A. 開學給新老師的一封信
自從進入這所學校以來，生活發生了很大的變化，什麼事情都要自己來。從前的我一回家就嘰里呱啦吵個沒完，現在卻沉默寡言……
從我剛踏進校門起，我就知道，我不能再像從前那樣什麼事都靠爸爸媽媽了，我已經是一個真正真正的初一學生了。每天早上天不亮就得從溫暖的被窩里爬起來，一天的生活又開始了。來到教室，對著那一張張陌生的面孔，感到從未有過的恐懼。上課鈴響了，老師緩緩地走進教室，給我的思想帶來很大的改變，原來沙實中的老師並不是我想像中的那麼嚴肅，特別是王老師給我留下了特別深的印象：胖胖的身體，矮矮的個子，微笑的臉龐，柔和的語調，幽默的言語……我從未想到，學習的深入會給我帶來如此大的影響，我是個極要面子的人，如果我在學習上因為某一方面一點點的小誤差而被老師當面責罵，就算我知道我應該虛心接受別人意見和批評的道理，我整天的心情也好不起來。
可最令我頭疼的是老師們經常會為了自己所謂的「主課」而去搶了別的「副課」，這讓我匪夷所思，難道只有「語、數、外」才是對一個學生來說最最主要的課嗎？難道像生物、藝術、政治這樣的課就不算功課嗎？為什麼老師們只顧自己的「一己私慾」而搶奪學生們的自由呢？這些問題我至今還未找到答案。尤其是這兩天，一天到晚不是語文就是英語，不是英語就是數學，把我的腦子都塞滿了。
老師，為什麼你就不能讓我們過得輕松一點兒呢，總是把我們逼得走投無路才肯罷休？我渴望你能讓我們在你的「五指山」下過得快樂些，多一點笑容，老闆著張臉，只會讓我們感到老師的威嚴，使師生之間的距離越拉越遠。
老師，我的心聲您能聽得見嗎？
B. 給新老師的一封信500字
給老師的一封信
尊敬的老師：
確實，老師是值得我們尊敬，而且不少人稱之為一個神聖的職業。
老師，授予我們以知識，不同的科目教以不同的方法，不同的內容。
仿如我們的重要科目之一的語文，對，語文是門必修課，重要原因之一是眾所周知的：它作為我們的母語。從學習授教中，我們學會讀山、水、人，感受其中的巨大魅力，培養出不同的能力。我們精神將得以豐富，智慧得以增長，素質得以提升。
還有數學，常說是學來計數罷了，可老師教我們如何有用地運用數學，如何利用數學來提高個人能力，讓我們認識數學的自然、清清楚楚，更教我們要摸索自己的學習方法。
再有化學，教我們如何識別偽科學，判斷某些商品是否會影響環境質量或人體健康等。
……
你們授予的何止這些，還有做人的道理，社會這如何交流等等。
現今，不少的標幅、標語在稱贊著你們，不少的歌曲在贊頌著你們……
請再聽一則小故事：在某所高中里，有著這么一個教官，是名女教官。她是家中的二女兒，有一兄長，卻已遠離人間，她這長兄混進了人們所說的黑社會，在一次打架中不幸死去了。而在她所教的學生中，有一名生長於暴力家庭，為了為母親付因被父親打傷而進醫院所要的醫葯費用，也走上了不法之途。女教官為了勸阻，赤腳跑了許多條路，找著學生。她找著學生時也一時不了解自己的行為，只有要，而且一定要找著的想法，不可讓學生走歪路（不管會否與長兄之事有關）……
除了自己的父母親，誰還會赤腳找人？
老師是辛勤的園丁，是我們的良師益友……
願：
身體健康，工作順利！
您的學生：**
C. 初一新生家長給新老師的一封信怎麼寫
家長給老師一封信（一）
穆老師：
您好！
聽了您在家長會上的講話，我很激動，因此給您寫這封信，向您傾訴一下我的感受。
真的，我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進的老師。那天，聽了您的講話後，我很認同您培養孩子學習的主觀能動性的觀念，但是在現代這個社會，我認為孩子的課業實在太重了，家長看著孩子也可憐。
很久以來，我只有一個願望，那就是讓孩子好好地、沒有任何任務地美美地睡上一覺，直到自然醒。但自從開學以來，這個願望始終沒有實現過。每天他都是被我「快點、快點，你還要上課！」的叫聲驚醒，醒來後，總得睡眼朦朧地對我說：「媽媽，再睡三分鍾。」「不行！」「再睡一分鍾。」他夢里還和我討價還價。看著孩子睏倦的樣子，我十分不忍再叫她，總是等到不能不叫時才叫他起床。
在家完成作業時，做作業要規定時間，一般來說，高年級孩子的書寫作業應在1小時——1.5小時之內完成。對孩子在作業中遇到的問題，不要急於給予答案，要讓他先思考後，再給予一定的幫助。
作為孩子的母親，我有太多的無奈和感慨，望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正，幫助我。在此深表感謝！
孫宇家長：齊欣
家長給老師一封信（二）
您好！首先非常感謝您為孩子所做的努力，新學期以來，曹紫薇的學習興趣有較大提高，學習成績也取得了一定進步，這主要都是老師們辛勤教誨的結果，家長給老師的一封信。我總結了一下，紫薇的進步主要在以下幾個方面：
1、學習興趣有較大提高
興趣是最好的老師，濃厚興趣學學習的最大動力。新學期以來，我發現紫薇的學習興趣有很大提高，每次回家總是先做完作業，再找許多課外讀物來學習，而且她的閱讀范圍比較廣：有學校訂的刊物，家裡買的科普讀物、童話故事、作文範文，她都讀得津津有味，她還找出我經常看的《特別關注》、《讀者》、《商界》等雜志閱讀，遇到不懂的地方經常問我，讀到特別好笑的笑話她還大聲讀出來和我們一起分享，可能正是因為她閱讀面較廣，我發現她的作文水平有一定提高，經常能得到老師的肯定，她非常高興，每次回家都給我看，這更是增加了她閱讀、作文的興趣。
她對數學的興趣也有所提高，以前紫薇比較怕數學課，數學成績也不穩定，她現在對數學的興趣也有所增加：以前對作業中的思考題、附加題總是能免就免，現在特別喜歡做，嘗到了做出難題後的成就感，有時候還選出題目來和她媽媽競賽，看看誰做的速度快。
2、成績有一定進步
這學期雖然考試不多，但也能看出她的成績有一定提高，數學成績提高較快，而且成績比較穩定，不象以前起伏不定；作文水平也有一定提高，語文基礎還有待加強；英語成績一直比較穩定，而且興趣較高，在家偶爾用英語和媽媽交流。
3、學習習慣有所改善
紫薇在學習中一個最不好的習慣就是：做事磨磨蹭蹭、時間觀念不強，再就是自信心不強、上課發言不積極。
現在我發現她在時間觀念上有所提高，每次都能在我規定的時間內完成作業，作業過程中的分心少了，速度也加快了。
非常感謝您和其他老師的辛勤勞動，正是因為您的教誨，紫薇才取得進步。我們家長平常忙於工作，很少關注到孩子的學習，她每周才能回家一次，孩子的任何進步都離不開您的教育和幫助，我希望您一如既往地關心、幫助她，提高她的自信心，增強她學習的主動性，提高她的學習效率，我們做家長的將積極配合學校和老師的工作，讓她健康、快樂成長，不斷進步，學習成績不斷提高。
D. 給新語文老師的一封信
尊敬的老師：
確實，老師是值得我們尊敬，而且不少人稱之為一個神聖的職業。
老師，授予我們以知識，不同的科目教以不同的方法，不同的內容。
仿如我們的重要科目之一的語文，對，語文是門必修課，重要原因之一是眾所周知的：它作為我們的母語。從學習授教中，我們學會讀山、水、人，感受其中的巨大魅力，培養出不同的能力。我們精神將得以豐富，智慧得以增長，素質得以提升。
還有數學，常說是學來計數罷了，可老師教我們如何有用地運用數學，如何利用數學來提高個人能力，讓我們認識數學的自然、清清楚楚，更教我們要摸索自己的學習方法。
再有化學，教我們如何識別偽科學，判斷某些商品是否會影響環境質量或人體健康等。
……
你們授予的何止這些，還有做人的道理，社會這如何交流等等。
現今，不少的標幅、標語在稱贊著你們，不少的歌曲在贊頌著你們……
請再聽一則小故事：在某所高中里，有著這么一個教官，是名女教官。她是家中的二女兒，有一兄長，卻已遠離人間，她這長兄混進了人們所說的黑社會，在一次打架中不幸死去了。而在她所教的學生中，有一名生長於暴力家庭，為了為母親付因被父親打傷而進醫院所要的醫葯費用，也走上了不法之途。女教官為了勸阻，赤腳跑了許多條路，找著學生。她找著學生時也一時不了解自己的行為，只有要，而且一定要找著的想法，不可讓學生走歪路（不管會否與長兄之事有關）……
除了自己的父母親，誰還會赤腳找人？
老師是辛勤的園丁，是我們的良師益友……
願：
身體健康，工作順利！
您的學生：**
E. 致語文老師的一封信 （給初一新老師的
尊敬老師： 您好！我叫某某某，是一個非常活潑開朗的孩子。很高興能在這個新學期和您共同學習！我從小學到初中就一直很喜歡語文這科目，可是一直找不到學習的方法。特別是在閱讀和在作文方面。不知道怎麼才能把文章的內容理解的一清二楚和寫作方法，還有每次一寫到作文，就久久不能下筆，腦子一片空白。這讓我很懊惱……因起，常常對這方面的東西感到害怕。 但是，我對語文還是很感興趣的。因為這是一門有趣的科目。語文是新中國人文教育科學中以典範的古今書面語言作品為教學媒介、以啟迪並發展學生智力為根本目的、以同化現代化的書面語言交際規范和同化現代化的中華民族共同人文心理為任務的基礎學科。語文，人文社會科學的一門重要學科，是人們相互交流思想的漢文及漢語工具。它既是語言文字規范的實用工具，又是文化藝術，同時也是用來積累和開拓精神財富的一門學問。 ，語文也是我們祖國的一項文化。它激發增強學生的思維能力的一個傳承人類文明的基礎平台的一門重要學科。 我的理想是當一名語文老師！我希望把祖國的文化一代一代的傳承下去。在這里我大膽給您提些建議。想讓學生愛上語文，不是靠枯燥無味的課堂。重點在於一個「趣」字，不僅要有趣還要生動。這才可以引起學生們的關注。不僅僅是課堂要有趣，語文的作業也應該選擇一些比較能溝起學生的習題。 希望老師您能仔細看看和想想。 祝：身體健康！ 您的學生：某某某 2010、9、5 （望採納，謝謝！)
F. 給新來語文老師的一封信
不會寫就別免為其難，做一個真實的你。歡迎新老師的到來是有多種表示形式的。要拿岀自己擅長真實的一面直面新老師是最好不過了。不要裝腔作勢搞花樣，這些新老師未必受用。
G. 給新老師的一封信【初中】
尊敬的新老師：
您好！您或許不認識我，但允許我先來想像一下您的樣子吧。您一定我心目中的老師的類型，不管您是他，或者是她，不一定要求慈眉善目，但至少也該較為和善，不一定風度翩翩，但至少也該行為端莊、充滿情趣，我心目中的老師也無需英俊的容貌，只要您的一言一行，一舉一動能影響著學生，現在乃至將來，我心目中的老師更用不著瀟灑超群，但要滿腹經綸……
您一定很關心每一個學生。不管是哪個學生病了，您都會親自到他的家裡去探望他。您不會讓任何一個學生跟不上全班同學的步伐，不論是誰的學習下降了，您都會及時地找他談話、為他輔導，您的耐心負責使每一個孩子都變得熱愛學習和關心班級。
您一定是一位臉上永遠掛著微笑的老師。當我有進步時，您會給我一個鼓勵的微笑；當我做錯事時，您會帶著恬靜的微笑來教導我，您不會責罵更不會體罰我們。
您一定是一個幽默風趣又童心未泯的老師。班會課上，您會一時興起，給大家唱幾首歌，還會繪聲繪色地給大家講幾個笑話。您的課幽默風趣，像磁石一般吸引著每一個人，呆板的課本因為您而變得妙趣橫生。「今天的天氣真好啊！」上著上著課，您會突然說：「不如我們去踏青吧！」於是，您帶著我們來到草地上，跑啊跳啊，彷彿又回到了水晶般的童年。
您一定非常理解我們，不會給我們布置太多的作業，因為您知道，好學生不是作業壓迫出來的。
讀到這里，您或許會笑話我那出奇的想像力，但是不論您是什麼樣子，您永遠都是我心目中最完美的老師！
祝工作順利、天天開心。
敬愛的老師們：
您們好！在此我向你們致以真誠的問候。舊的一年已經過去了，新的一年開始了。在這新的一年裡由你們擔任傳授我們知識的重擔，我萬分慶幸和你們朝夕相處。請聽一聽祖國花朵的傾心之言吧！
俗話說「春蠶到死絲紡盡，蠟炬成灰淚始干」，老師做的是神聖的事業，默默無聞地教育下一代，為國家培育數以億計的棟梁之材，自己卻不為名不為利。這里有滿腹經綸、妙語連珠的司老師，我很慶幸再次遇上您。您育人的方法獨特，一心以學生為本，我的學習成績大幅度提高。您不厭其煩的傳授知識，讓學生盡情吮吸母語的精髓。
還有歷史老師——曹老師，用那一張平淡無奇的嘴，講述著那滔滔不絕的歷史長河。你講課時繪聲繪色，有無窮的吸引力， 把同學吸引到了遠古及近代。在今後我們會不負您的厚望，讓歷史成績名列前茅。我們會永遠記得那一段段伴隨著可笑、可悲、可嘆、可哀的歷史。
還有一代天驕英語老師——靳老師，我的英語經您的開導已經更上一層樓了，但我相信還會更上千層樓的（不好意思，有點誇張噢！）您有您自己獨特的風采與英語水平，您待人總是那麼柔和。
接下來非張主任莫屬了，您既是一校主任，又擔任我的政治老師，您總是那麼有權威。經常面帶微笑，偶然伴隨著那麼兩三聲搞笑。每當同學犯了錯誤，都會被「請」入辦公室，然後兩腿發顫走
尊敬的新老師：
您好！您或許不認識我，但允許我先來想像一下您的樣子吧。您一定我心目中的老師的類型，不管您是他，或者是她，不一定要求慈眉善目，但至少也該較為和善，不一定風度翩翩，但至少也該行為端莊、充滿情趣，我心目中的老師也無需英俊的容貌，只要您的一言一行，一舉一動能影響著學生，現在乃至將來，我心目中的老師更用不著瀟灑超群，但要滿腹經綸……
您一定很關心每一個學生。不管是哪個學生病了，您都會親自到他的家裡去探望他。您不會讓任何一個學生跟不上全班同學的步伐，不論是誰的學習下降了，您都會及時地找他談話、為他輔導，您的耐心負責使每一個孩子都變得熱愛學習和關心班級。
您一定是一位臉上永遠掛著微笑的老師。當我有進步時，您會給我一個鼓勵的微笑；當我做錯事時，您會帶著恬靜的微笑來教導我，您不會責罵更不會體罰我們。
您一定是一個幽默風趣又童心未泯的老師。班會課上，您會一時興起，給大家唱幾首歌，還會繪聲繪色地給大家講幾個笑話。您的課幽默風趣，像磁石一般吸引著每一個人，呆板的課本因為您而變得妙趣橫生。「今天的天氣真好啊！」上著上著課，您會突然說：「不如我們去踏青吧！」於是，您帶著我們來到草地上，跑啊跳啊，彷彿又回到了水晶般的童年。
您一定非常理解我們，不會給我們布置太多的作業，因為您知道，好學生不是作業壓迫出來的。
讀到這里，您或許會笑話我那出奇的想像力，但是不論您是什麼樣子，您永遠都是我心目中最完美的老師！
祝工作順利、天天開心。
親愛的新老師：
你好！這學期您將成為我們的班主任老師。我想您一定會穿著一身整齊的衣服，我們一進教室，你又圓又亮的眼睛就會「說」：同學們好！
親愛的老師，我想，您一定是個好老師，決不會把我們當「聽書」的。您一定會讓每個學生都跨上幻想的駿馬，在知識的跑道上賓士。您一定會引導我們在課堂上各抒己見，暢所欲言，訓練我們的思維，開發我們的智力。我想，您一定不會把我們死死地關在教室里：春天，帶我們去春遊，和春姑娘聯歡；夏天，去荷塘邊賞荷，到小河裡游泳；秋天，去收割金黃的稻子，採摘雪白的棉花；冬天，去欣賞野外的「銀花」，在冰天雪地里打雪仗。課間，您和我們一起玩耍，談心。讓我們每天寫觀察日記，鼓勵我們向《蘭江導報》投稿……
哦，對了，親愛的老師，您一定不會每天給我們布置一大堆作業，這樣我們就有時間和老舍、巴金、冰心等老爺爺老奶奶交朋友，我們一定會在他們知識源泉的滋潤下，創作出優秀的作品，成為名作家、名記者……
祝您快樂！
您的學生：金豆
2007年9月1日
蘭溪市芝堰小學六（2）班：金豆
指導老師：王祥松來源:蘭江導報
H. 寫給你的初一新語文老師的一封信 500字
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I. 給新來的老師一封信 作文
親愛的陳老師：您好：寫這封信是我想，對你說：「我想告訴你我要好好感謝你教專我那麼好」。在我寒假的時屬侯，我看見你的時，我就覺的你是一個嚴格，很?礎N掖笤己湍閬啻?父鱸潞缶途醯哪閌且桓鑫氯幔?屏嫉睦鮮Γ?灰?頤翹?澳?幕熬禿茫?葉閱愕撓∠舐??淞恕T諮?＠鮮?屯?Ф季醯奈乙話愫茫??惺蔽乙埠芴?啊
在家裡我，其??我非常懶惰。每天上學時，總得讓媽媽穿雲裂石的把我叫我。才把我叫醒呢？經常被媽媽盯住才完完整整的把作業寫完。關於這幾點我會改過來的，不在那麼懶惰了。
努力升上六年級，作業一定更加難的，但我會努力加油的。我會多看可外讀物提高寫作能力、還要看有關數學、語文的?教提高多一點數學語文的知識我一定能做到的。
此敬,
祝老師永遠年輕
2008年3月18日
J. 給新語文老師的一封信怎麼寫
你好，作為來過來人建源議你重點介紹一下你自己，你介紹自己的時候著重朝著介紹你的特長，愛好等可以讓老師記住你的方面，或者你獨特的方面，與眾不同的地方，我舉個簡單的例子，我朋友的名字叫張恩奇，他是這樣介紹自己的，我姓張，弓 長 張，恩是周恩來的恩，奇是劉少奇的奇，都用上偉人了，你說大家能不記住他嗎，呵呵。。。介紹你自己要做到讓你在新老師那裡留下一個比較深比較好的印象，第一印象非常重要，很多時候好的第一印象會對你以後學習都有很多幫助的。介紹完自己之後呢，最後加上幾句贊揚老師或者祝福老師的話，你千萬不要寫希望老師以後少布置作業之類的話，這樣老師對你的印象會大打折扣的。
如有不明白之處請追問哦
以上回答你滿意么？