七年級語文試卷

Ⅰ 初一語文試卷答案

(語文版)七年級語文下冊第一單元測試與評估

一、積累和運用（分）
1、給下列加點字注音 （7分）
犀利（ ） 粼粼（ ） 引吭（ ） 綺麗（ ） 分娩（ ）
翌日（ ） 岑寂（ ） 蹇劣（ ） 豐腴（ ） 憩息（ ）
奇崛（ ） 雋妙（ ） 猥鄙（ ） 煦煦（ ） 剽悍（ ）
2、解釋下列句子中的詞語：（4分）
⑴、秋天來了，它對於自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來，露出一口的皓齒。
忍俊不禁：
⑵、還是去年的主，還是去年的賓，他們賓主間是如何的融融泄泄呀！
融融泄泄：
⑶、它伸長了頭頸，左顧右盼。
左顧右盼：
⑷、並且，像今天這樣的好天氣，鶴群明顯增多。一群接一群，絡繹不絕。
絡繹不絕：
3、補全下列成語：（2分）
忍俊不 爭 斗艷 無可言 無 於事
4、修改病句。（2分）
⑴、是否具有良好的心理素質，是考試取得好成績的條件之一。

⑵、這部小說完全地塑造了一個共產黨員的光輝形象。

5、連線。（2分） 萬物皆有靈性，美無處不在。本單元的幾篇課文都能抓住事物的某些特徵，既繪形又傳神，將下列事物與對應特徵連線：
石榴 伶俐
燕子 團隊精神
白鵝 熱烈
鶴群 傲慢
6、完成下列填空題。（7分）
記敘文的要素中，最重要的是 和 。記敘的順序主要有 、 、 等。記敘文的表達方式一般以 和 為主，兼有議論、抒情。記敘文的語言一般要求 ，來表達作者的 。
二、文段閱讀訓練（36分）
（一） （8分）
我家養了一隻小花貓，我們叫它小花，它活潑又漂亮。你瞧，它那圓圓的臉上，一雙大眼睛閃著綠光，小巧的嘴邊還神氣地豎著幾根鬍子。它全身長著灰褐色的毛，還均勻地夾著白色斑紋。它翹著棉條似的尾巴，真惹人喜愛！
鄰居家也養了一隻貓，我可不大喜歡它。喏，一張尖尖的臉，大嘴巴旁邊還有一撮最歪毛。除了和小花一樣明亮的大眼睛，全身上下沒有一處讓人看得上眼。它的性情非常古怪，每天早上躲在牆角洞口東張西望，不知道搞啥名堂。一次，我想摸它，反被它咬了一口。從此，我恨透了它，見到它就打，可這傢伙特別機靈，老遠見了我就一縮尾巴逃得無影無蹤，真氣人。
我越討厭鄰居家的貓，就越喜歡小花，常常省下好吃的東西喂它。我爸爸叫我別慣壞了它，要不然，它長大了連老鼠都不會捉。我嘴上不吭聲，心裡卻說，哪能呢，小花從小就這樣伶俐，長大了準是捕鼠能手。
可是誰能想到，事情竟讓爸爸說中了，那天，鄰居叔叔放出鐵籠中的小老鼠讓小花捉。a小花竟像在惡狼面前的綿羊一樣，先是用腳頂住地面，身子死命後退，後來乾脆狼狽逃跑，在場的人鬨堂大笑。b這時鄰居家的貓不知從哪裡竄來，像離弦的箭撲向老鼠，接著是老鼠的慘叫……
從此，我再不追打鄰居家的貓了，也不再嬌慣小花了，每當小花纏我的時候，我就說：「去，學抓老鼠去！」
1、作者採用 手法寫兩只貓，通過比 ，比 ，比 ，寫出它們的特點。（2分）
2、上述文字在狀物中傾注了作者的感情，對自家的小花是 和 ，對鄰居家的貓則是 和 ，後來通過捕鼠一事，作者改變了態度。（2分）
3、文中加點的「機靈」和「伶俐」能否互換，為什麼？（1分）

4、劃線的ab兩句都是 修辭句，它們分別形容什麼？（3分）
a：
b：

（二）善待生靈 （17分）
有時，動物界也會發生令人難以置信的故事。
有一個狩獵隊，把一群羚羊趕到懸崖邊，准備全部活捉。約摸半小時後，羚羊群分成了兩類（ ）老羚羊為一類，年輕羚羊為一類。一隻老羚羊走出來，朝年輕羚羊群叫了一聲。一隻年輕羚羊應聲跟老羚羊走到懸崖邊。年輕羚羊後退了幾步，突然朝前奔向懸崖對面；緊接著，老羚羊也飛躍出去，只是躍起的高度要低一些。當年輕羚羊在空中向下墜時，奇跡出現了：老羚羊的身子剛好出現在年輕羚羊的蹄下，年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身子又突然升高，並輕巧地落在對面的懸崖上，而老羚羊就像一隻斷翅的鳥，筆直地墜入了山澗。
試跳成功，緊接著，一對對羚羊凌空騰起。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍。頓時，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋礅的生命橋。那情景是何等神聖！獵人們個個驚得目瞪口呆，不由自主地放下了獵槍。
動物在生命危急之時的舉動，令人肅然起敬。它留給人類的思考是什麼呢？
「當地球上最後一隻老虎在林中徒勞地尋求配偶時，當最末一隻未留後代的雄鷹從高空墜向大地時，當鱷魚的最後一聲哀鳴不再在湖澤上空回盪時……人類，從某種意義上也已看到了自己的結局。」這是人類對動物的哀憐，更是動物對人類的警示。
人類只有一個地球，人和動物都是大地之子。本是同根生，相煎何太急？保護野生動物，就是保護人類自己；善待生靈，也就是善待我們自己。
1、解釋詞語：（1分）
肅然起敬：
2、「本是同根生，相煎何太急」是 時 寫的詩句，引用這兩句詩的效果是 。 （3分）
3、第一段中所說的「令人難以置信的故事」是指（用自己的話概括，不超過15字）
（2分）
4、「獵人們不由自主地放下了獵槍」的原因是（用原文回答）
（2分）
5、能揭示全文主旨的語句是 ；這一句運用了 的表達方式。（2分）
6、「動物在生命危急之時的舉動」指（不超過30字）
（2分）
7、舉例說明本文運用的修辭手法：（3分）

8、第二段中括弧內應填的標點是 ，作用是 。 （2分）

（三）佐茶的魚 （11分）
很多人都知道馬祖生產一種細小的香魚，用辣椒炒來佐飯很開胃口，我們涇縣也產這種魚，體積還要小些，名叫琴魚，傳說西漢煉士琴高，選了涇縣北門外一處山明水秀的地方燒丹煉葯，丹成，便羽化而登仙，臨上天時，感念這處地方的水質太好，應有所報答，於是順手把葯罐子里的葯渣撒向河中，便化作尾尾紅色的小魚。這種小魚便是涇縣琴溪有名的琴魚。神話歸神話，魚卻是一味上品，據說以前曾作貢品，其名貴可以想見，但這種琴魚可不是用來當菜佐飯的，那未免豬八戒吃人參果——有點太糟蹋東西了。
江南人嗜飲茶，涇縣白山出產一種名貴的茶葉，泡在杯中顏色便轉成白的，這是涇縣的白雲茶。
有好的茶葉必須配上好泉水，那才相得益彰，而琴溪的水恰是上等好水，兩種好東西配在一起，便變成無上妙品。路過琴溪的人，事先都要攜帶一個毛竹筒，以便裝些溪水回去孝敬年老爹娘。但是這還不夠完美，最完美的必須在飲早茶時，配上一小撮琴魚。祖父起身很早，他必定先到河邊柳林中打完一趟太極拳回來才飲早茶，飲早茶時必定配一小碟琴魚和一大碟子桂花酥糖，姑姑在家已經為他老人家准備妥當了的。
祖父吃琴魚，是用大拇指和食指去「鉗」。每次只限兩條魚，我說爺爺好小氣，他老人家笑笑說：「這東西比鴉片還貴哪!」
貴還在其次，還難買。琴魚是論兩論錢不論斤的，因為琴魚產量少，很難捕到。我11歲時離家赴宣城當學徒，曾經過琴溪，因為等渡船，順便看當地人用網捕魚，每次收網，總不過一二十尾，不夠鋪滿一隻手掌心的，因為稀少，所以貴，因為有神話，其味又鮮美，所以名貴。名貴也者，定有很多道理也。
祖父的早茶在地方上很有點名氣，有事來需求的一定在早晨趕來，因為早晨時候，祖父的心情最好，幾乎有求必應，到晚上來就不見得了。
琴魚未必每早必有，因為有時候有錢也買不到，但桂花酥糖則從未缺過，因為制酥糖的是官莊的玉成軒糕餅鋪。我家吃餅、送禮祖父必指定這個字型大小，道理我不知道。但別人家卻對我祖父的嗜好摸得很清楚，過年過節，送來的四色禮，一定是桂花酥糖、雪片、蜜棗和綠豆糕。因為酥糖是黃色的，雪片是白色的，蜜棗是紅的，綠豆糕是綠的。我忘記到了冬天，綠豆糕該換哪一樣了。
我自小跟祖父學著飲早茶，只學會了吃桂花酥糖，飲茶則一如牛飲，不辨其味。
台北衡陽路采芝端和成都路的老天祿，都賣桂花酥糖，包裝得很精美，但吃後粘牙。如今我已好多年不曾「粘牙」了，不知道品質改良了一些沒有。
1．文章第①自然段引用傳說，有什麼好處? （2分）

2．作者描寫祖父吃琴魚時的情景是怎樣的? （2分）

3．為什麼路過琴溪的人，都要攜帶一個毛竹筒，裝些琴溪水回去孝敬老爹娘? （2分）

4．為什麼琴魚價錢貴，還難買? （2分）

5．別人過年過節送給祖父什麼禮品? （1分）

6．結尾處作者為什麼好多年不曾「粘牙」了? （2分）

三 寫作（40』）
生活中，一定會有你喜歡的事物：或是因為它美好的外形，或是因為它蘊含某種情趣，或是因為它引起了你的聯想，觸動了你的情思。試著把這種事物連同你的感受寫出來。
要求：選擇自己真正有感觸的事物來寫，要把自己的思想感情與所寫事物的特點聯系起來。如夏季開放、顏色深紅的石榴花恰與作者熱烈、奔放的性格和積極向上的精神相契合。描寫事物時，適當運用比喻、擬人、對比等方法，可以使文章更加生動傳神。題目自擬。500字以上。

第一單元測試題答案
一、積累和運用
1．略
2．⑴忍不住笑。⑵和睦快樂。⑶向左右兩邊看。⑷前後相接，連續不斷。
3．禁 妍 喻 濟
4．（1）刪去「是否」，和在「取得」前面加上「能否」 （2）「完全」改為「成功」
5．略 6．人物 事件 順敘 倒敘 插敘 描寫 敘述 簡明、生動 感情

二、文段閱讀訓練
（一）
1．對比；外形；性格；本領 2、溺愛；驕慣；討厭；憎恨
3、不能。「機靈」指聰明靈活，反應快。而「伶俐」只是指中看，好玩而已。
4、比喻。 形容作者小貓的膽怯無能； 形容鄰居小貓的速度快。

（二）
1．形容產生嚴肅敬仰的感情。 2、三國；曹植；強調地球是人類與動物的共同家園。
3、老羚羊以身體支撐年輕羚羊飛躍山澗。 4、動物在危急之時的舉動，令人肅然起敬。
5、保護野生動物……善待我們自己；議論。
6、老羚羊以死亡做橋礅搭起生命橋和眾羚羊逃生時井然有序。
7、比喻、擬人、設問、排比（舉例略） 8、冒號；提示下文。

（三）
1．為了增強了文章的趣味性，也說明琴魚有過敕定冊封的榮耀，它的珍貴成了涇縣人的驕傲。
2．祖父吃魚時，用大拇指和食指去「鉗」，還笑笑說：「這東西比鴉片還貴哪！」
3．因為白雲茶加上琴溪的水，便是上等佳品。
4．因為琴魚產量少，很難捕到。
5．送來四色禮。(黃、白、紅、綠)
6．因為作者好多年不吃桂花酥糖了。

三 寫作 (略)

(語文版)七年級語文下冊第二單元測試與評估

一、積累和運用（20分）
1．給下列加點字的注音 （8分）
籌辦（ ） 慷慨（ ） 把柄（ ） 墮落（ ）
侮蔑（ ） 恫嚇（ ） 沮喪（ ） 生涯（ ）
遏制（ ） 滂沱（ ） 孤僻（ ） 聳聽（ ）
曉諭（ ） 靦腆（ ） 怡然（ ） 羞怯（ ）
2．解釋下列詞語：（2分）
流連忘返：
想入非非：
3．寫出符合下列意思的成語（各兩個）（4分）
（1）帶「狗」的成語：
（2）世界上最荒涼的地方：
（3）最無情的人：
（4）天下父母的共同心願：
4．根據下面句子的特點，再仿寫兩個句子。（2分）
青春是一條奔騰不息的河， 青春是一支快樂無比的歌。
青春是 ，青春是
5．從上下文連貫的要求看，依次填入下面橫線處的語句最恰當的一項是（ ）（2分）
黃河，中華民族的母親河，五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關系。黃河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。
A、黃皮膚的群落 燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地
B、燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地 黃皮膚的部落
C、漫無邊際的黃土地 燦若明珠的黃河古文化 黃皮膚的部落
D、漫無邊際的黃土地 黃皮膚的部落 燦若明珠的黃河古文化
6．用一句話概括下面文字的內容。（不超過40字）（2分）
據報道：在韓日世界盃足球賽揭幕戰中，首次涉足世界盃決賽圈的塞內加爾隊制約了中場一向強大的法國隊，中場隊員迪奧普在比賽進行到30分鍾時攻入一球，最終以1 ：0戰勝上屆冠軍法國隊，爆出了世界盃賽歷史上的一個大冷門。
二、文段閱讀訓練（40分）
（一） （10分）
其時我是十八歲，便旅行到南京，考入水師學堂了，分在機關科。大約過了半年，我又走出，改進礦路學堂去學開礦，畢業之後，即被派往日本去留學。但待到在東京的豫備學校畢業，我已經決意要學醫了。原因之一是因為我確知道了新的醫學對於日本維新有很大的助力。我於是進了仙台醫學專門學校，學了兩年。這時正值俄日戰爭，我偶然在電影上看見一個中國人因做偵探而將被斬，因此又覺得在中國醫好幾個人也無用，還應該有較為廣大的運動……先提倡新文藝。我便棄了學籍，再到東京，和幾個朋友立了些小計劃，但都陸續失敗了。我又想往德國去，也失敗了。終於，因為我的母親和幾個別的人很希望我有經濟上的幫助，我便回到中國來；這時我是二十九歲。
我一回國，就在浙江杭州的兩級師范學堂做化學和生理學教員，第二年就走出，到紹興中學堂去做教務長，第三年又走出，沒有地方可去，想在一個書店去做編譯員，到底被拒絕了。但革命也就發生，紹興光復後，我做了師范學校的校長。革命政府在南京成立，教育部長招我去做部員，移入北京；後來又兼做北京大學，師范大學，女子師范大學的國文系講師。到一九二六年，有幾個學者到段祺瑞政府去告密，說我不好，要捕拿我，我便因了朋友林語堂的幫助逃到廈門，去做廈門大學教授，十二月走出，到廣東做了中山大學教授，四月辭職，九月出廣東，一直住在上海。
我在留學時候，只在雜志上登過幾篇不好的文章。初做小說是一九一八年，因為一個朋友錢玄同的勸告，做來登在《新青年》上的。這時才用「魯迅」的筆名；也常用別的名字做一點短論。現在匯印成書的有兩本短篇小說集：《吶喊》，《彷徨》。一本論文，一本回憶記，一本散文詩，四本短評。別的，除翻譯不計外，印成的又有一本《中國小說史略》，和一本編定的《唐宋傳奇集》。
1、「初做小說是一九一八年」中所提到的「小說」即《 》，它是我國第一篇白話小說；「一本回憶記」指《 》。（2分）
2、魯迅學醫的主要原因是什麼？棄醫從文的原因又是什麼？請分別用橫線和波浪線畫出。（2分）
3、請分別說明文中兩個「不好」的不同含義。（2分）
⑴到一九二六年，有幾個學者到段祺瑞政府去告密，說我不好，要捕拿我……
不好：
⑵我在留學時候，只在雜志上登過幾篇不好的文章。
不好：
4、文中加點的語句表達了作者怎樣的思想感情？（2分）

5、談談你對魯迅人生道路選擇的看法以及你所得到的啟示。（2分）

（二）懷魯迅 （14分）
⑴真是晴天霹靂，在南台的宴會席上，忽而聽到魯迅的死。
⑵發了幾通電報，薈萃了一夜行李，第二天，我就匆匆跳上了開往上海的輪船。
⑶二十二日上午八時船靠了岸，到家洗了一個澡，吞了兩口飯，跑到膠州路萬國殯儀館去，遇見的只是真誠的臉、熱烈的臉、悲憤的臉，和千千萬萬將要破裂似的青年男女的心肺與緊捏的拳頭。
⑷這不是尋常的喪葬，這也不是沉鬱的悲哀，這正像是大地震要來，或黎明將到時充塞在天地之間的一瞬間的寂靜。
⑸生死、肉體、靈魂、眼淚、悲嘆，這些問題與感覺，在此地似乎太渺小了。在魯迅死的彼岸，還照耀著一道更偉大的、更猛烈的寂光。
⑹沒有偉大的人物出現的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大的人物，而不知擁護、愛戴、崇仰的國家，同樣是沒有希望的奴隸之邦，因魯迅的一死，使人們自覺出了民族的尚可以有為，也因魯迅之一死，使人家看出了中國還是奴隸性很濃厚的半絕望的國家。
⑺魯迅的靈柩，在夜陰里被埋進淺土中去了，西天角卻出現了一片微紅的新月。
1．第⑴段中的「晴天霹靂」形容什麼？ （2分）

2．第⑵⑶中哪些詞語表現出作者急切而又悲痛的心情？（2分）

3．怎樣理解第⑶段中所遇見的「千千萬萬將要破裂似的青年男女的心肺」？（2分）

4．第⑷段用了怎樣的修辭手法？有什麼作用？（2分）

5．第⑹段表達了 的思想感情。（2分）
6．理解結尾「出現了一片微紅的新月」 （2分）

7、本文在表達方式上採用了哪幾種？（2分）

（三） 假如給我三天光明 （16分）
⑴我們誰都知道自己難免一死。但是這一天的到來，似乎遙遙無期。當然，人們要是健康無恙，誰又會想到它，誰又會整日惦記著它。於是便飽食終日，無所事事。
⑵有時我想，要是人們把活著的每一天都看作生命的最後一天該有多好啊！這就能更顯出生命的價值。如果以為生命還比較漫長，我們的每一天就不會過得那樣有意義，有朝氣，我們對生活就不會總是充滿熱情。
⑶我們對待生命如此倦怠，在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？只有那些聾了的人才更加珍惜光明。那些成年後失明、失聰的人更是如此。然而，那些耳聰目明的正常人卻不好好地去利用他們的天賦。他們視而不見、充耳不聞，無任何鑒賞之心。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會留戀它，人得了病對會想到健康的幸福。
⑷我有過這樣的想法，如果讓每一個人在他成年後的某個階段瞎上幾天，聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明；寂寞將教會他們真正領略喧嘩的歡樂。
⑸最近一位朋友來看我，他剛從林中散步回來。我問他看到些什麼，他說沒有什麼特別的東西。要不是我早習慣了這樣的回答，我真會大吃一驚。我終於體會到了這樣一個道理：明眼人往往熟視無睹。
⑹我多麼希望看看這世界上的一切，如果說憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那麼能讓我親眼看一下該有多好。奇怪的是明眼人對這一切卻如此冷漠！那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態在他們看來是那麼平庸。也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西一味追求。在明眼人的世界上，視力這種天賦不過增添一點方便罷了，並沒有賦予他們的生活更多的意義。
⑺假如我是一位大學校長，我要設一門必修課程：「如何使用你的眼睛」。教授應該讓他的學生知道看清他們面前一閃而過的東西會給他們的生活帶來多大的樂趣，從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。
⑻請你思考一下這個問題：假如你只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以後，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度這那寶貴的三日？你又會讓你的眼睛停留在何處。
——（美）海倫·凱勒
1．第⑴段中加點的「事事」，前一個「事」的意思是 ，後一個「事」的意思是 。（2分）
2．第⑵⑶中的加點的「這」和「這樣」分別指代什麼內容？（2分）
「這」指
「這樣」指
3．作者在第⑵段中說「如果以為生命還比較漫長，我們的每一天就不會過得那樣有意義，有朝氣」，那麼，「我們每一天」應該如何度過才有意義，才能「更顯示出生命的價值」呢？（2分）

4．在第⑶段中，作者說：「只有那些聾了的人才更加珍惜光明」，如果把句中的「聾」改為「盲」或「瞎」好不好？為什麼？（3分）

5．第⑸段中寫朋友從林中散步回來，說並沒有看到「什麼特別的東西」，其原因是什麼？（2分）

6．第⑹段中畫線的句子中的「方便」的含義是 ；「更多的意義」的深層含義是 。（2分）
7．在第⑺段中作者提出了一個大膽的設想，從這一「假設」中可以看出作者的寫作意圖。請簡要談談你對作者寫作意圖的理解。（3分）

三、寫作（40分）
為熟悉的人寫一篇傳記
要求：選材真實，有重點，並能體現這個人物的性格特點或生活情趣，語言平實，不少於500字。
第二單元測試題答案
一、積累和運用
1．略 2．略
3．（1）狼心狗肺，蠅營狗苟，狗急跳牆，狗膽包天，狗仗人勢，狗尾續貂，狗皮膏葯，
雞鳴狗盜等； （2）不毛之地 （3）六親不認 （4）望子成龍。
4．句式上使用比喻句，語言通順即可。
5．D 6．要點：韓日世界盃足球賽揭幕戰中，塞內加爾對擊敗上屆冠軍法國隊，爆出大冷門。
二、文段閱讀訓練
（一）
1、狂人日記、朝花夕拾
2、原因之一是因為我確知道了新的醫學對於日本維新有很大的助力。原因之二是覺得在中國醫好幾個人也無用，還應該有較為廣大的運動……先提倡新文藝。
3、①是對魯迅的指責和誣陷，同時，在輕描淡寫之中也有魯迅對幾個學者和反動政府蔑視的意味。②是魯迅對自己創作成果的評價，含有自謙之意。
4、加點的詞語表達了作者因政局混亂和社會黑暗處處碰壁，從而失望、傷感、憤懣的思想感情。 5、略

（二）
1．形容魯迅逝世太突然，是巨大的損失，像晴天打霹雷。 2．匆匆、跳、吞、跑
3．這是作者從千萬個參加葬禮的人們的表情中感受到的人們因魯迅逝世而產生的悲憤心情。 4．比喻。形象地表現了人們把魯迅的逝世看成是最大的不幸，表達了人們極度悲憤、極度惋惜 的心情。
5．表達了作者因魯迅之死而產生的對當時社會的不滿和憂慮。
6．表達了對美好未來的嚮往，讓人們在悲憤中看到光明和希望。
7．記敘、描寫、議論

（三）
1．做事；事情
2．要是人們把活著的每一天都看作生命的最後一天該有多好啊；一旦失去了的東西，人們才會留戀它，人得了病對會想到健康的幸福。
3．每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。
4．因為失去聽力的人，再不能「真正領略喧嘩的歡樂」，他們能夠享受的只有「光明」。換成「盲」或「瞎」都不好。因為盲人對光明是沒有切實感受的。
5．那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態在他們看來是那麼平庸（或他們對眼前的景物熟視無睹）。 6．只能看東西，辨方向指看清眼前一閃而過的東西。
7．告誡人們要珍惜大好時光，不要虛度年華；啟示人們「用眼睛」認真審視社會，審視生活，賞生活中的美，陶冶自己的心靈。

其他的放不下了

Ⅱ 七年級語文試卷

人教版七年級語文上冊第一單元目標檢測題

一、基礎知識及運用
1．為下列詞語中加點的字注音：
擎_______天撼地 一瞬_______間 啜_______泣 盤虯_______卧龍
2．依據下列詞語中的拼音寫出漢字：
小qi_______ lín_______峋 伶dīng_______ gū_______負
3．解釋下列詞語在課文中的含義：
①忍俊不禁：
②肅然起敬：
4．在下面四個詞語中選擇合乎句子語義要求的詞語填空：
震撼 進濺 稀零 震動
①那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給我極大的_______。
②紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像_______的水花。
5．《在山的那邊》第二部分開頭句「在山的那邊，是海」，句中用了什麼修辭手法?「海」的真正含義是什麼?

二、古詩文閱讀理解
6．依據上下文提示默寫：
①夏蚊成雷，______________。
②______________，_____________________，蓋一癩蝦蟆。
7．解釋下列文言語句中加點詞語的含義：

①昂首觀之，項為之強( )。

②徐( )噴以煙。

③果如鶴唳( )雲端。

④神遊其中，怡然( )自得。

8．翻譯下列文言語句：

①故時有物外之趣。

②一日，見二蟲鬥草間。

9．《童趣》一文的作者，童年時對著蚊子「徐噴以煙」，讓蚊子「沖煙而飛鳴」。他做這件事感受到怎樣的「物外之趣」?從這一事例中，你感到怎樣才能成為一個富有生活情趣的人?

三、現代文閱讀理解
(一)閱讀下面《走一步，再走一步》片斷，回答文後的問題。
時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在岩石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。
暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電筒光照來照去。我聽到了傑利和我父親的聲音!父親的手電筒光照著我。「下采吧，孩子，」他帶著安慰的口氣說，「晚飯做好了。」
「我下不去!」我哭著說，「我會掉下去，我會摔死的!」
「聽我說吧，」我父親說，「不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒光照著的地方，你能看見石架下面邢塊岩石「嗎?」
我慢慢地把身體移過去。「看見了。」我說。
「好。」他對我說，「現在你把左腳踏到那塊岩石上，不要擔心下一步。聽我的話。」
一這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊岩石；而：且踩到了它。、我頓時有了信心。「很好，」我父親叫道，「現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點最的地方，那裡有另外一個落腳點。」我又照著做了。我的信心大增。「我能辦得到的。」我想。
我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最後，我一腳踩在崖下的岩石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然後，我產生了。種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。
10．請你用10個字左右說出這段選文敘述的事件。

11．當「我」邁第一步時，那種恐懼心理克服了沒有?請你仔細閱讀第七段，從文中找幾個關鍵詞語來證明自己的看法。

12．從最後兩段文字中找出「我」心理狀態變化的語句。導致「我」心理狀態變化的原因是什麼?

13．文中的這位父親是值得贊賞的。你認為他哪一點最值得贊賞?請說明理由。

14．在語文學習過程中，我們要識字、寫字，要整段、整篇地背誦文章，你有沒有背不．過來、寫不完的感覺?讀完這篇文章之後，你有沒有解決這些問題的新想法?

(二)閱讀下面選自課外的文字，回答文後的問題。
1989年發生在美國洛杉礬一帶的大地震，在不到4分鍾的時間里，使30萬人受到傷害。在混亂的廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖．向他七歲的兒子上學的學校。他眼前，那個昔日充滿孩子們歡笑的漂亮的三層教室樓，已經變成了_片廢墟。他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：「阿曼達，我的兒子!」跪在地上大哭了一陣後，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：「不論發生什麼，我總會跟你在一起!」他堅定地站起身，向那片廢墟走去。…… ． 這位父親心中只有一個念頭：「兒子在等著我：」他挖了8個小時：12個小時、24個小時、36個小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，渾身上下破爛不堪，到處是血跡：。到第38個小時，他突然聽到底下傳出孩子的聲音：「爸爸，是你嗎?『，是兒子的聲音!父親大喊：「阿曼達，我的兒子!」「爸爸，真的是你嗎?」「是我，是爸爸，我的兒子。」「我告訴同學們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會來救我，也就能救l出大家。因為你說過不論發生什麼，你總會和我在一起!」「你現在怎麼樣?有幾個孩子活著?「我們這里有14個同學，都活著，我們都在教室的牆角，屋頂塌下來架了個大三角形，我們沒被砸著。」父隸次聲向四周呼喊：「這里有14個孩子，都活著！快來人！過路的幾個人趕緊上前幫忙，50分鍾後，一個安全的小出口開辟了出，來。父親聲音顫抖地說：「出來吧!阿曼達。」「不，爸爸先讓別的同學出去吧!我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發生什麼，我知道你總會和我在一起。」

這對了不起的父子在經歷了巨大的磨難後，無比幸福地緊緊地擁抱在一起。

15．這里所選幾段文字，敘述了一個什麼事件?

16．你認為文中畫橫線的句子寫得好嗎?請說明理由。

17．請寫出文中表現阿曼達父子心心相連的一句話。

18．．文章結尾段說這對父子「了不起」。仔細閱讀文章，根據文中對父子二人的描寫，說一說他們各有什麼了不起的地方。

1 9_請你根據文章內容的提示，想像地震剛剛發生、教室剛剛塌陷時阿曼達的處境，寫一寫他的所見、所想和所做。篇幅不超過一百字。

四、作文

人，總在變化——從待人接物到處事態度，從言談舉止到心理狀態，從衣著打扮到氣質風度，從興趣愛好到目標追求。當人生開始一個新階段的時候，這種變化來得更猛。現在，你走進了初中校門了，你發覺自己在不經意之間已情然發生變化了嗎？請你選擇某一方面，與你小學時進行比較，以「我在變「為題寫一篇作文，篇幅不少於500字。

Ⅲ 初一上冊語文試卷

語文第四單元試卷
班級：___________ 姓名：_____________座號：___________
說明：1．全卷共五大題，滿分以100分計。
2．本試卷設有卷面書寫4分，附加題6分，考生可答可不答。該題得分作為補償分計入總分，全卷最後得分不得超過100分。
一、積累與應用 20分
1、給下列加點字注音 12分
裹藏（ ） 蔥蘢（ ） 潛行（ ） 猛獁（ ）
狩獵（ ） 喧囂（ ） 喑啞（ ） 靜謐（ ）
峰巒（ ） 彌漫（ ） 霎時（ ） 殘骸（ ）
2、根據括弧中的意思寫出相應的詞語 8分
⑴耳朵靈敏的人，能聽到（動物中弱者被強者吃掉）處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊自語。（ ）
⑵……邁開了人類探索太空的重要一步，樹起了宇航事業的一塊新的（比喻在歷史發展過程中可以作為標志的大事）。（ ）
⑶它們對這道菜吃得（形容非常有滋味），以至於兩三個星期間，這個籠子里到處是蟬的頭骨和胸骨。（ ）
⑷我所能聽到的一點點歌聲則是非常柔和的，與夜色蒼茫中的（安靜）氣氛再適合不過了。（ ）
二、現代文閱讀 28分
（一）14分
⑴那最輕盈、站得最高的雲，叫卷雲。⑵這種雲很薄，陽光可以透過雲層照到地面，房屋和樹木的影子依然很清晰。⑶卷雲絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。⑷如果卷雲成群成行地排列在空中，好像微風吹過水面引起的粼波，這就成了卷積雲。⑸卷雲和卷積雲的位置很高，那裡水分少，它們一般不會帶來雨雪。⑹還有一種像棉花團似的白雲，叫積雲，常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著溫和的陽光，雲塊四周圍散發出金黃的光輝。⑺積雲都在上午開始出現，午後最多，傍晚漸漸消散。⑻在晴天，我們還會遇見一種高積雲。⑼這是成群的扁球狀的雲塊，排列得很勻稱，雲塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。⑽卷雲、卷積雲、積雲和卷積雲，都是很美麗的。
3、下列語段的第一層（用「／」表示）第二層（用「//」表示）劃分准確的一項是：
（ ）3分
Ａ．⑴／⑵⑶//⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼⑽Ｂ．⑴⑵⑶//⑷⑸//⑹//⑺⑻⑼／⑽
Ｃ．⑴⑵⑶／⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼//⑽Ｄ．⑴⑵⑶//⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼／⑽
4、四個小層介紹說明的對象分別是：2分
⑴___________________⑵ ________________
⑶___________________⑷ ________________
5、本段的中心句是：______________________________________________________2分
6、本段文字的結構方式是（ ）2分
Ａ．總分式Ｂ．分總式Ｃ．總分總式
7、這段文字採用了從現象到本質的說明順序，說明________________是現象，說明 _____________是本質。2分
8、文中⑸⑹兩句中「一般」和「常」用得准確，簡要說明這兩個詞在句中的表達作用。3分
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

（二）14分
⑴古代生物的狀況，在岩石中更有著豐富的記錄。許多生物的屍體由於和泥沙埋在一起，被泥沙緊緊包裹住，沒有毀滅消失，而讓別的礦物質填充了它的遺體，保留了它的外形甚至內部構造。在特殊的情況下，某些生物的屍體竟完整地保存下來了，如北極凍土帶中的長毛象、琥珀中的昆蟲。所有這些都叫做「化石」。
⑵化石是歷史的證人，它幫助我們認識地球歷史的發展過程。
⑶例如，很多地方都發現了一種海洋生物三葉蟲的化石。它告訴我們，在離開現在大約六億多年前到五億多年前的那個叫做「寒武紀」的時代，地球上的海洋是多麼的寬廣。許多高大樹木的化石告訴我們，有一個時期地球上的氣候是溫暖而潮濕的，這是叫做「石炭紀」的時代的特徵。還有一些「象」和「犀牛」都長上了長長的毛，這準是天氣冷了，說明「第四紀」冰河時期的來臨。
⑷自然界某些轉眼就消逝的活動，在石頭上也留下了痕跡。如雨打沙灘的遺跡，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代動物走過的腳印和天旱時候泥土龜裂的形象……
⑸瞧！大自然給我們保留了多好的記錄。實際上，地球上的記錄比這篇文章所介紹的還要豐富得多，這里不過是拉開帷幕的一角而已。
9、第一段中畫線的句子起___________________的作用。 2分
10、第一段的最後一句中「所有這些」包括哪些？ 3分
答：______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
11、「化石是歷史的證人，它幫助我們認識地球歷史的發展過程」一句的作用是：
_______。2分
12、根據課文內容，說說寒武紀、石炭紀、第四紀的特點。 3分
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
13、如果化石上有裂開的縫隙，可以推斷那個時期的特點是_________________。2分
14、化石有什麼作用？2分
答：_______________________________________________________________________

三、文言文閱讀 12分
山市
蒲松齡
奐山山市，邑八景之一也，然數年恆不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。未幾，高垣睥睨，連亘六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。忽大風起，塵氣莽莽然⑾，城市依稀⑿而已。既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點明處，樓外天也。
層層指數，樓愈高，則明漸少。數至八層，裁如星點。又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名「鬼市」雲。
15、山市的出現經歷了三個階段，從__________到_________為初生階段；__________
為發展階段；_______________是高潮階段。3分
16、解釋下列句子中的詞語： 5分
⑴然數年恆不一見 （恆： ）
⑵無何，見宮殿數十所 （無何： ）
⑶高垣睥睨，連亘六七里 （連亘： ）
⑷塵氣莽莽然，城市依稀而已 （依稀： ）
⑸逾時，樓漸低，可見其頂 （逾時： ）
17、翻譯下列句子 4分
⑴中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。
_________________________________________________________________________
⑵既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。
_________________________________________________________________________

四、附加題 6分
1、默寫李商隱的《夜雨寄北》。 4分
________________________，_______________________。
________________________，_______________________。
2、下列句子沒有語病的一項是：（ ）2分
A．文化部將出資購買思想性、藝術性和觀賞性俱佳的優秀兒童劇目的著作權，無償提供給全國基層藝術院團演出。
B．我們雖然至今還不能夠弄清「莫扎特效應」的奧秘是什麼，但是莫扎特音樂在提高人的學習和記憶能力上的作用是毋庸置疑的。
C．在上海國際汽車展上，國產新車不斷層出不窮，其中國內汽車生產企業擁有完全自主知識產權的車有十多種，是歷屆車展中最多的。
D．自今年二月份中國十部委聯合開展網吧等互聯網上網服務營業場所專項整治以來，中國共取締了八千六百多家黑網吧，嚴查了一批違法接納未成人進入網吧。

七年級（上）語文第四單元試卷
（作文部分）

班級：___________ 姓名：_____________座號：___________
五、作文 40分
以「人與自然」為話題寫一篇文章，題目自擬，體裁不限，字數500以上。

Ⅳ 初一上學期語文試卷

七年級語文上學期期末測試卷一 人教實驗版
一、語言運用（30分）
1．書寫：請從下列各句中選出你最喜歡的兩句寫到田字格中。（2分）
（1）隨風潛入夜，潤物細無聲
（2）細雨魚兒出，微風燕子斜
（3）海內存知己，天涯若比鄰
（4）曲徑通幽處，禪房花木深

2．下列各組詞語中注音有誤的一組是（2分）（ ）
A．誘惑（yòu） 凝視（nínɡ ） 嶙峋（xún） 目眩（xuàn）
B．茁壯（zhuó） 佇立（zhù） 虯龍（qiú） 撤銷（chè）
C．猝然（zǔ） 論語（lún） 湛藍（zhàn） 唱和（hè）
D．竦峙（sǒnɡ） 骸骨（hái） 峰巒（luán） 靜謐（mì）
3．下列各組詞語中書寫有誤的一組是（2分）（ ）
A．踉蹌 哞哞 澄澈 女媧
B．縹緲 炫耀 賞賜 陛下
C．笑柄 敖然 寬恕 憔悴
D．海域 喧囂 喑啞 狩獵
4．選出下面加粗字義項正確的一項（2分）（ ）
（1）錯落有致「致」的義項：①給予 ②集中 ③達到 ④情趣
（2）歷歷在目「歷」的義項：①經歷 ②遍 ③一個一個清清楚楚
（3）隨聲附和「和」的義項：①無主見的跟著 ②依照別人的體例做詩
（4）黯然神傷「黯」的義項：①陰暗的樣子 ②心裡不舒服
A．①②②② B．③②①② C．④③①② D．②③②①
5．解釋下列加粗的字。（4分）
A．此何遽不為福乎？（ ） 居數月（ ）
B．人皆賀之（ ） 人皆吊之（ ）
C．次北固山下（ ） 不亦說乎（ ）
D．項為之強（ ） 危樓高百尺（ ）
6．關於作品、作家、朝代（或國別）搭配不當的一組（2分）（ ）
A．《浮生六記•閑情記趣》——沈復——清代文學家
B．《論語》——孔子——春秋時思想家、教育家
C．《聊齋志異》——蒲松齡——清代文學家
D．《皇帝的新裝》——安徒生——丹麥作家
7．下列說法不正確的一項是（2分）（ ）
A．魯迅原名周樹人，所寫《風箏》一課在於對封建父兄家長摧殘兒童天性的批判，表達對春日溫和的嚮往。
B．《金色花》的作者是印度文學家泰戈爾，文章寫出了孩子的天真、頑皮，並寄予了深深的母子之愛。
C．《化石吟》題目用了擬人手法，自述了化石的產生及億萬年前生物世界的狀況。
D．《看雲識天氣》屬於說明文，說明了雲和天氣的關系。
8．指出下列句子判斷不正確的一項（2分）（ ）
A．盼望著，盼望著，東風來了。（排比）
B．紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比，比喻）
C．一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著。（擬人）
D．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（對偶）
9．根據要求默寫。（8分）
（1）十則《<論語>》中談學習方法的句子______________________________________。談學習態度的句子__________________________________________。
（2）海日生殘夜，________________。
（3）________________，淺草才能沒馬蹄。
（4）________________，聽取蛙聲一片。
（5）抒寫友情的詩句：________________________________________________。
（6）借月抒懷的詩句：________________________________________________。
10．下面一段空白處，應該依次填入的一組句子是（4分）（ ）
不是所有的笑容都表達喜悅，______________________；不是所有的喝彩都表達贊頌，__________，不是所有的順從都表達尊敬，__________；不是所有的順利都表達成功，__________。
①就像不是所有的反對都表達憎惡
②就像不是所有的眼淚都表達悲痛
③就像不是所有的沉默都表達否定
④就像不是所有的挫折都表達不幸
A．③②①④ B．①③②④ C．②③①④ D．④③①②

二、閱讀（40分）
（一）閱讀下文，完成11~17題。
皇帝很想親自去看一次。他選了一群特別圈定的隨員——其中包括已經去看過的那兩位誠實的大臣。他就到那兩個狡猾的騙子那裡。這兩個傢伙正在以全副精力織布，但是一根絲的影子也看不見。
「您看這布華麗不華麗？」那兩位誠實的官員說，「陛下請看：多麼美的花紋！多麼美的色彩！」他們指著那架空織布機，他們相信別人一定看得見布料。
「這是怎麼一回事呢？」皇帝心裡想，「我什麼也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當皇帝嗎？這可是最可怕的事情。」「哎呀，真是美極了！」皇帝說，「我十分滿意！」
於是他點頭表示滿意。他仔細地看著織布機，他不願說出什麼也沒看到。跟著他來的全體隨員也仔細地看了又看，可是他們也沒比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說：「哎呀，真是美極了！」他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的遊行大典。「這布是華麗的！精緻的！無雙的！」每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂。皇帝賜給騙子「御聘織師」的頭銜，封他們為爵士，並授予一枚可以掛在扣眼上的勛章。
11．這段文字的中心人物是誰？從哪三個方面描繪了他的心口不一？（2分）

12．結合具體語境解釋下列詞語。（2分）
（1）精緻：
（2）駭人聽聞：
13．概括這幾段文字敘述的事件，不超過20個字。（2分）

14．從第3段文字中的皇帝的心理活動，可以看出皇帝怎樣的心情？選出理解准確的一項（2分）（ ）
A．吃驚 害怕 B．猶豫 矛盾
C．悲痛 傷心 D．醒悟 虛偽
15．「御聘織師」的意思是________________。詞語加上引號表示__________。（2分）
16．文中加橫線的一句是誰說的（2分）（ ）
A．皇帝 B．隨員 C．皇帝與隨員 D．騙子
17．皇帝的心理活動與言行的矛盾，揭示了封建統治者的什麼樣的本質？（3分）

（二）下面是一首漢樂府民歌，閱讀後請完成18~22題。
十八從軍征，八十始得歸。道逢鄉里人，家中有阿誰？遙看是君家，松柏冢（墳）累累。兔從狗竇（洞）入，雉從樑上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵，舂穀持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知貽阿誰。出門向東望，淚落沾我衣。
18．解釋加粗的兩個字。（2分）
八十始得歸（ ）
不知貽阿誰（ ）
19．本詩主人公年齡有多大？（用詩句回答）（2分）

20．主人公的家現在什麼樣？（2分）

21．「羹飯一時熟，不知貽阿誰」暗指主人公家中境況如何？（2分）

22．全詩表達一個怎樣的主題？（4分）

（三）閱讀下文，完成23~27題。
朱自清先生
（一）我最初遇見朱自清先生是在1932年的夏天，那時我住在柏林西郊，他在清華任教休假到倫敦住了一年，歸途路過柏林。我請他到我住的地方談過一次，過了幾天，又陪他到波茨坦的無憂宮去遊玩過。他很少說話，只注意聽旁人談講；他游無憂宮時，因為語言文字的隔閡，不住地問這個問那個，那誠摯求真的目光使回答者不好意思說一句強不知以為知的話。以後他就到義大利，從威尼斯登船回國了。三年後，我也回國了，和他卻很少見面，見了面也沒有得到過充足的時間長談。至於常常見面，能以談些文字上的問題時，則是共同在昆明西南聯合大學教書的那幾年。
（二）①他談話時，仍然和我在柏林時所得到的印象一樣，②他傾心聽取旁人的意見，旁人的意見只要有一分可取，他便點頭稱是。③他對我的確發生過這樣的作用，我不知道別人在他面前是否也有過同樣的感覺，但願他的誠摯和虛心——這最顯示在他那兩只大眼睛上——曾經啟迪過不少的人，應該怎樣向人談話！④
（三）由虛心產生出來的是公平，沒有偏見，黨同伐異刻薄寡恩，在朱先生寫的文字里是讀不到的。他不是沒有自己的意見，但他對於每個文藝工作者都給予分所應得的地位，不輕易抹殺任何一個的努力。去年「五四」，北大舉行文藝晚會，我和他都被約去講演，我在講演時攻擊到戰前所謂象徵派的詩，夜半回來，他在路上向我說：「你說得對，只是有些過分。」今年七月四日，我到清華園——這是我最後一次見他，他已十分憔悴，談起一個過於主觀的批評家，他盡管也反對他的主觀，但還是說：「他讀了不少的書。」
（四）一個沒有偏見的、過於寬容的人，容易給人以鄉願注的印象，但是我們從朱先生的身上看不出一點鄉願的氣味。一切在他的心中自有分寸，他對於惡勢力絕不寬容，尤其是近兩年來，也就是回到北平以來，他的文章與行動，無時不在支持新文藝以及新中國向著光明方面的發展。他有激憤，有熱烈的渴望，不過這都蒙在他那平靜的面貌與朴質的生活形式下邊，使一生疏的人不能立即發現。他最近出版的兩部論文集《論雅俗共賞》和《標准尺度》是他最坦白的說明。他一步步地轉變，所以步步都腳踏實地；他認為應該怎樣，便怎樣。我們應該怎樣呢？每個心地清明的中國人都會知道得清楚。
註：要指外貌忠厚、實際欺世盜名的人，一般引申為沒有原則是非的人。本文所用的是後一種意義。
23．「他這樣虛心，使談話者不敢說不負責任的話。」這句話是從第（二）自然段中抽出來的，請把它放回去，應放在（3分）（ ）
A．①處 B．②處 C．③處 D．④處
24．如果從原文選出三個詞來概括（一）至（三）段的大意，那麼這三個詞語依次是__________、__________、__________（注意：每個詞語只限兩個字）。作者對朱自清先生的總評價是__________。（從原文中找一個詞語，即兩個字）（3分）
25．對第（四）段畫線句子的含義有下列四種理解，選出理解正確的一項（3分）（ ）
A．主題是在強調朱自清先生的修養
B．突出他有強烈的愛憎、鮮明的政治態度
C．指出他的「朴質」不能為生疏的人立即發現
D．強調在他「朴質」的生活形式下邊有一顆不平靜的心
26．從作者的回憶可知朱自清先生的一些經歷，根據文章填寫。（3分）
清華任教→_________________→路過柏林→到義大利→從威尼斯回國→__________→清華任教。
27．這篇文章談到的朱自清即是我們所學課文__________的作者。（1分）

三、寫作（50分）
28．在你的生活中，有哪些事情曾經掀起你的感情的波瀾？這些事或讓你感動不已，或讓你無比憤怒，或讓你羞愧難當，或讓你感到妙趣橫生。請選一件你感觸最深的事，把它寫出來。
要求：①要有真情實感；
②要注意靈活運用一些表達方式；
③字數不限。

參考答案
一、1．略 2．C 3．C 4．C
5．A．就 過 B．祝賀 慰問 C．停泊 愉快 D．頸項 高
6．B 7．C 8．A
9．（1）學而時習之，不亦說乎 見賢思齊焉，見不賢而內自省也
（2）江春入舊年
（3）亂花漸欲迷人眼
（4）稻花香里說豐年
（5）海內存知己，天涯若比鄰
（6）明月幾時有，把酒問青天
10．C
二、（一）11．皇帝。從心理、語言、動作三方面進行了描繪。
12．（1）精巧細致
（2）形容聽了使人震驚
13．皇帝去看新裝，受騙並且自欺欺人。
14．A
15．皇帝親自請的織布大師 強調作用
16．C
17．愚蠢、虛偽。
（二）18．才 送
19．八十始得歸
20．松柏冢累累……井上生旅葵
21．家中已沒有什麼親人，主人公感到十分孤單。
22．通過一個久別家鄉重歸故里的老兵回家時所見情景的描述，表現了他的孤獨和凄涼，反映了戰爭的殘酷無情，也體現了人民對戰爭的厭惡和憎恨。
（三）23．C
24．虛心 公平 朴質 朴質
25．B
26．倫敦休假 昆明任教
27．《春》