⑴ 五年級下冊語文練習冊優化設計答案
我理解： 1、（抄1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色慾流 2、（1）③；（2）① 我會找：1、草原 羊群 2、河 清澈明亮我判斷：1、√；2、√ 我診斷：1、去掉「送進了」；2、把「柔軟」改成「柔美」；3、把「盡管」改成「只要」；4、把「不但」改成「既」
⑵ 語文優化設計五年級上冊第二十課課文閱讀
小學五年級上冊人教版語文書第二十課內容《學會看病》,本文講的是兒子感冒了,媽媽讓他獨自上醫院,學會了看病的事。母親用這種方式,磨煉兒子獨自面對生
⑶ 優化設計五年級上冊語文24頁第六題怎麼做
1.文中[ ] 處依次應填的詞語是（）。
A.影響 暴怒 責怪 熱烈專
B.印象 暴虐 責備屬 猛烈
C.影響 暴怒 責怪 劇烈
正確答案：C
2.文中劃線的句子，讓你體會到什麼？
答：
答案解析：
爸爸的手指此刻非常疼痛。
3.「我」偷眼瞅父親的原因是什麼？當時，我心裡想到的是什麼？
答：
答案解析：
我在偷看父親會不會狠狠地責罰我。
4.「父親即刻[]地揚起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌還沒有蓋到我的臉上來，便頹然放下……」父親想打我，但最終沒打我，他是怎麼想的呢？
答：
答案解析：
是他自己把手放在夾縫處的，錯誤在他，憑什麼打孩子！
5.題目「啟示」的含義是（ ）。
A.做父母的不要隨便打自己的孩子。
B.做事要細心，粗心是要惹禍的。
C.自己犯了錯，要敢於承認。不可遷怒他人，推卸責任。
正確答案：A
⑷ 五年級語文（人教版）優化設計答案
可以找老師要~！
家長寫字條或是打電話直接跟老師說也可以。
我就是這樣的~!
⑸ 語文五年級上冊優化設計第七闖關作文410字
【技巧一】：作文成績看字跡，得分要素是第一
任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。
【技巧二】：考試作文五六段，干凈整潔看卷面
考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個段落為好。此外，卷面一定要整潔，不要塗改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行，寫成「大肚子作文」。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
【技巧三】：色彩對比也關鍵，建議用筆選擇藍
考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的鋼筆答題，墨水容易「泄一灘」，影響卷面的干凈。建議學生用不淺不深、筆畫不粗不細的藍色中性筆寫作文。這樣的作文寫出來，與黑色的方格形成一定的視覺對比，閱卷老師在視覺上有眼前一亮的感覺，分數上可能就會佔便宜。在用藍色中性筆寫作文的時候，注意不要用字把方格填滿，建議占字格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得作文每行的層次感比較強。卷面顯得也相對美觀。
【技巧四】：開頭結尾要簡練，最好首尾兩行半
除了切忌大肚子作文外，「大頭作文」也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過三行半。想想看，一個開頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺又會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。2014年中考作文寫作技巧攻略
【技巧五】：動筆之前要擬題，漂亮標題如美女
考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。怎麼擬題呢?對於成績一般的考生，應該採取特別措施了。擬題的辦法有2個：
一是你去搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。
二是考生家長或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時候可能比葫蘆畫瓢地就能採用到。
⑹ 五年級上冊優化設計語文活頁測試卷的單元復習卷二誰知道急用！！！
一、濕潤，詩篇，誠實，教室，暫時，施工，師范，考試，駕駛，柿子，內 二、大將小相，大驚小容怪，口是心非，前人栽樹、後人乘涼，一人之下、萬人之上， 三、壇子里養烏龜---（越養越小 ） 唐三藏的徒弟---（三）個 娃娃當司令---( 小人 )得志 歪嘴
五年級上冊語文,單元測試
一、濕潤，詩篇，誠實，教室，暫時，施工，師范，考試，駕駛，柿子， 二、大將小相，大驚小怪，口是心非，前人栽樹、後人乘涼，一人之下、萬人之上， 三、壇子里養烏龜---（越養越小 ） 唐三藏的徒弟---（三）個 娃娃當司令---( 小人 )得志 歪嘴
⑺ 語文優化設計五年級上冊18課
媽，兒不孝，我怎麼能忍心向你要錢呢？
這就是答案了
請多多支持我喲
⑻ 語文五年級上冊優化設計的答案
怎麼下午去拍照
⑼ 語文五年級上冊優化設計作文媽媽在我身邊410字
媽媽在我身邊_500字
小時，我因轟隆隆地雷聲而受到驚嚇，常常叫著：「媽媽！媽媽！我怕！」媽媽也常用慈愛的話音對我說：「媽媽就在你身邊，別怕！」於是，我再次靠著她的腿。觀看媽媽在那兒專心致致地切菜，菜刀有時劃破了她的手，鮮紅的力量再次使我強烈地感到她給予我的付出。她為我送上佳餚，她為我送上她的心血。
媽媽在我身邊，與我一同觀覽知識的寶庫，把我捧入一種充滿著對知識所迷惑的空間。
在絕望時，媽媽在我身邊，她憐憫我，也鼓勵我，使我振作起來，與苦難交戰；使我不再走投無路，而是勇敢地面對社會。在奮斗中榮獲給予媽媽的回報。
媽媽從我小時，就將我抱入舒適的搖籃，與燦爛的童年。躺在她懷中，是最大的幸福。靠在她身邊也是最大的享受。
媽媽也為我種上做拌湯的材料，胡蘿卜秧和我最愛吃的調料——香菜。
媽媽也時常帶著我周遊中國。從天龍山看整個太原市的那明亮而又璀璨的燈火。在輪渡上觀看鼓浪嶼那海豚的雕塑。從大嶝島上往金門島望去……
媽媽也竭心盡力使我變成知識淵博的小天使，在上鋼琴課時，媽媽坐在我身後，讓我感到學習的氣氛不是那麼緊張，也讓我感到學習的溫暖。
媽媽在我身邊，她鼓勵我、憐憫我，也安慰我，絕望時，她牽著我的手與我共同飛過前方的阻礙後讓我再次在溫暖中快樂地成長。
⑽ 五年級上冊語文優化設計參考答案
請問有題嗎？