A. 新支點同步經典七年級上冊語文參考答案
2.就自己去翻書了
3.書上也有
4.政治家\軍事家\詩人\慷慨悲壯\唐\香山居士\\元\戲曲作家內
5.C
6.日月之行容,若出其中;星漢燦爛,若出其里.
潮平兩岸闊,風正一帆懸.
誰家新燕啄春泥\亂花漸欲迷人眼
枯藤老樹昏鴉\古道西風瘦馬
B. 七年級上冊人教版語文新支點期末考試題答案
說題目
C. 初一語文下冊支點20課答案
參考答案：1．（4分）濃霧：恣意張揚，無拘無束，浩浩盪盪，醇厚。內淡霧：稀薄，看得見容，摸不著，清涼，濕潤。2．（4分）作者用小草在飽吸霧氣凝成的露珠時的喜悅和滿足，寫出冬霧的水珠給小草帶來了春的信息，為下文寫作者引發對人生的思考作鋪墊。3．（4分）含義：無論遇到人生中的什麼困難，也要對生活充滿希望，都要相信人生的春天一定會到來。作用：點題（或與文題相呼應）；卒章顯志，點明主旨。4．（3分）C（冬霧給我的感覺是微微的清涼和濕潤，讓我感到沉悶的是我的「不甘心」，是不能把那一份縹緲的美麗描摹下來。）
D. 初一語文新支點18課現代文閱讀答案
1. 略.
2. 答：擬人抄，反映了對生的渴望。
3. 答：蜘蛛是大自然的一份子，應該有生存的權利，他的結網是為了經營生活。
4. 答：對於在困難中掙扎的蜘蛛，「我」不但沒有傷害的它，還把他放到干操的地方，認為蜘蛛對我懷著感激之情，所以產生了這種心情。
5. 答：他到處結網，原是跟我們人類一樣，只是為了經營生活。
6. 欣賞的眼光
7. 不屈不撓 在漫天霞光的襯托下，是多麼動人啊。
8. 發現他也有可愛的一面 原來，太陽、風雨、草葉、昆蟲.....全都是糙物主為了愉悅我們而安排和使其存在的，問題只在於我們持什麼樣的心情去欣賞，如何去發現和愛惜他們罷了。
不知道是不是誒。
建議你最好把題目打出來。
俄都不知道是不是得說。
E. 有沒有七年級上冊語文新支點第一課的答案謝謝
第一題照抄的不用說了。 2.B 3.（我錯了，抱歉） 4.C 5.D 6.海：表示希望山：困難 哲理：不管遇到了回再大的困難，只答要要堅持不懈、永不不放棄 就一定會成功。 7.C 8. 上 妝 膛 上 行 上 章 盪 9.美麗的荷花 青綠的蓮葉 晶瑩的露珠 歡暢的游魚 10表達了詩人對生活和自然的熱愛的思想感情 14． ⑴挑種種地 ⑵種下癟種 15．⑴冷落（「漠視」或「拋棄」）。⑵讓城裡人的兒子看到他對癟種子有著很高期望，也是農民被觸動後的行為表現。 16．農民是一個寬厚友善、知錯就改、有責任心的父親。 17．示例一：我覺得是農民，因為是農民花去了所有的積蓄為他安最好的假肢，讓他發芽、開花、結果，給了他成長的力量。 示例二：我覺得是城裡人父子，因為是他們促使農民改變了想法，才讓他有了發芽、開花、結果的希望。 18．用「弱種子」喻指存在某種缺陷的生命，小說以「弱種子也要發芽」為題告訴讀者即使有缺陷的生命也有成長的權利，不能被剝奪；也喻勸人們要呵護「弱種子」，使其發芽、開花、結果。 參考資料：累啊 背好酸啊
F. 我需要七年級上冊語文《新支點》附帶卷子的答案，請速回
（1）把（的一生）刪了
（2）把(改善）改成（提高）
（3）把（事跡）換成（形象）
（4）把（和）改成(聽見）
2.選B
G. 初一語文新支點答案
我也想要，你也是初一的，我很急耶
H. 新支點語文七年級下冊答案聞一多應用
閱讀題 1 第三自然段中「飯，幾乎忘記了吃」一句有什麼特點？有什麼作用
2 聞一多先生作為革命家與其作為教育家「迥乎不同」「一反既往」的地方是什麼
3 「杜甫晚年，疏懶得「一月不梳頭」。聞先生也總是頭發零亂。」觀察一下你周圍學習刻苦的同學，看看他學習時的情形是怎麼樣的，再說說聞一多先生的治學態度給你的啟示。
1、飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。這句話採用了並列句式，說明作為學者和詩人的聞一多先生為了研究唐詩廢寢忘食、爭分奪秒。
2、聞一多先生作為革命家與其作為教育家「迥乎不同」「一反既往」的地方是：作為爭取民主的戰士，青年運動的領導人，聞一多先生不但「說」了，而且「做」了。在李公朴同志被害之後的群眾大會上，他大罵特務，慷慨淋漓；在情況緊急的生死關頭，他走到遊行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終於以寶貴的生命，實證了他的「言」和「行」。
3、我周圍學習刻苦的同學總是手不釋卷，專心致志地學習。聞一多先生的治學態度給我的啟示是：做學問要「做了再說，做了不說」，只有潛心專注地治學，才會有所成就。我要學習他的這種治學精神。
1文章從那兩個方面寫聞一多的「說」和「做」？圍繞這兩方面文章寫了哪幾件事？
作為學者和革命家兩個方面來寫。
事件：編寫《唐詩雜論》、《楚辭校對》 又向古典新義進軍、 宣傳反對獨裁、 起草傳單 、做最後一次演講
2聞一多先生的事跡很多，作者為什麼只選取六件事？
這六件事集中反映了聞一多先生作為學者和革命者的憂國情懷和大無畏的精神，更能反映他是行動的巨人。
3為什麼說聞一多先生的「說」和「做」是以生命為代價的？
他說了，大聲的說，反對獨裁堅持革命，他做了，在走在隊伍前頭。他慷慨淋漓地大聲演講，他沒槍殺了。付出了生命的代價。
4、從文中看聞一多是怎樣一個人？
是一個言行一致，英勇無畏，有著強烈的愛國心和革命意識。
指出下面「說」字的不同含義
1、人家說了再做，我是做了再說。
第一個說是人家要做什麼事，先說出來。
後面一個說，是做好了，再讓大家知道
2、他並沒有先說，但他做了。
求採納！！！
追問：
是七年級下冊語文12課《聞一多先生的說和做》課後題答案，你好像答錯了題。
追答：
《聞一多先生的說和做》練習及答案
1、作為學者的聞一多和作為革命家的聞一多是怎樣對待「說」和「做」的？
作為學者的聞一多先生「做了再說，做了也不一定說」。
作為革命家的聞一多先生「說了就做，言行一致」。
2、作為學者和革命家的聞一多，具有哪些崇高的品格？
作為學者有潛心學術，不畏艱辛，廢寢忘食，碩果累累品格。
革命家有澎湃執著的愛國熱情，大勇、無私無畏的斗爭精神。
9、請簡要概括聞一多先生的形象。（一句話）
聞一多先生是一位精於學術，有鑽研精神的學者；也是一位偉大的愛國者，言行一致的志士仁人。
I. 七年級下冊語文《新支點同步經典》第30課狼的答案
夜幕已經降臨，我高興地哼著小曲走在回家的小道上，心想：今天生意真好，擔子中的肉賣完了，只有幾根剩骨，今天晚上要好好喝兩杯了。可沒走多遠，總覺得身後有什麼東西。我渾身不自在，好象被監視著，我忍不住好奇回頭一看，媽的，竟然有兩只狼跟著我，寒光逼人，凶惡地雌著牙，這架勢，嚇得老子我毛骨悚然！莫非它們想了我？搞毛啊。得盡快甩掉它們，離開這兒，真是福無雙至，老子可真倒霉啊！
我順手揀了擔子中的骨頭拋給它們，想敷衍它們，一隻狼得到骨頭，狼吞虎咽地啃起來，我正想開溜，另一隻狼跟了上來，「可能它也要骨頭」這么想著，我又投了一根骨頭給它，可這一招不靈驗，前面那隻狼見我轉身又跟了上來，當我投完骨頭，兩只狼像原來一樣一起追趕我。
看來，它們是跟定我了！怎麼辦？怎麼辦？我可不要死在這荒郊野外的，成為狼的腹中食！萬一它們前後攻擊我，那我不就死定了？！去你奶奶的，做夢，想吃我，下輩子也沒門！我左顧右盼，想尋找一線生機。咦，那不是個好地方么？？我直直睜著不遠處的廢廠里的柴草堆得像小山一樣。天助老子也！我趁著兩只狼不注意之際，飛奔到柴草堆旁背對著它們，放下擔子拿起了刀與兩只狼對峙，兩只狼自然不趕上前，只好目不轉睛地注視著我。
一會兒，一隻狼徑直走開了，另一隻像狗一樣坐在我的面前。又過了一會，眼睛好象閉著，神情悠閑得很。我想：這是一個好時機，我可以趁其不備，攻其不義啊，殺它個措手不及！就這么定了。「呵，看你還笑的出來！」老子送你上天了，狼老弟。於是我疾步上前，手起刀落，只聽見「咔嚓」一聲，刀把子落在狼頭上，緊接著血腥飛濺，狼便倒下了，「殺它個徹底，殺它個體無完膚！」我又砍了幾下，狼一命嗚呼了啊，斷氣了，「這就是你的下場，想吃我，你還嫩點！」我正在想的時候，轉眼一想：「一隻呢？它怎麼不見了蹤影，我也不能讓它活命，要斬草除根，以絕後患！我順著周圍繞了一圈，在柴草堆中發現了它，它正在打洞呢，看來是企圖從我身後攻擊我。「真狠啊，」我暗想，它的身子有一般鑽入洞中，只露出屁股和尾巴，「這就是你自挖的葬身之處，去死吧！」我舉起刀朝它的大腿砍去，說那是遲，那時快，我一下子砍掉了它的大腿，血花飛濺，只聽見狼痛苦地呻吟，我毫不留情地又送了它幾刀，也殺死了它。我下意識地輕呼一聲。頓時恍然大悟。眼來前一隻狼假裝睡覺，為的是引誘我。
狼也太狡猾了，不時一會兒，就殺死了兩只，禽獸的欺騙手段還能有多少？只是增加笑料罷了！我朝兩只狼輕蔑地一笑，揪起兩只狼尾，回家。
第二天，我賣了狼皮，賺了一筆小錢