1. 五年級下冊語文大練的答案
1、疾病給予真情無悔症狀監測聲色俱厲2、疾病症狀承諾呈現預測側版面堵塞打賭機器囂張權3、嫻熟疲憊身先士卒聲色俱厲三、誦讀全文,真情訴說。讀了葉欣的故事,我要說:葉欣,您真偉大,您居然為了您的同事不受感染,盡量包攬對病人的搶救工作,結果自己倒下,我們會永遠記住您的!發展練習一、這是一組與抗擊非典、頌揚白衣戰士的有關詞語。你能再寫出幾個嗎?白衣天使玉潔冰清救死扶傷處變不驚萬眾一心眾志成城含辛茹苦捨生忘死舍己為人臨危不懼身先士卒晝夜搏鬥二、閱讀短文,完成練習。1.對待這類病人--------更要給他們愛的力量。2.救死扶傷都已經成為葉欣人生的一部分了。可見這已經成為葉欣生命的意義。生命十分可貴,而葉欣卻用生命為病人作出無私的奉獻。3.2003廣州非典型肺炎
2. 誰能給我語文大練答案
你詳細點啊少年,什麼教材、什麼版、什麼地方。你會不會問問題啊?
3. 五年級下冊。語文大練習冊的答案。
http://www.1010jiajiao.com/daan/bookid_11958.html
希望能幫助你。
如果版本不同,請自行搜索(回搜索練習冊)答
4. 三年級下冊語文大練全部的答案
對不起答案我沒有,我想作業上的題對你來說是很簡單的,你只是不想做而已,自己要多總結多思考,這樣作業對你才能起到提高的作用,作業是對你學過的知識的鞏固和加深了解,請你千萬不要把它當成負擔。
5. 三年級語文大練答案
逐漸,隨機,南極。
這里應該找不到答案 不會的話 還是問問你的同學·或者老師比較好 讓他們給你講講 不要總是不動腦 只抄答案。對成績提高最大的還是問老師。
6. 我要語文大練習冊的答案
同學,您的提問不清晰,如果網路找不到,相關答案可能在下面的網站找到專
http://www.1010jiajiao.com/daan/index.php
在練習冊欄輸入屬練習冊的年級,名稱,版本等可准確搜索,如果是書,就是搜索**教材,還可以搜索到部分試題。
希望能幫助你。
7. 四年級上冊語文大練冊答案
零五網上有,自己去找
8. 六年級下冊語文大練答案
課課練》語文蘇教六下參考答案
1長 江 之 歌
一、豐采 灌溉 乳汁內 哺育
源泉 情懷 盪滌 驚濤容
春潮
二、pánɡ ɡān liàn
三、乳汁 臂膀 源泉 清流
力量 長江
四、健美的臂膀 純潔的清流
磅礴的力量
五、(一)1.春潮是你的豐采 驚
濤是你的氣概 甘甜的乳
汁各族兒女 健美的臂膀
高山大海
2.唐古拉山脈 11 上海
東海
3.長江母親千萬年來哺育了
兩岸的多少中華兒女啊。
9. 語文大練我的小馬丹丹短文答案
參考答抄案:
1、鮮嫩,芬芳。
溫暖,襲明朗。
2、膽子很小,不敢離開媽媽一步。
試著離開媽媽,去了解周圍的事件。
長大了許多,也更漂亮了。
和我們在草灘上玩耍,背著我們的書包伴我們回家。
3、漂亮,滑稽,活潑,可愛,調皮,憨態可掬,傻乎乎。
(9)語文大練答案擴展閱讀:
細節題解題技巧:
細節題的命題方法很多,如可能是對某個細節用同義結構轉換後進行考查、也可能是將文章中的幾個細節(通常是四個)放在一起要求考生判斷是非(選出正確的一項或選出錯誤的一項)或對幾個細節進行排序等。
解答這類試題時,一個常用的方法就是運用定位法,即根據題干或選項中的線索詞從原文中找到相關的句子,與選項進行比較從而確定答案(此時要特別注意一些常見的同義轉換)。
關鍵信息定位法。這個主要是細節題,如涉及到數字(日期、時間、價格等),就可以在文章中快速圈出數字,再找出目標數字及相對應的細節作息,還有人物姓名、地點名詞等等,其他的還包括一些提示情節發展,或條綱性關鍵字眼,如First,Next, Finally等等。
10. 四年級下冊語文大練答案
是冬陽,同學抄這篇課文圍繞駱駝隊講述了童年生活的幾個片段,表達了作者對童年生活的懷念之情.段意:本文是台灣著名女作家林海音為自傳體小說《城南舊事》寫的序言.課題「冬陽·童年·駱駝隊」是全文的文眼,「冬陽」為文章創設了一種感傷與溫暖交織的情緒基調,「童年」揭示了本文的內容主旨,而「駱駝隊」則是貫穿全文的一條線索.三個詞語的結合,勾畫出一幅記憶深處的童年印象,營造出了一種深沉廣闊的意象空間和情感空間.全文語言平實質朴,通過懷想童年趣事,使我們在感受到童心、童真、童趣的同時,也感受到了那份蘊藏在字里行間的深情.全文分5段.第一段(第1-4自然段):在冬天的陽光下,「我」站在駱駝面前,看它們吃草咀嚼的樣子,自己的牙齒也動起來.第二段(第5-9自然段):對於給打頭兒駱駝系鈴鐺的原因,「我」和大人有不同的想法.第三段(第10自然段):春天就要來了,「我」真想拿把剪刀替駱駝把毛皮剪整齊.第四段(第11-14自然段):「我」問媽媽夏天駱駝到哪兒去了,媽媽回答不上來.第五段(第15自然段):冬天又來了,駱駝隊又來了,但是童年卻一去不返,而童年的畫面仍記憶猶新.