英語二次備課

Ⅰ 有經驗的英語老師們進！新老師第一次試講，二十分鍾，對象是小學生，該怎麼備課准備哪些內容讓課堂活躍

可以把教學內容和游戲環節穿插在一起，或者搞個小小競賽，小孩子都很喜歡比賽的，重點是這二十分鍾內能讓學生真正學到知識哦，還有盡量讓全班的同學都參與進來，不要忽略角落的的學生

Ⅱ 教師資格證面試會因為什麼原因不過啊

您好！不要給自己施加壓力，放平心態，多實戰練習，多幾次實戰模擬。

面試小技巧無生試講篇
1、試講時，試講人應報告課題。
2、試講的內容和原來的教學設計可以有不一致的地方，在試講完畢，如果有答辯的環節，做一個簡短的說明，讓評委知道你的設計意圖和理論依據。
3、教學設計各個環節和要素盡可能完整、完善，教學流程可以擬出恰當的小標題，吸引評委注意力。
4、
試講時沒有學生參與，但是同樣要體現自主、合作和探究的學習方式以及新課程教學理念，可以通過教師的模擬對話或者講解呈現。如小組討論、分組學習、課前的預習等等。要有師生互動，即使面對老師講課，也要體現學生活動。
5、可以在某個具體環節提供幾套教學方案，把教師的預設體現得很充分，同時又能充分體現教師把握生成的基本素養。
6、 課堂重點突出，一到兩點就夠的，其它的不講或略講，不可面面俱到。
7、
要深挖課文，對思想內容有獨到見解。這是最難的，也是最重要的，尤其文科。它體現老師的水平。文章思路不是重點，一般文章思路都很清晰，不需要作為課堂重點。
8、 盡快切入重點。詳講重點，也就是能出彩的地方，不然導入太長，其它雜七雜八的東西太多會沖淡重點。
發揮不宜太多，太多了也會沖淡主題。或者更直接地說，講課像寫文章一樣，圍繞中心(重點)行文，不講廢話。

Ⅲ 小學英語三年級下冊每單元二次備課和教學反思怎麼寫

小學英語三年級下冊每單元二次備課和教學反思