校管理員可以知己進行教師備課情況統計及查看工作，總體還是不錯的
㈢ 南京多邦公司的雲備課系統有沒有哪個學校用過的，誰知道他們家好嗎
備課系統很方便，平時備課製作效率提高很多啊！
㈣ 博達助教通在線備課系統對學校與教師有什麼好處
博達助來教通在線備課系統，學源校可以開展集體備課、在線教研、教師教案檢查、資源學校共享與區縣共享等等。教師可以進行個性化備課，可以集體備課，可以在線進行教案提交，可以在線教研與教師進行教學交流，可以查看區縣共享與學校共享資源等等
㈤ 現在是不是很多的學校都在用雲 備課系統，說說你們都是用的哪
你 是 找 的 是 老 師 專 業 得 用 的 備 課 系 統 嗎 ？ 我 們 學 校 一 直 用 的 是 南 京 多 邦 的 雲 備 課 系 統 ， 老 師 用 著 很 方 便 。
㈥ 學校發給老師備課的工具書叫什麼名字裡面內容是備課的詳案，包括全冊備課，單元備課，每課備課。
學校發給老師備課的工具書是教學參考書。
你說的包括全冊備課，單元備課，每課備課，
可能是版本不一樣。
㈦ 學校教師備課室標語
希望能多有幫助
第一組：
1、教學的成功，85％源於課前的預設。
2、聽一節課，要觀其「術」而悟其「道」，不同老師上課的方法不同而效果卻一樣的好，這就是「術」殊而「道」同。
第二組：
3、一堂課的效果如何，取決於課堂結構是否合理。
4、對於上課，要努力使每課都有「出新」，使每課都讓學生喜歡。所以，隱性備課最重要。
第三組：
5、課堂教學設計有明確的教學目標，它可以激發學生的學習動機。
6、教師教學設計的目標、預設的問題、採用的方法都是基於學生實際情況的，教師有效的「教」皆基於學生有效地「學」。
第四組：
7、一堂課的效果如何，取決於課堂結構是否合理。
8、教學有「術」是指教學的技術、方法和手段，教學有「道」是指教學的思想和理念。聽一節課，就是要觀其「術」而悟其「道」。
第五組：
9、教學的成功，85％源於課前的預設。
10、校本教研的一種重要形式就是通過評課進行思維的交流和思想的碰撞，釋放教師的創造精神，引導和鼓勵教師上出「高效的課」，形成「自己的課」。
第六組：
13、課堂教學設計有明確的教學目標，它可以激發學生的學習動機。
14、對於上課，要努力使每課都有「出新」，使每課都讓學生喜歡。所以，隱性備課最重要。
第七組：
11、一堂精彩的課，其功夫在備課。因此，教師真正意義上的備課必須富有個性化。
12、校本教研的一種重要形式就是通過評課進行思維的交流和思想的碰撞，釋放教師的創造精神，引導和鼓勵教師上出「高效的課」，形成「自己的課」。
第八組：
15、一堂精彩的課，其功夫在備課。因此，教師真正意義上的備課必須富有個性化。
16、教學有「術」指的是教學的技術、方法和手段，教學有「道」是指教學的思想和理念。聽一節課，就是要觀其「術」而悟其「道」。
其
㈧ 學校教師備課要做到哪些
（1）教師必須認真備課。熟悉大綱、通覽教材寫出教材分析總的目的要求重點、難專點、結構層屬次教學指導思想及方法。
（2）一般應包括教學目標、要求、重點、難點、方法、步驟、作業、課後小結等做到備學生、備教材、備方法做到個人備課與同科同年組教師集體備課相結合平時提前備一周的課。
（3）要做好教具、演示、實驗等一切准備工作。