初一語文上冊課本答案

① 新初一語文上冊課本有哪些

人教版初一語文目錄

第一單元

第1課 散步

第2課 秋天的懷念

第3課 羚羊木雕專

第4課 散文詩兩屬首 《金色花》、《荷葉 母親》

第5課 《世說新語》兩則

第二單元

第6課 我的老師

第7課 再塑生命的人

第8課 我的早年生活

第9課 王幾何

第10課 《論語》十二章

第三單元

第11課 春

第12課 濟南的冬天

第13課 風雨

第14課 秋天

第15課 古代詩歌四首

第四單元

第16課 紫藤蘿瀑布

第17課 走一步，再走一步

第18課 短文兩篇

第19課 在山的那邊

第20課 雖有嘉餚

第五單元

第21課 化石吟

第22課 看雲識天氣

第23課 綠色蟈蟈

② 初一語文上冊課本教案

教學抄案例、教學設計、教學實錄、襲教學敘事的區別：①教學案例與教案：教案（教學設計）是事先設想的教育教學思路，是對准備實施的教育措施的簡要說明，反映的是教學預期；而教學案例則是對已發生的教育教學過程的描述，反映的是教學結果。②教學案例與教學實錄：它們同樣是對教育教學情境的描述，但教學實錄是有聞必錄（事實判斷），而教學案例是根據目的和功能選擇內容，並且必須有作者的反思（價值判斷）。③教學案例與敘事研究的聯系與區別：從「情景故事」的意義上講，教育敘事研究報告也是一種「教育案例」，但「教學案例」特指有典型意義的、包含疑難問題的、多角度描述的經過研究並加上作者反思（或自我點評）的教學敘事；教學案例必須從教學任務分析的目標出發，有意識地選擇有關信息，必須事先進行實地作業，因此日常教育敘事日誌可以作為寫作教學案例的素材積累。

③ 求初一語文上冊基訓（人教版）參考答案！！

不太好

④ 初一上冊語文中學教材全練答案

1)飢寒：飢餓和寒冷。

(2)離亂：離別與動亂。

(3)綴連(zhuì)：用針線等使連接起來。

(4)遠行(xíng)；往遠方出遊。

(5)海天相吻：海天相接的地方。

(6)可望不可即：只能遠遠看見而不能接近。即，靠近，接觸。

(7)倔強(jué jiàng)：(性情)剛強不屈。

(8)鬢發(bìn)；鬢角的頭發。

(9)洗濯(zhuó)：洗。濯，洗。

(10)寂寥(jì liáo)；寂靜，空曠。

(11)絕處逢生：在走不通的沒有出路的地方找到了出路。

(12)浪子回頭：游盪不務正業的青年人悔過自新。

(13)玷污(diàn)：弄臟(多用於比喻)。

(14)怨恨：對人或事物強烈地不滿或仇恨。

(15)扒竊(pá)：被偷走。

(16)蛻(tuì)：(人或事物)發生質變。

(17)功勛(xūn)：指對國家、人民作出重大貢獻，立下特殊的功勞。

(18)庸人(yōng)：指能力平常或能力低下的人。

(19)碌碌終生(lù)：一輩子平庸沒有作為。

(20)詛咒(zǔ zhòu)；咒罵。
(21)濃陰：樹木濃密，不見陽光
8課
慧心：智慧
嬉戲：玩耍
風韻：優美的姿態，神情（多用與女子）
閑適：清閑安逸
稟告：舊時向上級或長輩告訴事情。
厄運：困苦的遭遇
行乞：向人要錢要飯。
正色：嚴肅或嚴厲的神色
落難：遭遇災難，陷入困境
歸屬：屬於
流落：窮困潦倒，漂泊外地
無憂無慮：沒有煩惱，很輕松
心曠神怡：心情舒暢，精神愉快
陰晴圓缺：文中指月亮在不同的時期有不同形態。
舉世無雙：全世界沒有第二個，形容無人可比。
心痛如割；由於失去了一些東西而十分心痛，像心被刀割了一樣。
險象迭生：危險的現象一次又一次地發生。
得失之患：生怕失去個人利益的憂慮心情。
多愁善感：經常發愁，容易動感情。
天災人禍：註定會發生的災禍。
突如其來：事情來得太突然，出乎人的意料。
異國他鄉：別的國家或別的地方。

第九課:
獲益匪淺——得到很多益處
猝然——突然
第十課：
時習——時常地復習
說——「悅」的古字，愉快
慍——生氣，發怒
吾——人稱代詞，我
日——每天
三省——多次進行自我檢查
信——真誠，誠實
傳——老師傳授的知識
罔——迷惑，感到迷茫而無所適從
殆——有害
女——同「汝」，人稱代詞，你
是知也——這是聰明的
弘毅——剛強，勇毅
凋——凋謝
其恕乎——大概就是恕了

⑤ 語文七年級上冊作業本全本答案

1．（1）níng （2）zhā

（3）yāu （4）shùn

2．與①相比，②強調的是看到的結果一一「大海」，③強調的是「我看到大海」前要「翻過山」。

3．示例：D是上了弦的弓，是等待。

H是向上的雲梯，是進取。

4．山：指困難，也可以指實現理想之路；

海：指自己追求的理想境界，也可以指一個全新的世界（或是「奮斗目標」、「未被認識的世界」）

5．想知道「山那邊是什麼」、「山那邊是海嗎」。

6．不能換。「一座座」、「一次次」表明要爬上許多山頂，戰勝許多失望才能實現理想。

7．從小對美好事物的嚮往之情（或：表達了詩人對理想的渴望之情）。

8．因為父輩安於命運，固守鄉土，不知向外發展，這是保守、惰性的表現，它使人「疲倦」、沮喪。

9．山民遺憾的是見到大海的理想不能在他身上實現。

10．山民是閉塞、保守，但又有渴望沖破封閉、保守的強烈願望而卻付諸行動的人。

11．示例：只要堅持就一定能成功。/只要心中有海，從現在開始，努力去翻越一座座山。

課後「研討與練習」部分參考答案

一．海：是理想境界；

山：是重重艱難險阻。

詩歌告訴我們要想到達理想境界，是要歷盡千辛萬苦的。惟有不怕困難，百折不撓，才能實現人生的理想。

二．1．「痴想」原意是發呆地想，這里的意思是，總是神往於大山外面的世界，達到了痴迷的程度。說明「我」從小就不願困
居於狹小的天地，追求新的天地。

2．「鐵青著臉」，是「我」心情沮喪時的主觀感受。本希望看見大海，結果望見的依然是山，大失所望，沮喪極了，好像山在
那裡責備我痴心妄想，臉色鐵青。

3．因為總以為爬上山頂就可以望見大海，所以每座山頂都是那樣富有誘惑力。

4．「枯乾」形容對理想的渴望。

三．略。

絕對正確，因為是老師給的

⑥ 七年級上冊，語文書，課後題所有答案！！！！急！！！！！！！！！！！

上冊課後練習題答案
《走一步，再走一步 》 一 朗讀課文，復述故事情節，說說你從中悟出了什麼生活哲理。 本題著眼於整體把握課文內容，理解中心意思。既練朗讀，又練說話。朗讀要以「讀音準確，停頓恰當， 能初步讀出語氣」三點要求給予指導和評價。 本文蘊含的哲理：在人生道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個地認 真地解決小困難，終將戰勝巨大的困難，贏得最後的勝利。 二 在下邊兩種情況下，你將分別說些什麼，做些什麼，說出來與同學交流一下。 1.假如「我」的父親沒有來，你作為「我」的同學，將怎麼辦? 2.假如你是「我」，孤身一人在懸崖上，將怎麼辦? 本題讓學生走進課文，培養患難與共的愛心，同時激勵勇敢精神。本題又是口語交際訓練，應熱情鼓勵學 生發言，讓學生自由言說，教師可因勢利導。 三 生活中難免遇到過困難，你遇到過什麼困難?是怎樣處理的?有什麼經驗教訓?寫出來，張貼在教室里。 本題結合課文，引導學生總結人生經驗。這既是練筆活動，又是交流活動。沒有字數規定，但宜短小精悍。 書寫標題，設計花邊要求美觀。張貼，布置專欄，可指定若干同學，負責編輯。
《紫藤蘿瀑布》 一 朗讀全文。試用你的經歷或見聞印證「花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的」 這句話。 本題除練習朗讀外，意在聯系生活經驗進一步體會課文的主要哲理。本題提倡個性化閱讀，各人的經歷見 聞不同，對這句話的體會也可以有深有淺，有自己的側重點。 二 揣摩下列語句，體會寫景的妙處。 1.從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見 其終極。 2.紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部 分，在和陽光互相挑逗。 3.每一朵盛開的花就像一個小小的張滿了的白帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的 笑容，就要綻開似的。 4.紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虯卧龍般的枝幹，不斷地流著，流著，流向人的心底。 本題揣摩景物描寫，實質上，主要是揣摩比喻、擬人等修辭手法的效果，以達到增強語感、領悟寫景技巧 的目的。答好這些題目不很容易，應該讓學生在把握句意的基礎上，細心地感受比喻、擬人的表達效果。 例如，句1 寫藤蘿花之盛，要想像瀑布的形象，想想它的氣勢和光彩，體會這樣寫景的妙處。 參考答案： 1.將一樹盛開的紫藤蘿花比作瀑布，顯得氣勢非凡，燦爛輝煌。 2.細膩地寫出了每一朵花不同部位的深淺，顯得亮麗可愛，玲瓏透剔，既富有動感，又富有情趣。 3.用帆與船艙的比喻，細致地描寫了紫藤蘿花盛開的狀態，顯得生機勃勃。比作笑容，更顯得美好可愛， 也抒發了喜悅的心情。 4.物我交融，既寫出一樹繁花的壯麗，又抒發了愉悅歡暢的心情。 三 人們往往賦予一些花木以某種象徵意義，試搜集幾種說法(有興趣的同學，還可以搜集一些吟詠花木的 詩句)，與同學交流一下。 本題要求搜集，簡便的辦法是各就所知交流一下，你一個，我一個，大家說，做好記錄，然後整理，這也 可以說是搜集。要找書搜集，就要告訴學生哪些書有這樣的材料。
太多發不上去啊！

⑦ 人教版七年級語文上冊精典練習答案

嗯我是一個文復科生，可以制給你一些建議。歷史學習可以通過課外閱讀，我們高考時歷史答案很活並不局限於課本，至於電視劇電影看了也不要信以為真，有很多內容與歷史不符。政治簡單主要就是記憶。地理有些立刻性質，對你來說應該不難。還有什麼不懂的可以直接問我。

⑧ 人教版七年級上冊語文課本第二課課後練習題第二題答案

是不是《走一步抄，再走一步》？？、
假如我的父親沒有來，你作為我的同學，將怎麼辦？
答：我會先幫你緩解心情，再幫你想辦法讓你慢慢下來。叫讓他別緊張，根據這些回答問題 就可以了 只要你的主題不變就可以了。。。。。。。。。。。
假如你是我，孤身一人在懸崖上，將怎麼辦？？
答：我會很緊張，而且很害怕，但是我會想辦法讓我慢慢緩解過來的。比如唱一些歌 或者是數羊讓自己睡著 。。。。反正你就根據你自己的性格來寫就可以了。。。這一下懂了吧~！~！(*^__^*) 嘻嘻…… 希望你快點寫完吧 早點睡 明天還要早起了 。。。。。