1. 誰有初中同步測控優化設計九年級語文的答案
是人教版的嗎？容易啊，你直接搜索你的提問，或者去學海載舟查詢下載的。不過就是需要下載金幣的
2. 七年級下冊語文優化設計人教版答案
（一） 生字園（17分） 1、 詞語每個1分，共8分，同音字每個0.5分，共3分。內 2、 每空0.5分，共容4分。 3、每空0.5分，共2分。（二） 美詞園（14分） 1、每空0.5分，共4分。 2、（1）（2）小題每個成語1分，（3）小題2分，共10分。（三）佳句園（14分） 1、每句1分，共4分。 2、題目、作者1分，每句詩1分，共5分。寫民間故事，寫對一個得1分，共3分。 3、每空0.5分，共2分。（四）閱讀園（20分） 1、消失 減少 擴大，每詞1分，共3分。 2、每詞0.5分，共3分。 3、樹木變成了……天空了。 2分 4、擬人， 大雨連續不斷，幾天沒停（意思正確即可）。 5、不愛護自然，必將受到大自然的懲罰。（寫出相關內容也可，有問題酌情扣分） 6、綜合平台。寫對三點就可得6分
3. 優化設計語文下冊全部答案
（一） 生字園（17分）
1、 詞語每個1分，共8分，同音字每個0.5分，共3分。回
2、 每空0.5分，共4分。 3、每空0.5分，共2分。
（二） 美詞園（14分）
1、每空0.5分，共4分。 2、（1）（2）小題每個成語1分，（3）小題2分，共10分。
（三）佳句園（14分）
1、每句1分，共4分。 2、題目、作者1分，每句詩1分，共5分。寫民間故事，寫對一個得1分，共3分。 3、每空0.5分，共2分。
（四）閱讀園（20分）
1、消失 減少 擴大，每詞1分，共3分。 2、每詞0.5分，共3分。
3、樹木變成了……天空了。 2分 4、擬人， 大雨連續不斷，幾天沒停（意思正確即可）。 5、不愛護自然，必將受到大自然的懲罰。（答寫出相關內容也可，有問題酌情扣分）
6、綜合平台。寫對三點就可得6分
4. 三年級下冊語文29課優化設計的答案福建版
1935年秋天，來紅四方面軍進入草源地，我和兩個小同志得了腸胃病，走得慢，老班長留下照顧我們。才半個月，青稞面都吃完了，老班長為沒吃的發愁時，他發現池塘邊有魚，便給我們釣魚，做魚湯喝。而老班長自己卻從不吃魚。一天吃完飯，我悄悄地跟在老班長身後，見他只吃草根和剩下的魚骨頭。漸漸地接近草地邊了，老班長也瘦得皮包骨頭。這天，老班長去釣魚，很久也不見回來，我們在一個池塘邊發現了老班長。他已經奄奄一息了。老班長鼓勵我們一定要走出草地，自己卻慢慢地閉上了眼睛。我們撲在老班長身上，抽噎了很久。我把魚鉤包好，想等革命勝利後，大家都來瞻仰它。(260字,別忘了採納哦,小朋友)
5. 語文九年級優化設計p129二題
下列加點字注音全部正確的一項是（ ）（3分）
A、田圃（pǔ） 伶仃（內líng） 稱職（容chēn） 頭暈目眩（yūn）
B、隱匿（nì） 羸弱（léi） 搭訕（shàn） 憂心忡忡（cōng）
C、羈絆（pàn） 緘默（jiān） 告罄（qìng） 深惡痛疾（wù）
D、抖擻（dǒu） 狡黠（xiá） 孕育（yùn） 方枘圓鑿（ruì）
2、下列詞語中，有錯別字的一項是（ ）（3分）
A、煩躁 隕落 重巒疊嶂 惟妙惟肖 B、憑吊 旁騖 在劫難逃 閑情逸致
C、凜冽 奧秘 鱗次櫛比 冥思暇想 D、奇葩 淳樸 顧名思義 遍稽群籍 3、下列加點成語使用不正確的一項是（ ）（3分）
6. 九年級語文優化設計第九課《孤獨之旅》答案
這個， 我不知道你說的是怎樣答，我這里提供兩種，
1：用比喻來描寫蘆葦盪，生動形象的表現專了陌生環境帶給屬杜小康壓抑，沉重，無處逃遁的心理，因而使他流露出對孤寂前途的恐懼。
2：「如綠色的浪潮直湧向天邊」，無邊無際，給人以極大的心理壓力，讓杜小康「害怕」「膽怯」。當杜小康習慣了孤獨的生活，「再面對這浩浩盪盪的蘆葦」，就不在恐慌了。恐懼只是心裡的折射。蘆盪見證了人物心裡變化的過程。這是名家批註中的，應該對的。
7. 五年級下冊語文練習冊優化設計答案
我理解： 1、（抄1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色慾流 2、（1）③；（2）① 我會找：1、草原 羊群 2、河 清澈明亮我判斷：1、√；2、√ 我診斷：1、去掉「送進了」；2、把「柔軟」改成「柔美」；3、把「盡管」改成「只要」；4、把「不但」改成「既」
8. 九年級下冊語文優化設計答案,哪找的到啊
好跑題。把握不住中心，這種情況一般多會出現在話題作文中，主要情況有以下幾種，首先回是答對詞語或話題的理解不準確不全面。其次是常由話題一步步蔓延開去。先是由話題寫起。越寫離主題越遠。再有就是只從材料引申出觀點來。卻不顧話題本身的要求。還有一種就是在材料作文中只抓住了枝葉。
9. 五年級下冊語文優化設計的答案第六單元的
用互動作業掃描條形碼就有了