㈠ 語文,真好原文
語文真好！
這是一塊生機勃勃的園地，大有可觀，大有可為。
這里是心靈自由高翔的天空，這里是思想盡情展示的舞台，這里是才智縱橫馳騁的原野，這里是個性異彩紛呈的大地。古今中外，無數文人墨客，或醉或醒，或執著或灑脫，或沉鬱或飄逸……風情萬種，流芳千古。文化星空中，那些閃爍耀眼的星辰都在這里匯聚，他們散發著醉人的芳香，洋溢著永恆的魅力。
自由的天地需要自由的心靈。語文，作為一門人文性極強的學科，它需要心靈的自由參與，需要思想的大膽碰撞，需要智慧的平等交流，需要情感的積極投注。語文，它以豐富心智、提升靈魂、鍛鑄人格為己任。它不僅讓你掌握基本的語文技能，而且還要讓你與優秀的傳統文化相對接，與古今中外人類高貴的靈魂對話，從而得到精神的滋養，讓自己的周身始終涌流著思想感情的泉水——熱愛故鄉、祖國、人類；珍惜青春、友誼、親情；理想美好，意志堅強，富有同情心、正義感……
可是，語文教學的現狀卻仍不盡如人意。 曾幾何時，我們的心靈已不再敏感，思想的喪失，個性的缺位，書卷氣的消無，多愁善感的浪漫情懷和理想主義激情已慢慢遠去……有的同學不喜歡讀書，不喜歡莊子、李白，不知道莎士比亞、托爾斯泰，不會欣賞海子、魯迅……他們雖然天天與語言打交道，但他們並不熱愛語言，語言感悟力很差，運用語言缺乏個性。
同學，請你把目光投向這片文學的綠洲吧！這里是一片屬於你我的天地！讓那些生動的人物和故事去滋潤心田、感動靈魂，讓那些智慧美麗的文字去關懷你壓抑與煩悶的心，讓《語文讀本》帶你走進文學藝術的殿堂，踏上傳統文化的深厚土壤，放飛自己心靈的翅膀。不要因為各種考試而束縛了自己的手腳，不要因為浮躁的空氣改變了自己對書的熱愛，從而丟失作為一名書生的理想主義情懷！
生活的空間有多麼寬廣，語文的空間也就同樣的寬廣。我相信，《語文讀本》始終會給你以自由探索和自由表達的空間。「一千個讀者就有一千個哈姆雷特」，因此，你要學會欣賞和感悟，學會懷疑和批判，學會判斷和思考，敢於發出自己的聲音，使自己真正愛上語文，感受語文學習的苦和樂。
也許將來的某一天，你會忽然發現自己有了「晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄」的興致，有了「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春」的胸襟，有了「相看兩不厭，只有敬亭山」的一份從容……你會情不自禁地說：語文真好！
選自《教研天地》
㈡ 我的語文老師真好寫一篇700字的
都說老師是繁星中最美抄的星星，依我看，這話一點不假。我們的語文老師--姜老師，就如那天上最亮的一顆星，她是世界上最棒的工程師，幫助我們一步步登上成功的高峰。雖然姜老師人到中年有點兒發福，但是她長得恰到好處，再增一點則顯高，再減一點則顯矮。姜老師從不化妝，但她總顯得格外美麗。
記
得有一次，我生病了，好幾天沒來上學，但第五天怕跟不上進度，便帶病來上課。到了學校，我有些不舒服，便讓同桌告訴姜老師，可沒告訴姜老師，姜老師就已經
看出了什麼，便來到我身邊，輕輕摸了摸我的前額，溫柔地問：「是不是有些不舒服？不舒服就趴一會兒，我去給你倒杯水。」
不一會兒，一杯熱水
端了過來，熱氣直撲我的眼睛，看著這杯水，我頓時感到身子上有一股暖意直沖我的眼睛，我的眼淚不禁奪眶而出。老師又找來一塊手帕，替我擦拭。我含糊不清地
說出一句話：「老師，謝......謝您！」老師笑著回答：「別哭了，快喝水，別等到水涼了再讓我倒。」說著，姜老師憐愛地摸著我的頭，我開心地笑了。
從那以後，每當我發燒不能上學，只能躺在床上休息的時候，都會想到那感人的一幕。
十年樹木，百年樹人。老師的關愛之恩，我終生難忘！
㈢ 小學三年級的語文作業老師會改嗎我兒子今年語點文作業都沒改過，這樣的老師會被開除嗎，老師真好當
可以向學校或者教育部門反應
㈣ 升了初中突然發現小學六年級的語文老師真好，從不會批評我，還自費給我們買500元禮物，你不寫作業也不
他只是用他的方式教導你們 而且能給你們買禮物更不易 他要是天天體罰你們你們願意啊 好好學吧 為了自己
㈤ 語文書真好為題目的一篇作文
國語真好
㈥ 求一篇作文《這堂語文課，真好》400字 急啊，明天就要收的！！！
星期六的上午有兩節語文課，語文老師到我們班來了，要我們到二樓多媒體教室去上。我把回書包整理好了，搬答著個板凳，來到了二樓。
迅速搶到了一個座位，這時，老師在放歌，是王容的《哎呀》。上課了，老師打開了幻燈片，開始給我們上《綠色蟈蟈》了。畫面出現了兩個謎語「小小諸葛亮，穩坐中軍帳。布下八卦陣，捉拿飛來將」「小姑娘，日夜忙，會抽絲。會織網；織出網來不捉魚，提些小蟲當口糧。」我們一致回答說：「蜘蛛。」接著，老師帶我們走如正題。畫面上出現了一大段文字，是介紹法布爾的。之後，又出顯了一段文字，是介紹《昆蟲記》的。老師按了一下滑鼠，本課文的生詞全部出現在上面了，我們跟在老師後面讀了一下生詞。然後，老師要我們找出一出你認為精彩的句子，並做簡要介紹。同學們各抒己見，好不熱鬧。畫面上出現了三個比較精彩的片段，後面還有點評，這些同學們基本上都說到了。畫面上又出現了好幾個問題，我們根據書上的原文和自己的理解，把這些問題一一解決了。老師放出參考答案，基本上和我們想的差不多。
這時，下課了，我們都感覺到這節課過的太快了。這節課上的真成功！
㈦ 語文書，真好作文
語文書，真來好作文
這位源同學你好，這是一篇寫物體的作文，寫語文書，這作文太好寫了。
作文可從外到里進行描寫，先寫語文書的封面，仔細看封面，把封面圖文看清楚，把封面的主要意思寫下來。接著寫裡面，寫裡面的內容不要面面俱到，先看目錄，把目錄的內容分成幾大類，如詩詞類有哪幾篇，寓言故事有哪幾篇，傳統教育有哪幾篇，……。
然後重點寫你最喜歡哪篇課文，寫出你為什麼喜歡這篇課文，在寫的過程中要適當引用課文中的語句，通過學習這篇課文你收到了什麼教育，。
最後用贊嘆的語氣來歌頌語文書，才能體現語文書真好。
在整個寫作過程中要學會運用形容詞，比喻句，……，這樣文章才生動，具體。才感人，才能真正表達語文書真好的目的。
㈧ 觀看語文課真好作文300字
|成功的感覺真好2011-10-10|作者:最好|354字|推薦1209次每個人都有成功的時候，每個人都享受過成功的喜悅。真的，我第一次投稿成功快樂，至今依然讓我感覺幸福。那一年，我去雲台山旅遊。一路上的美景讓我激動不已。回來後，我就把腦海中的美景寫了下來。然後認真的修改了一遍，重新謄寫，滿懷信心的寄了出去。以後每次發報紙的時候，我就搶著看，總希望能在上面看到我的文章，但是已經兩個星期了，我還沒有見到。我漸漸有些失望了，又等了一個星期，還是沒有發表。我徹底的失望了，就不再想那件事了。忽然有一個星期，我無意中看到了報紙上的文章同我的作文一樣。我趕快又看了看，的確是我的作文！我感到從未有過的快樂，高興得跳了起來。沒有想到，我的作文也發表了！不久，報社又寄來了樣報和稿費，這更讓我激動不已。也就是那一次的成功，我感到不懈努力的快樂，所以一有空就投稿，作文水平不斷提高著……
㈨ 學語文真好作文怎麼寫
「似清泉，溫潤我心；似甘露，淡中有甜；似森林，包羅萬象」。
不必說復雜的數學，也不必說有趣的英語，單是一個語文就讓我愛不釋手。不信？就讓我慢慢曰來……
假如你是「大漠孤煙直，長河落日圓」的邊塞大漠，那麼我願是漫天沙漠里的白楊；假如你是陸游手下的「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」的蔥郁從林，那麼我願是跋涉在幽幽小道上的徵人；假如你是「黃河之水天上來，奔流到海不復回」的萬里黃河，那麼我願遨遊在驚濤狂瀾之中。
語文不僅給我們帶來了優美的詩句，同時也給我們帶來了對生活的感嘆。當你被「蒹霞蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方」而沉醉時，這是語文；當你被『天生我材必有用，千金散盡還復來''而所激勵時，這還是語文；當你被趙翼筆下的「江山代有人才出，各領風騷數百年」所振奮時，這更是語文。
語文是春風，吹拂著世間的心靈；語文如春雨，滋潤著世間的萬物。初春，我看見小柳樹發芽了。我便對媽媽說「媽媽您看，小柳樹的綠芽布滿了枝條呢。」我原本以為我的「布滿」一詞用的很好，但媽媽說「是啊，小柳樹冒青呢。」頓時，我感到語文是這么的博深。
「大江東去浪濤盡，千古風流人物。」語文從古人的口中娓娓曰來；語文從當陽橋頭的張飛一聲吼出；語文從憂國憂民的李大釗手中寫出。語文是那麼的悠遠。
㈩ 語文作文:發現秘密真好
螞蟻為什麼不會迷路？
螞蟻，相信大家都很熟悉。那又有誰能真正地了解螞蟻呢？螞蟻為什麼不會迷路呢？
帶著這個問題，我查閱了一些書籍。書上說，螞蟻從蟻穴出發到達目的地後，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。科學家曾經就這個問題作了一個試驗。科學家先確定一隻螞蟻，將他沿途到達目的地的地方用力擦乾凈。當這只螞蟻返回時，在被擦去氣味的地方突然間停了下來。原地邊轉圈邊尋找著什麼。從而得到螞蟻是靠氣味來辨別方向的。
我為了證實這個結論，我做了個試驗。我首先准備了一個十厘米左右的細小樹枝，在樹枝的一頭放上一個誘餌——小糖果。我把這個裝置放在一個蟻穴附近。不一會兒，有一隻螞蟻出來探路了。我把他引上木棍後，他到達了糖果的地方，彷彿在聞一聞、嗅一嗅。我趁此機會將木棍的中斷部分截下一厘米的木棍。當這只螞蟻返回的時候，就在被截去的地方左轉右轉，就是找不到回家的路。
過了一會兒，我又重復了上面的試驗，螞蟻仍然沒有找到回家的路。
通過這兩次實驗，我終於知道螞蟻為什麼不會迷路的秘密了。原來螞蟻是根據氣味來辨別方向的。
題目：我發現了螞蟻的秘密
世界萬物豐富多彩，美不勝收，有著千絲萬縷的聯系。只要我們細心地觀察，用心地思考，就會發現事物的奧秘。我就發現了螞蟻的奧秘。
一天，我獨自一人在小區里玩，發現一棵木菠蘿樹下一群螞蟻正在急忙趕路，我覺得很奇怪，心想：「這么涼爽的天氣，它們在忙什麼呢？」好奇的我就蹲在地上想看個究竟。只見這支「浩浩盪盪」的隊伍正聚精會神地往一個地勢較高的地方「急行軍」，它們有的「單槍匹馬」，頭頂「白麵包」，有的三五成群，前呼後擁地扛著「大吔」，還有的象是聯絡員，前後奔跑，一會用頭碰碰這個，一會碰碰那個。呵，真好象是在看一場行軍戰斗片。追隨它們的路線，我發現了它們的巢穴，它的入口要比地面高得兩三厘米……正看得入迷，幾顆豆大的雨點啪啪打在我的頭頂，哦！下大雨了，我急忙往家跑，心想是不是要下大雨螞蟻才搬家啊？帶著疑問我上網搜索，果然驗證了我的想法，原來螞蟻還是小小氣象預報員呢。
我又發現一點螞蟻的奧秘。有一次，我在老地方「偶遇」上回搬家的幾只螞蟻，我想：「它們不會又搬家吧？它們會不會搬到人們家裡？那可不是什麼好事。」然後，我二話不說就一腳踩了下去，可是一隻也沒踩到，我又用腳在地上蹭了幾蹭，好讓它們找不著回去的路。後來，我一直盯著它們，發現它們在轉悠幾圈之後竟然安全地走回家了。這是為什麼呢？我飛奔到家，打開電腦一搜索，哦！原來，螞蟻的視覺器官非常靈敏，陸地上的景色、太陽的位置和藍天上反射下來的日光，都可以用來辨認回巢的方向。螞蟻還可以根據氣味來認路，有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種特殊的氣味，只要沿著這種氣味走，就不會迷失方向了。有的螞蟻，雖然不會在爬過的地方留下特殊氣味，但是它們對往返路上的天然氣味非常敏感，所以也不會迷路。正是螞蟻的這些特殊功能，使它們可以排除干擾安全地回到家。我想要是我是一隻螞蟻就好了，走到哪都不用擔心回不了家。
世界真奇妙，只要我們注意觀察就會發現大千世界的奧秘。