❶ 初二英語學法大視野參考答案
off his feet, and
❷ 八年級下冊語文學法大視野第20和21內容
第一部分（第1段）,提出論點.
第二部分（第2段）,寫千里馬「才美不外見」的原因.
第三部分（第3段）,對食馬者的無知進行痛斥,歸納中心.
❸ 八年級下冊語文學法大視野最後一頁作文
1友誼我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：「既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價。」話音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。這時他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：「你沒有資格這樣對我的船。」他立即反駁道：「誰讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了。」我們倆吵得不可開交，要不是同學們拉住我們倆，我們都已經打起來了。後來我們已經斷絕一切關系了。雖然我們上下學是一條路的，但是，我們見了對方就如同對方不存在似的。事後，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始後悔了，十分沮喪，自己失去了一個好朋友，任何法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。幾天之後，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鍾，他才吞吞吐吐的說：「那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？」我一聽，大吃一驚，隨後連忙說：「那天我也有不足之處，我們還是好朋友。」話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來，我們十分開心。從此以後我們再也沒有吵過架，成了最好的朋友。2小木船（1）我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明義不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進了教室，我也進了教室。大家都沒有說話，誰也沒理誰。就這樣我們一連幾個星期都一見面黨部認識了人一樣走過去。每當自己走向學校時我就感到孤單，應為陳明是我唯一的好朋友。這時候才知道朋友是多麼重要，想起我那時候是太過分了。人家是不小心摔壞的，還那麼埋怨他。我試著用日記向老師求助，但老師在評語中說我相信你一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評語讓我知道自己的事要自己做，難道以後要到社會還要讓老師搞好關系嗎？我決定向陳明道歉。沒想到第二天，我的坐姿上有一個小木船，船里還放了小紙條，使陳明寫的。裡面寫著，對不起！你還願意和我玩小木船比賽嗎？我轉過身對他笑了笑說：「那你願意跟我玩嗎？」我們倆跑到池塘邊碧水的小木春有的更快。就這樣我們和好了。我和陳明都決定著小木船就是讓我們倆和好的證據，小木船保管好，讓它成為我倆的和好見證！3小木船（2）每當我看見藏在抽屜里的那隻精緻的小木船，我就想起陳明來。上小學一年級的時候，陳明和我是同班同學。我們兩家離得很近。每天我們一塊兒上學、回家，一塊兒溫習功課。我們成了離不開的好朋友，一直到四年級。有一天，發生了一件不愉快的事。我們倆溫習完功課，把自己在艦模小組做的小木船拿出來玩。我見他那隻做得很精緻，就拿在手上，翻過來掉過去地看，總捨不得放下。不料我一失手，「啪」的一聲，小木船掉在地上，摔壞了。他一看，急了，哭著要我賠。我分辯說：「我不是故意的。」他生氣地說：「誰叫你不小心，非賠不可！」還用力推了我一下。我往後一退，正好一腳踩在小木船上，把它踩碎了。這一下，陳明更生氣了。他拿起我的小木船，使勁摔在地上，用腳踩得粉碎，一把抓起書包，轉過身，頭也不回就走了。看著被他踩壞的小木船，我也氣得說不出話來。我們的友誼從此破裂了。轉眼幾個月過去了。有一天放學回家，我走在前面，他走在後面。我偷偷地回頭看了他一眼，他右手插進兜里，褲兜脹得鼓鼓的，不知攥著什麼。忽然，他幾步追上
❹ 八年級下冊學法大視野每個單元的作文是什麼
森林裡抄要選「專業襲小能手」啦！小猴子想參加。他聽說小兔是寫作高手，就去拜他為師。小兔搖頭晃腦地說：「寫做要認真，寫完後要修改。你先給我寫一篇作文吧！」小猴二話不說，就寫了一篇作文給小兔。小兔說：「這里要修改，這里也要……！」小猴聽了想：「煩死人了，寫作除了要動腦，還要修改。」於是，小猴對小兔說：「我不幹了！」說完，小猴子就氣呼呼地走了。
後來，小猴被一陣美妙的音樂迷住了，就去看誰在練習音樂。原來是小夜鶯正在練習吹喇叭呢！小猴去拜小夜鶯為師。小夜鶯說：「你每天清晨起來練習，要……」小猴又想：練習音樂要起早，好累啊！「於是，就對小夜鶯說：「我不幹了！」就頭也不回地走了。
然後，小猴看見小花鹿在跑步，他想：「跑步是很簡單的，於是，他就去拜小花鹿為師。小花鹿說：「你要每天早上進行練習。」小猴覺得太累啊，就對小花鹿說：「我不幹了！」於是，他又走了。
最後，由於，小兔，小夜鶯，小花鹿都很努力，他們分別成了著名的作家，音樂家和跑步健將。而小猴呢？他卻一事無成，他羞愧地低下了頭。
❺ 湖南省八年級下冊物理學法大視野卷子答案
湖南復八年級下冊物理答案的考制點 1.計算天體運動的線速度、角速度、周期、向心加速度。
a.線速度：v
GMGM
b.角速度： 3rr
c.周期：T2
3
GM
d.向心加速度：
a向
GM
r
2
2.計算中心天體的質量：
方法一：根據轉動天體運動周期T和轉動半徑r計算：
M
4GT
2
23
(適合於有行星、衛星轉動的中心天體)
方法二：根據中心天體半徑R和其表面的重力加速度g計算：
M
gG
2
（適合於沒有行星、衛星轉動的中心天體）
注意：轉動天體的質量是求不出來的。只能求中心天體的質量。
3.計算中心天體的密度：
方法一：根據轉動天體運動周期T、轉動半徑r和中心天體半徑R計算：
3GT
2
33
R
（適合於有行星、衛星轉動的中心天體）
方法二：根據中心天體半徑R和其表面的重力加速度g計算：
3g
（適合於沒有行星、衛星轉動的天體） 4GR
❻ 八年級語文學法大視野102頁作文題目
譯文： 第一則： 孔子說：「學習了（知識），然後按一定的時間去溫習它，不也高興嗎？有志同道合的人從遠處來，不也快樂嗎？人家不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎？」 第二則： 曾子說：「我每天多次地反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友往來是不是誠實呢？老師傳授的學業是不是復習過了呢？」 第三則： 孔子說：「在溫習舊知識後，能有新體會、新發現，就可以當老師了。」 第四則： 孔子說：「只讀書卻不思考，就會迷惑而無所得；只是空想卻不讀書，就有危害。」 第五則： 孔子說：「由，教給你對待知與不知的態度吧：知道就是知道，不知道就是不知道--這就是聰明智慧。」 第六則： 孔子說：「看見賢人要想著向他看齊，看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的毛病。」 第七則： 孔子說：「幾個人一同走路，其中必定有值得我學習的，我要選擇他們的長處來學習，（看到自己也有）他們那些短處就要改正。」 第八則： 曾子說：「士人不可以不胸懷寬廣、意志堅定，以為他肩負著重大的使命，路程有很遙遠。把實現'仁』的理想看作自己的使命，不也很重大嗎？到為止，不也很遙遠嗎？」 第九則： 孔子說：「（碰上）寒冷的冬天，才知道松柏樹是最後落葉的。」 第十則： 子貢問道：「有沒有一句可以終身奉行的話？」孔子說：「那大概是'恕』吧！自己所討厭的事情，不要施加在別人身上。」
❼ 八年級語文下冊學法大視野28課答案的空間
28 醉翁亭記來 1 .D 2 .( 1 ）茂盛的樣子（2 ）像鳥張開翅自膀一樣（3 ）昏暗（4 ）茂盛、繁茂( 5 ）菜蔬（6 ）遮蓋3 ( 1 ）歐陽修醉翁六一居十（2 ）醉翁之意不在酒（勸野芳發而幽香佳木秀而繁陰風霜高潔水落而石出者4 .( l ）擺開（2 ）酒杯（3 ）不久( 4 ）為,是5 A6 ( 1 ）有位臉色蒼老、頭發花白的老翁,醉醇醉地坐在眾人中間,原來是太守喝醉了（2 ）人們知道跟隨太守遊山玩水的決樂,而不知道太守是因為他們決樂而快樂啊!7 ．滁人如此興高采烈地出遊,是因為生活安定富足,這與太守的勵精圖治有關,體現了太守與民同樂的思想.8 ( l ）告訴（2 ）只（3 ）努力（4 ）於是9 .C 10 大概仄箱眾二一刻時間是放F 書的11 惜時好學才能有所成就.12 .( 1 ）指表面的事物一（黔示例：范仲淹以天下為憂（3 ）《 岳陽樓記》 ：不以物喜,不以己悲.或：先天下之隴而隴,後天下之樂而樂.《 醉翁亭記》 ：與民同樂.
❽ 八年級下冊數學學法大視野人教版全部答案
在我們的世界裡面的人都是啊，我的人生