生物備課組活動記錄

㈠ 如何發揮生物教研組的作用

如何發揮生物教研組的作用
在全面推進素質教育的今天，如何改變學生對生物學習激情不高，課堂學習氣氛不濃的局面，是生物教師在平時的教學中應思考並在實踐中上必須解決的問題。而這首先要解決的是：向課堂教學要效益。因為課堂作為教學的主陣地，它的有效性直接關繫到學生學習興趣的激發與保持，知識、能力的提升。可見尋求課堂教學效率，提高課堂教學質量是我們生物教師教學活動中的根本目標，而有效課堂教學則是解決這一問題的關健。初中生物新課標的實施在中山已經是第六個年頭了。從事生物課堂教學五年來，我虛心學習先進經驗，聯系自己的教學實踐，結合生物新課程標准，我摸索出了一些提高生物課堂有效性的方法，並且取得了一定的效果，現結合教學實踐談談自己的幾點體會。
一、 注重學習興趣的培養
古語雲親其師而信其道，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。喜歡一個老師就會認真聽他的課，對某一學科有了興趣就會有主動學習的積極性，進而發展成為最有效的學習動力，從而提高學習的效率和水平。現在很多學生沒有明確的目的，學習生物的興趣不濃，學習主動性和積極性不高，更有不少的學生認為生物學是次科而毫不加以重視。初中生物是初一才開始開設的學科，要引導學生重視對生物學習的興趣和學習習慣的培養，使學生熱愛學習、樂於學習。因此在教學過程中要精心設計生物實驗，在實驗目的、操作程序、實驗現象、結果分析等環節上多下功夫，設置懸念，讓學生在觀察驚嘆疑問中獲得體驗，感受生物世界的神奇。如：初一開學的第一節生物課我並不急於上新課，而是帶學生到生物實驗室，參觀裡面的各種生物標本和以前的學生自製的葉脈書簽等。通過觀察這些他們以前沒有看到過的，從而達到激發他們對生物學感興趣的目的，興趣一旦形成，將會轉化為積極、主動、自覺的學習動力。
二、 精心准備教學設計
精心准備教學設計為提高課堂教學有效性提供了有力保障。集體備課是精心准備課堂教學設計方案的重要途徑,通常按以下四個階段進行集體備課：一）、集中備課。（1）引領：由備課中心發言人在教研活動會上以說課的形成發言。說教材、課標要求、教學目標、重難點、教學方法、教學過程、課件准備、習題精選、教學理論等。（2）合作：討論發言人的內容。（3）交流：由個人代表或小組代表發言交流。（4）整合：由備課組長整合大家意見，小結備課情況。二）、實施教學方案。統一時間組織本備課組教師聽課，觀察。讓研究課真正回歸到**常教學中來。三）、教學反思。執教教師執教後對教學觀念、教學行為、學生表現以及教學的成功與不足進行理性分析，自我反思是教學過程的一個必要環節，是提高教學效果的重要途徑。四）、形成新教案。由於生物教師一般都是任多個班的教學，因此同一教案多層次，多次上課。多次教學反思，反復討論。結合不同班級的實情，最終討論定稿。把上次研究積累的經驗作為下一次實踐的起點。長期以往，實現螺旋式上升。

㈡ 怎樣有效落實高三生物集體備課

時間也很少超過20分鍾，大概有四天的准備時間，我們告別了大三的暑假生活。首先我的上課語速過於快，很少有上課的機會，試講的時間大約為30分種左右、「呢」這樣的語氣詞，也暴露出我們的很多問題，因此我們都非常重視這次機會，很多同學也在試講的時候發生課這個錯誤，從而提高自己的教學水平，即使又上課的機會，以充分利用時間開始試講工作。我們大學期間的教學活動大都以說課為主。期待實習過程中有優秀的表現，這個是我們的一個共性。 9月7日，好好鍛煉自己，希望充分利用這次機會，我們依賴PPT的同時。我們准備的時間比較長，我自己的同學也認為我說的話不易於理解。 通過這次的試講，將開始我們的實習工作最要的前奏——試講，改正我們的缺點，我已經引起了注意，我的語言很容易出現「嗯」，從容的教態為我們大三階段的教育課程的學習做出了優秀的匯報，我們金華一中實習小組在指導老師蔡老師的帶領下。對於這次試講，希望能在實習過程中發揚我們的優點。然而對於我個人而言，那麼我想高中的學生們更加無法理解所傳授的內容。暑假歸來的我們，我們的一個最大的特點就是對高中學生的學期分析不足，有些缺點更加值得重視，忘記了板書的書寫，這個也是我需要改正的，也是最為正式的那麼一次機會，我們既變現出了我們優秀的一面。 我們生物實習小組被分到了第二組進行試講，接著我的板書和我的講課不同步，開始我們的實習工作，我們不 能很好的掌握現在高中生所具有的知識水平、「啊」。 雖然我們的優點很多，我們實習小組都非常的重視。最後是我的語言，每位同學都做了非常充分的准備，我們將展開為期一周的試講工作，因此我們的課堂也是非常優秀。所以對於我而言這個是首先要做好的工作，這次試講之後我們就將走入高中校園隨著新學期開學的臨近，但是我們的不足之處也要引起很大的重視。蔡老師將我們金華一中實習小組分為兩個小組，即將邁入大學期間的最後一個學年，這個問題也值得我的思考，而大四最重要的學習生活就是教育實習，各位同學都以非常優美的語言。 我們生物組的同學都做好非常充分的准備，為教實習工作做好充分的准備工作，這次使我們教育實習前的最後一次練兵。在實習工作真正開始之前

㈢ 教師資格證面試流程是怎麼樣的呀

面試程序

考生持准考證及身份證，按規定時間到達測試地點，進入候考室候考，按規定程序參加面試。

第一步：抽題。按考點安排，登錄面試測評軟體系統，計算機從題庫中隨機抽取試題，(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其餘類別只抽取1道試題)，經考生確認後，計算機列印試題清單。

第二步：備課。考生持試題清單、備課紙，進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)。准備時間20分鍾。

第三步：回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從試題庫中隨機抽取2道規定問題，要求考生回答。時間5分鍾左右。

第四步：試講/演示。考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講(或演示)。時間約為10分鍾。

第五步：答辯。考官圍繞考生試講(或演示)內容進行提問，考生答辯。時間5分鍾左右。

第六步：評分。考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經組長簽字確認，同時通過面試測評軟體系統提交評分。

面試內容及科目

1.面試內容：面試採取結構化面試、情境模擬等方式，通過備課(或活動設計)、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環節進行。遵循《中小學教師資格考試標准(試行)》和《考試大綱(試行)》(面試部分)，主要考核申請人職業道德、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教學基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。了解各科目考試大綱，請登錄報名網站查詢。

2.面試科目：

幼兒園面試不分科目。

小學面試分11個科目，語文、數學、英語、社會、科學、音樂、體育、美術、小學心理健康教育(新增)、信息技術(新增)，小學全科(新增)。

初中面試科目與筆試報考科目三(學科知識與教學能力)相一致，分18個科目：語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想品德、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術、信息技術、歷史與社會、科學、心理健康教育(新增)、日語(新增)、俄語(新增)。

高中(含中等職業學校文化課)面試科目與筆試報考科目三(學科知識與教學能力)相一致，分17個科目：語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術、信息技術、通用技術、心理健康教育(新增)、日語(新增)、俄語(新增)。

中職文化課與高中一致。

中職專業課和實習指導的「專業知識與教學能力」考試，主要結合面試進行考查，必要時進行筆試。

面試合格線確定：面試總分為100分。考生成績由各分項得分加權累加而得(各分項權重由面試考試大綱規定)。面試合格線由省教育廳確定。

㈣ 想考初中教師資格證，不知道考試考哪幾門

世界正在改變

前幾天看到一個專訪視頻，主持人和幾個女藝人聊天，聊到工作時，她們說最擔心的事居然是怕自己會失業！影視行業變化太快了，好多人已經接不到戲了，都出來做直播做微商了。這我想起了共享單車，很多人感慨，前兩年最火的項目，這么快就死了。互聯網的時代，一切都變化地太快，快到很多人還沒來得及做出反應，就已經被打倒在地。

這個世界就是這樣，一些人總在晝夜不停地運轉，而另外一些人，起床時才發現，世界已經變了。

今年6月25日，英國牛津事務研究所發布研究報告：2030年，也就是12年以後，全球將有8億人因為人工智慧失業！

機器人將取代2000萬的工作崗位。

㈤ 初中生物集體備課內容記錄怎麼寫

本次內容重點，有沒有考試常出題，哪些題目容易拿分但是拿不完。哪些題目容易失分。這些都可以寫啊。