⑴ (假設)你的高中語文老師張老師今天退休。她有38年教齡,學生遍布各地,深受學生的敬重和愛戴桃,但告別
德才抄馨教壇堪稱師表,桃襲李滿天下足慰平生。
⑵ 口語交際你的語文老師張老師對工作很負責 ,教學水平也很高,只是有時作業布置太多,擠佔了同學們很
⑶ 張老師語文教得特別好,但每次作業留得都很多.做為班長,應該怎樣跟老師提意見
張老師,您好復,現在有空么?……制等老師回答有空或者示意你繼續往下說,然後: ⑷ 你去邀請語文張老師參加這次班會活動。請你對張老師說的話寫出來。 敬愛的#老師您好我們班要辦一次活動,在本班教室開展,時間是12月20日,屆時將安排唱歌,講故事,手語舞, ⑸ 哈爾濱黃河路有個教語文的張老師嗎 姓張的老師是很多的,但是你這樣的問題真的是幫你回答不好啊,建議你去學校問一下還是能得到肯定的答案的。 ⑹ 張老師是你的語文老師。(改問句)
你的語文老師是誰? ⑺ 以張老師是我們班的語文老師兼班主任。。。續寫
我非常喜歡他 ⑻ 麻煩您,很想知道您在別人問題回答中,推薦遠艦教育語文張老師是哪個學校的在職老師我們今年中考,急人
我家孩子是上的這個語文張老師的課,他具體是哪個學校的不是很清楚,但是可以肯定的一點是他是重點的在職老師,我孩子跟著這個老師上了一個學期,成績進步挺快的。你可以讓你家孩子過去試聽下看看,因為適合孩子的才是最重要的。。 ⑼ 五(3)班語文張老師留的作業是什麼
如果上課沒有認真聽 與語文張老師相關的資料
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