⑴ 春天的心用簡潔的語言概括短文的內容
春天,象徵著積極向來上、象徵著勃自勃生機、象徵著萬物復甦、象徵著希望與美好,有了這樣一顆心,春天便住進了人們的心裡,這樣,也就是春天的心了.故而,春天的美好,善良,純潔也就在了人們的心裡,這樣的心是美好的.
⑵ 春天的心青秋 閱讀答案
1 運用擬人得手法寫出了迎春花的美麗，溫柔，為下文錄像時遮掩跛腳女孩做鋪內墊。
2 因為孩子們中容間有一個跛腳女孩，那些孩子之所以要並起雙腳，圍著迎春花跳著跑，是為了她，是為了她和他們一樣，在這如畫的春天裡留下一個完美的記憶。表現了他們善良，為他人著想的美好品質。
3 「春天的心」是指這群孩子們的美好心靈。那顆明亮溫暖又朝氣蓬勃的心，既充滿了純真，又富有愛心。
4 多為他人著想，關愛他人。
⑶ 春天的心答案
1 簡要：一個早春的上午，「我」在公園里為一幫孩子拍攝視頻。這些孩子為了照顧專其中一個殘疾孩子，特意說電池沒屬有電，只是圍著迎春花跳著跑一圈。「我」明白以後，非常感動。
2 小男孩內心很忐忑，害怕我不答應，但是還是懷有一絲期待，花苞形容兒童臉上的表情。
3 春天的心形容的是那幫孩子善良、純真的心，為了不傷害他們的朋友，為了給那個殘疾女孩留下一個美好的回憶，而說了一個善意的謊言。以此為題，不僅可以表明文章的主旨，而且生動形象的描繪出了那些孩子的優點，使得主體更加明確。
抱歉，很久沒做過這樣的題目了，你參考一下。
⑷ 春天的心閱讀答案
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春天的心 閱讀答案
匿名 | 2011-08-12 | 分享
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27．讀完全文，你感受到作者所說的「春天的心」是一顆怎樣的「心」？
28．你認為文章開頭兩段對春天的描寫有什麼作用？
29．第5段中，你認為那個小女孩子兒向小男孩子兒說了什麼？那個小男孩兒皺眉的原因是什麼？
30．寫文章時要注意到前後照應，作品中有多組照應，請你說出其中的一組照應用其作用。
31．文中有許多詞語的運用都非常具有表現力，請你就下更句子中的黑體詞語進行賞析。
（1）陽光，正讓人有些驚喜地傾瀉而下：
（2）一下子就鑽進了迎春花叢中：
32．如果把這篇文章推薦給《自讀課本》的編輯作為自讀教材，請把你的推薦理由寫下來。（可以從內容或寫作特色方面進行說明。）
27．春天的心是一顆純真的心，是一顆仁愛的心。
28．一方面表現早春的優美景色，一方面以此襯托春天中孩子們的美好心靈。
29．小女孩兒提醒小男孩兒，攝像時不能傷害那個有殘疾的女孩兒的心。小男孩兒皺眉是在想主意，活動的形式既要讓大家一起開心地玩兒，又要不露聲色讓那個有殘疾的小女孩兒留下對春天的美好記憶。
30．此題是開放性的，符合題意即可。如，「我」開始時的納悶兒，後來明白了孩子們那樣做的原因，這組照應，為「我」後來抒發情感進行了鋪墊。小女孩兒與小男孩兒商量與後面的活動形式，最後揭出謎底進行了照應，這樣既製造了懸念，又表現孩子們的美好心靈。
31、（1）傾瀉，寫出陽光的燦爛明媚，表現出人們對春天的感受。（2）鑽，寫出孩子們對春天的喜愛，動作敏捷，充滿活力。
32．此題是開放性的，如，這篇文章不僅表現了大自然的美好春色，更表現了孩子們的美好心靈，他們同樣構成了一道風景線。在寫作上，作品多處設置懸念，前後照應，起到引人入勝的效果。
tramy1017 | 2011-08-12
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1：春天的美體現在春天的花，春天的雨，春天的風，春天的風箏，春天的陽光，春天的大自然，春天的詩句上。春天讓人感覺大自然的美，大自然的活潑，讓人充滿活力，感觸到生活的詩意，熱愛生活。
2:春天的心是活躍的，是生氣蓬勃的，充滿了活著的力量；春天的心又是懶洋洋的一股子勁兒；春天的心是美好的、善良的、純潔的；春天的心，是詩里的詩。
3：春天的心是年輕的心，但是隨著季節的更替，夏季來了，春天的心會由年輕變成熟，好像一個少年變成一個青年一樣，春天的心也會由開始的脆弱變的更熱情，更堅強，春天的心會變成鋼鐵般的堅強心，更有承受力，更耐風雨的打擊。
問楓以柳 | 2011-08-14
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27．讀完全文，你感受到作者所說的「春天的心」是一顆怎樣的「心」？
28．你認為文章開頭兩段對春天的描寫有什麼作用？
29．第5段中，你認為那個小女孩子兒向小男孩子兒說了什麼？那個小男孩兒皺眉的原因是什麼？
30．寫文章時要注意到前後照應，作品中有多組照應，請你說出其中的一組照應用其作用。
31．文中有許多詞語的運用都非常具有表現力，請你就下更句子中的黑體詞語進行賞析。
（1）陽光，正讓人有些驚喜地傾瀉而下：
（2）一下子就鑽進了迎春花叢中：
32．如果把這篇文章推薦給《自讀課本》的編輯作為自讀教材，請把你的推薦理由寫下來。（可以從內容或寫作特色方面進行說明。）
27．春天的心是一顆純真的心，是一顆仁愛的心。
28．一方面表現早春的優美景色，一方面以此襯托春天中孩子們的美好心靈。
29．小女孩兒提醒小男孩兒，攝像時不能傷害那個有殘疾的女孩兒的心。小男孩兒皺眉是在想主意，活動的形式既要讓大家一起開心地玩兒，又要不露聲色讓那個有殘疾的小女孩兒留下對春天的美好記憶。
30．此題是開放性的，符合題意即可。如，「我」開始時的納悶兒，後來明白了孩子們那樣做的原因，這組照應，為「我」後來抒發情感進 ... 展開全部>
ww362423 | 2012-10-20
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52
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⑸ 春天的心閱讀答案
27．讀完全文，你感受到作者所說的「春天的心」是一顆怎樣的「心」？
28．你認為文章開頭兩段對春天的描寫有什麼作用？
29．第5段中，你認為那個小女孩子兒向小男孩子兒說了什麼？那個小男孩兒皺眉的原因是什麼？
30．寫文章時要注意到前後照應，作品中有多組照應，請你說出其中的一組照應用其作用。
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（2）一下子就鑽進了迎春花叢中：
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27．春天的心是一顆純真的心，是一顆仁愛的心。
28．一方面表現早春的優美景色，一方面以此襯托春天中孩子們的美好心靈。
29．小女孩兒提醒小男孩兒，攝像時不能傷害那個有殘疾的女孩兒的心。小男孩兒皺眉是在想主意，活動的形式既要讓大家一起開心地玩兒，又要不露聲色讓那個有殘疾的小女孩兒留下對春天的美好記憶。
30．此題是開放性的，符合題意即可。如，「我」開始時的納悶兒，後來明白了孩子們那樣做的原因，這組照應，為「我」後來抒發情感進行了鋪墊。小女孩兒與小男孩兒商量與後面的活動形式，最後揭出謎底進行了照應，這樣既製造了懸念，又表現孩子們的美好心靈。
31、（1）傾瀉，寫出陽光的燦爛明媚，表現出人們對春天的感受。（2）鑽，寫出孩子們對春天的喜愛，動作敏捷，充滿活力。
32．此題是開放性的，如，這篇文章不僅表現了大自然的美好春色，更表現了孩子們的美好心靈，他們同樣構成了一道風景線。在寫作上，作品多處設置懸念，前後照應，起到引人入勝的效果。
⑹ 語文閱讀題《春天的心》
1、答：文章記述了一件「我」為一群孩子攝像時發現：他們並著雙腳跳是為回了照顧其中的一個跛腳孩答子的自尊的事。
2、答：文章標題《春天的心》內涵具體指的是：表面只是春天的太陽，深層指這些燦爛純真的孩子們。
3、文章開頭兩段文字描寫出的是：迎春花報春的早春情景；借物喻人，引出下文的作用。
4、...
...為了那個殘疾孩子，為了能讓她和他們一樣，在這如畫的春天裡，留下一個完美的記憶。（只要圍繞如何照顧那個殘疾孩子的自尊來答即可）。
5、略
。
⑺ 春天的心 閱讀答案
1花很香，花很美。
為下文我為小孩子們拍攝照片做鋪墊。
2咱們圍著迎春花跳著回跑一圈答，這樣她就可以和我們一起跑啦。
我應如何去解釋呢
3快樂
團結
遵守規則
4因為他們為了一個殘疾的孩子而圍著迎春花跳著跑一圈，可見他們是很純真的。
⑻ 春天的心答案
春天是個萬物復甦的季節,還是個鳥語花香的季節.到處都是一片生機勃勃的景象.真是使人心曠神怡啊!
大家快瞧那結冰的湖水,春風一吹冰都融化了,河裡的小魚都游出海面,在湖水中自由的游來游去,多可愛的小魚啊!多麼歡快的小魚啊!真是讓人深深的為它那可愛的摸樣著迷.春風一吹過那枯黃的小草身邊時,小草突然邊了摸樣,它從原來的枯黃變成了嫩綠,慢慢地小草從嫩綠變成了鮮綠漸漸地越變越綠,綠的讓人難以相信那是小草.啊!小草我為你的樣子感到是個奇跡。春風吹過那美麗的花園，每一朵花都從睡夢中醒來，一朵比一朵開的鮮艷一朵比一朵開的美麗，開的可愛，瞧那迎春花正迎接著美麗的春天轉呢，還有那還剩下的梅花，依然還是那麼香，香味會把一個活生生的人給迷死。啊！花兒我真為你感到驕傲啊，你一年四季都是那麼的艷麗那麼的嬌嫩那麼的可愛那麼的有活力。要是我能像你那樣就好了。長的溫柔田雅。啊！花兒我真羨慕你啊，擁有美麗的姿色還有美麗樣貌。你真是十全十美啊，我看世間都沒有能比你更美的東西了。接著春風吹過那在湖邊的柳樹，柳樹馬上抽出新芽啊。風兒一吹你在湖邊扭動著你那細細的腰，好象在跳舞，真是迷死人咯。
啊！春天我真是為你感到驕傲啊，你彷彿是一位年輕的媽媽用她那雙沾滿愛的雙手去扶摸著她的孩子，春天你給大地披上了美麗的衣裳還給了大地希望。長言說的好一年之季在於春嘛
難道還怕我們人類不喜歡春天嗎？那是不可能的，我們沒有理由不喜歡，春天是溫暖的是美麗有是生機的。世間是不會有人不喜歡春天的。請問你喜歡美麗春天嗎？
⑼ 春天的心王蒙閱讀答案
本文是著名作家王抄蒙在中學時代襲寫的一篇散文。作者借春天美好的景物抒情言志，字里行間洋溢著孩提的情趣，透露著青春的活力，不但生動地表現了孩子們春日的童心，而且反映了一個渴望成長的青年超越春天的深刻思考。結尾的幾句點睛之筆，表達了一個渴望成長的青年人對人生道路的展望，也揭示了一條必然的規律，一個平凡的真理。這是青年的信念，也是作者的預言，樸素而富於哲理，春天的「心」終於超越了「物」的具體形象，上升到了一個新的境界，使人讀後感到餘味不盡。