⑴ 語文周報的答案
看到許多同學復焦急等待寒假專號《制讀報有獎競賽》的參考答案，我們很能理解大家此刻的心情。
需要解釋的是，這是讀報有獎競賽，所以，一試題可能有點難度；二答案暫時也無法公開。但是等同學們開學以後，我們立刻將答案公布！請同學們認真復習，信心作答！您可以把您的答案寄給我們啊！
⑵ 語文周報31期世說新語答案
提供翻譯自己對照，也可以想明白注釋的含義。
方正第五之一、元方答客
（原文）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲，客問元方：「尊君在不？」答曰：「待君久不至，已去。」友人便怒曰：「非人哉！與人期行，相委而去。」元方曰：「君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。」友人慚，下車引之。元方入門不顧。
（譯）陳太丘（寔）和朋友相約外出，約定的時間是中午，可到了中午了，朋友還沒來，太丘不再等候就自己走了，（陳太丘）離開後，朋友才到。陳元方當時七歲，正在門外玩，客人問元方：「你父親在嗎？」元方回答：「等你好久都不來，已經走了。」朋友就大怒說：「真不是人啊！和人約好出去，卻丟下別人自己走了。」元方說：「你和我父親約在中午，到了中午你卻沒來，這就是不講信用；對著兒子罵他的父親，這就是不懂禮貌。」朋友很慚愧，下車來握元方的手（想表示親近），元方走進家門，頭也不回。
德行第一之十三、急不相棄
（原文）華歆、王朗俱乘船避難，有一人慾依附，歆輒難之。朗曰：「幸尚寬，何為不可？」後賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：「本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？」遂攜拯如初。世以此定華、王之優劣。
（譯）華歆和王朗一起乘船避難，有一個人想搭乘他們的船，華歆很為難。王朗卻說：「幸好船還寬敞，有什麼可為難的。」一會兒賊寇要追上來了，王朗想丟下剛才搭船的人。華歆說：「剛才我所以猶豫，正是這個原因。既然已經接納了他來船上託身，哪裡能因為情況危急就丟下他呢。」於是就繼續帶著他趕路。世人也由此判定華、王二人的優劣。
王朗開始雖樂於助人，但在危難時，卻言而無信，背信棄義；而華歆當初就審慎地決擇是否幫助別人，一但決定幫助，就堅守諾言、不離不棄，其人品高下，不言而喻。在當今的社會中，有些人將仁義道德掛在嘴邊，但往往因受不了利益的誘惑，做出違法亂紀的事情 ；而有些人，平日雖默默無聞，但能始終堅持自己的理想和目標，這才是我們應該效仿與學習的對象。
⑶ 《語文周報》七年級下冊版答案
不要養成抄襲的習慣，這樣會一直讓你抄襲。一直讓你懶惰，
⑷ 語文周報八年級33期答案人教版
1.匆匆抄
2.朗潤 yun niang（音節自己標）襲 嘹亮 wan zhuan 靜默 dou sou
3.（1）hun（2)he(3)yun
4.（1）吹面不寒楊柳風 春風吹在臉上不覺得冷，形容春風的溫暖（2）一年之計在於春 是應該把全年要做的事及早安排好
5.爭 唱 潤 迎
6.7.8.略(這么簡單不用問吧？？？很懷疑你的實力！)
9.春風，和熙溫暖，芳香有情，和悅動聽
10.不多餘。因為春風是無形的，這里借寫鳥兒，寫鳥兒宛轉動聽的歌聲，襯托出了春風和和悅動聽的形象，把無形的春風寫得具體可感，形象有情。
11.雙江河 田野 農人的頭上
12.略
13.柔和，溫暖，自由，頑皮，可愛
14.略
⑸ 求語文周報答案.🙏🙏
《高三語文模擬測試題（二）》參考答案 一、本大題4小題，每小題3分，共12分。 1．A（讀音依次為shàn/xiān，chen/chuànɡ，cì/sì。B.讀音依次為chěnɡ，ruî/nuî，chà/shā；C.讀音依次為biě/biè，kuì，bï/pō；D.讀音依次為lǚ，lì/lí，ní/nì。） 2.D（「絡繹不絕」，形容人、馬、車、船等前後相接，連續不斷。用在此處不合語境，可改為「史不絕書」等。） 3．C（A.關聯詞語使用不當，應把「不管」改為「盡管」；B.語序不當，「不僅」、「而且」領起的語句應調換順序；D.句式雜糅，應改為「圍繞提高產品質量的問題」或「以提高產品質量為中心」。） 4．D（句④緊承首句「人猿相別」，應放在前面；句②接著談語言，並引出「語文」；句⑤緊承句②中的「口頭上」、「書面上」，結合很緊密；句③與句⑥結合緊密，且⑥列舉了語言的作用，其後接①較為連貫。第①句是總結句。） 二、本大題7小題，共35分。 5.B（A.間：疏遠；C.示：給人看；D.除：任命。） 6.C（均為副詞，才。A.介詞，用/介詞，把；B.連詞，表並列/連詞，表承接；D.助詞，的/動詞，到。） 7.D（①是說孟嘉孝敬長輩，兄弟和睦，無人能使他們相互疏遠，為此受到當地人的稱贊。②是說孟嘉誠實。④是說憑孟嘉的名望和才能，符合重視道德修養的職務。） 8．B（「同郡的郭遜及其堂弟郭立在當時的名聲與孟嘉相當」的說法錯誤，原文是說孟嘉與郭立的名聲相當，而郭遜的名聲在孟嘉之上。） 9.（1）淵明先親/君之第四女也/《凱風》「寒泉」之思/實鍾厥心/謹按採行事/撰為此傳/懼或乖謬/有虧大雅君子之德/所以戰戰兢兢/若履深薄雲爾 （2）①同郡的郭遜，以清高的節操而聞名，當時名聲在孟嘉之上，他常贊嘆孟嘉溫文儒雅、平易曠達，認為自己不如孟嘉。（得分點：「以」、「右」各1分，句意准確通順1分） ②一陣風將孟嘉的帽子吹落在地，桓溫目示左右及賓客不要講話，以觀察孟嘉的舉止。（得分點：「目」、「以」各1分，句意准確通順1分） 10.（1）一方面緊扣標題寫景，（1分）另一方面又融情於景，引出後面的懷人念遠之意。（2分） （2）虛實結合的手法。（1分）「萬里夢」，點明空間，魂飛萬里，極言鄉關京國之遙遠，這是虛寫；「五更愁」，點明時間，徹夜縈愁，極言客居他鄉時憶念之深刻，這是實寫。（3分） （能答出一種手法且言之成理即可） 11.（1）瀚海闌干百丈冰/胡琴琵琶與羌笛； （2）積水成淵/蛟龍生焉； （3）其正色邪/其遠而無所至極邪； （4）而未嘗往也/盈虛者如彼。 三、本大題4小題，共15分。 12.CE（C.原文是「文化散文要從生命體驗出發，不是從史料出發，不能被史料牽著鼻子走」；E.原文是「散文的文化精神不僅僅是用現代意識和現代情懷去觸摸歷史的滄桑和永恆，更應著力於對民族精神和民族靈魂的弘揚和重鑄」。） 13.B（指史料中蘊藏著的內在的精神風骨、思想質地和生命氣象。） 14．①不少文化散文丟失了散文的精髓與實質，文化成了散文的「胭脂」；②一些作家在敘述時，對史料的開掘缺乏新的精神價值，缺乏生命體驗與獨到的發現和見解。③大多數作者為了追求書卷氣而沉迷於故紙堆中，一味地旁徵博引、摘章斷句，缺乏生機與美感。
⑹ 語文周報答案七年級第二期
1.結合全文，抄請給「可燃冰」下一個恰當的定義。（不能超過30字） 2.從全文看，開采利用可燃冰有哪些利和弊？ 3.文中劃線句子運用了哪些說明方法？句中 「大約」一詞能否去掉，為什麼？ 4.文中說：「對可燃冰的開采，世界上至今還沒有完美的開采方案。」請你結合文中知識，大膽想像，設計一種科學的開采方案。 參考答案：1.答案：「可燃冰」是一種海底大陸坡上的冰雪般固態甲烷氣體的水合物。2.答案：利：燃冰儲層中所含的有機碳總量，大約是全球石油、天然氣和煤等化石燃料含碳量的兩倍；能很大程度解決能源問題。弊：會導致甲烷氣的大量散失，從而使大氣中的溫室氣體含量急劇增加；「可燃冰」埋藏於海底的岩石中，不易開采和運輸。3.答案：作比較、列數字。不能去掉；「大約」表估算，去掉後就顯得過於絕對化了，這體現了說明文語言的准確性。4.答案提示：方案中要結合可燃冰的特點進行設計，體現如何解決「甲烷氣的大量散失」和「不易開采和運輸」這些問題
⑺ 語文周報（高考版） 答案拜託各位了 3Q
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⑻ 語文周報33期答案
1.匆匆
2.朗潤抄 yun niang（襲音節自己標） 嘹亮 wan zhuan 靜默 dou sou
3.（1）hun（2)he(3)yun
4.（1）吹面不寒楊柳風 春風吹在臉上不覺得冷，形容春風的溫暖（2）一年之計在於春 是應該把全年要做的事及早安排好
5.爭 唱 潤 迎
6.7.8.略(這么簡單不用問吧？？？很懷疑你的實力！)
9.春風，和熙溫暖，芳香有情，和悅動聽
10.不多餘。因為春風是無形的，這里借寫鳥兒，寫鳥兒宛轉動聽的歌聲，襯托出了春風和和悅動聽的形象，把無形的春風寫得具體可感，形象有情。
11.雙江河 田野 農人的頭上
12.略
13.柔和，溫暖，自由，頑皮，可愛
14.略